CARACTERSTICAS INTELIGENCIAS MLTIPLES

INTELIGENCIA

UBICACIN
CEREBRAL

DESCRIPCION

LINGUISTICA

Hemisferio izquierdo
Vocabulario: Lbulo
frontal, encima del
lbulo temporal
Lenguaje: Lbulo
temporal

Capacidad de procesar con

rapidez mensajes lingsticos,
ordenar palabras y dar sentido
lcido a los mensajes

LOGICO MATEMTICA

Lbulos frontales y
parietales izquierdos

ESPACIAL

Hemisferio derecho

MUSICAL

Hemisferio derecho,
lbulo frontal

Facilidad para el clculo y la

percepcin de la geometra
espacial. Placer especfico en
resolver problemas,
crucigramas, charadas o
problemas lgicos como el
tangram, damas chinas,
ajedrez, UNO, etc.
Capacidad de distinguir formas
y objetos incluso cuando se
presentan en ngulos inslitos,
capacidad de percibir el mundo
visual con precisin, llevar a
cabo transformaciones sobre
las percepciones, imaginar
movimientos o
desplazamientos internos entre
las partes de una
configuracin, recrear aspectos
de la experiencia visual y
percibir las direcciones en el
espacio concreto y en el
abstracto.
Facilidad para identificar
sonidos diferentes, percibir
matices en su intensidad y
direccionalidad. Reconocer
sonidos naturales y, en la
msica, percibir la distincin
entre tono, meloda, ritmo,
timbre y frecuencia. Aislar

EJEMPLOS

HABILIDADES

AGENTES

SHAKESPEARE,
DANTE ALIGHIERI,
CERVANTES,
DOSTOIEVSKI, etc.;
escritores,
periodistas,
locutores de radio,
abogados, poetas.
EUCLIDES,
PITGORAS,
NEWTON, RUSELL,
EINSTEIN, etc.;
ingenieros, fsicos,
arquitectos,
maestros de obras.

Describir , narrar,
observar, comparar,
relatar, valorar, sacar
conclusiones, resumir

Padres
Abuelos
Profesores
Amigos

Enumerar, hacer
series, deducir, medir,
comparar, sacar
conclusiones, verificar,
calcular riesgos

Padres
Profesores

MARX, PICASSO,
DARWIN, DALTON,
ASIMOV, etc.;
escritores de ciencia
ficcin,
exploradores,
gegrafos,
marineros, artistas
abstractos.

Localizar en el espacio,
localizar en el tiempo,
comparar, observar,
deducir, relatar,
combinar, transferir.

Padres
Profesores
Alfabetizador
es
lingsticos y
cartogrficos

BEETHOVEN,
CHOPIN, SHUBERT,
TCHAIKOVSKI,
CAETANO VELOSO,
etc.; compositores,
poetas, naturalistas.

Observar, identificar,
relatar, reproducir,
conceptualizar,
combinar.

Padres
Abuelos
Profesores
sensibilizado
s

CARACTERSTICAS INTELIGENCIAS MLTIPLES

sonidos en agrupamientos
musicales.
Capacidad de usar el propio
cuerpo de manera diferenciada
y hbil para fines expresivos.
Capacidad de trabajar con
objetos, tanto que impliquen
una motricidad especfica como
los que implican el uso integral
del cuerpo.

NUREYEV, PEL,
MAGIC JOHNSON,
BARISHNIKOV, etc. ;
mimos, bailarines,
atletas, concertistas,
cirujanos, etc.

Comparar, medir,
relatar, transferir,
demostrar, interactuar,
resumir, interpretar,
clasificar

DESCRIPCION

EJEMPLOS

HABILIDADES

AGENTES

GIOTTO, BOTICELLI,
RAFEL, LEONARDO
DA VINCI, MIGUEL
ANGEL, BILL
ANDERSON, etc. ;
dibujantes de
historietas, pintores,
ilustradores y
especialistas en
diseo grfico
computarizado.
DARWIN, MENDEL,
BURLE MARX,
HUMBDOLT, etc. ;
naturalistas,
botnicos, gegrafos
y paisajistas.

Observar, reflejar,
reproducir, transferir,
criticar, sacar
conclusiones

Padres
Profesores
especficame
nte
preparados.

Relatar, demostrar,
seleccionar, plantear
hiptesis, clasificar,
revisar.

Abuelos
Padres
Profesores

GANDHI, FREUD,
ANNE SULLIVAN,
ADLER, JUANA DE
ARCO, MARTIN
LUTHER KING;
personas
reconocidas como
carismticas,
polticos, lderes

Interactuar, percibir,
relacionarse con
empata, mostrar
autoestima y
autoconocimiento, ser
tico.

Padres
psiclogos

CINESTSICA
CORPORAL

Hemisferio izquierdo

INTELIGENCIA

UBICACIN
CEREBRAL

PICTRICA

Hemisferio derecho

Capacidad de expresin
mediante el trazo, dibujo o
caricatura. Sensibilidad para
dar movimiento y belleza a
dibujos y pinturas, autonoma
para captar y volver a
transmitir los colores de la
naturaleza, moverse con
facilidad en dif. Niveles de la
informtica grfica.

NATURALISTA

Hemisferio derecho

Atraccin por el mundo natural

y sensibilidad en relacin con el
mismo; capacidad de
identificacin del lenguaje
natural y capacidad de xtasis
ante el paisaje.
PERSONALES
Capacidad de autoestima,
automotivacin, de formacin
de un modelo coherente y
verdadero de s mismo y del
uso de ese modelo para llevar a
cabo la creacin de la felicidad
personal y social
Capacidad de percibir y
comprender a otras personas,

INTRAPERSONAL

Lbulos frontales
INTERPERSONAL

Instructores
de danza y
deportes
Padres
Profesores

CARACTERSTICAS INTELIGENCIAS MLTIPLES

descubrir las fuerzas que las
impulsan y sentir empata por
el prjimo.

religiosos,
psicoterapeutas y
psiclogos,
asistentes sociales.