LOS VALORES son principios que nos permiten orientar

nuestro comportamiento en funcin de realizarnos como

personas. Son creencias fundamentales que nos ayudan
a preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras,
o un comportamiento en lugar de otro. Tambin son
fuente de satisfaccin y plenitud. Nos proporcionan una
pauta para formular metas y propsitos, personales o
colectivos. Reflejan nuestros intereses, sentimientos y
convicciones ms importantes. Los valores se refieren a
necesidades humanas y representan ideales, sueos y
aspiraciones, con una importancia independiente de las
circunstancias. Por ejemplo, aunque seamos injustos la
justicia sigue teniendo valor. Lo mismo ocurre con el
bienestar o la felicidad.

LOS VALORES HUMANOS son aquellos conceptos

universales, controladores de accin que se encuentran
en todas las culturas, todas las sociedades, todas las
vctimas y en todos los lugares donde los seres
humanosa se ganan la vida. Los cinco valores
humanos, que se pueden encontrar en todas las
culturas, todas las sociedades y en todas las religiones,
son la Honestidad, Humildad, el Amor, la Paz y la No
Violencia. Estos valores son eternos, que elevan la vida
humana a su ms alta expresin, su mayor capacidad

LOS VALORES FAMILIARES son todos aquellos

valores que son inculcados a travs de las
generaciones, nuestros padres, abuelos, tios, primos,
etc. Esos valores como tener buenos pensamientos,
obras bondadosas, amor, cuidar de aquellas personas
que estamos cerca y hacen parte de nuestro grupo
social, nuestra casa, hijos, padres, hermanos, familiares
y amigos. Es importante en los valores familiares tratar a
los dems, como nos gustara ser tratados a nosotros.

RESPETO

El respeto es la especial consideracin de alguien o

incluso algo, al que se le reconoce valor social o
especial diferencia. Muchas formas de respeto se basan
en la relacin de reciprocidad (respeto
mutuo, reconocimiento mutuo, etc.), sin embargo, en lo
que se refiere al respeto de las personas hacia objetos,
costumbres e instituciones sociales, se fundamenta en
otras consideraciones diferentes de la reciprocidad.

GENEROSIDAD
La generosidad del ser humano es el hbito de dar o
compartir con los dems. Comparado a menudo con
la caridad como virtud, la generosidad se acepta
extensamente en la sociedad como un hbito deseable.
En momentos de desastres naturales, los esfuerzos de
la ayuda son con frecuencia proporcionados,
voluntariamente, por individuos o grupos que actan de
manera unilateral en su entrega de tiempo, de recursos,
de mercancas, de cobijo, etc.

LA JUSTICIA
La justicia como valor es el principio moral de cada
persona que decide vivir dando a cada quien lo que le
corresponde o pertenece. La justicia como valor busca
el bien propio y de la sociedad. Es un conjunto de
valores esenciales sobre los cuales debe basarse una
sociedad y el Estado, estos valores son; el respeto, la
equidad, la igualdad y la libertad. La justicia en sentido
formal es el conjunto de normas codificadas aplicadas
por jueces que al ser violadas el Estado imparte justicia,
suprimiendo la accin o inaccin que genero la
afectacin del bien comn.

RESPONSABILIDAD

La responsabilidad se considera una cualidad y un valor

del ser humano. Se trata de una caracterstica positiva
de las personas que son capaces de comprometerse y
actuar de forma correcta. En muchos casos, la
responsabilidad viene dada por un cargo, un rol o una
circunstancia, como un puesto de trabajo o la
paternidad. En una sociedad, se espera que las
personas acten de forma responsable, ejerciendo sus
derechos y desempeando sus obligaciones como
ciudadanos. En muchos casos, la responsabilidad
obedece a cuestiones ticas y morales.

COMPASIN: La compasin es un sentimiento humano

que se manifiesta a partir y comprendiendo el
sufrimiento de otro ser. Ms intensa que la empata, la
compasin es la percepcin y comprensin del
sufrimiento del otro, y el deseo de aliviar, reducir o
eliminar por completo tal sufrimiento La compasin es lo
que le permite al ser humano dejar, al menos por un
instante, de pensar en s mismo para pensar en el otro
incluso cuando el sufrimiento no corresponde a aquella
persona que siente compasin. Es un modo de
acercarse al otro y sentir lo terrible de ese sufrimiento.

