Unidad 1. Problemas de Agua y Aire PDF

Tecnologas ambientales del agua y aire
Unidad 1. Problemas de agua y aire
Carrera:
Ingeniera en Tecnologa Ambiental

3 Semestre
Programa de la asignatura:

Unidad 1. Problemas del agua y aire
Claves:
17142318
18142318
Universidad Abierta y a Distancia de Mxico

UnADM
Ciencias de la Salud, Biolgicas y Ambientales | Tecnologa Ambiental

ndice
Unidad 1. Problemas de agua y aire ................................................................................................... 3
Presentacin de la Unidad ............................................................................................................... 3
Propsitos de la unidad ................................................................................................................... 4
Competencia especfica .................................................................................................................. 4
Actividad previa. Dudas de Tecnologas de Agua y Aire ................................................................ 4
Planeacin didctica del docente en lnea ...................................................................................... 5
1.1.
Principales tipos de contaminacin del agua ...................................................................... 6
1.1.1.
Metales pesados en aguas ........................................................................................... 10
1.1.2.
Agentes Orgnicos ........................................................................................................ 14
1.1.3.
Agentes Biolgicos ........................................................................................................ 21
1.1.4.
Repercusiones de los contaminantes en el agua ......................................................... 23
1.2. Principales fuentes de contaminacin del aire ....................................................................... 25

Actividad 1. Contaminantes del agua y aire .................................................................................. 28
1.2.1. Fuentes fijas ..................................................................................................................... 29
1.2.2. Fuentes mviles ............................................................................................................... 30
Actividad 1. Contaminantes del agua y aire .................................................................................. 31
1.2.3. Repercusiones de la contaminacin en el aire ............................................................... 32
Actividad 2. Repercusiones de la contaminacin .......................................................................... 36
Autoevaluacin .............................................................................................................................. 36
Evidencia de aprendizaje. Repercusiones de los contaminantes de agua y del aire ................... 36
Autorreflexiones ............................................................................................................................. 37
Asignacin a cargo del docente en lnea ....................................................................................... 37
Cierre de la Unidad ........................................................................................................................ 37
Para saber ms.............................................................................................................................. 38
Fuentes de consulta ...................................................................................................................... 39


Presentacin de la Unidad
La contaminacin en Mxico es un tema que comienza a agravarse con la
industrializacin en el momento en que se decide sumarse a los pases que gozan de
comodidades que la industria brinda, sin considerar que esta situacin contribuye al
deterioro ambiental del cual hoy nos preocupamos. El el objeto de estudio de esta unidad
es analizar cules son los principales contaminantes del agua y las fuentes de
contaminacin del aire, con el propsito de poder identificarlos y clasificar las
repercusiones de la contaminacin en estos medios, as como tambin conocer en
ambos casos la normatividad vigente que regula los mtodos y tcnicas tanto de
muestreo como de anlisis.
Existen diferentes normas que regulan las caractersticas del agua dependiendo sus uso,
por ejemplo, para el caso del consumo humano la depenencia reguladora es la Secretara
de Salud (2011) a travs de la Norma Oficial Mexicana que nace en 1998 y establece las
carctersticas de calidad del agua que deben de cumplirse para este uso; sin embargo,
desde 1996 en la SEMARNAT (2011) se consideraron las caractersticas que debera
tener el agua que se descarga a las alcantarillas por parte de las empresas, no
importando cual sea su giro. En materia de aire, desde 1993 se cuenta con normas para
automviles y fue hasta 2002 que se comenzaron a regular las fuentes mviles en el
pas.
Es de suma importancia que conozcas estos datos, debido a que es un parteaguas para
el estudio de la contaminacin y sus repercusiones. Estudiars por separado los
contaminantes de cada uno de los medios aqu mencionados, solo para su anlisis,
debido que en la vida real se encuentran interrelacionados, es decir, es un problema
comn que se vierte en el agua y en el aire, siendo estos importantes para la
conservacin de la vida del planeta, sin menospreciar al suelo y la contaminacin que
ste sufre.

Propsitos de la unidad
En esta unidad identificars y clasificars los

principales contaminantes del agua, discriminars las
fuentes de contaminacin del aire y por ltimo
categorizars las repercusiones en ellos, mediante su
estudio.
Competencia especfica
Identificar los principales tipos de contaminacin

del agua y fuentes de contaminacin del aire para
diferenciar sus repercusiones mediante el estudio
de los agentes contaminantes.
Actividad previa. Dudas de Tecnologas de Agua y Aire

Bienvenido(a)! para iniciar las actividades de la asignatura, se ha generado un
espacio de comunicacin y consulta, con el objetivo de que expongas y colabores con
las dudas y comentarios que te vayan surgiendo durante el estudio y desarrollo de
cada tema de la asignatura, este espacio estar disponible y abierto durante todo el
curso.
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que una de las formas para llegar al aprendizaje es hacerlo de forma
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Tu docente en lnea estar pendiente de las participaciones para
retroalimentarte en caso que sea necesario.
Planeacin didctica del docente en lnea

Este es un espacio de consulta especialmente para que tu docente en lnea, se
comunique de manera asincrnica contigo, en l podrs revisar los siguientes puntos:
Materiales complementarios a la asignatura: videos, lecturas, audios,

animaciones, interactivos, libros, entre otros.
Actividades complementarias: una vez que resuelvas stas, las debers subir en
la seccin Asignacin a cargo del docente en lnea.
Fechas y formatos de entrega de las actividades establecidas y
complementarias.
Atencin de alguna contingencia; por ejemplo, en caso de que algn recurso
tecnolgico falle, l podr comunicar y replantear el uso de este recurso, o bien,
nuevas fechas de entrega, entre otros.
*Es importante que slo consultes constantemente este espacio, ya que esta
herramienta estar cambiando a diario. Las dudas e inquietudes tu docente en lnea te
las responder en la actividad previa o foro de dudas.

