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Nm. 183
I. DISPOSICIONES GENERALES
El diseo de las pruebas debe ser diferente segn la etapa. As, en Educacin
Secundaria Obligatoria se tendrn en cuenta las competencias clave junto con los
contenidos aprendidos durante la etapa a travs de las materias relacionadas con la
evaluacin final de etapa. El objetivo de la evaluacin es garantizar que todo el alumnado
alcance los niveles de aprendizaje adecuados, normalizar los estndares de titulacin en
todo el Sistema Educativo Espaol, introducir elementos de certeza, objetividad y
comparabilidad de resultados, permitir al alumnado orientar su trayectoria educativa en
funcin de sus capacidades, competencias y habilidades comprobadas y expectativas e
intereses, y orientar e informar a alumnado y familias.
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II
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Artculo 1. Objeto.
El presente real decreto tiene por objeto establecer las caractersticas de las pruebas
de las evaluaciones finales de Educacin Secundaria Obligatoria y de Bachillerato,
establecidas en la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin.
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Disposiciones generales
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c) Cuestionario del profesorado tutor, dirigido al profesorado tutor del alumnado que
realice la evaluacin.
d) Cuestionario del equipo directivo, dirigido a la direccin del centro docente del
alumnado que realice la evaluacin.
3. Los cuestionarios de contexto sern en todo caso annimos.
Artculo 6. Convocatorias y calendario escolar.
1. Anualmente se celebrarn dos convocatorias en cada Administracin educativa:
una ordinaria y otra extraordinaria. El Ministerio de Educacin Cultura y Deporte fijar cada
ao los plazos mximos para la resolucin de cada una de las convocatorias, que
comprendern, en todo caso, un periodo nico para la convocatoria ordinaria y dos,
alternativos entre s, para la convocatoria extraordinaria, debiendo cada Administracin
educativa optar por el que mejor se adece a la planificacin acadmica establecida para
su mbito territorial.
El alumnado que lo desee podr realizar la evaluacin final de etapa por cualquiera de
las diferentes opciones de la Educacin Secundaria Obligatoria o modalidades del
Bachillerato, o por ms de una de ellas, en la misma convocatoria.
2. Los das dedicados a las evaluaciones finales de etapa, tanto en la convocatoria
ordinaria como en la extraordinaria, se incluirn en el cmputo anual de das lectivos del
calendario escolar.
Artculo 7. Organizacin de las pruebas.
1. En el Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte se constituir una comisin
central, que ser la responsable de establecer y proponer cada ao el diseo y los
contenidos de las pruebas, en los trminos establecidos en el artculo 2 del presente real
decreto.
2. Dicha comisin central estar presidida por el Director General de Evaluacin y
Cooperacin Territorial y formarn parte de la misma las personas titulares de la
Subdireccin General del Instituto Nacional de Evaluacin Educativa, la Subdireccin
General del Instituto Nacional de Tecnologas Educativas y de Formacin del Profesorado,
la Subdireccin General de Cooperacin Territorial, la Subdireccin General de Promocin
Exterior Educativa, la Subdireccin General de Inspeccin, la Subdireccin General de
Ordenacin Acadmica, la Subdireccin General de Aprendizaje a lo Largo de la Vida y
Subdireccin General de Orientacin y Formacin Profesional.
A las reuniones de dicha comisin sern convocados como invitados representantes
de todas las comunidades autnomas y cuantos expertos el presidente de la comisin
central estime oportuno, que asistirn a las reuniones con voz pero sin voto.
Adems de los anteriores, cuando en las reuniones de la comisin central se traten
aspectos relacionados con la evaluacin final de Bachillerato, tambin sern invitados a
participar, con voz pero sin voto, representantes de las universidades designados por la
Conferencia de Rectores de las Universidades Espaolas.
3. La comisin central contar con un grupo tcnico asociado a la evaluacin final de
Educacin Secundaria Obligatoria y un grupo tcnico asociado a la evaluacin final de
Bachillerato.
4. Son funciones de los grupos tcnicos:
a) Elaborar cada ao una propuesta de las caractersticas, el diseo y los contenidos
de las pruebas. El resultado de estos trabajos ser el punto de partida para la elaboracin
de la orden ministerial anual que establecer las caractersticas, el diseo y los contenidos
de las pruebas.
b) Analizar y valorar todo el proceso de realizacin material de las pruebas, una vez
finalizado.
c) Elaborar propuestas de mejora para la siguiente convocatoria.
