RUTA DE TRABAJO 2 SEMESTRE

Docente
:
Asignat
ura:
Unidad:

Mes: Agosto
Lenguaje y comunicacin

Curso:

5
bsico

Seman
a:

Lrica
Semana

Objetivo: Analizar aspectos relevantes de diversos poemas para

profundizar su comprensin: explicando cmo el lenguaje potico
que emplea el autor apela a los sentidos, sugiere estados de
nimo y crea imgenes en el lector
Actividad: Explican con sus palabras un poema ledo. Hacen un
dibujo mediante el que expresan un aspecto del poema.
Objetivo: Analizar aspectos relevantes de diversos poemas para
profundizar su comprensin: explicando cmo el lenguaje potico
que emplea el autor apela a los sentidos, sugiere estados de
nimo y crea imgenes en el lector
Actividad: Relacionan a travs de dibujos o collages, palabras
del poema con las emociones e imgenes que evoca.

Objetivo: Identifcan personifcaciones y

explicando su signifcado dentro del poema

comparaciones

Actividad: Leen poemas escogidos .Subrayan personifcaciones

y explican qu se quiere comunicar al dar caractersticas
humanas a animales o a entes inanimados. Subrayan
comparaciones y explican la relacin de similitud entre sus
elementos
Objetivo: Distinguen los elementos formales de la poesa (rima
asonante y consonante, verso y estrofa)
Actividad: Identifcan en un poema si hay rima asonante,
consonante o libre. Distinguen las estrofas de un poema.
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Objetivo: Distinguen los elementos formales de la poesa (rima

asonante y consonante, verso y estrofa)

Actividad: Los estudiantes leen refranes y los interpretan.

Comparan sus interpretaciones con las de sus compaeros. Se les
solicita recopilar y traer desde su hogar refranes populares.
Objetivo: Distinguen los elementos formales de la poesa (rima
asonante y consonante, verso y estrofa)
Actividad: Los estudiantes en grupos realizan recopilaciones de
refranes populares. Diferencian rima consonante de rima
asonante y dialogan sobre la utilidad de la rima en esas
expresiones. Luego, representantes de los grupos comparten
oralmente sus conclusiones con la clase.
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Objetivo: Desarrollar la capacidad expresiva de los alumnos por

medio de la lectura de poemas.
Actividad: Recital de poesa: Cada estudiante escoge un poema
de no menos de catorce versos. El docente confecciona una pauta
que contempla indicadores de pronunciacin, volumen, ritmo,
expresividad, memorizacin y postura corporal.
Objetivo: Desarrollar la capacidad expresiva de los alumnos por
medio de la lectura de poemas.
Actividad: Continuacin clase anterior. Los estudiantes leen sus
poemas, el docente evala por medio de una pauta:
pronunciacin, volumen, ritmo, expresividad, memorizacin y
postura corporal.