INVENTARIO BOCHUM DE

PERSONALIDAD Y COMPETENCIAS

Informe personal

Copyright 2015 by TEA Ediciones

BIP

PERFIL

Id:

CASO ILUSTRATIVO

30 aos
Edad:

Baremo:

Sexo:
Mujer

Espaa, poblacin general, varones + mujeres (Anterior a2015)

Responsable de la aplicacin:

MOTIVACIN LABORAL
Orientacin a los resultados
Iniciativa para el cambio
Liderazgo
COMPORTAMIENTO LABORAL
Esmero
Flexibilidad
Orientacin a la accin
HABILIDADES SOCIALES
Inteligencia social
Sociabilidad
Desarrollo de relaciones
Trabajo en equipo
Influencia

ESTRUCTURA PSQUICA
Estabilidad emocional
Capacidad de trabajo
Seguridad en s mismo

Fecha de aplicacin:

29/04/2009


QU ES EL BIP?
El BIP es un cuestionario de autoinforme destinado a evaluar las principales caractersticas de
la personalidad y determinadas competencias que son habitualmente importantes en el
desarrollo de muchas de las labores profesionales. El xito de la persona en su trabajo, y
tambin en gran parte el propio desarrollo personal, depende no solo de los conocimientos y
las aptitudes que se posean sino tambin de esos rasgos de la personalidad y de esas
competencias personales. Por ello, el conocimiento de esas caractersticas es til para cada
persona en particular y para la empresa en la que esa persona desarrolla sus tareas
profesionales.
Un cuestionario como el BIP le permite analizar su forma de comportarse en determinadas
situaciones laborales y personales y, a partir de sus respuestas, puede estimar ciertos rasgos
de la personalidad y competencias relevantes.
El BIP es un instrumento cientfico desarrollado de forma profesional y ha demostrado una
alta capacidad para evaluar estos aspectos con un elevado grado de calidad. No obstante, la
fiabilidad de los resultados obtenidos depender del nivel de sinceridad y atencin que Ud.
haya aplicado a la hora de responder a las cuestiones planteadas.
Las dimensiones evaluadas por el BIP se agrupan en cuatro grandes reas para permitir ms
fcilmente la comprensin e interpretacin de los resultados. Estas reas son:

Comportamiento laboral. No todas las personas tienen la misma forma de trabajar ni los
mismos comportamientos cuando se enfrentan a la realizacin de sus tareas. Eso hace que
cada persona pueda ser ms efectiva en unos tipos de trabajos que en otros. En esta rea se
analizan tres tipos de comportamiento laboral que pueden ser muy caractersticos en algunos
puestos de trabajo.
Habilidades sociales. En el mbito laboral han adquirido creciente importancia las
habilidades sociales, es decir, la forma que cada persona tiene de relacionarse con los dems,
la mayor o menor habilidad que se tiene en el desarrollo de relaciones y el modo peculiar de
afrontar los contactos sociales con los dems. Por ello, el BIP analiza en este apartado cinco
dimensiones que son relevantes para la empresa y que pueden ayudarle a conocerse a s
mismo y a progresar.
Estructura psquica. Por ltimo se analizan tres aspectos referentes a su personalidad que
pueden tener repercusiones significativas en su vida laboral. Son aspectos relacionados con su
forma particular de ser y, por ello, es frecuente que sean ms permanentes y difciles de
cambiar pero siempre es til conocerlos y ser consciente de cules son esas caractersticas

CASO ILUSTRATIVO

Motivacin laboral. Se analizan algunas de las motivaciones ms importantes que pueden

darse en el mbito laboral. Las personas no trabajan solo por ganarse la vida sino que
normalmente persiguen otros objetivos ms complejos. Para el xito laboral y para la
satisfaccin personal es importante que el puesto de trabajo permita dar respuesta a las
principales motivaciones de la persona, pues de lo contrario es probable que aparezcan
frustraciones y conflictos.

