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ensayo
MT-034
ENSCESMT034-A16V1
SIMEX4LCA02586V1
INSTRUCCIONES
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
A)
B)
C)
D)
E)
ensayo
Matemtica
Cpech
Preuniversitarios
ensayo
INSTRUCCIONES ESPECFICAS
1.
2.
3.
4.
7.
8.
Cpech
P(Z z)
0,67
0,749
0,99
0,839
1,00
0,841
1,15
0,875
1,28
0,900
1,64
0,950
1,96
0,975
2,00
0,977
2,17
0,985
2,32
0,990
2,58
0,995
Preuniversitarios
ensayo
Matemtica
SMBOLOS MATEMTICOS
<
es menor que
es congruente con
>
es mayor que
es semejante con
es menor o igual a
es perpendicular a
es mayor o igual a
es distinto de
ngulo recto
//
es paralelo a
ngulo
pertenece a
AB trazo AB
conjunto vaco
|x|
valor absoluto de x
ln
logaritmo en base e
x!
factorial de x
unin de conjuntos
interseccin de conjuntos
Ac
vector u
Cpech
Preuniversitarios
ensayo
1.
A)
B)
C)
D)
E)
2.
La expresin
A)
1
198
B)
C)
1
388
D)
1
19
E)
9
10
3.
El doble de las tres cuartas partes del quntuple de los dos tercios de
30 es
A)
B)
C)
D)
E)
Cpech
30
36
42
48
102
6
30
75
150
200
Preuniversitarios
195 194
es igual a
195 + 194
4.
A)
B)
C)
D)
E)
5.
I)
2
II) 4
III) 5
Es (son) verdadera(s)
A)
B)
C)
D)
E)
6.
I)
a es nmero impar y b = 0.
II) a es un nmero par y b es un nmero entero positivo.
III) a = 0 y b es un nmero impar.
A)
B)
C)
D)
E)
ensayo
Matemtica
un cuadrado perfecto.
dos elementos.
un nmero par.
un nmero primo.
un nmero impar.
solo I.
solo II.
solo III.
solo II y III.
I, II y III.
Solo en II
Solo en III
Solo en I y en III
Solo en II y en III
En ninguno de ellos
Cpech
Preuniversitarios
ensayo
7.
(1) a > c
(2) a < b
A)
B)
C)
D)
E)
8.
I)
II)
log ( a) 1 = log a
III)
2 log a
= logb a2
log b
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
9.
A)
B)
C)
D)
E)
( )
Cpech
1
2p
0
p
2p
Preuniversitarios
Matemtica
1
A)
4 33b
B)
2 3b
C)
32 33b + 6
D)
26 3b 1
E)
8 33b
A)
2 + 10
B)
C)
D)
E)
2 + 5
2 + 2
23
22
ensayo
25 + 10
resulta
5
12. Sea x un nmero real tal que log4 130 < x < log3 80. Entonces, un valor
de x podra ser
A)
B)
C)
D)
E)
3,7
4,2
3,4
3,1
2,8
es aproximadamente
A)
B)
C)
D)
E)
3
, entonces el
2
8,8
8,5
8,4
8,7
8,6
Cpech
Preuniversitarios
ensayo
p
representa un nmero racional, si:
p+m
A)
B)
C)
D)
E)
15.
A)
B)
C)
D)
E)
un nmero imaginario.
un nmero real.
el mdulo del nmero complejo.
el inverso aditivo del nmero complejo.
cero.
10
A)
B)
C)
D)
E)
Cpech
49 + 27i
21 + 23i
31 + 3i
5 + 15i
41 + 3i
Preuniversitarios
y z2 = 3 + 2i. Cul(es) de
las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
z1 + z2 = 6
II) z1 z2 = 5 12i
III) |z1| |z2|
A)
B)
C)
D)
E)
ensayo
Matemtica
Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
A)
B)
C)
D)
E)
6x2 + y2
6(x2 + y2)
6(x + y)2
36(x + y)2
36x2 + y2
I)
Si a = 3, entonces b = c.
II) Si (x + 2) es el otro factor de la expresin, entonces c = 6.
