Direccin Universitaria de Educacin a Distancia

EAP Ciencias Contables y financieras

0302- 03221 | RACIONALIZACIN ORGANIZACIONAL

2016-I

Mg. FIORELLA CIOCCA SOLIS

Docente:
Ciclo:

Datos del alumno:

Apellidos y nombres:

IV

Nota:

Mdulo I
FORMA DE PUBLICACIN:

Publicar su archivo(s) en la opcin TRABAJO ACADMICO que figura en

el men contextual de su curso

Cdigo de matrcula:
Uded de matrcula:

Panel de control

Fecha de publicacin en campus

virtual DUED LEARN:

HASTA EL 17 DE
MAYO 2016
A las 23.59 PM

Recomendaciones:

1. Recuerde verificar la
correcta publicacin
de su Trabajo
Acadmico en el
Campus Virtual antes
de confirmar al
sistema el envo
definitivo al Docente.
Revisar la previsualizacin de
su trabajo para asegurar
archivo correcto.

2.

Las fechas de recepcin de trabajos acadmicos a travs del campus virtual estn definidas en el sistema de
acuerdo al cronograma acadmico 2015-I por lo que no se aceptarn trabajos extemporneos.

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3.

Las actividades que se encuentran en los textos que recibe al matricularse, servirn para su autoaprendizaje
mas no para la calificacin, por lo que no debern ser consideradas como trabajos acadmicos obligatorios.

Gua del Trabajo Acadmico:

4.

Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es nicamente una fuente de consulta. Los
trabajos copias de internet sern verificados con el SISTEMA ANTIPLAGIO UAP y sern calificados
con 00 (cero).

5. Estimado alumno:
El presente trabajo acadmico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso.
Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta 03 y para el examen final debe haber
desarrollado el trabajo completo.

Criterios de evaluacin del trabajo acadmico:

Este trabajo acadmico ser calificado considerando criterios de evaluacin segn naturaleza del curso:

Presentacin adecuada del

trabajo

Considera la evaluacin de la redaccin, ortografa, y presentacin del

trabajo en este formato.

Investigacin bibliogrfica:

Considera la consulta de libros virtuales, a travs de la Biblioteca virtual

DUED UAP, entre otras fuentes.

Situacin problemtica o caso

prctico:

Considera el anlisis de casos o

problematizadoras por parte del alumno.

Otros contenidos
considerando aplicacin
prctica, emisin de juicios
valorativos, anlisis, contenido
actitudinal y tico.

la

solucin

de

situaciones

TRABAJO ACADMICO
Estimado(a) alumno(a):
Reciba usted, la ms sincera y cordial bienvenida a la Escuela de Ciencias Contables
y financieras de Nuestra Universidad Alas Peruanas y del docente tutor a cargo del
curso.
En el trabajo acadmico deber desarrollar las preguntas propuestas por el tutor, a fin
de lograr un aprendizaje significativo.
Se pide respetar las indicaciones sealadas por el tutor en cada una de las preguntas,
a fin de lograr los objetivos propuestos en la asignatura.

PARA EL SIGUIENTE TRABAJO DEBER

CONSIGNAR LA BIBLIOGRAFIA UTILIZADA EN EL FORMATO APA:
De acuerdo al sgte. Ejemplo:
Bibliografa
Grau-Morach, J. (2007). Reuniones virtuales: Adobe Connect y WebEx. El profesional
de la informacin, 16(5), 518-522.
Guzmn Castro, A. E. (2011, Julio 01). Tutoras virtuales como herramienta
complementaria y su efecto sobre las evaluaciones globales en estudiantes
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universitarios. Retrieved Enero 28, 2014, from Educacin Mdica Superior:

http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S086421412011000300005&lng=es&nrm=iso
Mejas Rodrguez, R. (2013, Junio 13). Preparando el camino para una educacin
abierta. Retrieved Febrero 02, 2014, from Sitio Web de Scielo( Revista
Cientfica): http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S168418592013000100003&lng=es&nrm=iso
Pons Florit, D., Arquero Montaom, J. L., & Donoso Anes, J. A. (2012). Distance
learning and academic performance in accounting: A comparative study of the
effect of the use of videconferencing. Revista de Contabilidad, 15(2), 195-209.
Prieto Daz, V., Quiones La Rosa, I., Ramrez Durn, G., Fuentes Gil, Z., Labrada
Pavn, T., Prez Hechavarra, O., & Montero Valds, M. (2010, Junio 15).
Impacto de las tecnologas de la informacin y las comunicaciones en la
educacin y nuevos paradigmas del enfoque educativo. Retrieved Febrero 02,
2014, from Educacin Mdica Superior: http://scielo.sld.cu/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S0864-21412011000100009&lng=es&nrm=iso

- Presentacin adecuada del trabajo (redaccin,

ortografa, formato):

( 2 puntos)

PREGUNTAS:
1. En la Unidad I estudiamos que la racionalizacin organizacional busca la mejora y
un cambio institucional, a pesar de que existe una resistencia al cambio dado por
diferentes factores existentes como por ejemplo la mala comunicacin. Considere
Ud. que se encuentra a cargo de una organizacin y enfrenta ciertos problemas, ya
sea por la mala comunicacin o malas interpretaciones, cuales serian las
probables alternativas de solucin para mejorar el trabajo de racionalizacin y
alcanzar as la eficiencia y la eficacia. ( 3 puntos)
2. En la unidad III donde estudiamos los diagramas de flujo, se establece que EL
FLUJOGRAMA SE USA PARA:
Entender un proceso e identificar las oportunidades de mejora de la situacin actual.
Disear un nuevo proceso, incorporando las mejoras (situacin deseada).
Facilitar la comunicacin entre las personas involucradas en el mismo proceso.
Divulgar, en forma clara y concisa, informaciones sobre procesos.
Debemos responder a diferentes preguntas:Qu trabajo se hace? Quin y Cmo lo
hace? Cundo y por qu se hace? Se le solicita que :
(5 puntos)
Defina el proceso que se va a realizar de acuerdo a la empresa donde labora
respondiendo a las preguntas antes mencionadas.
Defina detalladamente las etapas del proceso y describa las actividades y los
productos o los servicios que resulten de cada una de ellas.
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Identifique los responsables para la realizacin de cada actividad identificada.

3. Mediante un caso prctico ejemplifique el contraste entre EFICIENCIA y

EFICACIA. ( 3 puntos)
4. Elabore una lista de 5 personajes mundialmente conocidos como lderes, analice y
defina el tipo de liderazgo de cada uno. Asimismo establezca y argumente cual
sera el tipo ideal de liderazgo. (3 puntos)
5. En la semana VI se habla acerca de la comunicacin y la importancia de esta en la
empresa. Se solicita responder a las siguientes preguntas( 4 puntos)
a.
b.
c.
d.

A qu llamamos comunicacin unidireccional? Aporta ejemplos.

Qu se necesita en un proceso de toma de decisiones?
para qu se emplean las comunicaciones en la empresa?
Indica si ests de acuerdo con la siguiente afirmacin :
para la buena marcha de la empresa , solo los gerentes o
administradores deben disponer de informacin, ya que son los
responsables de la marcha de la organizacin. Argumente su
respuesta.
e. en qu se basan las comunicaciones verticales?
f. deben los dirigentes en las organizaciones hacer caso a los rumores?
pueden llegar a ser buenos los rumores? Argumente la respuesta.

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