Serie. Escuela para padres.

(Fundacin Apoyo a la Familia)

Por Wuilmar Jos Lorca. (Presidente de la Fundacin)

Tema 4. Facilitador:

Como ser Mejores Padres.

Introduccin: Toda labor de importancia debe ser evaluada objetivamente. La nica manera de
llegar a la excelencia es cuantificar nuestra labor y aplicar correctivos. La paternidad es sin duda
una labor importante. Tristemente, nadie se prepara formalmente para esta labor. Y menos an,
nadie hace una evaluacin crtica con fines de mejorar. Estoy actuando bien como padre o
madre? Debera considerar algunos cambios en mi desempeo como educador? Lgicamente, si
los resultados que tenemos, no son los deseados, necesitamos cambiar de estrategias. Estas
satisfecho con la conducta de tus hijos. No podemos esperar resultados diferentes, haciendo los
mismos mtodos. Cmo podemos mejorar?
I. Enseando eficazmente a nuestros hijos
a) Qu clase de persona estas formando?
Es en el hogar donde se moldean las personas, son los padres las personas responsables por
desarrollar a sus hijos, velando durante todo el proceso a fin de asegurar los resultados. Quiere
usted que su hijo sea un delincuente? Creo que ningn padre desear eso para sus hijos, sin
embargo paso a paso, bloque a bloque, eso es lo que estn construyendo. Segn un documento
elaborado por la polica de Houston, Texas, hay pasos concretos que convertirn a los nios y
jvenes en delincuentes.
CMO HACER DE SU HIJO UN DELINCUENTE

Comience a darle desde la infancia todo lo que le pida... as se criar con la idea de que
el mundo le debe todo.

Cuando diga malas palabras... celbrelo con risas, eso le har pensar que es muy gracioso
y lo alentar a aprender frases ms graciosas.

Nunca le d enseanzas espirituales... espere a que cumpla 21 aos y que l decida por
s mismo.

Recoja todo lo que deje tirado: libros, zapatos, ropa... hgale todas las cosas, as se

acostumbrar a evadir sus responsabilidades y echarle la culpa a otros.

Mantenga frecuentes peleas con su pareja delante de sus hijos... as no le caer de

sorpresa cuando el hogar se derrumbe.

Dele al nio todo el dinero que le pida... nunca permita que l se lo gane por s mismo...
Por qu dejar que pase por los trabajos que nosotros pasamos?.

Satisfaga todos sus caprichos en cuanto a comida, bebidas y comodidades, pues la

privacin de todo esto podra causarle algn trauma...

Pngase de parte de l y en contra de los vecinos, maestros y policas. Todos estn

prejuiciados en contra de su hijo.

Cuando su hijo crezca y se encuentre en problemas serios... disclpese diciendo: nunca

pude controlar a ese muchacho... 1
Si este es tu comportamiento al criar a tu hijo, preprate para llevar una vida de pesares y
vergenza, porque lo ms probable es que ests forjando un delincuente.
Todo nio tiene el potencial de convertirse en un gran hombre que haga su aporte para bien de su
generacin o en un delincuente. De all la gran importancia de la exhortacin bblica.
Instruye al nio en su camino, y aun cuando fuere viejo no se apartar de l (Pr. 22:6
b) Tu hijo se est convirtiendo en una persona de bien? Es mucho ms importante que sea una
persona de bien; a que sea simplemente un profesional. Hay muchos que piensan que si sus hijos
estudian y tienen una carrera, ellos han cumplido como padres. Por encima de cualquier nivel
acadmico, debe estar el poseer valores. Contrasta el artculo anterior con lo que t haces como padre.
(Coloca la plomada a tu pared para ver cmo estas construyendo)
Una persona de bien es alguien que tiene valores que le permite tomar decisiones ticas en forma
acertada. Es decir, diferencia el bien del mal y opta por lo correcto. En esa direccin debemos orientar a
nuestros hijos.
II. Impartiendo Instruccin Integral
a) El Amor y la Disciplina deben ser administrados en forma equilibrada.

