Captulo 1 :

La familia viene ocupando una posicin privilegiada entre los temas de

investigacin ms recientes. Empezado por la historiografa demogrfica.
En los aos 50s y 60s en Francia, el mtodo de reconstruccin de las familias
ser investigado por Pierre Goubert en su tesis sobre el Beauvaisis. Y por otra parte
las investigaciones de Philippe Aries en torno a la infancia y la vida en familia.
En el plano cronolgico se pueden proponer dos pocas de referencia, dos
situaciones histricas. La primera coincide con el fin de la Edad Media, donde la
comunidad que rodea al individuo constituye un medio familiar en el que todo el
mundo se conoce. El otro extremo es el siglo XXI, dnde la sociedad se ha convertido
en una vasta poblacin annima, dnde el hombre ha querido protegerse de la mirada
de los dems.
Cmo pudieron evolucionar estas estructuras? La opinin de Philippe plantea que
es la conquista de la intimidad individual y la formacin de grupos de convivencia
social.
Lawrence Stone constituye haber trazado el esquema de familia en 3 etapas:
familia de linaje abierto, familia reducida patriarcal y familiar nuclear cerrada. Este
esquema postula un trnsito progresivo de familia extensa a una ms reducida.
Podemos decir entonces que la historia de la familia ha alcanzado un
reconocimiento y la posicin que merece dentro de la historia social. El momento
histrico que vivimos est marcado sin duda por la vuelta del individuo como
protagonista de la historia.

Captulo 2 :

Como eje fundamental de la familia, la mujer ha cumplido diferentes roles a lo

largo de la historia.
En la Europa Medieval la mujer casada era considerada propiedad del hombre y
conservar su bienestar era la prueba de su honra, actitud que seguira siendo
trasmitida por la propia madre hacia sus hijos. Un ejemplo de la mercantilizacin de la
mujer son los casos de violacin, donde la afectada era relegada a segundo plano y la
ofensa era contra el marido o la familia en caso fuera soltera. El marido poda cobrar
venganza y si consideraba que la mujer haba consentido o provocado, poda matar a
ambos. Esa es la visin que se tena de la familia: un hombre atado a una mujer que

se volva de su propiedad. Con la conquista y posterior virreinato, esta tradicin se

implanta en la sociedad.
En la colonia e inicios de la repblica, la mujer era educada en labores domsticas
(cocinar, lavar, hilar, bordar, coser, limpiar) con el nico fin de conseguir buen marido.
Este proceso educativo lo transmitira luego a sus hijas. La separacin era
inconcebible, el hombre tena el poder de controlar la vida de su pareja, con el
permiso de esta y su familia. Aquella que no consiguiera marido ni fuera religiosa era
mal vista por todo la sociedad. Esta educacin machista era impartida por las propias
mujeres y por la Iglesia Catlica.
Haciendo un salto generacional enorme, hasta mediados del siglo XX, se pueden
apreciar vestigios de la conducta social medieval. En la actualidad, la mujer cuenta
con independencia, su labor familiar es y seguir siendo importante, no solo como
formadora de valores en sus hijos y supervisora de su educacin, sino tambin como
soporte econmico para satisfacer las necesidades de sus hijos a fin de que alcancen
el xito.
El rol de la mujer en la familia es determinante hoy ms que nunca.

Captulo 3 :
El patriarcado ha venido decayendo debido al papel cada vez ms importante de
la mujer en la concepcin de la institucin familiar. La familia es una institucin social
que proviene de un sistema cultural y es por esta razn que se puede ir modificando a
travs del tiempo.
Para analizar el papel que desarrolla actualmente la mujer se tendra que recurrir
a la historia de la familia y, desde all, hacer un anlisis del papel desarrollado por esta
dentro de la institucin familiar.

Problemas histricos de la mujer (transgeneracionales):

La mujer era vista como un objeto sexual, un individuo que cumple solo la
funcin reproductiva.
Relacionado netamente a trabajos y labores domsticas, sin posibilidad de
un trabajo regular y debidamente retribuido.
Cuando pudieron salir al campo laboral hubo una discriminacin que las
llev a laborar en campos considerados femeninos (bsicamente,
textilera).

