PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIN

FACSMIL N4
PRIMERA SECCIN
CONOCIMIENTO Y HABILIDADES GENERALES DE LENGUAJE Y COMUNICACIN
(1 a 15).
Lea atentamente el texto que antecede a cada pregunta antes de contestarla.
Amo, sin verla, clara imagen pura;
y mis ansias, mi angustia y mi tristeza,
slo escupen y buscan en la dura
realidad de la vida a la belleza
1) La estrofa anterior presenta:
A)
B)
C)
D)
E)

Rima consonante.
Verso libre
Rima asonante.
Rima pareada.
Versos octoslabos

2) Seale la modalidad de texto que se presenta en el siguiente prrafo.

... Su nombre es Dulcinea; (...) su hermosura, sobrehumana, pues en ella se vienen a
hacer verdaderos todos los imposibles y quimricos atributos de la belleza que los poetas
dan a sus damas: que sus cabellos son oro, su frente campos elseos, sus cejas arcos del
cielo, sus ojos soles, sus mejillas rosas, sus labios corales, perlas sus dientes, alabastro su
cuello, mrmol su pecho, marfil sus manos, su blancura nieve, y las partes que a la vista
humana encubri la honestidad son tales, segn yo pienso y entiendo, que slo la
consideracin puede encarecerlas y no compararlas (Cervantes: Don Quijote de la Mancha)
A)
B)
C)
D)
E)

Narrativo.
Descriptivo.
Expositivo.
Explicativo.
Argumentativo.

3) Cul de los siguientes enunciados corresponde a un hecho?

A)
B)
C)
D)
E)

Se dice que entrar a la universidad es difcil.

Ms difcil que entrar a la universidad, es mantenerse dentro, creo yo.
Para ingresar a la universidad hay que rendir una prueba.
La vida universitaria es muy entretenida.
S, muy entretenida y tambin exigente, porque hay que estudiar mucho.

2
Lee atentamente y responde.
Te acordi de la Rosa, de aquella
que querai ser vos el padrino
cuando el nio del plano le hablara
y all, onde el cura, ijieran lo mismo? (Antonio Orrego Barros: Chuma)
4) En los versos anteriores se utiliza un tipo de habla:
A)
B)
C)
D)
E)

culta informal.
inculta formal.
culta formal.
inculta informal.
supraformal.

Observa atentamente.

5) La imagen anterior corresponde a:

A)
B)
C)
D)
E)

un afiche informativo.
un mensaje publicitario.
un mensaje propagandstico.
la publicidad de un producto.
una promocin de consumo.

3
6) Qu forma discursiva predomina en el siguiente texto?
Entre el 1 y el 3 de octubre se realizar la Muestra de Tecnologa de la Computacin EXPO
INFORMTICA 2003, que comprende un ciclo de charlas de equipamiento tecnolgico y un
concurso de proyectos informticos.
A)
B)
C)
D)
E)

Descriptiva.
Informativa.
Argumentativa.
Expositiva.
Narrativa.

7) Qu acto de habla predomina en el siguiente texto?

No existe una edad de riesgo en la que pueda aparecer esta angustia incontrolada ante los
exmenes, pero s una frontera, en cuanto el nio es capaz de percibir la valoracin de los
dems sobre l.
A)
B)
C)
D)
E)

Declarativo.
Directivo.
Expresivo.
Compromisorio.
Asertivo.

8) Cmo se puede catalogar el siguiente texto?

Reljese y piense slo en todo lo que desea conseguir en estos momentos. Inicie una dieta
desintoxicante y evite el agotamiento fsico y mental.
A)
B)
C)
D)
E)

Informativo.
Narrativo.
Argumentativo.
Descriptivo.
Instructivo.

9) La funcin del lenguaje que predomina en el texto anterior es:

A)
B)
C)
D)
E)

referencial.
expresiva.
representativa.
apelativa.
asertiva.

4
Lee atentamente y responde.
Oh desmayo dichoso!
Oh muerte que das vida!, oh dulce olvido! (Fray Luis de Len)
10) La actitud que asume el hablante lrico es:
A) carmnica.
B) enunciativa.
C) apostrfica.
D) dialgica.
E) ensoadora.
11) Qu figura retrica est presente en la expresin subrayada del poema?
A)
B)
C)
D)
E)

Anttesis.
Metfora.
Imagen.
Paradoja.
Irona.

Lee atentamente y responde.

En los pases desarrollados la tendencia apunta a endurecer las penas relacionadas con el
abuso sexual y las redes de pornografa que se dejen a este delito. En Chile, sin embargo, la
tramitacin de las reformas legales que apuntaran en esa direccin exhibe una pasmosa
lentitud en el Senado, cuyos representantes parecen no aquilatar la magnitud y gravedad que
esta situacin registra en el pas.
La llamada Ley Megan, en Estados Unidos, que obliga a la polica norteamericana a dar aviso
a una comunidad respecto de la llegada al vecindario de un convicto abusador de nios, da
cuenta de que hay que actuar a tiempo y no dejar que este problema se escape de control.
12) De acuerdo con la lectura, el texto anterior se podra clasificar como una:
A)
B)
C)
D)
E)

editorial.
crnica cultural.
noticia periodstica.
entrevista.
carta al director.

Lee atentamente el siguiente texto y responde:

(La escena queda sola un instante. Despus, desde el corredor entra con lentitud la Mama
Rosa. Rostro oscuro, de moribundo. Tiene la cabeza un poco mala y se mueve con dificultad,
apoyndose en muebles y paredes. Mira su alrededor como sin comprender, lentamente. Mira
al vaco dejado en la pared al sacar el retrato de misi Manuela)
ROSA:
MONICA.:
ROSA.:

(Voz baja, suspirada): Hay que ver, patrona, que amanec cans... No voy a
poder n sobarle la esparda... ni hacerle la cama... (Se apoya en la pared.
Aparece MNICA)
Mamita Rosa! (Va hacia ella y la abraza.) Cmo se siente, mi mamita?
Cans, cans... (Seala el vaco del retrato.) Ella se va a enojar conmigo... No le
voy a poder sobar n la esparda... (Fernando Debesa: Mama Rosa)

5
13) Con qu tipo de obra dramtica se relaciona el texto anterior?
A)
B)
C)
D)
E)

Tragedia.
Comedia.
Farsa.
Drama.
Entrems.

