Sequncia Didtica

ESCOLA: Borges de Aquino

PROFESSORA: Mgda Rafaela Sales
Cincias

Disciplina:

SRIE: 9 A
N:

SEQUNCIA

TEMPO PREVISTO:

1-TEMA:

SUBSTNCIA QUMICA E MISTURA .

2-OBJETIVOS / CAPACIDADE:
Saber diferenciar se substncia pura ou mistura, no apenas pelo
aspecto visual, mas tambm atravs das propriedades fsicas.
Classificar os tipos de mistura em slido x slido, slido (no solvel)
x lquido; slido (solvel) x lquido; slido x gs; lquido x lquido (no
miscveis); lquido x lquido (miscveis); lquido x gs e gs x gs,
exemplificando sempre com coisas que o aluno tenha contato;
3-APRENDIZAGENS ESPERADAS/ CONTEDOS DE DIFERENTES
TIPOS
Conceituais/ Factuais:

Mostrar os tipos bsicos e principais de separao, fazendo com

que o aluno sugira mtodos e evidenciar as propriedades que
fazem esse mtodo funcionar ou no;
Reconhecer uma mistura;
Identificar, no cotidiano, exemplos de misturas oriundas de
conhecimentos culturais/populares e cientficos/tecnolgicos;

Atitudinais:

Apresentar misturas mais complexas, que envolvam vrias

etapas de separao, deixando sempre o aluno propor o
mtodo de separao;
Identificar misturas homogneas e heterogneas no cotidiano;

Procedimentais:

Evidenciar a importncia do rendimento e tempo gasto nos

mtodos de separao;
Aplicar processos de separao de misturas;

4-CONHECIMENTOS PRVIOS:
Matria e energia
Propriedades gerais e especficas da matria
5-RECURSOS:

Dat Show
Caderno
Livro
Atividades

6-SITUAES DE APRENDIZAGENS:

1 AULA:
Exposio oral atravs de um islaid baseado no texto asseguir;
A grande maioria dos materiais encontrados na natureza, em nossa
sociedade e em nosso corpo, no so substncias puras, mas na
verdade so misturas de duas ou mais substncias.
Substncia pura a substncia (ou composto) formada
exclusivamente por partculas (molculas ou aglomerados)
quimicamente iguais.
muito difcil encontrarmos substncias puras na natureza. Em geral,
elas so produzidas em laboratrio, por processos de fracionamento de
misturas ou mtodos de purificao. Qualquer frao dessas substncias
apresenta a mesma caracterstica que as demais, sempre igual a da
prpria substncia.
Mistura um sistema formado por duas ou mais substncias
puras, chamadas componentes.
As misturas podem ser classificadas em homogneas e heterogneas. A
diferena entre elas que a mistura homognea uma soluo que
apresenta uma nica fase enquanto a heterognea pode apresentar duas
ou mais fases. Fase cada poro que apresenta aspecto visual
uniforme.
Existe uma diferena entre soluo e composto, as solues no tm
composio fixa como a dos compostos, ou seja, as quantidades de cada
elemento presentes nas solues podem variar e estar em qualquer
proporo.

2 AULA:
Atividade sobre os tipos de mistura.
3 AULA:
Exposio oral sobre os tipos de separao de mistura,
ultilizando um texto em anexo, e tambm o uso do tad show,

Resoluo de atividades baseadas na exposio oral

compartilhada;
4 AULA:
Elaborao de um trabalho em grupo sobre os mtodos de
separao de misturas, ( a turma foi dividida de duplas cada
dupla ficou responsvel por um mtodo de separao de
mistura, iro explicar e apresentar um exemplo concreto do
mtodo de separao.
5 AULA:
Apresentao dos trabalhos em grupo;
6 AULA:

Resoluo e correo de atividades;

7 AULA:

Reviso do contedo atravs de perguntas e respostas.

7-AVALIAO DAS APRENDIZAGENS:
A avaliao ser feita no decorre das aulas levando em conta
participao, assiduidade, responsabilidade e resoluo correta das
atividades em sala individuais e em grupo.
8-REFERNCIA BIBLIOGRAFICA:
9-ANEXOS: