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REFORZAMIENTO PEDAGGICO
UGEL-SECHURA
PLANIFICACIN DE LA SESIN DE APRENDIZAJE
UNIDAD
NMERO DE
SESIN
Grado: Cuarto grado
horas pedaggicas
Duracin: 2
I. TTULO DE LA SESIN
Mezcla de edades
Acta y piensa
matemticament
e en situaciones
de regularidad,
equivalencia y
cambio.
Matematiza
situaciones.
Elabora y usa
estrategias
Razona y
argumenta
generando ideas
matemticas
INDICADORES
Selecciona un modelo referido
a funciones cuadrticas al
plantear
o
resolver
un
problema.
Aplica diferentes mtodos de
resolucin de las ecuaciones
cuadrticas.
Explica la obtencin del
conjunto
solucin
de
ecuaciones cuadrticas con
procesos algebraicos
De qu informacin dispones?
Cmo puedes relacionar la informacin brindada?
cmo puedes solucionar el problema?
DA 2
En esta fase es importante que los estudiantes identifiquen los datos y relaciones que estn
presentes en la solucin del problema
Ejecuta:
El docente pregunta:
Cmo compruebas tus resultados? Rpta: reemplazando las edades
obtenidas en la formulacin del problema para verificar las igualdades, los
productos y las relaciones.
Concluye y aplica:
DA 2
4
DA 2
5
DA 2
Estudiantes
No
Explica
obtencin
conjunt
solucin
ecuacion
cuadrtic
con proce
algebraic
Fundamenta los
procedimientos
utilizados para
Criterios
Aplica
diferentes
mtodos de
resolucin de
las ecuaciones
cuadrticas
Selecciona el mtodo
ms adecuado para
resolver una ecuacin
cuadrtica
Indicadores de desempeo
Selecciona un
modelo
referido a
funciones
cuadrticas al
plantear o
resolver un
problema.
Emplean los datos del
problema y las
condiciones para
plantear una ecuacin
cuadrtica
DOCENTE RESPONSABLE:
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
0
1
1
1
2
1
3
1
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5
1
6
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1
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1
9
2
6
DA 2
7
DA 2