Lee atentamente y responde.

Al Ana Mara?
..
Me escuchas?
Habla ms fuerte! No te escucho.
Ahora s?
S.
Cmo ests?
De lo ms bien.
Llamo para invitarte a cenar. No acepto una negativa.
Est bien

14) En esta situacin comunicativa se puede advertir:

I. una relacin simtrica entre los interlocutores.
II. un acto de habla directivo predominante.
III. un lenguaje en el que destaca la funcin ftica.
A)
B)
C)
D)
E)

Slo I.
Slo II.
I, II y III.
Slo III.
Slo I y II.

15) Qu figura literaria se aprecia en los siguientes versos?

El suicidio
como dijo el actor
es una muerte
en defensa propia (Teresa Caldern: Imgenes rotas)
A)
B)
C)
D)
E)

Sincdoque.
Metonimia.
Comparacin.
Hiprbaton.
Imagen.

6
SEGUNDA SECCIN
INDICADORES DE PRODUCCIN DE TEXTOS
A.

MANEJO DE CONECTORES (16 a 20).

Estas preguntas contienen un enunciado incompleto seguido de cinco opciones. Elija

la opcin con los conectores que permiten restituir al enunciado su cohesin
sintctica y coherencia semntica.
16) Tan pronto como el hombre intent dar rienda suelta al exceso de energa motriz, lo hizo
con el vehculo que mejor poda utilizar ............................ de manera inmediata,
con su cuerpo.
A)
B)
C)
D)
E)

o
y
, esto es,
, por supuesto
, o sea,

en efecto,
o sea,
por ejemplo,
incluso
ya sea

17) Los textos noticiosos audiovisuales deben redactarse de una manera

.. sern escuchados slo una vez .. el oyente.
A)
B)
C)
D)
E)

siempre que
puesto que
entonces,
ya que
sin embargo,

concisa,

por
por
con
con
por

18) Debatir es clarificar ideas .. contraste de diversas opiniones debidamente

argumentadas.
A)
B)
C)
D)
E)

con respecto al
acerca del
para el
a la manera del
por medio del

19) Algunos expertos piensan que la nueva PSU .. es eficiente para medir las
habilidades necesarias para ingresar a la universidad. Otros, .., estn de
acuerdo con ella. Lo importante, .., es que hay que prepararse para ella.
A)
B)
C)
D)
E)

s
apenas
no
nunca
s

al contrario
sin embargo
por el contrario
en cambio
en cambio

finalmente
en resumen
en sntesis
verdaderamente
por ltimo

20) La llamada garanta es el vnculo que dice .. es pertinente una base

.. la tesis planteada.
A)
B)
C)
D)
E)

por qu
porque
cmo
cmo
si

para
para
, es decir,
para
, o sea,

7
B.

PLAN DE REDACCIN (21 a 30).

Las preguntas de este tem van encabezadas por una frase que puede servir de ttulo
para un texto virtual, seguida de cinco enunciados numerados que contienen cada
uno una idea. Ellas constituyen el esquema organizador de ese texto virtual. La tarea
consiste en restituir la secuencia de las ideas para lograr una ordenacin coherente
del texto.
21) Mesa redonda
1.
2.
3.
4.

stos no necesariamente deben ser controversiales.

La mesa redonda: una tcnica frecuente para dar a conocer diferencias de apreciacin.
Un grupo de expertos presenta un tema desde distintos puntos de vista.
Debido a que cada especialista puede tener una visin divergente, pero no opuesta a la
de otro.
5. Se distingue del panel en que en aqul se dialoga, mientras que en la mesa redonda se
expone y se dialoga.

A)
B)
C)
D)
E)

2
2
2
5
5

5
3
5
3
2

3
1
3
1
3

1
4
4
4
1

4
5
1
2
4

22) El pronombre
1. En realidad, es un nombre, o sustantivo.
2. Puede ser, como el objeto al que se refiere, de gnero femenino, masculino o neutro.
3. El pronombre es una categora de palabra que tiene por funcin la de sustituir al
nombre.
4. Puede ser tambin de nmero singular o plural.
5. Los pronombres se dividen en personales, posesivos, demostrativos, etc.
A)
B)
C)
D)
E)

1
3
1
3
3

3
4
3
2
1

4
2
2
1
2

2
1
4
4
4

5
5
5
5
5

23) Acentuacin diacrtica

1.
2.
3.
4.

Actualmente, se tildan slo las palabras que tengan una decodificacin ambigua.
Acentuacin diacrtica: un caso especial
Diferencia la funcin gramatical de trminos que se escriben igual.
Se tilda ste, se, aqul, con sus respectivos femeninos y plurales, cuando son
pronombres mostrativos.
5. Reglas ortogrficas de acentuacin.

A)
B)
C)
D)
E)

5
5
2
2
1

2
3
3
4
3

3
2
5
5
5

4
1
4
1
4

1
4
1
3
2

8
24) La lectura
1. La dificultad radica en el hecho de que quienes leen un texto, no siempre poseen las
caractersticas de un lector ideal.
2. Antiguamente slo exista la comunicacin oral.
3. Transmisin de hechos y experiencias de una comunidad de generacin en generacin.
4. Leer es decodificar un texto escrito captando el sentido que nos entrega.
5. Proceso complejo, pues considera el proceso de elaboracin del texto.
A)
B)
C)
D)
E)

2
2
1
2
5

3
3
5
5
1

4
4
4
1
2

1
5
3
3
3

5
1
2
4
4

25) Francisco Miranda

1. Naci en Caracas en el ao 1750.
2. Sirvi en el ejrcito espaol y particip en 1780 en la guerra de la Independencia
norteamericana.
3. General venezolano y prcer de la emancipacin americana.
4. Padeci cuatro aos de cautiverio.
5. En la Guaira cay en manos de los realistas del general Monteverde.
A)
B)
C)
D)
E)

3
2
1
1
3

2
3
2
3
1

1
1
3
2
2

4
5
4
4
5

5
4
5
5
4

26) Palestina
1.
2.
3.
4.
5.

Comprende el valle del Jordn y la parte norte del desierto de Sina.

Situada al sur del Lbano entre el Mar Muerto y el Mediterrneo.
Hasta la primera guerra mundial, form parte del Imperio Turco.
Es llamada en la Biblia "tierra de Canan, o de promisin".
Regin de Asia.

