UNIVERSIDAD YACAMB

VICERRECTORADO DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO

INSTITUTO DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO
PROGRAMA MAESTRA Y FINANZAS EN LOS NEGOCIOS
DISEOS CUANTITATIVOS DE INVESTIGACIN

Fundamentos ontolgicos y epistemolgicos de los

Diseos Cuantitativos de investigacin

Diana Mendez Maraboli

C.I. 20.706.098

Barquisimeto, Julio 2016

Fundamentos ontolgicos y epistemolgicos de los diseos

cuantitativos de investigacin

De acuerdo a Jaramillo (2003), la epistemologa es una rama de la filosofa

que se ocupa de todos los elementos que procuran la adquisicin de conocimiento
e investiga los fundamentos, limites, mtodos y validez del mismo. Esta relacin
de la epistemologa con la generacin de conocimientos cientficos permite
reconocer los diferentes alcances que tienen este tipo de conocimientos en las
instituciones de la sociedad, los saberes ideolgicos de la poca y el impacto y
transformacin cultural.
La metodologa cuantitativa se fundamenta en el positivismo o empirismo
inductivo, que surge en el primer tercio del siglo XIX. Radica la validez del
conocimiento en los datos obtenidos por los sentidos y la experiencia. La clave del
positivismo lgico consiste en contrastar hiptesis probabilsticamente y en caso
de ser aceptadas y demostradas en circunstancias distintas, a partir de ellas
elaborar teoras generales, aplicables a casos particulares.
El positivismo lgico surge a partir del proyecto del Crculo de Viena que
estribaba en conformar una filosofa cientfica, en la cual las matemticas y la
lgica, as como la fsica, fueran los grandes modelos para toda forma de discurso
cientfico. Los elementos anteriores permitan configurar el Principio de
Verificacin, que es la caracterstica esencial del positivismo lgico. De hecho, el
objetivo fundamental de la metodologa era formular y legitimar una regla de
aceptacin de los enunciados conforme a la conviccin fundamental segn la cual
una proposicin cientfica debe ser aceptada slo cuando es verdadera y
elaborada a partir de fenmenos observados.
Este enfoque utiliza la lgica o razonamiento deductivo, que comienza con la
teora y expresiones lgicas denominadas hiptesis, que el investigador somete a
prueba

probabilsticamente,

mediante

diseos

experimentales

anlisis

estadstico de datos y obtiene conclusiones Teoras, o Leyes. Se basa en un tipo

de pensamiento deductivo, que va desde lo general a lo particular, utilizando la

recoleccin y anlisis de datos para contestar preguntas de investigacin y probar

hiptesis establecidas previamente. Procede de las ciencias naturales y concede
una gran importancia al cumplimiento del mtodo cientfico y a la validez y
confiablidad de la investigacin para garantizar el rigor cientfico.
En el plano ontolgico, es decir donde se define la naturaleza del objeto de
estudio, para el positivismo sobre el cual se fundamenta el mtodo cuantitativo, la
realidad es fctica, externa y objetiva (fenmenos observables), independiente del
sujeto investigador, es nica, medible y fragmentable. La realidad existe fuera del
investigador y se encuentra dirigida por leyes naturales. Mientras que en el plano
epistemolgico, o la forma como se acerca el investigador al objeto de estudio o
como lo conoce, resulta esencial para el investigador mantener una postura
distante que le otorgue objetividad a la investigacin, existiendo una dualidad o
separacin entre el sujeto y el objeto de estudio.
Segn Fernndez y Pertega (2002) la investigacin cuantitativa trata de
determinar la fuerza de asociacin o correlacin entre variables, la generalizacin
y objetivacin de los resultados a travs de una muestra para hacer inferencia a
una poblacin de la cual toda muestra procede. Tras el estudio de la asociacin o
correlacin pretende, a su vez, hacer inferencia causal que explique por qu las
cosas suceden o no de una forma determinada.
De acuerdo a Sabino (2000), inferir significa sacar consecuencias de un
principio o supuesto, de modo tal que dichas conclusiones deban ser asumidas
como vlidas si el principio tambin lo es. La inferencia opera durante la
investigacin de la siguiente manera: una vez formulada una hiptesis o premisas
se deducen de ella posibles consecuencias prcticas que son luego sometidas a
verificacin; sin embargo, la hiptesis misma no se prueba, ni se confirma, sino las
consecuencias deducibles de ella. A este tipo de razonamiento operacional se le
llama Modelo Hipottico Deductivo y, de acuerdo a Padrn (2007), esta secuencia
lgica va de los hechos al problema, del problema a las hiptesis, de las hiptesis
a las teoras, y de las teoras al modelo.
Existen

continan

en

desarrollo,

una

variedad

de

enfoques

epistemolgicos, cuya escogencia pertinente, permitiran un acercamiento ms

preciso a la realidad, explicando de manera descriptiva y profunda los hechos

socioeconmicos, y generando recomendaciones ms fructferas para ponerlas en
prctica. La posicin epistemolgica est estrechamente ligada a los supuestos
ontolgicos y es posible a travs del cruce de estas variables encontrar el enfoque
correcto para la naturaleza del conocimiento que se desea generar y la relacin
entre el que conoce y el aspirante a ser conocido.
Es de resaltar, las cinco dimensiones de los paradigmas que orientan la
investigacin cientfica y que forman parte de toda construccin de conocimiento:
ontologa, epistemologa, metodologa, tica y poltica. En cada una de estas
dimensiones se han desarrollado avances significativos y la ubicacin de la
investigacin en el lugar que le corresponde garantiza en cierta medida su xito al
encontrarse satisfactoriamente fundamentada.
Referencias Bibliogrficas
Fernndez, P., Pertega, S. (2002). Investigacin cualitativa y cuantitativa
Jaramillo, L. (2003) Qu es epistemologa?
Padrn, J. (2007). Tendencias epistemolgicas de la investigacin cientfica en el
siglo XXI. Disponible: http://dialnet unirioja.es/
Sabino, C. (2000). El Proceso de Investigacin. Buenos Aires: Edit. Lumen