Saint Peter College 2016

Puente Alto
Profesoras: Katherine Muoz C. Luisa Beltrn

Gua de trabajo
Historia, Geografa y Cs. Sociales

6 Bsico
Nombre: ______________________________________________________ Curso: _______
_________

Fecha: ____-

Habilidades:

Fundamentar opiniones frente a temas estudiados en el nivel, utilizando fuentes, datos y

evidencia; Evaluar posibles soluciones frente a un problema o proyecto y justificar su eleccin.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: retroalimentar contenidos estudiados durante el primer

semestre
I-. COMPARACIN DE LAS CONSTITUCIONES CHILENAS:
Constitucin de 1833
Art. 8: Son ciudadanos activos con derecho a sufragio: los chilenos que habiendo cumplido
veinticinco aos, si son solteros, y veintiuno, si son casados, y sabiendo leer y escribir, cumplan
alguno de los siguientes requisitos:
1 Una propiedad inmueble [casas o tierras], o un capital [dinero] invertido en alguna especie de
giro o industria. El valor de la propiedad inmueble, o del capital, se fijar para cada provincia de
diez en diez aos por una ley especial
2 El ejercicio de una industria o arte, el goce de algn empleo, cuyo dinero obtenido de ellos
sea la misma cantidad que el punto anterior.
9 Nadie podr gozar del derecho de sufragio sin estar inscrito en el registro de electores de la
Municipalidad a que pertenezca, y sin tener en su poder el boleto de calificacin tres meses
antes de las elecciones.
Constitucin 1925
Art 7: Son ciudadanos con derecho a sufragio los chilenos que hayan cumplido veintin aos de
edad, que sepan leer y escribir, y estn inscritos en los registros electorales.
Estos registros sern pblicos y valdrn por el tiempo que determine la ley. Las inscripciones
sern continuas y solo se suspendern en los plazos que la ley seale. En las elecciones
populares el sufragio ser siempre secreto.
Constitucin 1980
Art 13: Son ciudadanos los chilenos que hayan cumplido dieciocho aos de edad y que no hayan
sido condenados a pena aflictiva [tres aos y un da de crcel]. La calidad de ciudadano otorga
los derechos de sufragio, de optar a cargos de eleccin popular y los dems que la Constitucin
o la ley confieran.
Art 15: En las votaciones populares, el sufragio ser personal, igualitario, secreto y voluntario.
Con lo ledo anteriormente realice un resumen de cada constitucin en el siguiente recuadro:

Qu se requiere para tener derecho a voto?

Constitucin
de 1833

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Constitucin
de 1925

Constitucin
de 1980

II-. Realice un mapa conceptual con los siguientes poderes del Estado:

Estado

Poder Ejecutivo

Poder
Legislativo

Presidente

Tribunal de
Justicia
Congreso
Nacional

Ministerios
Poder Judicial

III-. Busque en el diccionario o en su libro de Historia los siguientes conceptos:

Pluralismo

La dignidad
de las
personas
La igualdad

Intendente
regional
Municipalidad

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Elecciones
peridicas
La libertad
Gobierno de
la mayora
sobre la
minora

IV-. Lea atentamente el siguiente concepto de democracia para luego responder a las preguntas:

La democracia:
La democracia es una forma de vida y no un mero sistema poltico. Probablemente esta
idea, tan cierta y sugerente, no se ha arraigado todava con fuerza suficiente entre
nosotros. Aunque no lo digan, muchos ciudadanos comunes y corrientes siguen
pensando que el derecho y el deber de votar llenan su compromiso de participacin
poltica, para contribuir a la buena marcha del pas. Pero la democracia no es solo eso,
es ante todo, un sistema de valores que exige un constante replanteamiento, una
reeducacin de carcter poltico y moral.
Fuente: Extractado y adaptado de Sanchez Torrado, S.
Educar en democracia, (1985). Madrid: Editorial Marsiega.

1-. Subraye las ideas ms importantes del texto. Puede utilizar colores diferentes para las
distintas ideas.
2-. Despus de subrayar, seale cul es la idea central del texto y por qu.
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3-. Por qu puede considerarse a la Democracia como forma de gobierno y tambin como
forma de vida?
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V-. Lea el fragmento del poema de Pablo Neruda Bernardo O'Higgins Riquelme y luego
responda las preguntas:

OHIGGINS, para celebrarte

a media luz hay que alumbrar la sala.
A media luz del sur en otoo
con temblor infinito de lamos.
Eres Chile, entre patriarca y huaso,
eres un poncho de provincia, un nio
que no sabe su nombre todava,
un nio frreo y tmido en la escuela,
un jovencito triste de provincia.
En Santiago te sientes mal, te miran
el traje negro que te queda largo,
y al cruzarte la banda, la bandera
de la patria que nos hiciste

Eres el mismo slido retrato

de quien no tiene padre sino patria,
de quien no tiene novia sino aquella
tierra con azahares
que te conquistar la artillera.
Te veo en el Per escribiendo cartas.
No hay desterrado igual, mayor exilio.
Es toda la provincia desterrada. ()
Cierra los ojos, duerme, suea un poco,
tu nico sueo, el nico que vuelve
hacia tu corazn: una bandera
de tres colores en el Sur, cayendo
la lluvia, el sol rural sobre tu tierra,

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tena olor de yuyo matutino

para tu pecho de estatua campestre ()

los disparos del pueblo en rebelda

y dos o tres palabras tuyas cuando
fueran estrictamente necesarias.
Pablo Neruda, Canto General, 1950, (fragmento).
En: Neruda, P. (2005). Canto general, Madrid, Catdra.

1-. Cmo describe Neruda a O'Higgins? Seale por lo menos cinco caractersticas de este
personaje histrico, que se reflejan en el poema.
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2-. Con qu expresiones se muestra en el poema la relacin de O'Higgins con la patria?
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3-. En qu parte del fragmento alude a su renuncia como Director Supremo?
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VI-. Explique los antecedentes externos e internos que provocaron la emancipacin de las
colonias americanas de Espaa:

Antecedentes externos
Invasin de Napolen a Espaa:

Antecedentes internos de Chile

Polticos:

Ilustracin:

Econmicos:

Revolucin Francesa:

Social (otros):

Independencia de las colonias

norteamericanas:

VI-. Preguntas:
1-. Seale, a grandes rasgos, en qu consisti la:

Patria Vieja

Reconquista

Patria Nueva

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2-. Qu cambios y qu procesos continan en Chile despus de emanciparse de Espaa?

CAMBIOS

CONTINUIDAD