1 Documento elaborado por la Polica de Houston, Texas (publicado en afiches y otros

medios)

1. El Amor. Amor sin disciplina produce hijos consentidos, el proverbista nos dice que los hijos
consentidos, expondrn a los padres a vergenza. Por otra parte disciplina sin amor, produce hijos resentidos.
De all la importancia de equilibrar estos dos aspectos. El amor es la esencia de la vida en familia, los hijos
necesitan expresiones y demostraciones de amor y aceptacin. Que desde el vientre de su madre reciba el
mensaje de: Te acepto y te recibo con mucho gusto como mi hijo y miembro de la familia. Que el padre
y la madre tengan una vida que se distinga por el amor a Dios y a sus semejantes; esta es la atmsfera en que
crecen los hijos capaces de amar. Que toda relacin con los hijos est llena de amor santo. Las palabras
hirientes, las represiones speras, las respuestas impacientes, son infecciosas. El amor exige y no tiene
temor. Se necesita abnegacin, tiempo, atencin cuidadosa y perseverancia paciente para educar rectamente
a nuestros hijos. Siempre deben ornos hablar de otras personas, amigas o enemigas, de un modo que ponga
de manifiesto el amor de Cristo.1
Las palabras que empleamos al tratar con nuestros hijos forman sus actitudes y su autoestima. Las palabras
hirientes y expresiones como: no sirves para nada grabarn en su mente esa actitud de inutilidad y por lo
tanto poseer una baja estima propia.
Ninguna palabra corrompida salga de vuestra boca, sino la que sea buena para la necesaria edificacin a
fin de dar gracia a los oyentes. (Ef. 4:29)
Especialmente las horas de las comidas deben ser momentos de accin de gracias y de estmulo. Lo que se
hable en la mesa debe ser positivo, sano y edificante. Hablar acerca de las fallas de los dems no ayuda a la
digestin ni al espritu de nadie.1
Dar amor inteligente significa: Aceptacin: El hijo debe recibir cario y atencin constante. Proteccin:
Sin exagerar al punto de sobreprotegerlos. Es aconsejable permitir que los nios se expongan a riesgos
razonables ya que los riesgos son un elemento indispensable para alcanzar la madurez. Sobreprotegerlos los
incapacita para enfrentar la vida por s solos. Tambin es conveniente que aprendan a enfrentar las
consecuencias de sus malas conductas (ahorrando para pagar lo que da y cosas por el estilo). Provisin:
Es deber de los padres proveer a los hijos de las cosas necesarias para la vida, tales como el alimento, abrigo,
educacin, etc. Pero es un error muy grande tratar de complacerles en todos sus gustos con respecto a
juguetes, dulces, etc. Esto es bueno pero en forma razonable y ajustada a la realidad econmica de la
familia. El hijo debe aprender a esperar por algunas cosas y en ocasiones aprender a reunir para adquirir
algunas cosas. Es importante que desarrollen dominio sobre sus deseos y paciencia para adquirir lo que