1.1. Principales tipos de contaminacin del agua

Es de suma importancia que conozcas los porcentajes del agua que existen en el
planeta, ya que al saberlos podrs analizar que este vital elemento para la vida no es
basto. Se considera que el 97.3% del agua del planeta es salada, que el 2.08% esta
congelada en los polos (Jimnez, 2001), por lo cul te podrs dar cuenta que es
realmente poca la que queda para el consumo humano, incluyendo las actividades
agrcolas.
De manera natural el agua es recuperada por la naturaleza mediante el ciclo hidrolgico,
en el cual el agua se evapora con la ayuda del sol y se deposita en forma de nubes en la
atmsfera, despus, por cuestiones atmsfricas de presin y temperatura llueve, y
tericamente esta lluvia debera de servir para volver a nutrir los depsitos naturales del
vital lquido; sin embargo, en el momento en que se contamina, el ciclo se rompe y la
naturaleza no tiene la capacidad de limpiar el agua, sobre todo cuando esta
contaminacin es desmedida.
Ahora bien, debes tener conocimiento que el 67% del territorio mexicano es rido o
semirido y solo el 33% es hmedo o semihmedo, con una precipitacin anual de 777
mm, de esta cantidad el 27% se convierte en escurrimientos, lo cual representa 13,000
m3/s de los cuales no se puede recuperar cerca de 3,500 m3/s, es entonces que este
recurso natural no es abundante ni para el planetay mucho menos lo es para el territorio
mexicano (Jimnez, 2001).
Retomando el punto anterior, es importante saber que esta cantidad de agua, ms los
cuerpos naturales y los artificiales, se pueden contaminar debido al uso que se les d, los
contaminantes en el agua son ms fciles de detectar debido a que la composicin de
sta es muy especfica; el H2O es una molcula que al ser combinada con alguna otra es
notorio tanto en sus caractersticas fisico-qumicas como en sus apreciacin a simple
vista, sin embargo es necesario definir que un contaminante es un exceso de energa o
de materia que daa a los humanos, los animales o las plantas. Sirva de ejemplo que el
beber agua de sabor podra parecer que se est bebiendo agua contaminada, sin
embargo ciertos valores de azcar y de saborizante no alteran al ser humano, pero si
tiene un exceso de alguno de ellos, se convierte en peligroso para la salud humana; es
por ello que debes comprender que un contaminante se verifica por los excesos en el
medio (acuoso, atmosfrico y terrestre).
Ahora bien, cada norma oficial mexicana en materia de agua, nos dice cuales son los
valores mximos permicibles para cada contaminante, lo cual est determinado por la
capacidad del agua para poder eliminar o neutralizar este exceso del que hablamos; de
manera natural, el ciclo hidrolgico limpia el agua pero cuando existen excesos de
molculas de ciertos materiales, el agua no puede iniciar su ciclo, dando como resultado

una alteracin de ste, las cuales pueden verse a simple vista, como la acumulacin de
agua sucia o contaminada en los ros y mares del planeta.
Recordemos que segn la naturaleza, se dividen los contaminantes en qumicos,
biolgicos y fsicos; stos se pueden clasificar en distintos grupos:
Biolgicos
Microorganismos
Desperdicios de
comida
Partculas
patgenas
Compuestos orgnicos
Biodegradables
BIOLGICOS
Virus
Papel
Envases de
madera
Bacterias
Envases de leche
BIFENIL
POLICLORADOS
Elaboracin propia.
Refrigerantes
Lubricantes
Elaboracin propia.
Qumicos
Jabones
DETERGENTES
Sosas
Limpieza del
hogar

Elaboracin propia.
cido actico
Diesel
Gasolina
Thinner
STERES
Benzoato de
Etilo
Propanato de
fenilo
HIDROCARBUROS
Hidrobence
no
1,2
Bencenodio
l
Bencenol
FENOLES
Elaboracin propia.
Elaboracin
propia.
Cromo
Plomo
METALES
Cadmio
Carbono
Iodo
NO METALES
Antimonio
Elaboracin propia.
Azufre
Fluor
Elaboracin propia.

Fosfatos
Herbicidas
NUTRIENTES
PLAGUICIDAS
Nitratos
Elaboracin propia.
Funguicidas
Elaboracin propia.
cido
Ntrico
cido
Sulfrico
cido
carbnico
RADICALES
Elaboracin propia.
Fsicos

Istopos
artificiales
Istopos
naturales
Rayos
solares
RADIOACTIVOS
Elaboracin propia.
Como puedes apreciar, la posibilidad de contaminar el agua es muy amplia, cada una de
estas clasificaciones provee de agentes que en exceso podran daar al ambiente y an
ms al ser humano, a continuacin podrs estudiar tres de los tipos ms representativos
de estos contaminantes: los metales pesados, los agentes orgnicos y los agentes
biolgicos.
1.1.1. Metales pesados en aguas

Es importante saber de dnde provienen los contaminantes para saber cmo podemos
tratar de revertir su efecto en el agua. Los compuestos qumicos pueden provenir de los
drenados de las minas, desechos de la agricultura, desechos de la industria, e incluso de
las zonas habitacionales; sin embargo, dentro de los compuestos qumicos, los metales
pesados son de los ms peligrosos y los que contaminan ms, ello radica en que para
poderlos separar del agua, debemos utilizar tratamientos qumicos que son caros y
sofisticados para la poblacin en comn.
Los metales son elementos conductores de electricidad, de hecho son necesarios para la
vida pero recuerda que si se presentan en exceso se convierten en contaminantes. Un
metal pesado se denomina a aquel que tiene una densidad mayor de 5 g/cm3 (Jimnez,
2001), sin embargo existen algunos metales que no cumplen esta condicin y se les
llama metales no pesados ya que por su toxicidad se les considera en esta clasificacin.
Esta connotacin se extiende por necesidades de estudio, Jimnez (2001) los reclasifica
en prioritarios y no prioritarios debido a que algunos son ms txicos que otros; en la
siguiente tabla puedes observar los metales de mayor inters en Ingeniera Ambiental.
10

Metales no prioritarios pero de
Metales prioritarios
inters en el agua
NOMBRE
DENSIDAD,
g/m3
NOMBRE
DENSIDAD,
g/m3
Aluminio
2.70
Antimonio
6.62
Bario
3.50
Arsnico
5.53
Calcio
1.55
Berilio
1.85
Fierro
7.86
Cadmio
8.64
Manganeso
7.30
Cromo
6.93
Magnesio
1.74
Cobre
8.89
Potasio
0.86
Mercurio
13.60
Sodio
0.97
Niquel
8.80
Vanadio
6.10
Plomo
11.40
Selenio
4.82
Talio
16.60
Zinc
7.14
Metales prioritarios y los No prioritarios en el agua. Basado en Jimnez (2001)
En la tabla anterior pudiste encontrar la clasificacin de los metales pesados por su

prioridad, es decir, los prioritarios se consideran ms txicos que los no prioritarios.
Segn Lester (1987) existen varias fuentes de donde se pueden desprender metales
pesados al agua, y lo interesante de este estudio es que no solo se desprenden de
fuentes industriales, si no tambin de algunos productos que estn al alcance de todos.
En la siguiente tabla encontrars dicha informacin.
11