A)
B)
C)
D)
E)

2
5
1
5
4

5
2
2
1
3

4
1
3
2
5

1
4
4
4
2

3
3
5
3
1

9
27) El juego
1. No es poco lo que est en torno al juego.
2. En su ltimo torneo de Go juego comparable al ajedrez, el maestro Shusai debe
enfrentar a Otak.
3. Para poder desafiar al maestro, ha tenido que vencer previamente a una serie de
competidores.
4. Es la ltima posibilidad que se ofrece a un joven jugador para medirse con el maestro.
5. Este es considerado como su posible sucesor.
A)
B)
C)
D)
E)

2
2
3
1
1

5
3
2
2
4

3
5
5
3
3

1
4
1
4
2

4
1
4
5
5

28) La herencia gentica

1. Hechos muestran que ciertas cualidades somticas del hombre se rigen tambin por las
leyes de la gentica.
2. Desde ese momento, el estudio de los fenmenos de la herencia constituye uno de los
campos ms fecundos de la investigacin biolgica.
3. Mendel descubri las famosas leyes de la transmisin de caracteres.
4. Sin embargo, no todas las cualidades anmicas presentadas por un sujeto le han sido
legadas por sus ascendientes.
5. En la especie humana, la herencia de rasgos distintivos no se da slo en el mbito de lo
corporal, sino que alcanza asimismo al de lo psquico.
A)
B)
C)
D)
E)

3
5
5
4
1

2
1
2
2
2

1
2
1
3
3

5
3
4
5
4

4
4
3
1
5

29) Puntuacin
1. Estos signos tambin marcan la entonacin y la pausa que se deben hacer al leer en voz
alta.
2. Lo importante es que el texto contenga la puntuacin necesaria, sin excesos, para la
claridad de su comprensin.
3. El objetivo principal de los signos de puntuacin es lograr que el receptor de un escrito
reciba correctamente aquello que el emisor comunica.
4. Es decir, evitando ambigedades, doble interpretaciones o confusin de ideas.
5. No obstante, hay que recordar que si bien un texto sin puntuacin slo se presta para
confusiones, un texto con puntuacin excesiva entorpece la lectura.
A)
B)
C)
D)
E)

1
2
3
3
2

2
3
4
1
1

3
4
1
5
5

4
5
5
2
3

5
1
2
4
4

10
30) La lrica como gnero literario
1. Sus caractersticas son: expresin de la interioridad del hablante, lenguaje metafrico y
escritura en verso.
2. Dentro del lenguaje metafrico se encuentra la simbologa de las palabras.
3. Con el nombre de Lrica se designa un gnero literario muy amplio.
4. Los tres gneros literarios fundamentales: Narrativo, Lrico y Dramtico.
5. Es el ms musical de los tres.
A)
B)
C)
D)
E)

5
1
3
4
3

3
2
1
3
4

1
4
2
5
5

2
3
4
1
1

4
5
5
2
2

11
TERCERA SECCIN
COMPRENSIN DE LECTURA.
A.

TEXTOS BREVES (31 a 50).

Las preguntas 31 a 50 contienen un texto breve y plantean sobre l interrogantes que

usted deber responder de acuerdo con el contenido y su informacin acerca del
tema.
TEXTO 1
Una madre relata a sus amigos el caso de su hija de doce aos, que, con ocasin de
encontrarse junto a un ro con otros pequeos y habiendo cado uno de stos al agua, se lanz
valerosamente a la corriente y salv su vida. La madre, orgullosa, termin su relato con esta
frase admirativa: Desde luego, mi hija se ha portado como un...
Llegada aqu, la madre titubea y termina diciendo: se ha portado fantsticamente.
Qu ha pasado en esta hablante? El lector lo habr imaginado. (Por qu el lector y no la
lectora?) Su primer impulso fue decir "como un hombre" o "como un verdadero hombre", pero
enseguida comprendi que la expresin no cuadraba. Intent sustituir "hombre" por "mujer",
pero el resultado no era el que ella quera. Al final, tuvo que recurrir a otra frase.
Una persona ofendida escribe al director de una revista: Espero de su caballerosidad que usted
publicar esta carta... Pero el director de la revista resulta ser una mujer, cosa que ignora
quien escribe. Qu pensar de la palabra caballerosidad" empleada en este contexto?
Con estos ejemplos triviales se pone de manifiesto el hecho de cmo muchas palabras que
expresan cualidades, actitudes, etc., tradicionalmente tenidas por viriles, han quedado
acuadas tan masculinamente, que cuando queremos aplicarlas a una mujer (o mejor todava,
a persona de sexo no conocido) el resultado es un titubeo. Es el caso de voces como hidalgua,
caballerosidad, hombra de bien, etc. Su existencia es expresiva de la identificacin
subconsciente de varn con persona, tpica de toda sociedad patriarcal (lvaro Garca
Messeguer: Lenguaje y discriminacin sexual.)
31) De lo expresado en el texto, se puede inferir que:
A)
B)
C)
D)
E)

la
la
la
la
el

madre toma conciencia del carcter machista del trmino que iba a emplear.
hija tena por costumbre arriesgarse por los dems.
palabra hidalgua refleja el concepto de persona de bien.
discriminacin sexual se presenta siempre de modo lingstico.
lenguaje discriminatorio es propio de las sociedades primitivas.

32) El ttulo ms adecuado para el texto sera:

A)
B)
C)
D)
E)

El lenguaje masculino y su carcter discriminatorio.

Caractersticas de la sociedad machista.
La mujer y su relacin con la sociedad.
La segregacin lingstica.
La feminidad necesaria del lenguaje.

12
33) Segn el autor, es VERDADERO que:
A)
B)
C)
D)
E)

expresiones como un verdadero hombre son incorrectas.

no todas las expresiones son precisas para decir lo que se desea.
la discriminacin lingstica se refleja en la estructura del lenguaje.
nuestra sociedad debera cambiar su carcter patriarcal por uno matriarcal.
el lenguaje siempre nos genera titubeos.

