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Las nuevas tecnologas son excelentes porque mejoran la vida de las personas. El problema surge a partir del uso nocivo que puede hacerse de
Internet, un empleo negativo ante el que los ms jvenes son los ms vulnerables, ya que se encuentran en pleno proceso de formacin de la
personalidad adulta y porque, para los adolescentes de hoy en da, el terreno virtual tiene tanta realidad como las relaciones presenciales.
La Organizacin Mundial de la Salud (OMS) seala que una de cada cuatro personas sufre trastornos de conducta vinculados con las nuevas
tecnologas. En Espaa, se calcula que entre un 6 y un 9 por ciento de los usuarios habituales de Internet podra haber desarrollado algn
comportamiento adictivo.
La revolucin tecnolgica afecta de lleno a todos aquellos jvenes que han nacido en la era virtual. Los
adolescentes son los ms vulnerables ante la adiccin a las tecnologas.
Los cambios fsicos y psicolgicos que se viven en la adolescencia convierten al joven en una persona ms vulnerable a nivel emocional. Por esta
razn, el adolescente puede buscar en ciertos momentos la seguridad que le falta dentro de s mismo en las tecnologas.
El entorno familiar tambin influye en los hbitos que adquiere un nio. Existen padres que olvidan que la televisin no es una niera inofensiva que
cuida de los nios, sino un entretenimiento que tiene que ser puntual y controlado por un adulto.
Por otra parte, en algunos casos, la adiccin a las tecnologas puede estar causada por un problema previo que tiene que ser detectado. Por
ejemplo, la falta de amigos y la soledad, puede llevar al joven a refugiarse en las tecnologas.
POSIBLES CAUSAS DE LA ADICCIN
Ante la pregunta ms comnmente realizada de si las nuevas tecnologas son un riesgo potencial para la adiccin, la mayora de expertos coinciden en
sealar que dichas tecnologas no generan, por s mismas, la adiccin. Las personas con determinados problemas previos son las que ms recurren a
ellas y hacen un uso indebido de las mismas.
Los jvenes que se encuentran en situacin de riesgo son aquellos que han crecido en un ambiente familiar poco propicio para su desarrollo o falto de
un adecuado nivel comunicativo, suelen poseer una baja autoestima y tienden a huir de un mundo adulto que les resulta hostil, refugindose en las
nuevas tecnologas. A ello se une, en el caso de los adolescentes, el hecho de encontrarse en un periodo de cambios tanto fsicos como emocionales.
La no aceptacin de la propia imagen corporal, la baja autoestima, la inseguridad y otros factores, pueden hacer de las nuevas tecnologas un refugio
ideal para que los adolescentes proyecten ante los otros una imagen "ms ideal" o incluso "irreal" de s mismo para hacerla ms atractiva segn los
vigentes cnones sociales.
Un nio tmido por naturaleza puede encontrar en la "privacidad" del ciberespacio un medio para liberarse de las ansiedades que le producen las
relaciones sociales diarias en contacto directo. En principio esta actividad, dentro de unos lmites, no debera suponer nada pernicioso. La barrera de lo
patolgico se cruza cuando dicha conducta implica tanto al sujeto que conduce a dependencia. La persona reduce progresivamente su campo de
intereses y sus obligaciones, de manera que la conducta adictiva termina por acaparar su vida y no existen otras actividades gratificantes fuera de la
conducta motivo de adiccin.
Es, en definitiva, la adiccin, la que les impide desarrollar sus habilidades sociales en la vida real, les hace hipersensibles a los juicios de los dems y
acrecienta su inseguridad. A partir de aqu se desarrolla una tendencia al aislamiento, se rompen las relaciones sociales, se produce el fracaso escolar
y aparece la agresividad en ocasiones dirigida contra los propios miembros de la familia.
es la industria de los video-juegos y la pornografa, que proporcionan publicidad para otros sitios
de la red muy a menudo, y, aunque los gobiernos han intentado restringir el uso de estas
industrias en Internet, no han tenido xito alguno. Sin embargo, otros utilizan Internet para la
realizacin de otras actividades como las descargas de pelculas, msica, trabajo, et. Otros lo
utilizan para acceder a las noticias, buscar informacin, para informarse sobre el tiempo
meteorolgico y para infinidad de actividades. Mientras que los jvenes se inclinan por la
mensajera instantnea o Chat, y por el e-mail.
Adicciones tecnolgicas: Hoy en da, el ordenador comienza a ser un objeto cada vez ms
cotidiano en la vida de los nios y adems acceden cada vez ms rpidamente a estos aparatos,
llegando a convertirse en amigos virtuales de los ms pequeos. Ms para realizar un uso de
estos aparatos, se necesita un mnimo de preparacin que cada vez se instruyen ms
rpidamente.
En la edad adolescente el uso del ordenador es ya ms complejo y es aqu donde se escogen los
distintos usos que se le darn a tal aparato, unos se decantarn por darle un uso simplemente
acadmico mientras que otros le darn un uso para el tiempo de ocio. El ordenador tambin
permite intercambiar informacin, haciendo que ciertos trabajos estn copiados o plagiados de
otros.
Existe un estudio estadstico realizado en 2009 que demostr que un 5% de personas que
manejan estas icnologas anteponen el ordenador a compaa humana. Los mismos se
consideran adictos al Internet. Los comportamientos ms habituales de estos usuarios son
dependencia total de este aparato, abandonando los lazos afectivos que pudiera haber en el
hogar, utiliza las horas de sueo para estar frente a la pantalla, el tiempo no es controlado, y
cuando no est en red, sufre de ansiedad con sus respectivos sntomas.