Pg.: 2

personales.
Cada puesto de trabajo tiene sus propias caractersticas y necesidades. Por tanto, la persona
que es muy adecuada para ciertos puestos es muy posible que no rena las caractersticas
requeridas para ocupar un puesto muy diferente. La evaluacin proporcionada por el BIP debe
pues analizarse en relacin con el puesto de trabajo que Ud. ocupa o que pretende ocupar.
Un rasgo muy deseable en ocasiones puede convertirse en un obstculo en otras situaciones,
por lo que las puntuaciones obtenidas no deben ser consideradas en ningn caso como
buenas o malas sino como deseables o inconvenientes en una situacin dada.
Le puede resultar muy til conocer los aspectos evaluados por el BIP y reflexionar sobre ellos,
eventualmente comentarlos con el examinador o discutirlos en grupos de trabajo. Ello le
permitir ser ms consciente de sus puntos fuertes dbiles y, si lo desea, tomar las decisiones
de mejora que estime convenientes.
Por ltimo, puede considerar que esta imagen que proporciona la prueba es fiel o est
distorsionada pero en cualquier caso puede servirle de ayuda para la reflexin. No olvide que
los resultados obtenidos derivan de las respuestas que Ud. mismo ha dado al cuestionario.
CMO INTERPRETAR SUS RESULTADOS?
Las puntuaciones que ha obtenido en las 14 dimensiones evaluadas se presentan en una escala
de 1 a 3, con el siguiente significado:

Hay que tener en cuenta que no es deseable, ni normalmente es posible, obtener

puntuaciones elevadas en todos los campos. Cada persona es diferente y lo es tambin la
combinacin propia de rasgos de personalidad y competencias. En ocasiones puede ser bueno
obtener un 3 en un determinado rasgo pero es posible que en otros casos sea ms favorable
una puntuacin de 1. Muchas personas obtendrn una puntuacin de 2 en varias de las
dimensiones evaluadas, pues no en vano se trata de las puntuaciones medias y ms
frecuentes.
MOTIVACIN LABORAL
Orientacin a los resultados
Ha obtenido 2 puntos en esta competencia, por lo que su nivel de implicacin en la
consecucin de objetivos y resultados es de tipo medio. Concede una importancia suficiente a
la consecucin de las metas pero su ambicin no es excesiva y por tanto puede mantener
cierto nivel de esfuerzo pero sin superar determinados lmites. Tratar de acometer objetivos
alcanzables y es posible que los muy difciles le desanimen.

CASO ILUSTRATIVO

La puntuacin 1 representa un valor bajo en la variable, es decir, inferior a los valores

medios obtenidos por la mayor parte de las personas.
La puntuacin 2 se encuentra en valores medios, es decir, es similar a la que suelen obtener
muchas otras personas.
La puntuacin 3 es de tipo alta, es decir, ha alcanzado un valor superior a la media y es por
tanto ms alta que la que suelen obtener la mayora de las personas.

Pg.: 3

Iniciativa para el cambio

Ha obtenido una puntuacin baja en esta escala (1). No parece sentir un impulso interno
fuerte para implicarse en cambiar y reestructurar su entorno, sino que su esfuerzo se dirige a
la continuidad y el mantenimiento de lo que existe. Las oportunidades de influir
sustancialmente sobre los procesos de su mundo laboral no suponen para Ud. un factor
significativo de motivacin. Por el contrario, es probable que le resulte fcil encajar en las
estructuras existentes y realizar su trabajo dentro de los lmites preestablecidos.
Liderazgo
Su puntuacin en la escala de Liderazgo es igual a 2, lo que significa que su motivacin hacia
las tareas de mando y de direccin de personas es de tipo medio. No rehuye la direccin de
grupos, es capaz de tomar decisiones y de influir sobre otras personas pero no siente una
motivacin tan elevada como para que la direccin de personas sea un objetivo prioritario
para Ud.
COMPORTAMIENTO LABORAL
Esmero
Su puntuacin en Esmero ha sido de 1. Es probable que sea renuente a hacer grandes
esfuerzos y a trabajar de forma muy precisa cuando realiza sus tareas. Puede perder
rpidamente el inters por las actividades que requieren atencin al detalle y trabajar con
paciencia. Por el contrario, es posible que prefiera las soluciones ms pragmticas y tenga la
opinin de que en muchos casos es ms importante acabar la tarea que hacerla
perfectamente. La espontaneidad es ms importante para Ud. que empearse en mantener
los acuerdos o cumplir los plazos exactos.