TEXTO 2
Tanto dolor se agrupa en mi costado,
que por doler me duele hasta el aliento.
Un manotazo duro, un golpe helado,
un hachazo invisible y homicida,
un empujn brutal te ha derribado.
No hay extensin ms grande que mi herida,
lloro mi desventura y sus conjuntos
y siento ms tu muerte que tu vida.
Ando sobre rastrojos de difuntos,
y sin calor de nadie y sin consuelo
voy de mi corazn a mis asuntos.
Temprano levant la muerte el vuelo,
temprano madrug la madrugada,
temprano ests rodando por el suelo.
No perdono a la muerte enamorada,
no perdono a la vida desatenta,
no perdono a la tierra ni a la nada (Miguel Hernndez: Elega)
34) El estado de nimo del hablante lrico est marcado por:
A)
B)
C)
D)
E)

el
la
la
la
el

dolor y el miedo frente a la muerte.

resignacin frente a la muerte de alguien muy querido.
sensacin en que todo termina tarde o temprano.
angustia y la pena frente a la muerte.
dolor insoportable de perder a un ser querido.

35) Qu sentido le podemos asignar a los versos subrayados?

A)
B)
C)
D)
E)

Que
Que
Que
Que
Que

la muerte lleg sin avisar.

su amigo muri joven.
la muerte nunca avisa.
su amigo muri una maana cualquiera.
la muerte es srdida y silenciosa.

36) Qu imagen de la muerte nos presenta el hablante lrico?

A)
B)
C)
D)
E)

Un instante que a todos nos tocar vivir.

Un momento pasajero de dolor.
Una pena que no tiene consuelo.
Un instante de desolacin.
Un momento profundo de soledad.

13
TEXTO 3
A Dios rogando y con el mazo dando (Refrn popular)
37) Con cul de los siguientes refranes populares se relaciona el refrn anterior?
A)
B)
C)
D)
E)

A quien madruga, Dios le ayuda.

A grandes males, grandes remedios.
Amor con amor se paga.
Cada oveja con su pareja.
Cada uno sabe donde le aprieta el zapato.

TEXTO 4
Sin embargo, volv sobre mis pasos. Cmo poda evitarlo? Me aproxim a la reja de entrada.
La avenida central estaba vaca, y slo despus de un momento la vi aparecer en el rincn ms
alejado, mirando la maleza a sus pies. Iba a dejar la maleta en ese lugar e ir hacia ella cuando
supe que no, que no era eso lo que estaba escrito. Yo ya haba partido y slo me era dado
contemplar desde lejos, y todava vivo, ese trozo de mi pasado que no haba recorrido. Ella
caminaba sin inquietud, los ojos puestos en el suelo, segura de que yo llegara. Estaba vestida
como todos los das; era natural, ya era extrao que no estuviera a esa hora en la casa, pero
se haba arreglado el pelo de un modo diferente, de manera que le caa a un ms lacio a ambos
lados, ocultando su rostro distrado y nervioso. Luego lleg a la avenida principal y camin
largamente, de espaldas a m; de pronto se volvi, se sinti observada y mir en vano hacia el
gran portn abierto. Despus de eso se sent en un banco de piedra. La extraeza la rodeaba,
buscaba dnde reconocerse. Ella nunca supo que yo estuve ah, contemplndola, sin prisa, y
viendo cmo se iba impacientando y acudiendo cada vez ms seguido a su reloj. Poda sentir
en ella la desolacin ante la incertidumbre en que se haba situado y su resolucin de seguir
adelante pese a todo. Nunca la volvera a ver y tengo de Teresa esa ltima imagen, hurfana
en aquel cementerio y el mundo escapando en torno a ella. Entonces s estuve seguro, a esa
mujer la habra sabido amar, pero si as era, iba a ser en otra vida.
De pronto pas un avin volando a media altura. Era uno de los aviones de Araujo convocando
a una multitudinaria concentracin. Ella tambin se distrajo y mir hacia el cielo para seguir el
paso del avin. En ese instante tom mi maleta y ech a andar. Me fui por unas desocupadas
calles laterales. La ciudad se vea tranquila casi desahogada. Ya estaba todo listo para la
llegada del Presidente. Al cabo de un rato estaba otra vez en la carretera, con el sol enfrente.
Me encandilaba, pero no me import; ms tarde o ms temprano, haba llegado a la
Panamericana (Gonzalo Contreras: La ciudad anterior)
38) Segn el texto, el protagonista siente por Teresa:
A)
B)
C)
D)
E)

un amor desgraciado.
un sentimiento pasajero.
un amor verdadero.
una aoranza por la prdida.
impotencia por no poder continuar con ese amor.

39) La accin descrita transcurre en:

A)
B)
C)
D)
E)

una ciudad cualquiera.

un sitio no especificado.
la casa de la mujer que lo esperaba.
un lugar cerca de la carretera.
un cementerio.

14
40) Qu caractersticas describen a la mujer que aparece en el texto?
I. Segura y resuelta.
II. Confiada y natural.
III. Desolada ante el futuro incierto.
A)
B)
C)
D)
E)

Slo I.
Slo II.
I, II.
II, III.
I, II, III.

41) Por qu razn el hombre no se acerca a Teresa?

A)
B)
C)
D)
E)

Por miedo a ser rechazado.

Porque sabe que ese no es su destino.
Porque desconfa de los sentimientos de ella.
Debido a que el hombre ya haba partido.
Porque ella representaba un pedazo de su pasado que no quera volver a vivir.

TEXTO 5
Ahora, por fin se haba apaciguado. Estaba all arrinconado al pie del horcn. Haba venido su
hijo Justino y su hijo Justino se haba ido y haba vuelto y ahora otra vez vena.
Lo ech encima del burro. Lo apretal bien apretado al aparejo para que no se fuese a caer por
el camino. Le meti su cabeza dentro de un costal para que no diera mala impresin. Y luego le
hizo pelos al burro y se fueron, arrebiatados, deprisa, como para llegar a Palo de Venado
todava con tiempo para arreglar el velorio del difunto.
Tu nuera y los nietos te extraarn iba dicindole. Te mirarn a la cara y creern que no
eres t. Se les afigurar que te ha comido el coyote, cuando te vean con esa cara tan llena de
boquetes por tanto tiro de gracia como te dieron (Juan Rulfo: Diles que no me maten)
42) Basndonos en el texto, podemos concluir que el padre de Justino:
A)
B)
C)
D)
E)

fue asesinado en extraas circunstancias.

lo acompa a buscar el cuerpo de un hermano asesinado.
estaba tranquilo y apaciguado acompaando a su hijo en su regreso a casa.
muri producto de un fusilamiento.
era un hombre violento, hurao y que no senta aprecio por su hijo.