Fuente generadora de metales en el agua residual domstica. Basado en Lester (1987)
Conocer de dnde provienen los contaminantes nos ayuda a clasificarlos e identificarlos

para ms adelante saber cmo tratarlos, la tabla anterior te dio una idea muy clara de
dnde provienen los contaminantes del agua.
En la parte industrial existen algunos giros de empresas ms contaminantes que otros,
esto se debe a la diversidad de procesos que se tienen, podra pensarse que la industria
qumica sera la ms contaminante, sin embargo, debido al estricto manejo de las
sustancias se tiene mejor control sobre sus desechos. Analiza la siguiente tabla que
muestra el porcentaje que aporta cada giro industrial a los metales pesados vertidos en el
agua.
12

La contribucin de metales en los desechos lquidos industriales por giro industrial. Basado en
Lester (1987)
Como puedes apreciar una de las industrias que ms emite agentes contaminnates al
agua es la industria de los alimentos, debido a que es ms abundante en el pas.
Si quieres aprender algunos tpicos extras a este tema, consulta
la seccin Para saber ms, en ella encontrars la pgina mi+d Un
lugar para la ciencia y la tecnologa, en la cual encontrars un
artculo sobre los metales pesados en aguas residuales.
Como puedes ver, los metales pesados estn presentes en muchas actividades y en
muchos productos, sin embargo el agua no solo es contaminada por ellos, existe tambin
la contaminacin por los no metales: los detergentes, radicales como cianuros y sulfuros,
y los hidrocarburos, estos ltimos considerados no metales muy contaminantes.
Para obtener ms informacin puedes consultar la seccin Para
saber ms, en ella, encontrars una liga de la Revista cubana Hig.
de Epidemiologa, en la cual se decribe cmo afectan los
hidrocarburos como contaminantes del agua.
13

En conclusin, los metales pesados son uno de los contaminantes ms comunes, no por
ello los dems son de poca relevancia. A continuacin estudiars los agentes orgnicos
que pueden alterar la composicin del agua y contaminarla.
1.1.2. Agentes Orgnicos

Jimnez (2001) determin que otro tipo de contaminantes de suma importancia por sus
efectos son los orgnicos, en los aos 80 se detectaron 700 compuestos dainos en el
agua, de los cuales solo 480 eran identificables y por lo tanto tratables; a finales de esta
dcada se pudieron identificar ms de 1200 compuestos orgnicos gracias a la
tecnologa, a partir de esas fechas se clasificaron en el pas por categoras las cuales han
servido para identificar los tipos de contaminacin del agua y por lo tanto proponer su
remediacin. Dicha categorizacin es la siguiente:
Compuestos naturales que producen olor y sabor, tenemos como ejemplo a los
desperdicios de comida, flores, pasto,etc.
Compuestos sintticos de origen industrial que causan olor y sabor o son

txicos, como ejemplo nombramos a los aceites, pinturas, cosmticos etc.
Precursores naturales para la obtencin de subproductos durante la

desinfeccin, como por ejemplo los restos de animales, ozono, etc.
Subproductos generados por la desinfeccin, tenemos como ejemplo a los

nitratos, cloruros, cidos, etc.
Frecuentemente nos preguntamos cmo llegaron al agua los contaminantes?, en el caso

de los orgnicos, existe una gran cantidad de cidos hmicos los cuales provienen de los
solventes y de la limpieza de textiles, que al combinarse con algunos otros dan paso a
formaciones diversas, entre las cuales podemos citar los trihalometanos y los halgenos
orgnicos, que se forman con el cido hmico y el contacto con cloro. El problema real
entonces no es el desecho nico, sino los compuestos que se pueden formar; revertir las
reacciones que se dan lugar en el medio acuoso no es sencillo, por ello debemos prevenir
al mximo la contaminacin del agua derivada de las empresas y tambin de las zonas
habitacionales.
Aunque no es un agente orgnico, el ozono tambin puede dar lugar a formaciones
denominadas aldehidos, cetonas, cidos carboxlicos y ftalatos, todos ellos sumamente
contaminantes; el contacto con el ozono no es exclusivo del aire, los compuestos vertidos
al agua tambin reaccionan con este contaminante del aire produciendo una formacin
distinta que permanece en el agua; estas formaciones o compuestos pueden variar
14

dependiendo el contaminante, los ms comunes son cido sulfrico, cido ntrico, cido
sulfnico, cido carbnico, por citar algunos.
A continuacin estudiars los compuestos orgnicos ms comunes que pueden
encontrarse en el agua, los cuales debers identificar dependiendo su proveniencia y as
poder utilizar la tecnologa adecuada par el saneamiento del agua.
Compuestos orgnicos ms comunes en el agua. Basado en Jimnez (2001)
En la tabla anterior pudiste estudiar los compuestos orgnicos ms comunes que se

vierten al agua, separados segn el momento, es decir, en el abasto, en el tratamiento o
en el transporte del vital lquido.
Sin embargo, lo que determina la problemtica de manera general, es la frecuencia con la
que los compuestos se han encontrado en las aguas residuales, uno de estos
15

compuestos son los hidrocarburos alifticos halogenados, los cuales en general son
muy voltiles y poco adsorbibles. En la siguiente tabla podrs encontrar una relacin de
ellos, sus caractersticas, uso y cmo contaminan para poder identificarlos.
16

Caractersticas y usos de los hidrocarburos alifticos hidrogenados. Basado en Jimnez (2001)
17

Otro de los contaminantes que frecuentemente se encuentran en las aguas residuales son
los hidrocarburos aromticos monocclicos que a diferencia de los anteriores, stos no
se evaporan y por ello pueden perdurar ms tiempo en el agua, incluso en los cuerpos de
agua subterrneos. A continuacin se muestra una tabla de sus caractersticas y su uso o
fuente de emisin.
18

Caractersticas de los hidrocarburos aromticos monocclicos. Basado en Jimnez (2001)
19

Existen muchos compuestos orgnicos que contaminan el agua, como has visto
anteriormente llegan a ser 1200 y de ellos apenas la mitad son reconocibles; esto por la
dificultad de separarlos y estudiarlos, ya que las condiciones en las que se encuentran en
las aguas residuales les permite formarse con cierta libertad. Otro de los grupos de
contaminantes importantes para nuestro pas son los plaguicidas, los cuales son
utilizados de manera cotidiana en los campos mexicanos para la industria agroqumica,
en donde al ser arrastrados por los caudales de agua sean artificiales o naturales, se
combinan con los dems compuestos para dar lugar a nuevos compuestos, que como ya
analizaste son de dificil control y remediacin.
En la siguiente tabla encontrars la frecuencia de uso que tienen los plaguicidas en
nuestro pas, repartido por entidad federativa.
Grfica que muestra el uso de agroqumicos no recomendados en Mxico. Basado en Jimnez

(2001)
Como pudiste observar, los palguicidas en nuestro pas constituyen una fuente de
contaminacin muy importante y dependiendo de la entidad federativa ser el volumen de
uso, esto debido a que existen diferencias entre el uso de la tierra segn los estados de la
repblica mexicana.
20