quieren. Tiempo: El verdadero amor de los padres se expresa dando de su tiempo a la familia. Interesarse en
sus actividades, de sus problemas, de su correccin, es decirle a alguien eres importante para m, te amo.
Correccin: Mirar a los hijos consintiendo su mal comportamiento, es en realidad falta de amor. Amor es
tomarnos el tiempo para podar quitando todo aquello que puede perjudicar el futuro y el sano desarrollo
del hijo. Esto es tan importante que este elemento es el que pone el punto de equilibrio al proveer amor a los
hijos.
2. La Disciplina
La disciplina tiene dos aspectos, por un lado implica formar en el nio la conducta deseada; y por otro,
castigar la conducta incorrecta. Disciplinar es guiar con decisin, hacer cumplir estimulando y razonando,
construir autoestima y a la vez corregir el mal comportamiento. El objetivo de la disciplina es ensear a los
nios a hacer las cosas bien; el objetivo del castigo es ensearles a no hacer las cosas de forma incorrecta.
Por ejemplo, necesitamos disciplinarlos en cuanto a la organizacin. El orden es importante en la vida.
Lograrlo nos puede ahorrar un sinnmero de horas de amenazas, ruegos y castigos. Ensear que cada cosa
tiene su lugar permite a los nios poner las cosas en su sitio. Los nios pueden habituarse a poner las cosas
en su sitio si sus pertenencias tienen sitios establecidos que sean adecuados. Perchas y ganchos junto a la
puerta para las mochilas; cestos en sus habitaciones, en lugar de en el bao, posibilitan que la ropa sucia no
acabe en el suelo de su habitacin. Sin embargo, tener modos de organizacin no basta para evitar la
pesadilla del orden: hay que ensear a los nios a usarlos. Recuerde que nadie nace enseado. Ensearles y
practicar a recoger y a ordenar las cosas les ensea a hacerlo solos en el futuro. As se les ensea a asumir la
responsabilidad de sus pertenencias y se evita muchas discusiones sobre el orden.
Disciplinar es amar a los hijos de tal manera que nos tomamos el tiempo para corregir la conducta que le
daar. El padre amante dir: Porque quiero lo mejor para ti no voy a permitir que tomes el camino
equivocado. Hay padres que se jactan de amar tanto a los hijos que no se atreven a castigarlos. Pero la
Biblia dice lo contrato: El que detiene el castigo, a su hijo aborrece; ms el que lo ama, desde temprano lo
corrige. (Pr. 13:24)
Debemos proveer disciplina a los hijos en primer lugar porque la necesitan. Leemos en Proverbios 22:15
La necesidad est ligada al corazn del muchacho; ms la vara de la correccin la alejar de l y por
otra parte porque debemos encaminarlo hacia Dios quitando los obstculos internos y externos, o sea, las
circunstancias y sus impulsos.

Adems, Dios nos ordena disciplinar a nuestros hijos. Dios como nuestro

Padre Celestial nos disciplina, siempre que lo necesitamos. Porque el Seor al que ama, disciplina y azota
a todo el que recibe como hijo... (Hebreos 12:6-11). Notamos que el padre que no toma su responsabilidad
en disciplinar a su hijo lo trata como un bastardo (He. 12:8). Los modernos siclogos dicen que su hijo como
un pequeo botoncito de rosas y todo lo que tiene que hacer es dejarlo desarrollar naturalmente para que
florezca. Ese pensamiento es humanista y opuesto a lo que ensaa la biblia, como podemos leer en
Proverbios 22:15.
Hubo un tiempo cuando esta sociedad era teocentrista, es decir trataban de entender todo segn Dios o el
mundo espiritual. Aunque en forma pagana, pero atribuan los fenmenos naturales al mundo espiritual. Con
el atesmo surge el humanismo donde se quita a Dios del centro y se coloca al hombre como su propio centro
o su propio dios (antropocentrista). Filsofos como Kant y Rousseau ensaaban que l hombre era
originalmente bueno, y la sociedad lo perverta es bueno por naturaleza y se debe dejar libre de
interferencias Esa idea es tan absurda como pretender que si dejamos un jardn por su cuenta, sin
intervencin alguna por nuestra parte, lucir ms hermoso, en realidad lo que antes debi haber sido un bien
cuidado jardn, ahora se haba convertido en un matorral repleto de espinas y abrojos. Esa enseanza actual
de no disciplinar al muchacho, tiene sus races en las ideas ateas humanistas, y los resultados los podemos
ver en la sociedad actual, aumento de la delincuencia, irrespeto a los padres, tal y como predicen las
Escrituras que sera para los ltimos tiempos: en los postreros das vendrn tiempos peligrosos. 2Porque
habr hombres amadores de s mismos, avaros, vanagloriosos, soberbios, blasfemos, desobedientes a
los padres, ingratos, impos, 3sin afecto natural, implacables, calumniadores , intemperantes, crueles,
aborrecedores de lo bueno, 4traidores, impetuosos, infatuados, amadores de los deleites ms que de
Dios, 5que tendrn apariencia de piedad, pero negarn la eficacia de ella; a stos evita (2 Ti 3:3-5)
Para el cristiano tiene relevancia lo que la palabra de Dios nos ensea. Dios dice que debemos instruir a
nuestros hijos y que debemos disciplinarlos. El gran desafo es Cmo impartir disciplina en la forma
correcta? Lo fundamental es que su hijo sepa que sus padres realmente lo aman, entonces la disciplina ser
efectiva. La disciplina y el amor van de la mano. La disciplina no tiene buen efecto en la criatura que no se
siente amada.
Observaciones prcticas que debemos tomar en cuenta al impartir disciplina en amor
El nio necesita la correcta relacin madre-hijo en los primeros aos de su vida. En especial en la etapa
preescolar y escolar se colocan los fundamentaos para su sano desarrollo. Debe aprender a respetar a sus