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CAPTULO III
Evaluacin final de Bachillerato
Artculo 17. Objeto.
1. La evaluacin final de Bachillerato tendr por objeto verificar el logro de los
objetivos de la etapa y el grado de adquisicin de las competencias correspondientes, en
cada caso, a la modalidad del Bachillerato objeto de evaluacin, en relacin con las
siguientes materias:
a) Todas las materias generales cursadas en ambos cursos de Bachillerato en el
bloque de asignaturas troncales. En el supuesto de materias que impliquen continuidad,
se tendr en cuenta slo la materia cursada en segundo curso.
b) Dos materias de opcin cursadas en el bloque de asignaturas troncales, en
cualquiera de los cursos, a eleccin del alumnado. Las materias que impliquen continuidad
entre los cursos primero y segundo slo computarn como una materia; en este supuesto
se tendr en cuenta slo la materia cursada en segundo curso.
c) Una materia del bloque de asignaturas especficas cursada en cualquiera de los
cursos que no sea Educacin Fsica ni Religin, a eleccin del alumnado.
2. A los efectos de lo dispuesto en el presente real decreto, las pruebas de las
evaluaciones finales de Bachillerato evaluarn las competencias correspondientes a las
materias incluidas en la evaluacin.
Estas competencias se relacionarn con los criterios de evaluacin y los estndares
de aprendizaje evaluables, asociados a las materias de Bachillerato recogidas en el Real
Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, a travs de las caractersticas, diseo y contenidos
elaborados en la orden ministerial anual.
Artculo 18. Convocatorias.
1. El alumnado que, dentro de una misma convocatoria, desee obtener el ttulo de
Bachillerato por ms de una modalidad, podr solicitar a la Administracin educativa
competente que se le evale de las materias generales y de opcin de su eleccin del
bloque de asignaturas troncales, correspondientes a las modalidades escogidas.
2. Los alumnos y alumnas que no hayan superado la evaluacin, o que deseen
elevar su calificacin final de Bachillerato, podrn repetir la evaluacin en convocatorias
sucesivas previa solicitud a la Administracin educativa competente. Se tomar en
consideracin la calificacin ms alta de las obtenidas en las convocatorias a las que haya
concurrido.
No ser necesario que se evale de nuevo al alumnado que se presente en segunda
o sucesivas convocatorias de las materias que ya haya superado, a menos que desee
elevar su calificacin final. Para la superacin de una materia el alumno deber obtener
una calificacin igual o superior a 5 puntos sobre 10.
Artculo 19. Requisitos de participacin.
a) Los alumnos de Bachillerato que hayan obtenido evaluacin positiva en todas las
materias de dicha etapa. A los efectos de este apartado, slo se computarn las materias
que como mnimo el alumno debe cursar en cada uno de los bloques segn la normativa
bsica. Adems, en relacin con aquellos alumnos que cursen Lengua Cooficial y
Literatura, slo se computar una materia en el bloque de asignaturas de libre configuracin
autonmica, con independencia de que los alumnos puedan cursar ms materias de dicho
bloque.
b) Quienes se encuentren en posesin de un ttulo de Tcnico o Tcnico Superior de
Formacin Profesional y Tcnico de las Enseanzas Profesiones de Msica o de Danza.
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Artculo 23. Pruebas para la obtencin directa del ttulo de Graduado en Educacin
Secundaria Obligatoria.
1. Corresponde a las Administraciones educativas, en el mbito de sus competencias,
organizar peridicamente pruebas para que las personas mayores de dieciocho aos
puedan obtener directamente el ttulo de Graduado en Educacin Secundaria Obligatoria
por cualquiera de las dos opciones de Enseanzas Acadmicas o Enseanzas Aplicadas,
siempre que hayan logrado los objetivos de la etapa y alcanzado el adecuado grado de
adquisicin de las competencias correspondientes.
2. Las pruebas se organizarn en base a la estructura de mbitos establecidos para
la educacin de personas adultas.
Adems, comprendern una prueba global de comprobacin del grado de
adquisicin de las competencias relacionadas con las opciones de enseanzas
acadmicas o aplicadas, en concepto de evaluacin final de Educacin Secundaria
Obligatoria. Esta prueba global estar constituida por una o varias actividades de
resolucin de problemas complejos basados en situaciones que impulsen a utilizar los
diferentes aprendizajes y competencias adquiridos de acuerdo con las opciones de
enseanza acadmica y/o aplicada, de conformidad con el diseo y contenidos de la
orden ministerial anual.
