Como Cultivar Valores en la Familia

Introduccin: Los valores son referencias fundamentales, profundamente arraigadas, que te sirven para
saber que importa ms en tu vida, para tomar decisiones y evaluar tu propia conducta y la de los dems,
en diversos grados de aceptacin o rechazo. Necesitamos inculcar valores en nuestros hijos, pues en la
medida que crecen, sern ms independientes y tomaran sus propias decisiones. Cmo tener la
tranquilidad que tomaran las decisiones correctas cuando ya no dependa de nuestra aprobacin? La
respuesta es los valores. (Por supuesto me refiero a los valores morales; estos nos dan la base para tomar
decisiones ticas)
I. Qu son los valores? Veamos varias definiciones segn el punto de vista de varias ramas del saber.
a) Filosofa: Son aspectos que imponen un deber ser. Son generadores de sentido o significado en la
vida.
b) Antropologa Sociologa. Son ideas compartidas de lo deseable, que le dan cohesin a una
sociedad y determinan su funcionamiento. Consideran que son ideas que se han acordado en una
sociedad; sea son relativas. Dependen de la cultura particular.
c) Psicologa. Son creencias fundamentales localizadas en el centro del sistema total de convicciones
de la persona y constituye parte de la estructura de su personalidad y por lo tanto de la conducta. (Tu
conducta est marcada por esas creencias llamadas valores)
d) Pedagoga. Son fines u objetivos educativos Es decir, se educa para que tengan un esquema de
valores muy claros
e) Teologa. Son principios o verdades absolutas de la palabra de Dios que nos indican el norte a seguir a
lo largo de nuestra vida y en cada etapa de ella. (Pr 14:12; 2 Ti 3:16-17)
El comportamiento tico es lo que nos define como personas. Los animales actan por instinto. Los
humanos con discernimiento del bien y del mal, sometemos los instintos a un comportamiento
responsable.
II. Algunos valores esenciales.
a) Conceptos.
1. Amistad. Sentimiento de afecto o cario entre personas. Todos los padres saben que la eleccin de
un amigo es fundamental para los hijos. La amistad tiene sus exigencias: Franqueza, apertura, capacidad
de aceptar crticas y halagos, lealtad, sacrificio.

2. Autodisciplina. Es imprescindible para mantener el control sobre nuestra vida y desarrollo. Es

indispensable para poder conseguir los objetivos propuestos en la escuela o en la casa.
3. Compasin. (Generosidad) Es un valor que tiene en cuenta la realidad de otras personas. Es
bondad, benevolencia, amistad. Tendencia a ayudar al prjimo.
4. Coraje. El coraje consiste en saber qu es lo que se debe temer. El coraje en las personas bien
formadas, sale a relucir frente a las injusticias. Los padres deben fomentar tambin este valor, pues
ayudara a los hijos a sacar fuerzas de las flaquezas. Les ensear a luchar fuerte, en lo que consideran
retos de estudios, trabajos o relaciones.
5. Fe. Es la virtud que aade una dimensin trascendente a la vida moral de la humanidad y une a la
gente, de una manera inimitable por otros medios. Los padres deben inculcar a sus hijos, desde
pequeos, los principios de la fe, para que estn preparados para que cuando llegue la edad de tomar
decisiones puedan distinguir lo bueno y lo malo de lo que se les ofrecen.
6. Honestidad. Es la capacidad de decir y hacer la verdad. La honestidad expresa respeto por uno
mismo y por los dems, pero necesita prctica y estudio para conseguir la integridad. Los padres deben
ensear con su propio ejemplo todas las variantes de la honestidad.
7. Lealtad. Carcter de una persona honesta y honrada que guarda fidelidad. La lealtad es la verdadera
unin con la familia, religin, amigos, profesores y grupos con los que hemos decidido identificarnos.
Siempre intentaremos que la lealtad sea mutua.
8. Perseverancia. Fuerza, vigor y confianza en nosotros mismos, para lograr nuestros objetivos. La
perseverancia es crucial para el xito, si est unida a la inteligencia prctica. Ha sido siempre un
ingrediente esencial para el progreso humano.
9. Responsabilidad. Significa tener la capacidad, madurez y responsabilidad de responder de nuestros
actos. Las personas maduras, son las que se hacen cargo de si mismas y de sus conductas. Educar a los
hijos en la responsabilidad empieza, desde muy pequeos en la casa, con el cumplimiento de pequeas
tareas.
10. Trabajo. El trabajo es el esfuerzo aplicado, en aquello a lo cual nos dedicamos para lograr algo.
No es la tarea con la cual nos ganamos la vida, si no aquello que hacemos con nuestra vida.
11. Libertad. Poder de obrar, de no obrar o de escoger, en un pas libre y democrtico.