En general, el uso de compuestos orgnicos ha representado un problema en la
contaminacin del agua, ya que al ser stos de fcil acceso para agricultores, su uso se
vuelve desmedido, ahora el reto es el control de dichos residuos as como la remediacin
del agua que ya ha sido contaminada.
Si quieres conocer ms visita nuestra seccin Para saber ms,
ah encontrars la liga a un Anexo IX. Aguas Residuaes y
Tratamiento de Efluentes Cloacales que habla precisamente del
tratamiento de efluentes y su caracterzacin.
1.1.3. Agentes Biolgicos

Bsicamente cualquier organismo vivo podra denominarse agente biolgico, sin
embargo, para efectos de estudio y anlisis, se entiende a dichos agentes como los
microorganismos que pueden estar presentes en el agua y que no podemos detectar a
simple vista, lo cual los convierte en armas letales para la salud humana y para otras
especies (Organizacin Panamericana para la Salud, 1979). Antes de saber cmo afectan
y cmo poder evitarlos se deben clasificarlos para su estudio y su anlisis, la siguiente
tabla contiene la clasificacin ms comn de ellos.
Clasificacin de los microorganismos. Basado en Aguado (2008)
En el cuadro anterior pudiste analizar a los microorganismos dependiendo sus

necesidades, recuerda que ellos dependen de la temperatura y del oxgeno para
sobrevivir.
21

Adems, los microorganismos tambin se clasifican por la fuente de energa que utilizan y
por la fuente de carbono, es decir, de donde obtienen su alimento, recuerda que estos
seres vivos transforman el carbono en energa que utilizan para vivir y reproducirse. En la
tabla siguiente encontrars dicha clasificacin, la cual te da un panorama ms amplio.
Clasificacin de los microorganismos segn la fuente de luz y de carbono. Basado en Jimnez

(2001)
La luz y el carbono son el alimento de los microorganismos, el conocer esto te podr

apoyar para saber cmo se pueden eliminar del agua. Como todo ser vivo, si se elimina la
fuente de alimento y/o de energa se podr descartarlos, sin embargo, en ocasiones no es
posible hacer esto, debido a que eliminaramos tambin a los seres vivos que habitan en
cuerpos de agua como lagos, lagunas y ros; por lo cual, cuando se refiere de agua
entubada, s es posible quitar dichas fuentes para eliminar los microorganismos, por este
motivo la tabla anterior es de suma utilidad para ello.
Existe otra clasificacin, la cual obedece a los grupos que forman a los virus: bacterias,
algas, hongos y protozooarios, cada uno de ellos posee caractersticas distintas y por lo
mismo provocan diferentes enfermedades en el hombre. Enseguida encontrars una tabla
que indica el tipo de microorganismo y las enfermedades que causan.
22

Tipo de microorganismo y las enfermedades que puede ocasionar. Basado en Jimnez (2001)
Es de suma importancia que conozcas los tipos de microorganismos para poder identificar
la forma de control a utilizar para eliminarlos del agua, lo cual lo aprenders en la
siguiente unidad de esta asignatura.
Como has podido observar existen muchas sustancias y microorganismos que puden
contaminar al agua, todas ellas pueden causar daos a la salud humana provocando
enfermedades y deterioros que en ocasiones son irremediables e incurables, y no solo al
hombre, sino tambin a las dems especies, por ello la importancia de conocerlas,
saberlas clasificar y poder separarlas del agua. En el siguiente subtema encontrars las
repercusiones que stos tienen en el agua, es decir, qu consecuencias causan estos
contaminantes en este medio.
1.1.4. Repercusiones de los contaminantes en el agua

El agua es de vital importancia para el hombre y para todas las especies de la Tierra,
cuando se habla de efectos o repercusiones de la contaminacin los incluye a todos los
habitantes del planeta (Educasitios, 2010). Como has visto existen distintas formaciones
de compuestos que pueden contenerse en el agua. Solo por citar un ejemplo, la presencia
de nitratos puede producir enfermedades mortales en los nios, y los metales pesados
provenientes de fertilizantes pueden acumularse en las cosechas y despus ser ingeridas,
provocando desde malestares leves hasta lesiones irreversibles en el hgado y riones;
entre estos metales pesados podemos mencionar al arsnico, al mercurio, cromo, cadmio
y al plomo, los cuales al acumularse en la sangre pueden causar desde nauseas,
enfermedades cutneas, gastrointestinales hasta cncer, esto dependiendo del grado de
acumulacin, el tiempo de exposicin y la concentracin de dicho contaminante en el
agua.
23

Una de las prinicipales repercusiones de contaminacin en el cuerpo humano se debe en
gran medida a la va de absorcin de los contaminantes en el cuerpo, sta puede ser de
dos formas: por ingesta y por inhalacin. La primer va de absorcin es para los
contaminantes que se encuentran presentes en el agua, y la segunda es para los
contamiantes que se encuentran presentes en el aire, de ah los contamiantes se dirigen
al tracto digestivo y a la sangre, acumulndose en diversos rganos del cuerpo humano,
incluyendo los ya mencionados adems de los huesos, el cerebro y la piel.
Otra de las repercusiones de esta contamiancin en el hombre es ocasionado por las
concentraciones de microorganismos, ya que como consecuencia provocan
enfermedades, siendo algunas de las ms comunes las siguientes (Lenntech, 2011):
Anemia
Anquilostomiasis
Botulismo
Campilobacteriosis
Clera
Criptosporiodiosis
Dengue
Diarrea
Draculuniasis
Giardiasis
Para complementar este contenido consulta la seccin Para saber
ms, en donde encontrars la liga de Lenntech, en sta, podrs
ahondar sobre las enfermedades transmitidas por la
contamiancin en el agua.
En el caso de los agentes orgnicos es importante mencionar que generan un alto

porcentaje de fosfatos en las aguas de ros y arroyos, lo cual ocasiona la sobrepoblacin
de algas, las cuales consumen grandes cantidades de oxgeno evitando la proliferacin de
animales acuticos y provocando su muerte.
En los lagos, el problema mayor es la eutrofizacin que se produce con los nutrientes
artificales tambien llamados contaminates orgnicos, los cuales provocan un crecimiento
anormal de las plantas; un ejemplo de ello son las algas que se acumulan y agotan el
oxgeno en el agua, tambin los fertilizantes contribuyen a esta situacin de crecimiento,
causando mal olor y mal sabor en ella. Adems, producen la acumulacin y
sedimentacin de carbonatos provocando dureza en el agua, dando como resultado final
que sta no sea habitable para las especies en el lago, luciendo como grandes
24