III) Si a = 2, b = 1 y c = 15, entonces el otro factor es (2x + 5).
A)
B)
C)
D)
E)
Solo II
Solo III
Solo I y II
Solo II y III
Ninguna de ellas
Cpech
Preuniversitarios
11
ensayo
ax + 3
= 7. Entonces, si
bx 5
38
a es el doble de b, el valor de x es
.
5b
I)
II)
Es (son) verdadera(s)
A)
B)
C)
D)
E)
a es la mitad de b, el valor de x es
38
.
3b
19
.
3b
solo I.
solo II.
solo I y II.
solo I y III.
I, II y III.
21. Un nio juega a lanzar una moneda, cuando sale cara se anota dos
12
A)
B)
C)
D)
E)
Cpech
7
10
12
14
17
Preuniversitarios
a+b
, con c 0. Cul(es) de las
c
siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
ensayo
Matemtica
a
.
c
I)
Si b = 2a, entonces r =
II)
Si 3a = c, entonces r =
III) Si a = b = c, entonces r = 2.
A)
B)
C)
D)
E)
1
b
+
.
3
3a
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
A)
B)
C)
D)
E)
( 3p2 )
(1) q =
(2) q = 4p + 1 y p = 11 q
A)
B)
C)
D)
E)
Cpech
Preuniversitarios
13
ensayo
A)
B)
C)
D)
E)
] , 4] [14, + [
[4, 14]
] , 3] [21, + [
[ 3, 21]
[ 3, 4] [14, 21]
A)
[23, + [
B)
3
,+
2
C)
D)
3
, 23
2
E)
] , 23]
7x
3
+ 5 2x
4
4
es
9 2(x + 3)
3
2
14
A)
] 1, + [
B)
1
,+
3
C)
1
,+
3
D)
]1, + [
E)
Cpech
1
3
Preuniversitarios
28. Cul
A)
B)
C)
D)
E)
f(x) = x + 3
g(x) = 3x 1
h(x) = 3x 3
k(x) = 3x 3
m(x) = x + 3
ensayo
Matemtica
29. Sean
I)
a=
II)
solo I.
solo II.
solo III.
solo I y II.
solo II y III.
Cpech
Preuniversitarios
15
ensayo
I)
Es (son) verdadera(s)
A)
B)
C)
D)
E)
solo I.
solo II.
solo I y II.
solo I y III.
ninguna de ellas.
31. Si
16
5A
3
25x
= 1, entonces el valor de x es
125 51 6x
A)
5
4
B)
C)
2
7
D)
1
2
E)
5
8
Cpech
Preuniversitarios
32. Cul
ensayo
Matemtica
A)
f(x) = log x 1
B)
g(x) = log2 (x + 1)
C)
h(x) = log 1 (x + 1)
D)
j(x) = log2 (x 1)
E)
k(x) = log 1 (x 1)
(1) m < 0
(2) d = 2
A)
B)
C)
D)
E)
I)
p(1 a) = a2
II)
p(3a) = 9 p(a)
III) p(a 1) =
A)
B)
C)
D)
E)
p(a)
a2
Solo II
Solo III
Solo I y III
Solo II y III
Ninguna de ellas.
Cpech
Preuniversitarios
17
ensayo
A)
B)
C)
D)
E)
( 100i 4t )
i
4t)
m (1 +
100
i
m (1 +
100 )
i
m (1 +
100 )
i
m (1 +
100 )
m 1+
4t
t
4
18
I)
9
II) 5
III) 17
Es (son) verdadera(s)
A)
B)
C)
D)
E)
Cpech
solo I.
solo II.
solo I y II.
solo II y III.
I, II y III.
Preuniversitarios
A)
B)
C)
D)
E)
2p + 1
2p
2p + 2
p+1
2p 1
ensayo
Matemtica
y
L
R
S
x
38. En
A)
B)
C)
D)
E)
(6, 1)
( 6, 0)
(2, 1)
( 5, 2)
( 4, 5)
A)
B)
C)
D)
E)
( 4, 8)
( 3, 2)
(3, 2)
(2, 4)
(9, 1)
Cpech
Preuniversitarios
19
ensayo
A)
B)
C)
D)
E)
a = (2, 3) y
41. Sean los vectores
ARD y CSB
APQ y BPQ
QSC y BSP
PSQ y PRQ
PBC y APQ
R
A
C
S
A)
B)
C)
D)
E)
2
8
2
4
8
42. Sean los puntos M(a, 2a) y P(2a, a) en el plano cartesiano, con a > 0.
Entonces,
20
Es (son) verdadera(s)
A)
B)
C)
D)
E)
Cpech
solo III.
solo I y II.
solo I y III.
solo II y III.