 Las mujeres fueron duramente ninguneadas por muchsimo tiempo en la

historia del Per. Fue a base de revoluciones feministas que consiguieron
los derechos de los que ahora gozan.

Algunos factores que influyeron en el papel de la mujer:

Ideas cristianas sobre el papel familiar de la mujer : El matrimonio
crea la necesidad de unin de una pareja, madre y padre, dndole un
papel importante a la mujer como gua en la educacin y crianza de
los hijos. Se gener, pues, la familia monogmica y posteriormente la
familia nuclear.
Perjuicios laborales : La mujer es, sin duda alguna, un ser dbil por
naturaleza. La superioridad del hombre es generalizada y en el campo
laboral an ms. En el pasado, era extrao que las mujeres trabajasen
(s. XIX - XX) pues la mayora se quedaba en casa al cuidado continuo
de los hijos y siendo el hombre quin sala a trabajar.
Ideas poltico jurdicas : La negacin que tuvo la mujer ante el
sufragio y el constante abuso que se cometa contra ellas en nuestra
pas gener revoluciones feministas (ideas tomadas del movimiento
feminista), revoluciones sociales, en primer lugar.

Captulo 4 :
El verdadero problema: La prdida de una direccin educativa en el seno de
la familia.
El menosprecio hacia la filosofa, la historia, la literatura, entre otras, las
humanidades en su conjunto, hacen que la educacin parezca haberse fijado
como meta el dominio de un enorme programa de computadora que,
tericamente, a determinado al mundo del pensamiento y del aprendizaje
humano.
De ah se desprende las diferencias que se pueden localizar en la calidad y
mtodo de enseanza, la cual repercute en la familia y por ende en la sociedad.
Propondremos algunas diferencias entre los mtodos de enseanza:
Mtodo tradicional

Mtodo actual

Sin tecnologa
Predominio de las CC Naturales
Enseanza sin imgenes
Trabajo individual
El
condicionamiento
de
evaluacin

la

Con tecnologa
Predominio de las CC Matemticas
Enseanza con imgenes
Trabajo grupal
Uso de la terapia educacional

Los profesores instruidos del siglo XX buscan solucionar los problemas del
siglo XXI.
No siempre los padres y educadores tienen las mismas opiniones sobre
cmo educar, pero a lo largo de los aos se han elaborado tcnicas para que se
pueda llegar a un punto de equilibrio. Por eso ambas partes deben tener siempre
presente que lo ms importante es la correcta educacin e inculcacin de valores
en el individuo a formarse. Cualquier error en el desarrollo del aprendizaje puede
resultar en graves consecuencias futuras para la persona.

Captulo 5 :
En el Concilio de Trento se declara la sacramentalidad del matrimonio,
se declara el principio de indisolubilidad y se proclama la excelencia de la
virginidad frente a la vida matrimonial. En la mentalidad de la poca el
matrimonio era el nico espacio social para el desarrollo de la vida
familiar.
Todo matrimonio estaba llamado a la procreacin, los esposos deban serse fieles
y su unin era indisoluble, hasta la muerte de alguno de los dos. En otras
palabras: procreacin, fidelidad e indisolubilidad eran los 3 pilares del matrimonio
con los que se alcanzaba la estabilidad de la familia y, por extensin, de la
repblica, concebida como una gran suma de familias.
Segn Bel Bravo, en los albores de la poca moderna, lo femenino fue entendido
a travs de las funciones que se le asignaban. Asimismo el matrimonio era
entendido como una entrega total de la mujer al hombre y se consideraba que la
obligacin principal de la mujer era obedecer la autoridad de su marido, al
tiempo que deba manejar bien su casa y su familia.
Como menciona Manarelli, el matrimonio era concebido como el encuadre
institucional en el que se desenvolva la vida privada, y que a su vez ordena el
espacio pblico. La institucin matrimonial era el factor esencial, a travs de la
unin de un hombre y una mujer, regularizada ante la ley, se consegua el
equilibrio social. El matrimonio se vio entonces como un freno moderador que
permita el control sobre la conservacin de la especie humana en condiciones de
moralidad y salubridad.