acumulaciones de agua contaminada y sin vida. Cabe aclarar que de manera natural
sucede dicha eutrifizacin, sin embargo, debido a la contaminacin del medio, este
proceso se acelera.
En el caso de los ros, derivado de su movimiento y su capacidad de arrastre, soportan
ms cantidades de contaminantes, no obstante los residuos domsticos, desechos
industriales, pesticidas y dems contaminantes, afectan la flora y la fauna acutica.
Recuerda que los ros constituyen la principal fuente de abastecimiento de agua potable
para las poblaciones humanas y que la presencia de agentes externos a los hbitats
acuticos interfiere con el equilibrio de stos, provocando lo mencionado en el prrafo
anterior (MareMundi, 2005).
Hasta el momento has estudiado los principales contaminantes del agua, recuerda que los
contaminantes solo se han separado del agua para su anlisis, sin embargo en la vida
cotidiana suele aparecer la contaminacin de manera combinada, es decir, una sola
empresa podra generar contaminacin tanto al agua como al aire o al suelo, y con ello
necesitar el auxilio de profesionistas que tengan el conocimiento para poder evitarla y
revertirla del ambiente. En el siguiente tema revisars las principales fuentes de
contaminacin del aire.
1.2. Principales fuentes de contaminacin del aire

En este caso el medio que revisars es el aire as como su contaminacin, una
caracterstica de este medio es que dependiendo la altura de la que estemos
hablando ser su composicin, como por ejemplo, en capas ms altas el oxgeno es
menor que en los lugares ms cercanos al nivel del mar, siendo ste ltimo el punto
de referencia para poder determinar la altura en cuestin. Adems, un factor
importante para estudiarlo es saber la fuente emisora de contaminacin, es decir, de
dnde proviene dicha contaminacin y como podra remediarse.
Segn el INE (2007) las fuentes de contamianacin de aire son: fijas, mviles,
naturales y de rea. Un ejemplo de ellas son:
Fuentes fijas: Chimenas

Fuentes mviles: Automviles
Fuetnes naturales: Biognicas
Fuentes de rea: El uso de madera al concinar
A continuacin se describen las prinicpales fuentes de contaminacin de aire.

Segn el Instituto Nacional de Ecologa, (2007) la actividad minera en nuestro pas ha
trado como consecuencia el desarrollo industrial, pero tambin la contaminacin
25

ambiental y en especfico la del aire. Despus de que la actividad petrolera produjo la
generacin de la industria de la petroqumica bsica, se produjeron grandes cantidades
de residuos los cuales hasta la fecha no se han podido cuantificar, ocasionando diferentes
actividades de otras reas industriales y dando como consecuencia la contaminacin no
solo de la actividad industrial per se, sino otras situaciones graves que afectan al rea
ambiental, como las fugas, los derrames y los incendios que contribuyen de manera
significativa a dicho problema ambiental, y por si esto no bastara, la disposicin
clandestina de residuos contribuyendo de manera sustancial al problema.
Para que observes cul es el alcance y el impacto de estos contaminantes, se describe lo
siguiente: El nmero de sitios contaminados, asciende a varios miles de lugares cuyo
riesgo potencial es desconocido (INE, 2007). De acuerdo con datos publicados por el
INEGI (2014), la superficie de suelo degradado por causas de contaminacin en 1999 fue
de 25,967 km2.
Una de las fuentes ms recurrentes de contaminacin del aire se produce cuando algn
evento involucra la contaminacin por sustancias que ponen en riesgo a los seres
humanos y al ambiente y a esto se le denomina emergencia ambiental. Segn la
PROFEPA anualmente se han registrado alrededor de 550 emergencias ambientales, en
ellas se involucran frecuentemente el petrleo y sus derivados (diesel, combustleo y
gasolinas). Enseguida encontrars una grfico que representa el porcentaje en el que
participan las sustancias en las emergencias ambientales registradas hasta el momento.
Grfica de las principales sustancias involucradas en emergencias ambientales. Basado en

Instituto Nacional de Ecologa (2007)
26

Uno de los problemas de la contaminacin del agua son las emergencias ambientales,
debido a que no se pueden controlar de manera inmediata; los datos estadsticos nos
ayudan a la prevencin y a conocer qu tipo podr aparecer en el prximo evento.
Adems de los principales giros industriales que emiten contaminantes a la atmsfera
como la petroqumica, la industria minera, la industria de los agroqumicos, las estaciones
de servicio y los ferrocarriles, se destaca que los sitios de disposicin de residuos
peligrosos no son parte de un proceso productivo como tal, sin embargo es de suma
importacia conocerlos y analizar la situacin de ellos para poder solucionar los
propblemas que provocan.
Segn el Instituto Nacional de Ecologa (2007), dentro de las principales industrias que
emiten contaminantes son:
Industria petroqumica : Compuestos orgnicos como fenoles, bencenos y ftalatos

Industria minera: Metales pesados, xidos de azufre y de nitrgeno
Agroqumicos: Compuestos orgnicos y metales pesados como lomo, Ccromo y
arsnico
Estaciones de servicios: xidos de carbono, nitrgeno y azufre
Ferrocarriles: dixidos de carbn y de azufre
Disposicin de residuos peligrosos: Hidrocarburos y aceites
En la siguiente tabla encontrars el nmero de sitios abandonados o ilegales en varios

estados del pas, los cuales han sido histricamente alimentados por industrias diversas,
que de manera irresponsable tiran sus residuos en lugares clandestinos.
Estado
Nmero de
sitios
Principales residuos*
(No se mencionan residuos biolgicos-infecciosos)
Baja California
Norte
Aceites, metales, polvo de fundicin, solventes
Baja California
Sur
Escorias de fundicin, jales
Campeche
Aceites, lodos de perforacin
Chiapas
17
Hidrocarburos, plaguicidas, solventes
Chihuahua
13
Aceites, hidrocarburos, qumicos
Coahuila
15
Aceites, hidrocarburos, jales, metales, qumicos
Durango
Hidrocarburos, insecticidas
Estado de
Mxico
10
Aceites, escorias de fundicin, qumicos
27

Guanajuato
10
Aceites, escorias de fundicin, lodos, metales,

compuestos organoclorados
Hidalgo
Escorias de fundicin, pinturas
Jalisco
Diesel y combustible, bateras, lodos, qumicos
Nayarit
Hidrocarburos, jales
Nuevo Len
22
Aceites, cianuros, escorias de fundicin,

hidrocarburos, metales
San Luis Potos
10
Asbesto, escorias de fundicin, lodos, metales,

pinturas
Sinaloa
Agroqumicos
Tamaulipas
Aceites, escorias de fundicin, qumicos
Veracruz
Azufre, hidrocarburos
Zacatecas
Jales, metales, qumicos
TOTAL
161
Sitios abandonados o ilegales donde se depositan residuos contaminantes. Basado en PROFEPA