padres, si se falla en esto, el tampoco respetara a sus maestros, ni tampoco a las autoridades en la sociedad y
mucho menos respetara la autoridad de Dios. Esto es tan importante que en el declogo el quinto
mandamiento es honrar a nuestros padres, pero al ser el nico mandamiento del declogo que tiene una
promesa, eleva el quinto mandamiento a ser el segundo, primer mandamiento. Honra a tu padre y a tu
madre, que es el primer mandamiento con promesa; 3para que te vaya bien, y seas de larga vida sobre la
tierra (Ef. 6:3-4) Es decir, tenemos dos primer mandamiento, Primero: Amar a Dios sobre todas las
cosas (lo cual implica honrarlo) y el segundo primer mandamiento: Honrar a nuestros padres
Su buen comportamiento debe ser elogiado a fin de darle estmulo. Esta es una herramienta muy efectiva
para corregir la conducta no deseada. Concentrarnos en estimular lo que hace bien. Le corregimos lo que
est mal y concedemos tiempo para ver resultados, sin insistir a cada rato en el asunto, y mientras, elogiamos
alguna virtud del muchacho, esto resulta ms efectivo.
Practique apropiadamente la comunicacin, explique, de los porque algo es bueno y deseable y porque
ciertas conductas no lo son.
Al aplicar disciplina debemos tener un propsito claro. La disciplina no debe ser espordica y
caprichosa. Debe ser un medio para lograr un fin, erradicar una conducta no deseable. Cada vez que los
hijos manifiestan una mala actitud o desobedecen voluntariamente, necesitan recibir una disciplina. Charles
R. Swindoll, dice: En nuestro hogar les hacemos frente a las actitudes con tanta seriedad como a las
acciones. A un espritu hosco y terco se le hace frente en una forma tan directa, como la mentira o al robo.
La manera en que tratemos a nuestros hijos, determinar en gran medida la forma en que le habrn de
responder a Dios2
Es necesario que los hijos obedezcan cada vez que sus padres le piden que hagan algo. El hijo debe
acostumbrarse a obedecer en forma inmediata y aun cuando deba tardarse un poco debe responder
mostrando su disposicin de hacer lo que se le pidi. Jams deben emplearse los gritos para asegurar la
obediencia, hable en tono normal. La desobediencia en un asunto serio y nunca debe pasarse por alto.
Cmo actuara si su hijo se involucra en prcticas ocultistas? Dios dice que la desobediencia es tan grave
como practicar la hechicera (1Samuel 15:22-23). La verdadera obediencia implica tres aspectos: 1. Accin