Captulo 6 :
En el sistema social dominante existen importantes puntos de quiebre. La poltica
y la economa siguen orientadas hacia la guerra, el descuido del medio ambiente
y tambin el racismo afectan el desarrollo normal de la familia.
La modernidad radicaliz la libertad humana, se afirm que el hombre poda
actuar como quisiera. Se tena una fe ciega en el progreso. Se pens que as se
llegara a la felicidad, la razn pondra al mundo en manos del hombre.
Hay 3 momentos de la modernidad: El primero fue el cientfico filosfico con
Coprnico, Gaoileo y Descartes; sus principios fundamentales eran catlicos. El
segundo lleg con Leibniz y Espinosa; segn ellos deba primar la conciencia. El
tercer momento y el ms reciente es el de la ''modernidad decadente''.
La visin moderna del mundo coloca lo econmico como base de la civilizacin.
As ocasiona empobrecimiento de las relaciones humanas. Al hombre se le
considera por lo que tiene y no por lo que es; marginando al que no posee nada.
Se intenta imponer el estilo de vida americano sobre todo el mundo.
Hoy vivimos la modernidad. A lo largo y ancho del mundo el capitalismo y la
economa del autointers sigue homogeneizando culturas y denigrndolas en
nombre del supuesto progreso. Frente a estos retos, la familia tiene mucho por
hacer. La mujer debe conectarse con los problemas actuales. Las familias deben
promover un universal y verdadero movimiento a favor de una cultura de vida.
Hay que ''rectificar el mundo''. Para esto es importante la difusin de la
educacin.
Educando ms a las futuras generaciones habr un futuro mejor.

Captulo 7 :
La familia, aunque no todos nos percatemos, ha cambiado constantemente a lo
largo de la historia. La familia cambia porque la historia de los individuos que la
conforman, cambia. Un ejemplo claro es el papel de la mujer, ya muy expuesto a
travs de estas lneas. Lo que se resalta aqu es la transicin de la familia, de una
autoritaria con una sola cabeza reinante a una familia democrtica dnde tanto
el hombre como la mujer tienen poder, ambos desempean funciones similares.
Sin embargo, la presencia de la madre es el nexo central en la infancia de los
hijos, lo cual no es lo mismo con el padre porque no se establece un vnculo
paterno con el nio sin antes pasar por la madre.

Se est empezando a culpar a la mujer de ocasionar la disminucin de la tasa de

natalidad, por el hecho de ingresar al mercado laboral. Sea esto cierto o no, la
mujer ingresa al mercado por falta de ingresos, porque el costo de vida se eleva
y, si es madre, debe suplir las necesidades de sus hijos. Esta carencia ocasiona
tambin que los padres no quieran tener ms hijos pues no podran atender su
correcto desarrollo.
Un factor importante en la evolucin de la familia es la tecnologa, cada vez est
(en su vano intento de ''simplificar'' la vida de las personas) disminuyendo las
actividades de esparcimiento en familia. Su mayor influencia se da en los
jvenes, la presencia de redes sociales y videojuegos los hace enfrascarse en
estos y descuidar su vida familiar y, a veces tambin, su vida como ciudadano/a
de un pas que necesita de su fuerza de voluntad ya perdida. Por otro lado, afecta
tambin a los padres, ya que estos, con la modernizacin de las industrias,
empiezan a dedicarle ms tiempo al trabajo que a su hogar.
Plantearemos una pregunta: Sirve de algo la familia? Para qu?
Habr tantas respuestas como aspectos desde los cuales se visualice. Como ya
mencionamos anteriormente, serva al gobierno como forma de organizacin y
mecanismo de control de supervivencia de la especie humana. Otro aspecto a
analizar es el biolgico. Y desde este, la familia no tiene sentido alguno pues su
nica funcin til es el procrear, sin embargo esto se puede realizar sin la
necesaria formacin de una familia. Mas, segn nuestra opinin, un verdadero
concepto de familia incluye consideracin por lo que se est procreando, la
creacin no es solo biolgica o gentica, es tambin un fin y consecuencia de una
alianza de amor.