43) Cul es la atmsfera que predomina en el texto?

A)
B)
C)
D)
E)

De aparente indiferencia en la relacin filial.

De dolor y desencanto social.
De diferencias sociales y econmicas.
Se aprecia una moral rgida y autoritaria.
De pobreza y de violencia contenida.

15
44) Qu caracterstica de Justino se puede deducir a partir del texto?
A)
B)
C)
D)
E)

Era un hombre seguro de s mismo.

Se comporta de manera impenetrable.
Era un hombre de trabajo y esfuerzo.
Detestaba su vida y a su padre.
No se puede deducir ninguna de las caractersticas anteriores.

45) El lenguaje utilizado en este texto sirve para:

A)
B)
C)
D)
E)

mostrar el nivel de afecto que hay entre los personajes.

evidenciar la jerarqua entre los personajes.
mostrar el nivel social a que pertenecen los personajes.
determinar la animadversin que Justino siente por su padre.
limitar el mbito informal del dilogo.

TEXTO 6
No espere milagros
Dice el sacerdote.
No tiene vuelta
El naipe no va a componerse
Asegura el tahr.
El siquiatra intenta
Explicaciones incomprensibles
Y yo insisto:
En algo se las trae
La palabra esperanza (Teresa Caldern: Imgenes rotas)
46) En los versos anteriores, el hablante lrico:
A)
B)
C)
D)
E)

nos presenta distintos puntos de vista acerca de la vida.

contrasta el mundo material con el espiritual.
se muestra como una persona desilusionada de la vida.
rescata la idea de la esperanza.
se nos presenta escptico frente a la vida.

16
TEXTO 7
Los mimos siempre han sabido que los movimientos corporales de un hombre son tan
personales como su firma. Los novelistas tambin saben que, con frecuencia, reflejan su
carcter.
Las investigaciones acerca de la comunicacin humana a menudo han descuidado al individuo
en s. No obstante, es obvio que cualquiera de nosotros puede hacer un anlisis aproximado del
carcter de un individuo basndose en su modo de moverse rgido, desenvuelto, vigoroso,
y la manera en que lo haga representa un rasgo bastante estable de su personalidad.
Tomemos por ejemplo la simple accin de caminar: levantar en forma alterna los pies, llevarlos
hacia adelante y colocarlos sobre el piso. Este solo hecho nos puede indicar muchas cosas. El
hombre que habitualmente taconee con fuerza al caminar nos dar la impresin de ser un
individuo decidido. Si camina ligero, podr parecer impaciente o agresivo, aunque si con el
mismo impulso lo hace ms lentamente, de manera ms homognea, nos har pensar que se
trata de una persona paciente y perseverante. Otra lo har con muy poco impulso como si
cruzando un trozo de csped tratara de no arruinar la hierba y nos dar una idea de falta de
seguridad. Como el movimiento de la pierna comienza a la altura de la cadera, hay otras
variaciones. El hecho de levantar las caderas exageradamente da impresin de confianza en s
mismo; si al mismo tiempo se produce una leve rotacin, estamos ante alguien garboso y
desenfadado. Si a esto se le agrega un poco de ritmo, ms nfasis y una figura en forma de
guitarra, tendremos la forma de caminar que, en una mujer, har volverse a los hombres por
la calle.
Esto representa el cmo del movimiento corporal, en contraste con el qu: no el acto de
caminar, sino la forma de hacerlo (Flora Davis: La comunicacin no verbal)
47) Cul de las siguientes opciones sera el mejor ttulo para el texto anterior?
A)
B)
C)
D)
E)

Movimientos corporales y comunicacin.

La forma de caminar y la personalidad desenfadada.
Los movimientos corporales y los mimos.
Cmo caminar con elegancia.
El caminar humano.

48) De acuerdo con lo expresado en el texto, es FALSO que:

A)
B)
C)
D)
E)

el ser humano refleja su forma de ser a travs de sus movimientos.

los aspectos kinsicos reflejan la forma de ser de las personas.
ritmo y nfasis al caminar son asociables a la figura femenina.
el qu del acto de caminar se corresponde con la forma de hacerlo.
en el mbito comunicativo, se suele dejar de lado al individuo mismo.

17
TEXTO 8
Maupassant tena toda la razn. La novela, ms que cualquier otro gnero literario, se
presenta como un mundo artstico independiente y crea la ilusin de que una vida se desarrolla
realmente ante nosotros. En la literatura moderna contempornea la novela es el fenmeno
que pertenece al ms alto punto del arte, si se toma esta palabra en su acepcin antigua,
tradicional, de imitacin, de pastiche de la vida. Conviene advertir que la nocin de
imitacin ha perdido durante los ltimos cien o ciento cincuenta aos su profundo sentido
primitivo.
En la Antigedad y durante el transcurso del Renacimiento, la imitacin, en el campo del arte,
no quera realmente decir copia. Significaba que el artista tomaba por modelo, no lo que pasa
en la vida, sino la vida. Imitaba la actividad creadora de sta, que produce hombres,
acontecimientos, objetos, sentimientos, ideas. En su obra, el artista competa con Dios.
49) Segn el autor, Maupassant plantea que la novela es:
A) un mundo creado, ilusorio, simula presentarse como algo que sucede en la realidad.
B) el fenmeno propio del punto ms alto que ha alcanzado el arte en toda su historia.
C) una acepcin que proviene de la ms remota antigedad, como si fuera un pastiche de
la vida.
D) una forma narrativa que toma como modelo la propia vida, independientemente del arte
puro, esttico, creador.
E) una creacin, tanto o ms artstica que cualquier otro gnero literario, y no es una
simple casualidad, propia del azar.
50) Durante la Antigedad y el Renacimiento, se entenda que:
A) Dios era el modelo de imitacin por excelencia, a tal punto que serva como fuente de
inspiracin a los artistas, y a los novelistas en particular.
B) el artista en su obra tomaba por modelo lo que pasa en la vida real, en la vida misma,
descartando la ilusin ficticia.
C) la novela imitaba la actividad creadora del arte, la que produce seres humanos,
acontecimientos, objetos, sentimientos, ideas.
D) en el campo del arte, la imitacin novelstica no era ms que una copia de la realidad.
E) en su obra, el artista se senta un rival de Dios.