3. Las Administraciones educativas podrn eximir de la realizacin de alguna de las
pruebas teniendo en cuenta la formacin reglada que estos acrediten. No obstante, los
aspirantes debern superar en cualquier caso la prueba global de comprobacin del grado
de adquisicin de las competencias correspondientes.
La calificacin final de Educacin Secundaria Obligatoria ser la nota obtenida en
dichas pruebas, con un peso del 70% la media de las calificaciones numricas obtenidas
en cada uno de los ejercicios de los mbitos y con un peso del 30% la nota obtenida en la
prueba global de comprobacin del grado de adquisicin de las competencias.
4. Las Administraciones educativas velarn por que se adopten las medidas
necesarias para asegurar la igualdad de oportunidades, no discriminacin y accesibilidad
universal de las personas con discapacidad que se presenten a dichas pruebas.
Artculo 24. Pruebas para la obtencin directa del ttulo de Bachiller.
1. Las Administraciones educativas, en el mbito de sus competencias, organizarn
peridicamente pruebas para que las personas mayores de veinte aos puedan obtener
directamente el ttulo de Bachiller, en las que se comprobar el logro de los objetivos de
esta etapa y el grado de adquisicin de las competencias correspondientes.
2. Dichas pruebas se organizarn por materias, de manera diferenciada segn las
modalidades del Bachillerato.
Adems, comprendern una prueba global de comprobacin del grado de adquisicin
de las competencias correspondientes, en concepto de evaluacin final de Bachillerato, de
conformidad con el diseo y contenidos de la orden ministerial anual.
3. Las Administraciones educativas podrn eximir de la realizacin de alguna de las
pruebas teniendo en cuenta la formacin reglada que estos acrediten. No obstante, los
aspirantes debern superar en cualquier caso la prueba global de comprobacin del grado
de adquisicin de las competencias correspondientes que ser diseada por el Ministerio
de Educacin, Cultura y Deporte.
La calificacin final de Bachillerato ser la nota obtenida en dichas pruebas, con un
peso del 60% la media de las calificaciones numricas obtenidas en cada una de las
materias objeto de examen y con un peso del 40% la nota obtenida en la prueba global de
comprobacin del grado de adquisicin de las competencias.
4. Las Administraciones educativas velarn por que se adopten las medidas
necesarias para asegurar la igualdad de oportunidades, no discriminacin y accesibilidad
universal de las personas con discapacidad que se presenten a dichas pruebas.
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Disposicin adicional primera. Adaptacin de las normas recogidas en este real decreto
a las necesidades y situacin de los centros situados en el exterior del territorio
nacional, de los programas internacionales, de las personas adultas, y de la educacin
a distancia.
1. El Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte podr adaptar las normas recogidas
en este real decreto a las necesidades y situacin de los centros situados en el exterior del
territorio nacional, de los programas internacionales, de las personas adultas, y de la
educacin a distancia, asegurando en todo caso la igualdad de oportunidades, la no
discriminacin y la accesibilidad universal del alumnado con necesidades especficas de
apoyo educativo.
2. El alumnado que haya cursado las enseanzas reguladas mediante el Real
Decreto 102/2010, de 5 de febrero, por el que se regula la ordenacin de las enseanzas
acogidas al acuerdo entre el Gobierno de Espaa y el Gobierno de Francia relativo a la
doble titulacin de Bachiller y de Baccalaurat en centros docentes espaoles, deber
realizar la prueba externa establecida en su artculo 7 si desea obtener la doble titulacin.
En este caso, como regla general los alumnos que realicen la prueba externa no
necesitarn superar las pruebas relativas a las materias Historia de Espaa y Primera
Lengua Extranjera, o en su caso Segunda Lengua Extranjera, de la evaluacin final de
Bachillerato; la nota de dichas materias ser la obtenida en la prueba externa en las
materias Historia de Espaa y de Francia y Lengua y Literatura Francesas, respectivamente.
S debern superar las pruebas relativas a las materias Historia de Espaa y Primera
Lengua Extranjera, o en su caso Segunda Lengua Extranjera, de la evaluacin final de
Bachillerato:
a) Los alumnos que renuncien a realizar la prueba externa establecida en el artculo 7
del Real Decreto 102/2010, de 5 de febrero.
b) En convocatoria extraordinaria o en aos sucesivos, los alumnos que no hayan
superado la prueba externa o que, habindola superado, deseen elevar su calificacin final
de Bachillerato. En ningn caso esta modificacin de la calificacin podr afectar a la
calificacin obtenida en el ttulo de Baccalaurat.