I, II y III.
Preuniversitarios
A)
B)
C)
D)
E)
280
160
200
80
40
ensayo
Matemtica
80
O
A
I)
II)
x + y = 2k (b + c)
( )
x
b
=k
y
c
III) x y = k (b c)
Es (son) verdadera(s)
A)
B)
C)
D)
E)
solo I.
solo II.
solo I y III.
I, II y III.
ninguna de ellas.
L1
L3
L4
c
a
ka
L2
Cpech
Preuniversitarios
21
ensayo
A)
11
cm
4
B)
7
cm
5
R
C
P
C) 6 cm
17
cm
3
D)
E) 4 cm
Q
a
A)
B)
C)
D)
E)
1,25 cm
2 cm
4,5 cm
6 cm
12,5 cm
L1
G
L2
22
Cpech
Preuniversitarios
ensayo
Matemtica
A)
B)
C)
D)
E)
15
20
25
40
50
P
R
B
I)
BC : AB = 3
II) DC : AD = 3
III) AC : DB = 43
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
(1) y = 3
(2)
PQ
1
=
QR
2
A)
B)
C)
D)
E)
xy
P
x+y
Q
Cpech
Preuniversitarios
23
ensayo
I)
L es paralela a la recta y =
II)
L es perpendicular a la recta y =
A)
B)
C)
D)
E)
q
x.
p
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
A)
B)
C)
D)
E)
y = px + p
y = 2px + 4p
y = px + 3p
y = px + 2p
y = 2px 2p
52. En
A)
B)
C)
D)
E)
4,8 cm
30 cm
7,2 cm
18 cm
8 cm
B
O
A
P
24
Cpech
Preuniversitarios
A)
9
4
B)
C)
D)
5
2
E)
ensayo
Matemtica
y
R
(1) q
(2) p 4
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
8
10
16
18
24
Cpech
Preuniversitarios
25
ensayo
A)
B)
C)
D)
E)
(2, 1, 0)
( 1, 4, 0)
(1, 4, 0)
( 1, 2, 0)
(1, 2, 0)
A)
B)
26
C)
18
D)
14
E)
106
58. Un
26
A)
B)
C)
D)
E)
Cpech
12 cm3
32 cm3
36 cm3
48 cm3
64 cm3
Preuniversitarios
6
4
59. La
Frecuencia
[250, 350[
[350, 450[
[450, 550[
[550, 650[
[650, 750]
ensayo
Matemtica
Frecuencia
acumulada
29
29
50
120
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
es igual a 4,5.
es mayor que 4,5.
es mayor a 6.
es menor a 3.
no se puede determinar.
Cpech
Preuniversitarios
27
ensayo
61. La
28
Velocidad
mxima [km/h]
Frecuencia
[100, 120[
[120, 140[
[140, 160[
[160, 180[
[180, 200]
4
7
14
20
15
I)
El intervalo modal corresponde a [160, 180[.
II) La mediana se encuentra en el intervalo [140, 160[.
III) La muestra tiene 60 datos.
A)
B)
C)
D)
E)
Cpech
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Preuniversitarios
ensayo
Matemtica
Mujer
Cantidad
Hombre
4.000
3.500
3.000
2.500
2.000
1.500
1.000
500
20 a 35
aos
36 a 51
aos
52 aos
y ms
Edad
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
Cpech
Preuniversitarios
29
ensayo
30
Frecuencia
xy
x+y
2x
x
2y
A)
B)
C)
D)
E)
Cpech
Preuniversitarios
A)
B)
C)
D)
E)
Semana
Nmero de
encuestados
Promedio
1
2
3
4
25
40
30
25
3,5
3,8
3,1
3,3
ensayo
Matemtica
Cpech
Preuniversitarios
31
ensayo
65. Durante
I)
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
66. Sea A un conjunto que contiene a todos los nmeros primos mayores
que 3 y menores que 16. Cul de los siguientes valores es igual a la
varianza del conjunto A?
