UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZN DE HUNUCO

COLEGIO NACIONAL DE APLICACIN

I.

II.
III.

IV.
V.

SESIN DE APRENDIZAJE N 10
DATOS INFORMATIVOS
I.1.
INSTITUCIN EDUCATIVA
: COLEGIO NACIONAL DE APLICACIN
I.2.
REA
: COMUNICACIN
I.3.
GRADO
: 4 DE EDUCACIN SECUNDARIA
I.4.
SECCIN
: B
I.5.
DURACIN
: 90 minutos
I.6.
RESPONSABLE
: Vicky Meylin DE LA CRUZ DURAN
I.7.
FECHA
: Viernes, 27 de mayo de 2016
APRENDIZAJE FUNDAMENTAL: Actuar e interactuar de manera autnoma para el bienestar.
PROPSITO: Producir un texto narrativo de accuerdo a su identidad.
TEMA TRANSVERSAL PRIORIZADO: Educacin para la identidad cultural, local, regional y
nacional.
VALOR PRIORIZADO: Responsabilidad
TTULO DE LA SESIN
TEXTO NARRATIVO. PROPSITO, CARACTERSTICAS Y TIPOS

VI.

COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORES DEL REA

COMPETENCIA
S

CAPACIDADES

Textualiza sus
ideas segn las
convenciones de
la escritura.
PRODUCE
TEXTOS
ESCRITOS
Reflexiona sobre
la forma,
contenido y
contexto de sus
textos escritos.

INDICADORES DE EVALUACIN

Establece la secuencia lgica y temporal

en los textos que escribe.
Usa los recursos ortogrficos de
puntuacin y tildacin en la medida que
sea necesario, para dar claridad y sentido
al texto que produce.
Usa un vocabulario apropiado, variado y
preciso en los diferentes campos del
saber.
Revisa si ha mantenido el tema, cuidando
no presentar digresiones, repeticiones,
contradicciones o vacos de informacin.
Revisa si en su texto ha utilizado los
recursos ortogrficos de puntuacin para
separar expresiones, ideas y prrafos, y

INSTRUMENTOS
DE
EVALUACIN

Lista de cotejo

los de tildacin a fin de dar claridad y

correccin al texto que produce.
VII.
ACT.

SECUENCIA DIDCTICA:
PROCESOS
PEDAGGICOS

INICIO

Motivacin

Recuperacin de
saberes previos

ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Los alumnos recibirn el ttulo de un texto.

Conflicto cognitivo

Construccin del
APRENDIZAJE
Consolidacin o
sistematizacin

Transferencia a
situaciones nuevas

CIERRE

DESARROLLO

VIII.

Metacognicin

A partir del ttulo, el docente formular las

siguientes preguntas:
Qu nos indica el ttulo? Qu tipo de textos son?
cmo lo saben?, ser fcil producir ese tipo de
texto? por qu?, qu estructura tendra tu texto
narrativo?
Qu es el texto narrativo?, qu caractersticas
presenta?, cul es su estructura?, qu tipos de
texto narrativo conocemos?, qu transmiten los
textos narrativos?
A partir del conflicto cognitivo el docente
conceptualizar el tema a tratar:
TEXTO NARRATIVO
Propsito
Caractersticas
Tipos
El docente sintetiza el tema taratado en clase,
mediante un esquema.
Los alumnos producirn un tipo de texto narrativo
de acuerdo a la designacin del docente:
Diario
Ancdota
Historieta
Qu aprend?
Qu pasos segu?
Me result sencillo crear un texto narrativo?
En qu aspectos debe mejorar?

RECURSO
S

T.

Copias

5
min
.

Lluvia de
ideas

10
min
.

Lluvia de
ideas

10
min
.

Separatas

30
min
.

Esquema
Plumones y
pizarra

05
min
.
25
min
.

Hoja de
trabajo

Lluvia de
ideas

BIBLIOGRAFA

Comunicacin (2011) Santillana S. A.

http://www.portaleducativo.net/octavo-basico/779/Texto-narrativo
https://pitbox.wordpress.com/2011/07/26/el-texto-narrativo-estructura-yelementos-del-texto-narrativo/
http://espaciolibros.com/texto-narrativo/

5
min
.

________________________
JEFE DE PRCTICA

___________________________
DOCENTE DE PRCTICA

___________________________
DOCENTE PRACTICANTE