18
TEXTOS EXTENSOS Y VOCABULARIO (51 a 80).
Esta seccin contiene:
A)

15 preguntas de comprensin lectora, que debe contestar de acuerdo con lo

que se afirma en los textos o se infiere de ellos.

B)

15 preguntas de vocabulario en las que se emplea una palabra que se ha

tomado de los fragmentos y que usted debe reemplazar por alguno de los
trminos de las opciones. De modo que no cambie el sentido del texto en que
aparece, aunque se produzcan diferencias en la concordancia de gnero.

TEXTO 1
1. La sola palabra novela evoca una realidad familiar cargada de connotaciones agradables:
el Simenon o el James Bond que hace olvidar la duracin de un viaje; la serie de raptos, de
intrigas, de amores tempestuosos cuyo hilo reanudamos cada tarde en la intimidad de una
habitacin o en la playa bajo el sol; el mundo hormigueante de Guerra y Paz, hroes de
ficcin, figuras histricas, enredos urdidos, batallas libradas en la realidad, aspiraciones
confusas, ambiciones, filosofa de la vida... Novela se identifica, pues, desde el principio con
"ocio", con "vacaciones" del cuerpo y de la imaginacin, con "diversin", en el sentido de
apartarnos de la vida real para sumergirnos en un mundo ficticio. Quizs, de hecho, la
novela permite aprehender mejor la realidad y conocerla en profundidad; pero, para el
primer lector cualquiera, la novela es un principio una historia compleja e inverosmil, unos
encuentros milagrosos, unas heronas demasiado bellas, unos hroes demasiado perfectos
para ser verdaderos: Fiction, dicen los angloamericanos; y podramos traducir "ilusin" sin
demasiada infidelidad. El reproche se aplica tanto a Madame Bovary, espritu "novelesco",
como a las lectoras del consultorio sentimental. As, la palabra novela, ha llegado a tener a
menudo un sentido peyorativo que da testimonio indirectamente del xito de estos
gneros literarios.
2. Cmo se ha llegado a este conjunto de nociones tan indecisas como complejas? El
diccionario habla histricamente de roman como de la "lengua comn, popular", por
oposicin al latn y roman en que tuvo origen el francs antiguo se hizo clara en el siglo
VIII: francs, italiano, castellano, cataln, gallegoportugus, rumano se clasifican an como
lenguas romnticas. En el siglo XII, la misma palabra designaba a la vez un escrito en verso
y la lengua en que estaba redactado. Romanz (lengua vulgar) dio el verbo romancier, que
al principio signific "traducir del latn al francs", y luego, a comienzos del siglo XV, "narrar
en francs".
3. La misma palabra romn se dilat para designar con el tiempo toda obra en lengua vulgar,
incluso no traducida del latn, toda obra de ficcin que no tuviera bases histricas, la
materia literaria por oposicin a la materia oral: y, al final de la Edad Media, la palabra
incluso englobada los cantares de gesta.
4. Tres siglos ms tarde, estas largas narraciones en verso fueron puestas en prosa y el
pblico del siglo XVI se apasionaba an por parejas historias de caballeros que atravesaban
un puente formado por una espada y se enfrentaban a los maleficios de los magos o al
fuego de los dragones para hacerse merecedores de una sonrisa de la amada. Estas son la
"novelas de caballera" que, dice Cervantes, turbaron el espritu del pobre Don Quijote. En
el siglo XVII, la moda abandon tales aventuras fabulosas por la de pastores y pastoras
cuyos amores eran tan bellos como desgraciados.

19
5. En el siglo XVIII, Montesquieu, Voltaire y Rousseau utilizaron la novela en la lucha por el
triunfo de las luces. Llegan a constituirse en otros tantos universos en que toda una poca
se integra en los destinos individuales de los personajes, cuya biografa es la
condensacin de una suma de experiencias en una filosofa de la vida. Para Virginia Woolf
y Joyce, la novela participa en la exploracin de una nuestra vida psquica profunda. Da
testimonio, en un Malraux o en un Solzhenitzyn, de luchas individuales y colectivas. Contra
el sufrimiento, la fatalidad econmica, el sometimiento poltico o la muerte, proclama la
dignidad, el derecho a la vida y la libertad del espritu: la novela de nuestro tiempo tiene a
menudo vocacin metafsica.
6. Escribir una novela constituye para ellos un modo de conocimiento del lenguaje, en
ocasiones un pretexto para teorizar, pero, podemos todava, a propsito de esos textos
experimentales, hablar de novela, es decir, de un gnero literario identificable?
7. Solicitado por la realidad ambiental y por la que llevamos dentro de nosotros, escindido
entre la creacin de lo ficticio y la investigacin de lo real, sin cesar de reproducir formas
fijas y de inventar lo posible, el gnero responde a la imagen de la palabra que lo designa:
fluctuante y en perpetua expansin

PREGUNTAS DE LXICO CONTEXTUAL: marque la opcin que pueda reemplazar en

el texto la palabra subrayada, sin que este cambie de sentido, aunque se
produzcan diferencias de concordancia de gnero.

51) EVOCA
A)
B)
C)
D)
E)

Aora
Promueve
Determina
Sugiere
Estructura

54) DILAT
A)
B)
C)
D)
E)

Detuvo
Ampli
Posterg
Anul
Creci

57) SOMETIMIENTO
A)
B)
C)
D)
E)

Aceptacin
Permiso
Sufrimiento
Subyugacin
Consentimiento

52) REPROCHE
A)
B)
C)
D)
E)

Reconvencin
Comentario
Aceptacin
Cita
Reto

55) TURBARON
A)
B)
C)
D)
E)

Idealizaron
Confundieron
Reavivaron
Motivaron
Impulsaron

58) ESCINDIDO
A)
B)
C)
D)
E)

Anulado
Dividido
Compartido
Prorrogado
Evidenciado

53) PEYORATIVO
A)
B)
C)
D)
E)

Sentimental
Crtico
Evaluativo
Restringido
Despectivo

56) CONDENSACIN
A)
B)
C)
D)
E)

Compendio
Yuxtaposicin
Unin
Enumeracin
Auge

59) PERPETUA
A)
B)
C)
D)
E)

Eterna
Inminente
Perfecta
Definida
Definitiva

20

PREGUNTAS DE COMPRENSIN DEL TEXTO

60) Qu relacin existe entre el primer prrafo y el resto del texto?