Una puntuacin media (2) en esta dimensin indica que Ud. tiene unos niveles de Flexibilidad
de tipo medio. Por tanto, no es una persona marcadamente rgida ni decididamente flexible.
Puede adaptarse a los cambios y a las novedades pero es posible que le incomoden si son muy
bruscos y frecuentes. No necesita que sus tareas estn totalmente organizadas y sean muy
estables, pero puede tener dificultades para adaptarse a entornos muy cambiantes y con
fuertes dosis de ambigedad.
Orientacin a la accin
Ha obtenido la calificacin 3 en esta escala, por lo que es probable que afronte sus tareas de
forma inmediata y tratando de llegar lo antes posible a la meta. Si decide realizar algo se
lanza inmediatamente a poner sus ideas en marcha. Adems, es capaz de concentrar su
esfuerzo en los aspectos relevantes del trabajo sin dejarse distraer o paralizar por otras
cosas, por lo que a menudo puede despreciar otras informaciones que puedan aparecer.
HABILIDADES SOCIALES
Inteligencia social

CASO ILUSTRATIVO

Flexibilidad

Pg.: 4

Ha obtenido un 3 en esta escala, por lo que es probable que tenga facilidad para entender las
situaciones sociales y para distinguir en las conversaciones las emociones que indican la
existencia de acuerdos o conflictos. Descubre con rapidez destacable cmo dominar la
situacin en discusiones difciles. Su intuicin altamente desarrollada le permite tener
confianza en personas difciles o poco accesibles.
Sociabilidad
Ha tenido un 3 en Sociabilidad: Es probable que los dems le tengan como amable y corts
puesto que atribuye mucho valor a mantener relaciones armoniosas con los dems y tiende a
tomar medidas que tienen un efecto equilibrante e integrador sobre su entorno. Si tiene que
criticar a los dems lo hace generalmente de forma indirecta o metafrica para evitar
ofender a sus interlocutores. Le cuesta decir cosas desagradables para otras personas si
piensa que ello puede provocar disgusto o tristeza. Por regla general trata a los dems con
benevolencia y en consecuencia puede que goce de fama de persona agradable.
Desarrollo de relaciones
Ha tenido una puntuacin media (2) en esta escala: es probable que mantenga relaciones
sociales normales, que no muestre retraimiento en las situaciones sociales pero que tampoco
presente un gran inters en acercarse a los dems por su propia iniciativa. En muchas
situaciones sociales podr relacionarse sin dificultad pero es posible que en algunas
experimente inseguridad y timidez. En general estar ms a gusto en grupos de personas que
conozca bien y con las que tenga confianza.
Trabajo en equipo
Ha obtenido un 3 en esta escala, por lo que probablemente sea una persona muy cooperadora
y conceda un gran valor a la posibilidad de trabajar con otras personas. Trabaja activamente
para lograr que el grupo tome decisiones y no le cuesta delegar ni compartir ciertas
competencias o ciertos poderes de decisin con algn miembro del grupo. En general, piensa
que el resultado que obtiene el grupo es superior a la suma de los resultados individuales y
encuentra estimulante el intercambio de ideas y contactos con los dems.

Presenta una puntuacin media (2) en Influencia; probablemente tiende a relacionarse con
los dems de forma normal, sin mostrar dominancia ni sumisin. Es capaz de defender en
ocasiones sus puntos de vista con decisin y en otras prefiere el compromiso. Cuando un tema
le importa y tiene criterios claros, trata de convencer a otros de sus ideas y no se rinde con
facilidad.
ESTRUCTURA PSQUICA
Estabilidad emocional
Ha obtenido una puntuacin baja (1) en Estabilidad emocional: es probable que necesite
bastante tiempo para recuperarse de los fracasos y las contrariedades, que con frecuencia
sienta desnimo y tensin y que los sentimientos de preocupacin o tristeza perturben a

CASO ILUSTRATIVO

Influencia

Pg.: 5

veces su rendimiento en el trabajo. Estas dificultades se agudizarn en pocas de su vida en

las que haya de superar dificultades o situaciones estresantes, pero en muchos casos tiene
tendencia a experimentar cambios de humor frecuentes.
Capacidad de trabajo
Ha obtenido un 2 en esta escala: probablemente su capacidad de trabajo es de tipo normal o
medio. Es capaz de afrontar cargas de trabajo normales pero experimenta fatiga y agobio
cuando son muy pesadas o se mantienen durante largos perodos de tiempo. Dispone de los
niveles de energa necesarios para hacer frente a las cargas de trabajo normales pero le
acomete la fatiga si experimenta una sobrecarga de trabajo.
Seguridad en s mismo

CASO ILUSTRATIVO

Ha tenido una puntuacin baja (1) en esta escala, por lo que es probable que le preocupe el
efecto que produce en los dems y la impresin que causa. Puede llegar a pensar que las
otras personas estn constantemente juzgndole y esto puede hacer que se inhiba y limite su
capacidad de accin. En muchas ocasiones, por ejemplo cuando ha de hablar en pblico o
cuando por algn motivo se convierte en el centro de atencin, le gustara tener ms
confianza en s mismo y evitar el nerviosismo.

Pg.: 6