2 Roy Lessin. Como criar hijos felices y obedientes (Editorial Betania, Puerto Rico,
1981). P. 77

Inmediata. Eso debe hacerse hbito en la conducta del nio. 2. Accin Completa. No basta con que haga
una parte de lo que se le ordena, sino que debe asegurarse de cumplir todo lo que se le dijo. (Col. 3:20). 3.
Buena Disposicin. La verdadera obediencia va a acompaada de actitudes y gestos de agrado. Un padre
no debe aceptar la sujecin de mala gana como si fuere obediencia genuina.
Comience temprano en aplicar disciplina, si l es ya lo suficientemente grande para desobedecer y
desafiarlo, ya es lo suficientemente grande para ser disciplinado. En proverbios 19:18 leemos: Castiga a tu
hijo en tanto que hay esperanza; Mas no se apresure tu alma para destruirlo Este texto nos habla de
hacerlo con tiempo antes que se degrade y ya la disciplina no haga efecto. (Ver proverbios 1:20-22). Por otra
parte nos advierte que la disciplina debemos aplicarla de manera que no lo dae, no es para destruirlo, es
para edificarlo, corregirlo. Hay quienes aplican disciplina en arranques de ira, y descargan en el muchacho su
frustracin, esto les hace ms dao que bien. Siempre debemos disciplinar en amor, no lesione fsica ni
emocionalmente al muchacho, y despus de un rato busque abrazarlo y en tono conciliador expresarle su
amor, y si es posible, aydele a entender por qu la disciplina aplicada era necesaria. Recuerde: porque la
ira del hombre no obra la justicia de Dios La ira, produce ira, resentimiento, es por lo tanto
contraproducente. El amor y disciplina deben estar en equilibrio, amor sin disciplina produce hijos
consentidos y disciplina sin amor, produce hijos resentidos. Amelos, mustreles constantemente cuanto
los ama. Corrija, amoneste y discipline lo que est mal, pero al hacerlo, deje claro que es por su bien
futuro, usted los ama y har lo necesario para que tengan xito, luego de disciplinarlos, afrmelos en su
amor, que entiendan que son aceptados, es esa conducta lo que no ser aceptada.
Otro punto muy importante, implcito Apocalipsis 3:19, es guiar al arrepentimiento, dgale al nio que su
desobediencia fue tambin una falta contra Dios, dgale que es bueno que en oracin le pida perdn, que
Dios est dispuesto a perdonarnos si de verdad reconocemos nuestra culpa y le pedimos perdn. No lo
obligue a arrepentirse, solo orintelo y ore por el para que crezca en conocer y en honrar a su padre celestial.
Existen varias formas de disciplina muy eficaces:
Puede privar al hijo de algo muy importante para l.
Puede aislar a su hijo temporalmente en su cuarto.
Dejar que enfrente las consecuencias naturales de sus acciones (esto debe medirse por el padre a fin
de que sea una experiencia positiva y no algo que lo dae). Ejemplo de la relacin entre castigo y

consecuencia.
Si un nio escribe en una pared, el castigo es mandarlo que limpie lo que ha ensuciado, con lo que se aplica
la consecuencia de lo que ha hecho, en lugar de mandarle castigado a su habitacin sin limpiarlo. No
obstante, en algunos casos de mayor rebelda quizs tenga que, adems de que limpie lo ensuciado, mandarle
tambin a su habitacin.
Una aclaracin entre consecuencia y castigo. La consecuencia es la aplicacin de un efecto, por una conducta
inadecuada, que trata de ensear al nio por qu no debe cometer el mismo error de nuevo. El castigo trata
de que con ese efecto el nio se sienta incmodo y tema portarse mal nuevamente. La combinacin de
ambos modos es un buen recurso educativo para los padres.
Los esposos necesitan presentar un frente unido, si entran en desacuerdos delante del muchacho, el buscara
apoyo en uno o en el otro y terminara por perder el respeto a ambos. Si hay algn desacuerdo, deben hablarlo
en privado, llegar a un acuerdo y as proceder, en comn acuerdo.
Ocasiones en que No se debe disciplinar:
Cuando el rendimiento de un hijo es inferior al del otro, aun cuando le ponga empeo. Cada persona es
diferente y posee sus propias

potencialidades naturales.

Debemos estimularlos a la excelencia sin

presionarlos.
Exigirle cosas que son muy avanzadas para su edad. Permita su crecimiento natural, no lo apresure.
(1Co. 13:11).
Cuando el padre est airado o impaciente. (Stg. 1:20; Pr. 14:17; 29:11).
Cuando no cumpli con algo a causa de algn olvido involuntario. Limtese a exhortarle a prestar mayor
atencin.
Cuando no se conoce claramente el asunto sobre el cual se va a disciplinar.
Se deben tener algunas reglas (razonables) y ambas partes deben asegurarse de hacerlas cumplir. No
conviene confrontacin o desacuerdos delante de los hijos. Las diferencias deben discutirlas en privado y
apoyarse mutuamente o perdern el respeto de sus hijos.
Se debe tener constancia. Aun cuando algunas veces parezca intil el esfuerzo se debe insistir hasta lograrlo.
Porque el Seor al que ama, disciplina, y azota a todo el que recibe por hijo (He. 12:6)
Crecer es un proceso lento y gradual. Ensear disciplina quizs sea ms fcil en los primeros aos. Pero para

quien empiece cuando sus hijos sean ya algo mayores puede ser ms complicado, pero se puede conseguir.
Educar hijos es tarea compleja, pero a medida que los nios aprenden a controlar su propio comportamiento,
la disciplina se vuelve ms y ms fcil. Vale la pena un esfuerzo inicial hasta que vuestros hijos se vuelvan
responsables de sus actos.
Como vimos anteriormente, para que la instruccin que impartimos sea realmente efectiva,
debe equilibrar amor con disciplina y enseanza con ejemplo.

