PRODUCCIN DE EVENTOS

EXPRESIN ORAL Y ESCRITA

PROFESOR CRISTBAL
GOLDSACK

Santiago, abril de 2014.-

Gua de Ortografa.

Nombres: ______________________________________________________ Seccin:

__________

I.

Mira el cuadro. Analiza cada una de las palabras e identifica si

pertenecen a palabras con diptongo, hiato, triptongo o ninguna,
escribiendo en el recuadro que est en blanco. Separa las palabras
por slabas y subraya las secuencias voclicas.
Ral
Flauta
Pingin
o
Poesa
Leer
Agua
Caigo
Caer
Averigu
ar
Suicidio

II.

Cuidar
Acerqui
s
Flotaram
os
Bho
Alegra
Aeropuer
to
Acaeca
Buey
Fruncas
Aumento

Escribe la definicin de cada uno de los siguientes conceptos: slaba

tona, slaba tnica, palabra aguda, palabra grave, palabra esdrjula,
palabra sobresdrjula. Da 3 ejemplos para cada concepto.
Slaba tona
Slaba tnica
Palabra aguda

Palabra grave
Palabra
esdrjula
Palabra
sobresdrjula

III.

Separa por slabas cada una de las palabras a continuacin. Luego

subraya la slaba tnica e identifica a qu tipo de palabra pertenece
(aguda, grave, esdrjula o sobresdrjula). Incluye una justificacin del
porqu se tilda o no.

Palabra
Sujetar
Brjula
Len
Pintura
ngel
Distnguelo
Confundir
Sustituir
Aclar
Prstamelo
Estmago
Suspirar
Frmula
Sol

Tipo

Justificacin

Devulvem
elo
Cabaa

IV.

Mira el siguiente cuadro. Las palabras incluidas en l pertenecen al

grupo de palabras que deben tildarse segn la ley de acentuacin
diacrtica. Rellena el cuadro escribiendo 2 ejemplos donde la palabra
se debe tildar, y otros dos donde la palabra no se tilde.

Palab
ra
Solo
Si
Aun
Se
Como
Que
Tu
Quien
Cuando
De
Mas

Con tilde

Sin tilde

V.

Escribe la diferencia entre el punto seguido, el punto aparte y el

punto final. Escribe un texto, en el espacio designado, donde se
evidencie la utilizacin de estos tres tipos de puntuacin.
1. Punto seguido:
______________________________________________________

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2. Punto aparte:
_______________________________________________________

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
3. Punto final:
_________________________________________________________

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

VI.

___________________________________________________________________
Analiza los siguientes textos. Identifica en qu lugares faltan signos
de puntuacin (comas y puntos) y escrbelos con lpiz de color en
cada uno de los enunciados.
La interpelacin al pblico tanto a nivel de butacas y audiencia
misma estaba fijada con el nico propsito de intentar hacerlos
partcipe de esta duda/cuestionamiento invitarlos a preguntarse lo
que en mi ejercicio intent preguntar porque respuesta hasta el
momento no busco
De alguna manera me alegra de otra me decepciona la violencia no
es la manera creo yo seamos un pas de verdad que los pensamientos
habiten ms all de nuestros crneos que el propio espacio incluya el
del otros que la vida no se acabe con uno mismo seamos un pas
justo donde los problemas no se solucionen con ms problemas y
menos con el mismo problema donde las soluciones sean verdaderas
y trascendentales donde el amor traspase las fronteras donde el t
sea un yo y el yo un t seamos un pas de verdad no por ti sino por
En tiempos de antao en Inglaterra los delincuentes condenados a la
pena de muerte gozaban del derecho a vender en vida sus cadveres
a los anatomistas y los fisilogos el dinero obtenido de esta forma
ellos se lo daban a sus familias o se lo beban uno de ellos pescado en
un crimen horrible llam a su lugar a un cientfico mdico y tras
negociar con l hasta el hartazgo le vendi su propia persona por dos

Siempre me he preguntado y bueno cul es el problema y la

respuesta tras angustiosos aos la he encontrado fuera no est en m
est quizs en ti que lees que escuchas que miras sobre todo t el
que miras porque no miras como si todo fuese normal porque tus ojos
no se develan en el apoyo porque tus manos sudan porque tu corazn
se enrabia t el que miras el que nada hace
Se ha hablado bastante de diversas tcnicas y teoras respecto del
aprendizaje socilogos psiclogos educadores filsofos han hablado al
respecto y cada uno ha dado sus puntos de vista ltimamente el
constructivismo ha adquirido una relevancia suprema en la manera
de cmo ensear aportndonos una clave esencial que de ninguna
manera debe pasar desapercibida: el conocimiento lo construyen los
dicentes en un proceso guiado por el profesorado