A) En el primero se introduce el tema de la novela y en el resto se habla del origen de la
novela y su evolucin.
B) En el primero se define brevemente el concepto novela y en el resto se mencionan sus
posibles aplicaciones.
C) En el primero se dan ejemplos de novela conocidos por todos y en los dems prrafos
se habla de novelas desconocidas.
D) En el primero se identifica a la novela con el ocio y en el resto del texto del texto se
habla del origen de la palabra roman.
E) En el primero se hace un breve resumen de lo que es la novela hoy y en los dems
prrafos se habla desde un punto de vista histrico.
61) Cul es el ttulo que mejor expresa el contenido del texto?
A)
B)
C)
D)
E)

Reflexiones acerca de la novela.

La novela histrica.
La novela y su aplicacin actual.
Historia de las novelas.
Evolucin de la novela.

62) Segn el texto el sentido peyorativo que adquiere la novela se debe a que
A)
B)
C)
D)
E)

la novela permite aprehender mejor la realidad a travs de la ficcin.

se asocia la novela con el ocio, con la productividad reducida.
en un principio, se asocia a un mundo ficticio que nos aleja del mundo real.
su definicin no queda clara, ni siquiera para el lector espordico.
el espritu novelesco se asocia con el sentimiento llevado al lmite.

63) Cul de las siguientes ideas resume mejor el contenido del segundo prrafo?
A) Se habla de la novela y su evolucin histrica en el tiempo, especialmente en la Edad
Media.
B) Se delimita el origen de la palabra novela, nacida del latn.
C) El nacimiento de un nuevo concepto que se centraba especialmente en los Cantares de
Gesta
D) El origen de la palabra novela se encuentra en la palabra roman, que se aplica a toda
obra escrita en lengua vulgar.
E) La aparicin de un concepto, el roman, que aglutina tanto a obras histricas como a las
nacidas de la tradicin oral.
64) En el siglo XVIII la novela es utilizada para:
A)
B)
C)
D)
E)

retratar el pensamiento de Montesquieu, Voltaire y Rousseau.

presentar la novela como bandos de lucha.
promover las nuevas ideas fundamentadas en la razn y el conocimiento.
condensar en ella todos los pensamientos de la poca.
difundir el nuevo ambiente poltico.

21
65) La idea fundamental en los dos ltimos prrafos es que:
A)
B)
C)
D)
E)

la
la
la
el
el

novela est conformada por dos aspectos: lo ficticio y lo real.

novela bsicamente es un modo de conocimiento, tanto real como ficticio.
novela an no puede ser completamente definida.
gnero novela responde a un pensamiento terico basado e el lenguaje.
lenguaje es fluctuante y en perpetua expansin.

66) En relacin con lo expresado por el autor, cul de las siguientes aseveraciones es FALSA?
A) El latn y el roman dieron origen en el siglo VIII a diversas lenguas como el francs, el
italiano, el castellano, etc.
B) La novela, en su sentido ms amplio y cotidiano, se asocia con diversin.
C) El exceso de sentimentalismo en una novela es considerado como un aspecto negativo.
D) El francs tiene su origen en el roman antiguo.
E) El latn es el origen del roman.
67) A partir de lo expresado en el texto, cul o cules de los siguientes enunciados son
verdaderos?
I. Para Virginia Woolf y Joyce, la novela es un testimonio de luchas individuales y
colectivas.
II. Con el tiempo la palabra roman sirvi para designar a toda obra hecho en lengua vulgar.
III. La novela est dividida por dos tendencias opuestas: el mundo ficticio y el real.
A)
B)
C)
D)
E)

Slo I.
Slo II.
I y III.
II, III.
I, II y III.

TEXTO 2
1. Sobre el techo de la casa, recortados contra la luz del amanecer, los jotes semejan un par
de viejitos acurrucados, vestidos de frac y con las manos en los bolsillos.
2. Estticos como figuras de veletas, y nimbados por vaho de podredumbre, parecen dormir
hondamente uno junto al otro. Sin embargo, cuando desde el interior de la vivienda, por un
forado en el techo, les son arrojados los primeros trozos de carnaza, enarcan
nerviosamente sus cabellos colorados y, emitiendo sus guturales gruidos de aves
carroeras, se dan a una barullosa rapia sobre las planchas de zinc.
3. Mientras oye el raspilleo de las garras resbalando sobre las calaminas, Olegario Santana,
an en camiseta, termina de devorar su propio trozo de carne sangrante, acompaado de
una porcin de cebolla picada como para pavo, como dice su amigo Domingo Domnguez.
Despus, tras beberse un tacho de t bien amargo, acerca el rostro a la cocina de ladrillos y
enciende su segundo Yolanda del da (el primero se lo fuma en la cama y a oscuras).
Acodado en la mesa desnuda, deja pasar entonces los minutos que faltan fumando
parsimoniosamente, mientras contempla el rostro de la mujer dibujado en la cajetilla de
cigarrillos.