La enseanza sin ejemplo

produce amargura y resentimiento, y el ejemplo sin la enseanza produce hijos inestables e

inseguros. De all la importancia de aprender los principios que nos permitan equilibrarlas.
b. Poniendo en equilibrio la enseanza con el ejemplo.
Enseanza. Enseanza sin ejemplo, produce hijos confundidos, y ejemplo sin enseanza,
Produce hijos sin Conviccin. Ambos aspectos deben estar en equilibrio.
Los hijos aprenden ms por lo que ven, que por lo que oyen. Pero si lo que oyen, es reforzado
por ejemplo que les damos, definitivamente ocurrir el aprendizaje, desarrollaran convicciones
firmes. Los padres son los principales maestros del nio y su principal misin es formar su
carcter y personalidad en el fundamento bblico (Dt. 6:4-9; Ef. 6:4). Por ello ensearles la
palabra de Dios es su principal deber, ya que ella debe ser el fundamento de nuestra formacin
(2Ti. 3:16-17). Slo fundamentados en la palabra de Dios tendremos la estabilidad necesaria
para enfrentar las tormentas de la vida. (Mt. 7:24-28; 2 Co 3:5; 2Timoteo 3:16-17; Juan 15:17)
Ensear la Biblia a nuestros hijos no se limita a llenar sus mentes de informacin. Se debe
poner nfasis en la aplicacin prctica de los principios y verdades de la Biblia. Las Escrituras
ponen el nfasis en el hacer, note por ejemplo: Juan 13:17; Mateo 28:20; Stg. 1:22; 2Ti. 3:1617 y otros.

La meta debe ser que nuestros hijos puedan ver la aplicacin que tienen los

principios y verdades de la Biblia en sus circunstancias en su vida diaria. Para ello debemos
insistir repitindoles y explicndoles dichas verdades. (Dt. 6:7; Is. 28:9-10).
Ensee circunstancialmente, aprovechando las diferentes situaciones de la vida diaria para
ensear, explicar e ilustrar los principios que Dios quiere que pongamos en prctica.
Idealmente debemos tener una sesin de estudio devocional en familia y tambin reforzar con
la enseanza que impartimos en las diferentes circunstancias de la vida.

Ejemplo. Para que la enseanza que impartimos sea realmente efectiva debemos reforzar con
nuestro ejemplo lo que decimos. Debemos dar un modelo, una muestra con nuestra conducta.
Si usted ha estado tratando de ensearle a su hijo el principio bblico de la honestidad y en su
enseanza a puesto nfasis en la aplicacin prctica dndole ilustraciones de cmo afectara
nuestras vidas en determinadas circunstancias pero luego cuando usted est en una
circunstancia real su hijo lo ve que usted no es consecuente con lo que ensea, l recibir el
mensaje de que despus de todo ese principio no es tan importante. l copiar la conducta
quedando anulada la enseanza que le haba impartido. Por ello es tan importante que los
padres llevemos una vida ntegra, lo cual implica vivir en concordancia con lo que sabemos y
creemos de la palabra de Dios.
Clarificacin de Valores. Las instituciones educativas, la televisin y el sistema en general que
rodea

nuestros

hijos,

crean

una

constante

influencia

en

ellos

para

formarlos.

Transfirindoles valores, pero Cules valores? Las pelculas, la msica atacan los valores que
son fundamentales para la familia.

Promueven el adulterio, fornicacin, la venganza,

deshonestidad y abuso de las drogas. An las instituciones educativas promueven el atesmo,

ideas humanista anti bblicas y muchas ideas ocultistas de la nueva era, presentadas con una
fachada cientfica y relativismo moral entre otras.

Hoy ms que nunca debemos asumir

nuestro rol en transmitir valores a nuestros hijos y fortalecerlos en su fe cristiana.