(1998) citado en Instituto Nacional de Ecologa (2007)
Como pudiste observar uno de los estados con mayor nmero de sitios de disposicin
final de residuos, es Nuevo Len con 22 de ellos, esto debido a la gran actividad industrial
en esta entidad.
Cuando deseamos solucionar un problema de contaminacin, adems de saber de qu
tipo de industria proviene, se debe saber el tipo de fuente, stas solo se dividen en fijas y
mviles, a continuacin estudiars las caractersticas de cada una de ellas.
Actividad 1. Contaminantes del agua y aire

El propsito de esta actividad es que clasifiques los principales contaminantes del agua
y discrimines las principales fuentes de contaminacin del aire, para lo cual trabajars
en dos momentos diferentes.
En el primer momento debers realizar lo siugiente:
Espera las indicaciones que te comunciar tu docente en lnea mediante el espacio de
Planeacin didctica del docente en lnea.
28

*Recuerda que puedes consultar el foro Dudas de Tecnologas de Agua y Aire si te
surgen inquietudes para resolver esta actividad, tambin puedes apoyar a tus
compaeros(as) a resolver las suyas.
1.2.1. Fuentes fijas

Existe en Mxico jurisprudencia al respecto de las emisiones y su procedencia, es decir,
hay leyes, reglamentos y normas que regulan dicha situacin, el Instituto Nacional de
Ecologa es el encargado de aplicar junto con la SEMARNAT dichos instrumentos
jurdicos. Uno de ellos define a las fuentes fijas como las fuentes industriales
estacionarias que generan emisiones desde puntos estacionarios, por ejemplo,
chimeneas o respiraderos (Instituto Nacional de Ecologa, 2007).
Desde este concepto, puedes recordar la clasificacin de fuentes de contamiancin del
aire: fuentes fijas y mviles, esto con el fin de poder hacer mediciones a dichas fuentes y
as determinar si lo que se est emitiendo al aire cumple con las especificaciones
nacionales, es decir, si est por debajo de los parmetros establecidos que regularmente
se denominan valores mximos permisibles. La medida utilizada regularmente es
micro-gramos entre metro cbico (g/m3) que tiene otra acepcin la cual es partes por
milln (PPM).
Si quieres conocer a fondo el inventario de las fuentes fijas del
pas, no dejes de visitar nuestra seccin Para saber ms, en ella
encontrars la liga del INE, en la cual se presenta una
investigacin profunda de las fuentes fijas.
No basta con saber que hay fuentes fijas y mviles, existe una clasificacin ms completa
para poder definir el tipo de control que utilizars en las fuentes fijas, stos se clasifican
por familias dependiendo del tipo de compuesto del contaminante:
Compuestos inorgnicos del carbono

Compuestos derivados del azufre
Hidrocarburos
Compuestos de nitrgeno
Oxidantes fotoqumicos
Metales
Partculas
Adems de esto, debes diferenciar el estado fsico de los agentes que contaminan el aire,
los cuales se clasifican de la siguiente manera:
29

Slidos:
Polvos de 1-1000 mm (denominados PM10, es decir partculas menores a diez
micrmetros)
Humos (< 1 micrmetro)
Lquidos:
Nieblas (<1 micrmetro)
Aerosoloes ( de 10 a 1000 micrmetros)
Gases
Partculas menores a 1000 micrmetros
As se puede tener un contaminante de una familia en difderentes estados fsicos
provenientes de una fuente fija, sin embargo los contaminantes ms significativos son los
provenientes de la combustin, es decir, los xidos de carbono, de azufre y de nitrgeno.
Con esta ptica, la legislacin mexicana posee 15 Normas
Oficiales Mexicanas para el monitoreo y control de contaminantes
proveninetes de fuentes fijas, para consultar dichas normas visita
la seccin Para saber ms, en donde encontrars la pgina
especfica para fuentes fijas.
1.2.2. Fuentes mviles

Cuando se analizan estas fuentes podemos pensar solo en los automviles, sin embrago
el INE clasifica tambin a las fuentes que no circulan por carretera como fuentes
mviles, stas comprenden otros tipos de equipo,como los que se utilizan en actividades
industriales y comerciales como soldadoras, gras areas, compresoras de aire,
vehculos y botes recreativos, equipo de jardinera, equipo de servicios aeroportuarios,
motores auxiliares, equipo porttil de perforacin de pozos y equipo de silvicultura
(Inventario Nacional de Emisiones de Mxico, 1999).
Para las fuentes mviles, estn muy bien definidos los tipos de contaminantes que emiten,
el xido y monxido de carbono, los hidrocarburos poliaromticos, los hidrocarburos
ligeros, los aldehidos, los xidos de nitrgeno, el plomo y las partculas en suspensin
(Jimnez, 2001). Motivo por el cual se han determinado de manera legal tambin las
formas de medicin y los lmites mximos permisibles en Mxico, para lo cual se ha
realizado al igual que en las fuentes fijas, el inventario de emisiones por fuentes mviles,
siendo las mquinas de combustin a diesel las que ms aportan contaminantes en este
tipo de fuente debido al gran nmero en uso de stas.
30

En la seccin Para saber ms encontrars el inventario de

contaminantes por este tipo de fuentes.
En suma, las fuentes mviles y las fijas aportan la mayor cantidad de contaminantes a la
atmsfera, los cuales se acumulan debido al clima de nuestro pas, como ejemplo puedes
observar que en das nublados y fros se genera la llamada inversin trmica, la cual
concentra la masa de aire contaminado en las capas bajas de la atmsfera. Adems
existen diferentes factores como las condiciones meteorolgicas para poder determinar
hacia dnde viajar esta contaminacin y cunto tiempo tardar en disolverse, si se
precipitar o si se combinar con ms elementos para dar paso a nuevos problemas. No
olvides que la Qumica Ambiental te aporta elementos de los cules te podrs apoyar para
prever y remediar el ambiente o el medio (agua, suelo y aire) mediante cierta tecnologa
ambiental a los problemas existentes. A continuacin estudiars los efectos de la
contaminacin del aire en los seres humanos y en el ambiente.
Actividad 1. Contaminantes del agua y aire

Ahora, debers realizar el segundo momento de esta actividad. Despus de haber
estudiado los contaminantes del aire es necesario volver a ingresar a la base de datos,
para realizar la parte pendiente, para lo cual debers realizar las siguientes actividades:
En el segundo momento debers realizar lo siugiente:
*Recuerda que puedes consultar el foro Dudas de Tecnologas de Agua y Aire, para
resolver cualquier inquietud que te surja en el momento de realizarla, tambin puedes
apoyar a tus compaeros(as) a resolver las suyas.
31