3. En el caso de los dems programas internacionales que conduzcan a las
titulaciones espaolas de Graduado en Educacin Secundaria Obligatoria o Bachiller,
adems de las propias del pas, el Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte se atendr
a lo acordado y, en su caso, podr acordar con las autoridades educativas competentes
los procedimientos ms adecuados para la obtencin de dichos ttulos, teniendo en cuenta
las normativas vigentes en ambos pases.
Disposicin adicional segunda. Caractersticas, diseo, contenidos, de las pruebas de las
evaluaciones finales a realizar en el curso escolar 2016-2017.
El titular del Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte establecer, antes del 30 de
noviembre de 2016, las caractersticas, el diseo y el contenido de las pruebas de las
evaluaciones finales de Educacin Secundaria Obligatoria y de Bachillerato para el curso
2016/2017.
Disposicin adicional tercera. Admisin a enseanzas universitarias.
Las universidades podrn adoptar como procedimiento de admisin a las enseanzas
universitarias oficiales de Grado cualquiera de los previstos en el artculo 10 del Real
Decreto 412/2014, de 6 de junio, y entre ellos, la evaluacin de conocimientos de determinas
materias relacionadas con las enseanzas universitarias que pretendan cursarse.
Con objeto de garantizar la objetividad de las pruebas y la utilizacin eficiente de
recursos, las universidades podrn utilizar para esta evaluacin la calificacin obtenida en
las materias correspondientes en la evaluacin final de Bachillerato. A estos efectos, los
estudiantes en posesin de los ttulos establecidos en los artculos 9.1 y 9.2 del Real
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el artculo 23, se requerir que el alumno rena las condiciones para poder
presentarse a la evaluacin final de acuerdo con lo previsto en el artculo 21.2 del
presente real decreto.
Asimismo con carcter excepcional, los ttulos de Graduado en Educacin
Secundaria Obligatoria expedidos en el curso 2016-2017 permitirn acceder
indistintamente a cualquiera de las enseanzas postobligatorias recogidas en el
artculo 3.4 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, sin perjuicio de los requisitos
de acceso establecidos con carcter general para cada una de estas.
En el ttulo deber constar mediante diligencia la opcin por la que el alumno
haya cursado el cuarto curso de la Educacin Secundaria Obligatoria y que dicho
ttulo se ha obtenido de la forma indicada en la presente disposicin transitoria.
Disposicin final cuarta. Efectos acadmicos de los ttulos de Graduado en Educacin
Secundaria Obligatoria obtenidos de acuerdo a la disposicin transitoria nica del Real
Decreto 1058/2015, de 20 de noviembre, por el que se regulan las caractersticas
generales de las pruebas de la evaluacin final de Educacin Primaria establecida en
la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin.
Los ttulos de Graduado en Educacin Secundaria Obligatoria obtenidos en los cursos
2015/16 o 2016/17 de acuerdo a la disposicin transitoria nica del Real Decreto
1058/2015, de 20 de noviembre, por el que se regulan las caractersticas generales de las
pruebas de la evaluacin final de Educacin Primaria establecida en la Ley Orgnica
2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, permitirn acceder indistintamente a cualquiera de
las enseanzas postobligatorias recogidas en el artculo 3.4 de la Ley Orgnica 2/2006, de
3 de mayo, sin perjuicio de los requisitos de acceso establecidos con carcter general para
cada una de estas.
El ttulo de Graduado en Educacin Secundaria Obligatoria har constar mediante
diligencia que dicho ttulo se ha obtenido de la forma indicada en la presente disposicin.
Disposicin final quinta. Desarrollo.
1. Se faculta a la persona titular del Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte para
dictar cuantas disposiciones requiera la aplicacin de lo dispuesto en este real decreto.
2. Anualmente, el titular del Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte aprobar por
orden ministerial para cada curso escolar las caractersticas, el diseo y el contenido de
las pruebas de las evaluaciones finales de Educacin Secundaria Obligatoria y de
Bachillerato, las fechas mximas para realizar las evaluaciones y resolver los
procedimientos de revisin de las calificaciones obtenidas, y los cuestionarios de contexto.
Disposicin final sexta. Entrada en vigor.
El presente real decreto entrar en vigor el da siguiente al de su publicacin en el
Boletn Oficial del Estado.
Dado en Madrid, el 29 de julio de 2016.
FELIPE R.
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BOLETNOFICIALDELESTADO
D.L.:M-1/1958-ISSN:0212-033X