Velar por su sano desarrollo. Al igual que Jess, debemos asegurarnos de que nuestros hijos desarrollen
saludablemente: Y Jess creca en sabidura y en estatura, y en gracia para con Dios y los hombres
(Lucas 2:52) Debemos velar y cultivar cada uno de los aspecto mencionados aqu: En lo fsico,
intelectual (sabidura) social, sicolgico (gracia para con los hombres) y en lo espiritual (gracia para con
Dios) En esencial que hayamos comprendido que pap y mam somos responsables de influir
positivamente en la conducta, carcter y autovaloracin de nuestros hijos, y es fundamental que
asumamos responsabilidad ante ese rol.
Los 10 mandamientos para los padres efectivos
1. No distingas en afecto a ninguno de tus hijos. (no tengas hijos consentidos, es contraproducente y daino
para ambas partes)
2. No les mientas nunca, ni les hagas mentir por ti.

3. No los castigues, ni reprendas en presencia de extraos.

4. No insistas tanto en sus defectos; resalta con mayor nfasis sus cualidades positivas.
5. Recibe con agrado a sus amigos en casa.
6. Escchalos, apyalos y comprndelos, sin dejar de ser enrgico en las correcciones y castigos.
7. Adems de ser su padre, s su amigo.
8. No hagas por ellos lo que les corresponde hacer por s mismos.
9. Intersate por sus cosas, gustos y problemas.
10. Sobre todo, ensale valores espirituales y morales, con tu ejemplo; t eres el modelo, lo que t hagas
los marcar para siempre.
Conclusin. Cuando damos amor y disciplina, y enseanza y ejemplo a nuestros hijos, en
forma equilibrada estamos sembrando semillas en el terreno frtil de su corazn. Si todo
esto lo hacemos con constancia, formando a nuestros hijos segn los principios y valores,
especialmente los valores que por estar fundamentados en la palabra de Dios, son universales;
ellos estarn estables e inmunes a los diversos ataques circunstancias que enfrentarn a lo
largo de sus vidas.
Cualquiera, pues, que me oye estas palabras, y las hace, le compare a un hombre prudente,
que edific su casa sobre la roca. Descendi lluvia, y vinieron ros, y soplaron vientos, y
golpearon contra aquella casa; y no cay, porque estaba fundamentada sobre la roca.
Jesucristo. Mt 7:24

BOSQUEJO
Tema 4.

Como ser Mejores Padres.

Introduccin: Estoy actuando bien como padre o madre? Debera considerar algunos cambios en mi
desempeo como educador? Lgicamente, si los resultados que tenemos, no son los deseados,
necesitamos cambiar de estrategias. Cmo podemos mejorar?
I. Enseando eficazmente a nuestros hijos
a) Qu clase de persona estas formando?
1. Cmo hacer de su hijo un delincuente. (Documento elaborado por la Polica de Houston, Texas
(publicado en afiches y otros medios)
1.1. Anlisis del artculo anterior.
b) Tu hijo se est convirtiendo en una persona de bien?
II. Impartiendo Instruccin Integral
a) El Amor y la Disciplina deben ser administrados en forma equilibrada.
1. El Amor. Amor sin disciplina produce hijos consentidos. (Contraproducente)
1.1) Lo que significa dar amor inteligente
2. Disciplina sin Amor, Produce Hijos Resentidos.
2.1) Doble aspecto de la disciplina.
2.2) Disciplinarlos es amarlos de tal manera que corregimos lo que les daara.
2.3) Observaciones prcticas para una buena disciplina
b) Poniendo en equilibrio la enseanza con el ejemplo.
1. Enseanza sin Ejemplo, Produce Hijos Confundidos
2. Ejemplo sin Enseanza, Produce hijos sin Conviccin.
c) Los 10 mandamientos para los padres efectivos. (Anlisis de cada uno de los puntos)
Conclusin. Cmo se mejores padres? Asumiendo compromiso por su formacin e instruyndoles en
forma equilibrada Cuando damos amor y disciplina, y enseanza y ejemplo a nuestros hijos, en forma
equilibrada estamos sembrando semillas en el terreno frtil de su corazn.