VAL
ORES EN LA ESCUELA Actualmente se habla mucho
de la necesidad o la ausencia de los valores en distintos
campos de la vida social, pero especialmente en la
escuela. Todos tenemos, en el conocimiento y en la
realidad de la vida, la experiencia de lo que son los
valores. El valor es una terminologa que se empez a
generalizar primero en un ambiente filosfico y despus
en el lenguaje comn sobre todo en el ltimo cuarto del
siglo pasado Esto, en trminos educativos, tiene una
enorme importancia, si la educacin ha de ser
humanista, es decir, promotora de la perfeccin de los
seres humanos entonces necesariamente deber
ayudar a promover los valores que convienen,
perfeccionan y desarrollan a todos los seres
humanos.

LA
FE Es la seguridad o confianza en una persona,
cosa, deidad, opinin, doctrinas o enseanzas de
una religin. Tambin puede definirse como
la creencia que no est sustentada en pruebas, adems
de la seguridad, producto en algn grado de
una promesa.

LA
AUTODISCIPLINA es una herramienta transversal a
todo lo que hemos hablado hasta ahora, es una que
facilita los procesos demotivacin y persistencia y que
por tanto permite lograr el xito en cualquier
emprendimiento, prcticamente en piloto automtico.
La autodisciplina es la habilidad que tienes para tomar
accin, sin importar tu estado emocional.

VALORES EDUCATIVOS La educacin en valores es

el proceso por el cual las personas incorporan
normas ticas en su aprendizaje habitual. 1 Puede ser
una actividad que tenga lugar en cualquier organizacin
de enseanza formal o no formal, donde las personas
reciben a travs de la educacin, pautas morales para
una convivencia orientada en principios y valores
humanos. La educacin en valores se basa en la
experiencia individual y colectiva, para evaluar la
eficacia de determinados comportamientos asociados
con el bienestar y la reflexin. La misma puede tener
lugar en el hogar, as como en las escuelas,
colegios, universidades, crceles y organizaciones de
diversa ndole.

VALORES CIVICOS
Los valores por lo general van acompaados de una
excelente actitud positiva. Los valores cvicos son
aquellos valores que son considerados buenos para una
sociedad. Son principios que ante la sociedad son
importantes, los cuales por general todo ciudadano debe
tener, cuidar y practicar. Los valores cvicos dependen
de su desarrollo en la sociedad, se trasmiten dentro de
las nuevas generaciones y a que si no es as, muchos
de estos valores se perdern, y el civismo en la
comunidad no existira. Los valores cvicos en todo
momento deben ser respetados, ya que si no es asi
puede que se transformen y pierdan respeto y autoridad.
Lo cual conllevara a un desorden social.

Excelencia (profesionalidad, bsqueda del

"ms")

VALORES DE LA SOLIDARIDAD es un valor que se

puede definir como la toma de conciencia de las
necesidades de los dems y el deseo de contribuir y de
colaborar para su satisfaccin. Se trata de un valor que
hay que fomentar tanto en la familia como en la escuela,
as como en otros mbitos.

Valores formativos
Siempre es el alumno/a quien alienta nuestra confianza,
ya que todo lo que hay en l/ella se nos ofrece como
material precioso noble y digno de ser tenido en
cuenta, a la hora de educar. Entre s los siguientes
valores:
Fe (apertura a la trascendencia, celebracin y
expresin de la fe cristiana)
Justicia (relaciones personales y laborales
justas, preocupacin por los ms dbiles)
Libertad (liberados de esclavitudes internas o
externas que nos impidan optar por aquello que
ms nos conviene como cristianos)
Comunidad (compaerismo, respeto, dilogo y
participacin)
Compromiso (implicacin personal, trabajo,
generosidad, ejemplo, testimonio)

La solidaridad debe ser enseada y transmitida a los

nios sobre todo a travs del ejemplo. Los padres deben
ejercitar la solidaridad entre ellos, con sus hijos, vecinos,
amigos y otros familiares. Es el ejercicio que ms
fomenta la interiorizacin de los valores en los nios.