1.2.3. Repercusiones de la contaminacin en el aire

Una de las principales repercusiones de los contamiantes del aire en el cuerpo humano,
se debe al monxido de carbono debido a que es ms abundante. Este contaminante en
apariencia no causa mucho dao, sin embargo al combinarse con nuestra sangre, se
convierte en carboxihemoglobina, esta sustancia s causa algunos males, los cuales
podrs analizar mediante la siguiente tabla informativa.
Los efectos en el humano de la concentracin de Carboxihemoglobina. Basado en Jimnez (2001)
Conocer los efectos de los contaminantes en el ser humano nos da la pauta para
concientizar a la poblacin, adems de saber los costos sociales, ambientales y
econmicos que la contaminacin podra acarrear.
Este no es el nico contaminante que nos afecta, el dixido de azufre SO2 , tambin es
un factor de riesgo para la salud, en las tablas siguientes podras ver los efectos
dependiendo de los tiempos de exposicin a este contaminente.
32

Los efectos a ciertas concentraciones y tiempo de exposicin de SO 2 . Basado en Jimnez (2001)
Cuando cambiamos las concentraciones y los tiempos de exposicin de un contaminante,

varan los efectos a la salud humana, as se puede saber los tiempos en los cuales se
tiene que ser cauteloso al exponernos a algn contaminante.
Los resultados de la concentracin de SO2 en exposiciones breves de tiempo. Basado en Jimnez

(2001)
En el cuadro anterior encontraste los efectos del SO2 dependiendo de los autores que lo
han estudiado, no obstante que las fechas parecen lejanas, son el referente histrico de
los malestares que este contaminante provoca.
33

Si bien los contaminantes los analizars por separado, su efecto en muchas de las
ocaciones se encuentra de manera conjunta. En la siguiente tabla encontrars los efectos
del SO2 y las partculas suspendidas totales, recuerda que en el aire se puede encontrar
ms de una forma de contaminante.
Los efectos de la combinacin de partculas suspendidas totales y dixido de azufre. Basado en

Jimnez (2001) citado en Quadri y Sanche (1994)
En la vida real los contaminantes hacen efectos sumativos, es decir, al tener presentes
ms de un contaminante, los efectos en el ser humano varan siendo en todas las veces
ms dainos que un contaminante solo.
Por ejemplo, otro de los contaminantes comunes del aire es el ozono, el cual durante
algunos aos se pens que no causaba daos y que solo en las capas superiores podan
sentirse y verse sus efectos, sin embargo, la ciencia y sus avances han permitido definir
su peligrosidad. Es importante mencionar que este elemento causa desequilibrio en el
ambiente de acuerdo al tiempo a su exposicin. En el cuadro siguiente encontars dichos
efectos.
34

Los efectos del ozono, respecto a su concentracin y tiempo de exposicin. Basado en Jimnez
(2001)
Finalmenrte, las partculas suspendidas juegan un papel relevante en los contaminantes

atmosfricos, sus efectos aunque menores, se potencian cuando se combinan con algn
otro contaminante, a continuacin estudiars este efecto.
Los efectos en la salud de las partculas suspendidas en combinacin de SO 2 . Basado en Jimnez

(2001)
Una forma de estandarizar los efectos de los contaminantes es dejar un perodo de

tiempo prolongado y analizar lo que ocurre durante ese tiempo, en la tabla anterior se
muestra ese tipo de anlisis para la combinacin de SO2 y partculas suspendidas.
Como pudiste revisar y analizar, los contaminantes del aire pueden ocasionar algunos
perjuicios a la salud humana, sin embargo este es el punto central de estudio de la
Ingenieria Ambiental: el control, la prevencin y el remedio del ambiente.
35

Actividad 2. Repercusiones de la contaminacin

El propsito de conocer los contaminantes del agua y del aire, es poder revertir sus
efectos, y controlarlos, para lo cual tendrs que categorizarlos para poder comprender
sus efectos y ver sus reprecusiones en el ambietne. Para ello debers realizar lo
siguiente:
*Recuerda que si tienen dudas puedes consultar el foro Dudas de Tecnologas de Agua
y Aire, tu docente en lnea estar pendiente de retroalimentarte y tambin puedes
apoyar a tus compaeros(as) a resolver sus dudas de forma respetuosa.
Autoevaluacin
Para reforzar los conocimientos relacionados con los temas que se abordaron en esta
primera unidad, es importante que contestes el ejercicio de Autoevaluacin, ste lo
podrs encontrar dentro del aula virtual.
Para realizarlo, lee y responde a las preguntas que se encuentran en el aula.
Evidencia de aprendizaje. Repercusiones de los contaminantes de

agua y del aire
En la vida diaria los contaminantes se presentan de manera conjunta tanto en el agua
como en el aire, se consideran de mayor importancia a estos dos medios, debido a que
los necesitamos para vivir, esto no implica que el suelo no deba tener cierta atencin,
sin embargo, por orden de importancia para el ser humano se estila de esta manera.
Una de las competencias para este curso es identificar los tipos de contaminacin para
diferenciar sus repercusiones mediante el estudio de los agentes contaminantes y para
ello debers realizar los siguiente:
*Recuerda que puedes utilizar como apoyo las actividades que realizaste a lo largo de
la asignatura, adems puedes consultar el foro Dudas de Tecnologas de Agua y Aire,
para consultar cualquier cuestionamiento que tengas y poder entregar un trabajo ms
completo. Adems puedes apoyar a tus compaeros(as) a resolver sus dudas.
36

Autorreflexiones
Adems de enviar tu evidencia de aprendizaje, recuerda que debes realizar tu
autorreflexin de esta unidad, para ello realiza lo siguiente:
1. Ingresa al espacio Planeacin didctica del docente en lnea, ah tu docente en
lnea te expondr las preguntas gua con las cuales elaborars tu actividad.
2. Posteriormente, reflexiona sobre los cuestionamientos y elabora tu documento
de autorreflexin con la nomenclatura TTAA_U#_ATR_XXYZ. Sustituye el #
por el nmero de unidad.
3. Guarda tu archivo y sbelo mediante la actividad o tarea de Autorreflexiones.
*Recuerda que esta actividad tiene un valor del 10% de tu evaluacin y que debers
realizar una por cada unidad con la finalidad de que obtengas el total de este valor de
evaluacin.
Asignacin a cargo del docente en lnea

