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Objetivos
Contenidos
- Formulacin e identificacin de
preguntas asociadas a situaciones
problemticas dadas.
- Bsqueda de procedimientos y
aplicacin consistente de ellos en
resolucin de problemas.
- Identificacin de resultados como
solucin al problema planteado.
- Explicitacin de procedimiento y
soluciones.
Descripcin de la Actividad
Clase 1:
Los alumnos trabajarn en el
laboratorio de computacin equipado
con 20 computadores y con acceso a
Internet. Se integrar un software
curricular: Proble + con el fin de
desarrollar la atencin a los datos y a
la pregunta o incgnita en situaciones
problemticas. El objetivo es primero
entender el problema y despus de
esto resolver. Cada problema tiene
una simulacin, los alumnos
trabajarn libremente con los objetos
de la pantalla. Para facilitar la
comprensin de los alumnos con ms
necesidades se dispondr de material
concreto, bacos, calculadora. Harn
una puesta en comn sobre la
actividad realizada. Formarn grupos
de trabajo, trabajarn con guas
incluidas en recurso educativo con
tres situaciones problemticas donde
se formularn problemas de adicinsustraccin, identificarn datos e
incgnitas, luego aplicarn
procedimientos siguiendo las fases de
resolucin (comprensin, anlisis,
planificacin, ejecucin,
comprobacin).
Clase 2:
Esta ser realizada con apoyo de
presentacin en retroproyector. Los
alumnos observarn la metdica
empleada en la hoja para pensar el
problema, luego a partir de la
instruccin guiada por parte del
docente, resolvern las guas de
ejercitacin. Explicitarn estrategias
utilizadas a partir del trabajo
colaborativo, en la resolucin de
problemas.
Momento de Inicio
Clase 1:
Recursos: laboratorio de computacin,
con acceso a Internet, pizarra acrlica
donde se darn a conocer
Momento de Desarrollo
Momento de Cierre
Duracin de la Actividad
Nombre y descripcin de los
Recursos
Instancias de Evaluacin
2 clases.
Recurso 1: Software educativo:
Problemas+ lectura comprensiva de
problemas de matemticas. Los
objetivos que se trabajan son:
- Leer y comprender textos de
problemas de matemticas sencillos.
- Diferenciar datos de la pregunta, en
el texto de un problema.
- Diferenciar los datos tiles y los
necesarios para la resolucin del
problema.
- Utilizar recursos manipulativos que
nos ayuden a la resolucin del
problema.
- Relacionar sucesos y proceso de la
vida cotidiana con experiencias
numricas.
- Hacer de la resolucin de problemas
un ejercicio divertido.
Se puede descargar directamente de
la pgina: http://educared.net/.
Despus que se ingresa se pincha en
recursos educativos y luego en
software educativo.
- Laboratorio de computacin: donde
trabajarn con software educativo,
guas impresas con situaciones
problemticas dadas por el recurso e
imprimibles.
- Recursos complementarios: bacos,
material concreto, mquina de
compraventa con dinero nacional,
calculadora.
- Recurso conductor de la clase en
aula: hoja para pensar el problema,
computador personal, retroproyector,
guas con ejercicios de resolucin de
problemas de adicin, sustraccin,
material manipulativo.
Formativa.
Observacin directa: Escala de
Apreciacin.
Autoevaluacin.
Coevaluacin.