32
A)
100
B)
10
C)
D)
E)
Cpech
344
5
10
344
25
Preuniversitarios
A)
B)
C)
D)
E)
ensayo
Matemtica
Frecuencia
0
0
3
3
3
0
0
2
3
Cpech
Preuniversitarios
33
ensayo
68. Juan y Camila tienen una baraja de 5 cartas idnticas cada uno. En
la baraja de Juan, tres cartas tienen la letra A y las otras dos tienen la
letra B, mientras que en la baraja de Camila, dos cartas tienen la letra
A y las otras tres tienen la letra B. Cada uno extrae una carta al azar,
anota el resultado y devuelve la carta a su respectiva baraja. Si cada
uno repite este proceso 20.000 veces, entonces, segn la Ley de los
Grandes Nmeros, se puede afirmar que
A)
B)
C)
D)
E)
las veces que Juan extrajo una tarjeta con la letra A son mayores
que las veces que Camila extrajo una tarjeta con esa letra.
es imposible que Juan y Camila extraigan solo tarjetas con la
letra B.
en teora, Camila debera extraer ms tarjetas con la letra A en
comparacin con Juan.
tanto Juan como Camila deberan extraer tericamente la letra A
un 60% y la letra B un 40% de las veces.
si se consideran todas las extracciones realizadas por Juan
y Camila, en teora la letra A se extraera, aproximadamente,
20.000 veces.
69. Se
34
A)
B)
C)
D)
E)
Cpech
2,3%
15,9%
97,7%
93,1%
84,1%
Preuniversitarios
70. Se
A)
pn
B)
np
C)
D)
n!
(n p)!
E)
np
71.
I)
n!
p!
A)
B)
C)
D)
E)
ensayo
Matemtica
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
Cpech
Preuniversitarios
35
ensayo
A)
B)
C)
D)
E)
8
1
4
3
2
73. En una caja hay 15 bolitas de billar numeradas del 1 al 15, todas de
A)
B)
C)
D)
E)
3 y 30
3 y 29
2 y 29
2 y 30
1 y 15
36
A)
2
9
B)
1
3
C)
4
9
D)
1
2
E)
5
9
Cpech
Preuniversitarios
75. En
A)
B)
C)
D)
E)
ensayo
Matemtica
A)
B)
C)
D)
E)
1
(100
90 ) ( 4 )
( 9010 ) ( 14 ) ( 34 )
( 9010 ) ( 14 ) ( 34 )
1
3
(100
90 ) ( 4 ) ( 4 )
1
3
(100
90 ) ( 4 ) ( 4 )
90
10
90
90
10
10
90
90
10
Cpech
Preuniversitarios
37
ensayo
77. Un
A)
B)
C)
D)
E)
F(x)
0,1
0,35
0,6
0,8
0,95
1
0,1
0,15
0,2
0,25
0,9
78. En una caja hay tres fichas negras numeradas del 1 al 3 y seis fichas
38
A)
1
3
B)
2
5
C)
1
2
D)
3
5
E)
5
6
Cpech
Preuniversitarios
A)
B)
C)
D)
E)
ensayo
Matemtica
1,75
2
2,5
3,6
1,5
80. Sea X una variable aleatoria discreta, tal que su funcin de probabilidad es
P(X = n) =
k 2n
, si n = 2
4
nk+2
, si n = 5
5
3k n 2
, si n = 6
20
0
I)
k es igual a 3.
II) El recorrido de X es {2, 5, 6}.
III) P(X = 5) es mayor que P(X = 6).
A)
B)
C)
D)
E)
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Cpech
Preuniversitarios
39
ensayo
Mis apuntes
40
Cpech
Preuniversitarios
ensayo
Matemtica
Mis apuntes
Cpech
Preuniversitarios
41
ensayo
Mis apuntes
42
Cpech
Preuniversitarios