La dependencia a la telefona mvil: El uso compulsivo del mvil puede generar trastornos fsico
y psicolgico tales como la ansiedad, mal humor, abandono de los estudios y el deseo de robar
para poder pagar las llamadas. Cuando los usuarios dejan el mvil en casa, quedan sin cobertura
o sin batera pueden llegar a sufrir sudores y palpitaciones.
Esta adiccin al mvil se debe a los cambios sociales de la ltima dcada. Esta dependencia al
mvil se puede producir a partir de los once aos.
Son ms habituales en familias desestructuradas lo que lleva a una privacin de afecto, tambin
est ligada al fracaso escolar o amoroso. En definitiva, subyacen sentimientos negativos hacia
uno mismo, frustracin, desagrado sobre la propia forma de ser; lo que lleva al adicto a tener
dificultades para relacionarse y se oculta en el mvil.
El uso del mvil, en la mayora de los casos, puede ayudar a conservar la relacin con familiares
y amigos pero tambin puede crear problemas en las relaciones sociales. Estas personas suelen
tener ms de un mvil, contratos de las tres compaas y los mviles ms novedosos.
Trastornos en el sistema inmunolgico: Todos los aparatos tecnolgicos que podamos imaginar
emiten ondas de radios o microondas. Esta radiacin es altamente peligrosa y seria pudiendo
producir cefaleas, insomnio, alteraciones del comportamiento, ansiedad, depresin, cncer,
leucemia infantil, alergias, abortos, enfermedad de Alzheimer, malformaciones congnitas, entre
otras. Esto se produce debido a la potencia de emisin recibida y la duracin de esta.
Es importante saber que la radiacin electromagntica atraviesa paredes por lo que la nica
solucin para que la gente no se vea afectada por estas instalaciones es alejarlas lo necesario de
todo tipo de forma de vida. El problema es que las personas no poseen informacin sobre los
efectos de estas ondas y suele estar relacionados a muchos equipos tecnolgicos como
celulares, computadoras, televisores entre otros. Los telfonos mviles reciben y emiten ondas
de radio en frecuencias cercanas a las de los hornos de microondas. Las antenas de telefona
mvil de los postes en lo alto de los edificios, tambin. No obstante, la potencia de estas ondas
es muy baja.
Las ondas electromagnticas tienen efecto sobre la materia, y por tanto, tambin sobre los
tejidos vivos, si tienen la potencia y la frecuencia suficientes. Algunos de estos efectos ms
conocidos es la ionizacin que se produce cuando las ondas electromagnticas rompen enlaces
entre los tomos. Esto quiere decir que las molculas de ADN en las clulas pueden verse
alteradas a largo plazo y producir cncer o mutaciones hereditarias.
La directora de Ciencia y Tecnologa del Gobierno de Miranda, Gioconda San Blas, calific de
trgica la situacin que atraviesa el pas en materia de investigaciones cientficas y
tecnolgicas, a su vez lament que dichas reas que permiten el desarrollo de una nacin se
encuentren abandonadas.
Venezuela presenta el retraso de una dcada en esta rea, producto la falta de inversin y de
estmulos por parte del Gobierno central hacia las universidades e institutos especializados para
el desarrollo de dichas ramas, aadi.
Precis que producto de esta situacin, actualmente Venezuela presenta una grave decadencia
en el ranking mundial en estas materias. Es lamentable, por ejemplo que el ranking
latinoamericano, seale que Cuba este por encima de nuestro pas. Hay una situacin de total
abandono de las universidades. Lo ms triste es que miembros del Ejecutivo central, quienes
estudiaron y egresaron de nuestras casas de estudio, no apoyen a las universidades e institutos
cientficos y de investigacin.
Este mircoles Miranda realiza 8vo Encuentro de Ciencia en Ucab
Para San Blas, una de las polticas erradas que ha llevado adelante el Ejecutivo central ha sido la
de no incrementar los sueldos de profesores universitarios quienes imparten enseanza en
reconocidas casas de estudios.
Cmo un profesor instructor quien tiene ttulos universitarios y magister, gane prcticamente
sueldo mnimo o un profesor titular, quien cuenta con 25 aos de experiencia con ttulos
doctorales y dems mritos, gane apenas 7 mil bolvares. Eso ha generado que mucho de
nuestro talento humano emigre del pas, buscando apoyo y mejores oportunidades. No es posible
que desde hace seis aos no se les ajuste el sueldo a nuestros profesionales de la enseanza,
sabiendo que la inflacin tambin los afecta y esta se come el salario, agreg.
Cuestion que el Gobierno nacional haya impulsado polticas que van en contra el mrito. Este
Gobierno ha tratado de confundir la igualdad de oportunidades con el igualitarismo, con el fin de
poner en el mismo nivel a todos los Venezolanos por debajo de los que estn en el poder.
En Venezuela no se estimula a las personas para que tengan mayor conocimiento. Uno de los
primeros ejemplos fue en 2003 cuando el Ministerio de Educacin elimin las Olimpiadas de
Matemtica, Qumica y Fsica, para los alumnos de bachillerato, porque segn el ministro de la
poca, Aristbulo Istriz, esa actividad supuestamente era elitista, acabando con la sana
competencia.
Segn San Blas, otra de la causas de la desinversin en el campo de la investigacin cientfica se
debe a la modificacin de la Ley Orgnica de Ciencia y Tecnologa, aprobada por el Ministerio de
Ciencia y Tecnologa en 2010, estatuto que prohbe a empresas privadas contribuir
econmicamente en los planes y proyectos cientficos en universidades e institutos.
Hay una situacin de total abandono de las universidades
Vivimos en el siglo XXI, es decir en la era del conocimiento y la tecnologa, valores que permiten
a una sociedad progresar y desarrollarse. Mientras un pas no reconozca a la ciencia y la
tecnologa, sencillamente se quedar estancada en el siglo IXX, seal.