Esta seccin tiene como propsito que conjuntes las respuestas de las actividades
complementarias o extras diseadas por tu docente en lnea y comunicadas mediante el
espacio de Planeacin didctica del docente en lnea para esta unidad.
Por lo tanto, espera las indicaciones de estas actividades y toda vez que cuentes con
las respuestas de stas sbelas a la tarea o actividad Asignacin a cargo del docente
en lnea.
*Es importante que las realices ya que tienen una ponderacin en tu evaluacin final.
Cierre de la Unidad
En esta unidad pudiste comprender y diferenciar los principales contaminantes en el agua
y en el aire, esto te pone en posibilidad de estudiar las tecnologas de estos dos medios
que sirven para controlar y eliminar dichos agentes segn las normas oficiales,
resolviendo de manera parcial y/o total los problemas que enfrenta el ambiente, adems
pudiste identificar las principales fuentes de contaminacin del aire y su clasificacin:
fuentes mviles y fijas.
Y por ltimo, pudiste conocer los efectos o repercusiones que causan en la salud humana,
tanto los contaminantes del agua como los del aire, siendo esto de vital importancia no
solo por la conciencia generada, sino por el compromiso que se adquiere siendo
37

profesionista en esta rea del conocimiento.
En la siguiente unidad aprenders las tecnologas ambientales concernientes al agua, las
cuales sern tiles para tus propuestas de solucin en problemas propuestos.
Para saber ms
1. En la siguiente pgina mi+d Un lugar para la ciencia y la tecnologa, encontrars un
artculo sobre los metales pesados en las aguas residuales, publicado por Jos Aguado
Alonso y del autor Ernesto Simon que pertenece al Grupo de Fisicoqumica de Procesos
Industriales y Medioambientales, FQPIMA de la Universidad Complutense de Madrid
como lo indica dentro de sta, con este artculo se pretende dar una visin del problema
medioambiental que supone la presencia de metales pesados en las aguas residuales.
Para ello da clic en la siguiente liga:
http://www.madrimasd.org/blogs/remtavares/2008/02/02/83698
2. Para que puedas profundizar en las formas de comenzar a mejorar el ambiente, debes
saber de qu esta contaminado y las carctersiticas de esa contaminacin, en la
siguiente liga encontrars el Anexo IX. Aguas Residuales y Tratamiento de Efluentes
Cloacales que habla sobre el tratamiento de efluentes y su caracterizacin de los
compuestos orgnicos que contaminan el agua, solo sigue la siguiente direccin:
http://www.academia.edu/5104248/Anexo_IX._Aguas_Residuaes_y_Tratamiento_de_Eflu
entes_Cloacales
3. Profundiza a travs de esta recomendacin que nos habla sobre la salud humana,
debido a que es el punto ms importante hasta ahorita para realizar trabajos acadmicos
de remediacin del ambiente y prximos en tu desarrollo profesional. Para ello en el portal
de Lenntech podrs encontrar informacin completa en relacin a las enfermedades
transmitidas por el agua. Consulta la siguiente direccin:
http://www.lenntech.es/biblioteca/enfermedades/giardiasis/giardiasis.htm
4. Los seres humanos se rigen por normas y reglas que permiten una sana convivencia,
en materia de medio ambiente se tienen claras las reglas del juego, en la pgina del INE
adems de encontrar normas y reglamentos, observars el inventario de emisiones
producido por fuentes fijas, lo cual te ayudar a entender el problema de contaminacin
en Mxico. Examina la siguiente liga:
http://www2.ine.gob.mx/publicaciones/libros/458/fuentes.pdf
5. Para que profundices sobre cmo las dependencias gubernamentales se ecuentran

encargadas de regular las normas de nuestro pas, en la pgina de la SEMARNAT existe
una seccin especfica donde muestra las normas en materia de fuentes fijas, las cuales
38

son de carcter obligatorio y estn a disposicin del pblico en general. Da clic en el
siguiente enlace:
http://www.semarnat.gob.mx/leyes-y-normas/nom-fuentesfijas
6. Para profundizar sobre el tema de la contaminacin del aire, es necesario que
consultes este artculo para que puedas observar las categoras en que se clasifican el
equipo agrcola y de construccin, tambin podrs revisar la metodologa empleada para
estimar las emisiones y explicar las estrategias de recopilacin, revisars las emisiones
de estas fuentes de contaminancin, es decir, de dnde provienen; tambin podrs
observar por cada estado las emisiones de fuentes mviles que no circulan por carreteras
en Mxico, as tambin encontrars el inventario de las emisiones por contamiante por
cada estado de la Repblica de las fuentes mviles. Para ello debers seguir el siguiente
enlace y estudiar esta informacin:
http://www2.ine.gob.mx/publicaciones/libros/491/fuentemovil.pdf
7. Uno de los contaminantes ms frecuentes en el agua son los hidrocarburos, debido a
su utilidad como combustibles, los cuales con frecuencia son utilizados de manera
desmedida provocando contaminacin en este medio. Debes conocer su naturaleza para
poder prevenir la contaminacin del agua por ellos, en la siguiente liga encontrars
informacin que emite la Revista Cubana Hig de Epidemiologa, donde se habla acerca de
este tema. Sigue el siguiente enlace:
http://bvs.sld.cu/revistas/hie/vol37_1_99/hie03199.htm
Fuentes de consulta
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Jimnez, B. (2001). La contaminacin ambiental en Mxico. Mxico: Limusa.

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Universidad Tecnolgica Nacional. (s.f.). Anexo IX. Aguas Residuaes y
39

Tratamiento de Efluentes Cloacales. Tratamiento de efluentes-caracterizacin.

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de_Efluentes_Cloacales
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circulan por carreteras. Recuperado el 2 de febrero de 2012, de:
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febrero de 2012, de: http://www2.ine.gob.mx/publicaciones/libros/372/fuentes.html
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hidrocarburos: un enfoque para abordar su estudio. Revista Cubana Hig.
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http://bvs.sld.cu/revistas/hie/vol37_1_99/hie03199.htm
Ramrez, O. M. (2012). Contamiancin de aire. Recuperado el 2 de Febrero de
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Secretara de Salud. (2001). Norma Oficial Mexicana NOM-179-SSA1-1998,
Vigilancia y evaluacin del control de calidad del agua para uso y consumo
humano, distribuida por sistemas de abastecimiento pblico. Recuperado el 27 de
enero de 2012, de: http://www.salud.gob.mx/unidades/cdi/nom/179ssa18.html
SEMARNAT. (2011). Leyes y normas en Materia de Aguas Residuales.
Recuperado el 27 de Enero de 2012, de http://www.semarnat.gob.mx/leyes-ynormas/nom-aguas-residuales
SEMARNAT. (2011). Leyes y normas en Fuentes fijas. Recuperado el 6 de febrero
de 2012, de: http://www.semarnat.gob.mx/leyes-y-normas/nom-fuentesfijas
Sistema de monitoreo atmosfrico. (2011). Normas tcnicas para monitoreo.
Recuperado el 4 de febrero de 2012, de: http://airedecalidad.org/media/sistemade-monitoreo-atmosferico-del-df
40

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