22
4. A sus cincuenta y siete aos, Olegario Santana nunca ha visto una mujer de verdad con un
rostro tan bello como ese. Adems, no entiende por qu diantres el solo nombre Yolanda le
trae la imagen de una mujer fatal, una de esas hembras desmelenadas de pasin que
evocan los viejos en las calicheras mientras trituran piedras bajo un sol tan ardiente como
sus delirios. La nica mujer que ha tenido en su vida fue una viuda que conoci en Agua
Santa, con la que vivi abarraganado sin pena ni gloria durante catorce aos largos, y que
haca cuatro haba muerto de la bubnica, peste trada a Iquique por el barco maldito,
como llam la gente al Columbia, el vapor infectado. La mujer, una matrona boliviana
diez aos mayor que l, gorda y de mal aliento, y de una mansedumbre ms bien sosa
(fornicar con ella no era muy diferente que hacerlo con una oveja aturdida), se muri sin
dejarle siquiera la compaa de un recuerdo amable contra el cual acurrucar su pena de
hombre solo. Desde entonces que no comparte el cilicio de su colchn de hojas de choclos
con nadie, y en revoltijo triste de su casa desgobernada se cocina voluntariamente al fuego
lento de su soledad llena de polvo; meticulosa soledad ahora ltimo mitigada en parte por
la compaa peregrina de sus dos jotes domsticos, avechuchos tan agrios y silenciosos
como l mismo.
5. Catalogado de hurao y hombre de pocas palabras, nadie en verdad sabe mucho del
pasado de Olegario Santana. Un corvo de acero que usa para pelar la mecha de los tiros, y
que ms de una vez ha empeado en alguna pelea de trabajo muchos aseguran por ah
que ya se ha desgraciado con ms de un cristiano, hace pensar a los dems calicheros que
combati en la heroica campaa del '79. Pero l nunca dice nada al respecto. Y tampoco
pertenece a ninguna de las sociedades de veteranos de guerra que proliferan en los pueblos
y en las oficinas salitreras. Admirado como uno de los mejores particulares de San Lorenzo
nadie le puede competir con el macho de 25 libras, lo nico que se le ve hacer da a da
es explotar, triturar, acopiar y cargar piedras de caliche con una consagracin y una porfa
de penitente malo de la cabeza. Pocas veces se le ha visto arrimado al mesn de la fonda, y
nunca en los bailes y veladas artsticas del saln de la Filarmnica. Cuando bebe lo hace
encerrado en su casa. Tiene dos o tres amigos personales y un solo traje dominguero: un
terno negro en cuyo bolsillo del chaleco se extraa el relampagueo de la leontina de oro,
adminculo lucido con gran pavoneo por los pampinos. Nadie sabe en qu se gasta lo que
gana. El nico malbaratamiento que se le conoce pblicamente son los cuarenta Yolandas
que se fuma al da, y que tienen los dientes y sus negros mostachos de alambre manchados
de nicotina (Hernn Rivera Letelier: Santa Mara de las Flores Negras)

PREGUNTAS DE LXICO CONTEXTUAL: marque la opcin que pueda reemplazar en

el texto la palabra subrayada, sin que este cambie de sentido, aunque se
produzcan diferencias de concordancia de gnero.

68) PODREDUMBRE
A)
B)
C)
D)
E)

Inmoralidad
Corrupcin
Amoralidad
Putrefaccin
lgido

71) ACURRUCAR
A)
B)
C)
D)
E)

Encoger
Aunar
Esconder
Apoyar
Solidarizar

69) GUTURALES
A)
B)
C)
D)
E)

Crudos
Roncos
Disonantes
Oscuros
Roncos

72) METICULOSA
A)
B)
C)
D)
E)

Miedosa
Angustiante
Minuciosa
Dolorosa
Penosa

70) PARSIMONIOSAMENTE
A)
B)
C)
D)
E)

Educadamente
Detenidamente
Agradablemente
Silenciosamente
Lentamente

73) CONSAGRACIN
A)
B)
C)
D)
E)

Elevacin
Religiosidad
Benevolencia
Dedicacin
Asiduidad

23

PREGUNTAS DE COMPRENSIN DEL TEXTO

74) Cmo caracteriza al protagonista el narrador del texto ledo?

A)
B)
C)
D)
E)

Como un hombre hurao y srdido.

Con cierto apego por los animales.
Como un hombre solo y silencioso.
Como un hombre violento.
Como un hombre aficionado al alcohol.

75) Yolanda, segn el texto, es:

A)
B)
C)
D)
E)

la mujer soada por el protagonista.

la mujer ms bella conocida por el protagonista.
la foto de una mujer.
una imagen en una cajetilla de cigarros.
la imagen de una mujer fatal.

76) Cul de las siguientes afirmaciones es FALSA?

A)
B)
C)
D)
E)

El desayuno de Olegario Santana se basa en la carne de pavo.

La edad de Santana es 57 aos.
El pasado del protagonista es desconocido.
Santana gasta el dinero en grandes cantidades de cigarrillos.
Olegario Santana es un hombre poco sociable.

77) Cul de los siguientes enunciados NO corresponde a una caracterstica de Olegario

Santana?
A)
B)
C)
D)
E)

No suele participar de reuniones sociales.

Es un hombre de pocos amigos.
Un hombre violento y hurao.
Nunca ha estado casado.
Es un hombre agrio y callado.

78) Cmo caracteriza el narrador a la mujer del protagonista?

A)
B)
C)
D)
E)

Gorda y de mal aliento.

Mayor y silenciosa.
Extranjera llegada en el "Columbia".
Como una mujer que haca catorce aos haba muerto de peste bubnica.
Tonta y desaliada.

79) De la siguiente frase: "Meticulosa soledad ahora ltimo mitigada en parte por la compaa
peregrina de sus dos jotes domsticos", podemos entender que:
A)
B)
C)
D)
E)

la soledad de Olegario se mantiene porque la compaa de las aves no es suficiente.

el protagonista y sus aves viven en una constante soledad.
las aves y Santana viven en constante bsqueda de compaa.
la soledad del protagonista ha disminuido gracias a las aves que la acompaan.
domesticar a las aves ha producido que Olegario Santana deja de lado su soledad.

24
80) Cul es la atmsfera o espacio de la accin en que transcurre la narracin?
A)
B)
C)
D)
E)

Un lugar del norte chileno, especficamente en el desierto.

En las salitreras chilenas.
Un mundo sealado por la soledad y la pobreza.
Una sociedad marcada por la tragedia y la indiferencia de los hombres.
Muestra una vida dedicada al trabajo, pero con un fuerte desarraigo personal.

25

HOJA DE RESPUESTAS
Una vez resuelto el facsmil, no olvides ingresar al sistema de ensayos en lnea de
Universia y revisar tus respuestas.

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIN

1.

21.

41.

61.

2.

22.

42.

62.

3.

23.

43.

63.

4.

24.

44.

64.

5.

25.

45.

65.

6.

26.

46.

66.

7.

27.

47.

67.

8.

28.

48.

68.

9.

29.

49.

69.

10.

30.

50.

70.

11.

31.

51.

71.

12.

32.

52.

72.

13.

33.

53.

73.

14.

34.

54.

74.

15.

35.

55.

75.

16.

36.

56.

76.

17.

37.

57.

77.

18.

38.

58.

78.

19.

39.

59.

79.

20.

40.

60.

80.