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6 Aula

Contedo
I.

Extenso: 4 justa

II.

Harmonia dos Sistemas musicais: VII e I do drio e elio

III.

Acordes: maior, menor (arpejo) e de stima da dominante

IV.

Clulas rtmicas:

V.

Instrumento: obo

VI.

Leituras e ditados rtmicos com 4 timbres e 2 vozes simultneas

VII. Solfejo com acompanhamento de leitura rtmica

6.1 Leitura Rtmica

6.1.1 Realize as leituras rtmicas a seguir, primeiro com uma das mos, enquanto conta os tempos
com o e, da mesma forma que foi feito na aula anterior; na repetio, bata uma das mos de meio
em meio tempo e faa a leitura com a voz.
(A)

(B)

(C)

(D)

(E)

(F)

6.1.2 Faa as leituras rtmicas a seguir contando os tempos. Utilize a mo fechada para a figura
situada mais abaixo na transcrio e palmas para a figura da regio mais alta.
(A)

(B)

(C)

6.1.3 Realize as leituras rtmicas a seguir com uma das mos batendo na mesa enquanto a outra faz
a regncia.
(A)

(B)

(C)

6.1.4 Faa a leitura rtmica, primeiro com a voz superior com a mo direita e a voz inferior com a
mo esquerda. Na repetio, substitua a mo direita pela voz.
(A)

(B)

(C)

6.1.5 A seguir, realize as leituras rtmicas com a voz enquanto uma das mos faz a regncia.
(A)

(B)

(C)

(D)

6.1.6
(A) Realize as leituras rtmicas A e B, batendo o p para a voz inferior, a mo esquerda
fechada para a voz intermediria e estalando os dedos da mo direita pra a voz superior.

(B)

(C) Nos prximos dois exerccios, utilize o p para a voz inferior, a mo esquerda fechada para a
voz acima da inferior, a mo direita aberta para a voz abaixo da superior e a voz para a
superior.

(D)

6.2 Exerccios Vocais

6.3 Solfejos
6.3.1 Antes de realizar os solfejos a seguir, faa a leitura mtrica. Da primeira vez, bata com a mo
de meio em meio tempo e na repetio marque com a mo de um em um tempo. A seguir, cante os
solfejos na altura real, com o nome das notas.
(A)

(B)

(C)

6.3.2 Faa os solfejos seguintes utilizando uma slaba que ache mais confortvel. Evite cant-los na
altura real
(A)

(B)

(C)

6.3.3 Realize os solfejos a seguir, na altura real, com o nome das notas e regendo.
(A)

(B)

(C)

(D)

(E)

(F)

6.3.4 A seguir, realize os solfejos com uma slaba que achar confortvel, sem se preocupara com a
altura real. Depois, cante-os novamente na altura real e com o nome das notas.
(A)

(B)

(C)

(D)

(E)

(F)

(G)

(H)

(I)

(J)

(K)

(L)

6.3.5 Realize os prximos solfejos executando o(s) ritmo(s) que os acompanham. Cante-os da forma
que achar mais cmodo, seja na leitura real ou no.
(A)

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(B)

(C)

6.4 Ditado Rtmico

6.4.1A seguir, faa os ditados rtmicos, mas antes veja e siga as dicas dadas na aula anterior. H
ditados rtmicos com 1, 2, 3 e 4 timbres cabe a voc identific-los e especific-los em suas
transcries:
(A) Flauta. Compasso ternrio, unidade de tempo = semnima

(B) Obo/Vibrafone. Compasso binrio, unidade de tempo = semnima

(C) Piano. Compasso quaternrio, unidade de tempo = semnima

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(D) Flauta/obo/violoncelo. Compasso ternrio, unidade de tempo = semnima

(E) Flauta/vibrafone/violoncelo. Compasso binrio, unidade de tempo = semnima

(F) Flauta/obo/vibrafone/violoncelo. Compasso ternrio, unidade de tempo = semnima

(G) Flauta/obo/vibrafone/violoncelo. Compasso quaternrio, unidade de tempo = semnima

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6.5 Ditados Melo-Rtmicos

Algumas das notas apresentadas nas especificaes dos ditados tero a seu lado parnteses.
Isto significa que esta nota poder ter um sustenido, um bemol ou um bequadro. Cabe a voc
identific-la e escrever entre os parnteses o smbolo de acordo com o udio.
(A) Flauta. Clave de sol. Compasso binrio, unidade de tempo = semnima, f/sol/l (

).

(B) Violoncelo. Clave de f. Compasso ternrio, unidade de tempo = semnima, r/mi (

).

(C) Obo. Clave de sol. Compasso quaternrio, unidade de tempo = semnima, f/sol/l (

).

(D) Violoncelo. Clave de f. Compasso ternrio, unidade de tempo = semnima, sol/l/si (

).

(E) Vibrafone. Clave de sol. Compasso quaternrio, unidade de tempo = semnima, d/r/mi/f.

(F) Piano. Clave de f e sol. Compasso ternrio, unidade de tempo = semnima, d/r/mi (
si/d ( ).

)e

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(G) Obo, vibrafone e violoncelo. Clave de sol e f. Compasso quaternrio, unidade de tempo =
semnima, sol/l/sib; sib/d; f#/sol.

6.6 Ditados de Intervalos Meldicos e Harmnicos

Voc ouvir intervalos de segunda maior e menor, harmnicos e meldicos. Cada intervalo
ser tocado duas vezes. Nos espaos abaixo, escreva o intervalo correspondente ao udio.

(A) Vibrafone

6.7Ditados de Seqncias de Intervalos Meldicos

Na letra A, voc ouvir sequncias de trs notas por grau conjunto que,
consequentemente, resultaro em dois intervalos. Na letra B, sero sequncias de quatro notas
que, por conseguinte, ocasionaro em trs intervalos. Nos espaos abaixo escreva estes intervalos.
(A)

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(B)

6.8 Ouvido Absoluto

Dando sequncia ao treinamento do ouvido absoluto, tendo sua voz como recurso, nos
espaos abaixo, escreva a nota correspondente ao udio. Lembramos que a nota tocada ser uma das
trs indicadas na letra correspondente ao exerccio.
(A) D#/f/l

(B) Mib/sol/si

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6.9 Ditado de Acordes Maiores, Menores e de 7 da Dominante, em Bloco e

Arpejos
Na letra A, voc ouvir acordes maiores, menores e de 7 da dominante. Na letra B, os
modelos de acordes tocados em arpejo so apenas maiores e menores. Nos espaos a seguir, escreva
o acorde correspondente ao udio.
(A)

(B)

6.10 Ditado Rtmico/Harmnico

A seguir voc ouvir uma sequncia de acordes. Transcreva os ritmos destes acordes, o
sistema musical ao qual pertencem e os graus utilizados.
(A)

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(B)

(C)

(D)

(E)

(F)