12. Tolerancia. Indulgencia, respeto, y consideracin hacia las maneras de pensar, de actuar y sentir de
los dems, aunque sean diferentes a las nuestras.
13. Justicia. Virtud que nos hace dar a cada uno lo que le corresponde.
14. Agradecimiento. Dar las gracias por un favor o algo bueno a su bienhechor
15. Solidaridad. Sentimiento que impele a los hombres a prestarse una ayuda mutua.
16. Respeto. Manifestacin de cortesa, ser amable, considerado y honesto con los dems.
17. Prudencia. Virtud que hace prever y evitar las faltas, peligros y actuar con moderacin.
18. Bondad. Cualidad de las personas que les hacen el bien a los dems.
b) Los valores te sirven para:
1. Jerarquizar. Definen lo que te realmente te importa y lo que no te importa.
2. Decidir. Eliges tu conducta entre otras. Tus hijos tomaran decisiones, y los valores le darn una
gua, una referencia. Unos deciden emocionalmente y otros en forma analtica; son los valores los que
nos permiten encontrar el punto de equilibrio entre ambos extremos.
3. Evaluar. Formarme un criterio respecto a lo que decid. Saber si actu correctamente o no.
4. Reforzar o Corregir. Dependiendo del resultado de la evaluacin a la luz de mis valores. Todos
tenemos la posibilidad de errar y de enmendar nuestros errores.
c) Centre su esfuerzo en cuatro valores bsicos. La lista de valores es muy extensa (vimos una
pequea parte de la lista) No es bueno abrumar a los hijos con una lista tan larga. Es difcil hasta
recordarla, imagine practicarlas. Si identificamos algunos valores claves podremos tener xito en nuestro
objetivo. Cuando hablo de valores bsicos, tengo en mente, por ejemplo, el caso de ciertos colores
bsicos que al combinarlos podemos sacar otros colores ms.

Hay algunos valores bsicos que

combinados te dan un cuadro completo de valores. Estos valores claves son: Honestidad, Respeto,
Responsabilidad y Autodisciplina. A manera de ilustracin, si usted entra en un cuarto oscuro, de seguro
tropezara. As le ocurre tambin al que carece de valores, camina a tientas y tropieza. Estos cuatro
valores son como cuatro bombillas, una le da algo de claridad al cuarto pero enciendo las cuatro
tendr claridad en la toma de decisiones. Vamos a examinarlas detenidamente cada una para tener mejor
base al cultivar a nuestros hijos. Una nota muy importante, estos cuatro bombillos deben estar arriba de
todos los miembros de la familia; es decir todos, incluyendo el padre y la madre deben medirse por ellos.
Hay padres que piensan que los valores son para ellos aplicarlos a los hijos, algo as la lmpara usada en

los interrogatorios en las escenas policiales de pelculas. Confrontan a los hijos con esos valores y
exigen total obediencia, mientras que ellos estn muy por encima, fuera de alcance. Recuerde, los hijos
aprenden ms por lo que ven, que por lo que oyen. Como dice acertadamente cierta reflexin: No se
preocupen tanto porque sus hijos no los escuchan, preocpense porque los observan todo el da
1. Honestidad. Es actuar con rectitud. Es la capacidad de decir y hacer la verdad. La honestidad
expresa respeto por uno mismo y por los dems, pero necesita prctica y estudio para conseguir la
integridad. La honestidad es la forma ms elevada de respeto. Consiste en no hacer mal uso de lo que se
nos ha confiado. Una persona honesta vive conforme a sus principios.
Este valor es muy importante y muy delicado, nos trae graves problemas sino lo practicamos y tambin
nos podemos ver involucrados en problemas si los practicamos. Cmo digo la verdad sin herirle? Y
situaciones por el estilo nos pone la situacin delicada para hacer o decir lo correcto.
Ser honestos no es tarea fcil, la competencia se ha vuelto desleal y hay que ganar a como d
lugar aunque haya que engaar, robar, falsificar, estafar, sobornar, o traicionar. Esto es lo comn en la
sociedad actual, Cmo ser honestos? Evidentemente tendras que nadar contra la corriente y hoy se
aplaude poco a los que tienen este valor, algunos los consideran bobos por no aprovecharse de una
situacin. La sociedad contempornea razona opuesto a este valor. Si una mentira me puede salvar, Por
qu no decirla? Si un billete puede cambiar el escenario a mi favor, Por qu no darlo? Si involucrar a
alguien me puede beneficiar, Por qu no hacerlo? Si todos se llevan algo, Por qu yo no? Vivimos en
la era del engao y la traicin, incluso a la gente que engaa y es deshonesta se le llama hbil, avispado,
despierto.
La mentira se aprende, desde nios nos damos cuenta que una mentira nos puede sacar de un aprieto.
Y que podemos conseguir cosas a travs de ello.
Podrs carecer de dones, de fortuna, de renombre; pero si posees honestidad, tienes la mejor riqueza. La
honestidad te brinda un camino seguro a travs de la vida. Es la base de la prosperidad de una persona,
de una nacin.
Nunca hagas aquello por lo que no quieres que se te conozca
Ralph Waldo Emerson

Decir la verdad cuando sabemos que nos pesara, es la mejor Prueba de honradez
Dave Weirboum

Ser honesto es actuar con rectitud. Es hablar con la verdad. Disculparse, cumplir. Cuando hay
honestidad la palabra basta como compromiso. Si vivo conforme a lo que creo, y a lo que digo, entonces
estar siendo honesto. El que anda en malos caminos, caer en alguno. Dar a nuestros hijos el legado de
la honestidad, es como colocarles una brjula en la mano, Nunca estarn perdidos aunque tengan que
atravesar una selva.
2. Respeto. No significa temor o sumisa reverencia. (Eso sera miedo). Respetar significa reconocer el
valor de la otra persona. Mostrar respeto va desde nuestros buenos modales hasta mostrar sensibilidad
sobre cmo se siente dicha persona. Decir las palabras correctas, como una formalidad para lograr
nuestros intereses, es falta de respeto. Es tratar a las personas como cosas, como objetos, es usarlas. Para
ensear genuino respeto a nuestros hijos debemos comenzar por respetarlos. Comenzamos por
ensearles respeto por s mismos y luego hacia otros. El cuidado e higiene del cuerpo, es una forma de
respeto, tanto para consigo mismo como hacia otros. Respetas a tu pareja? (as das a tu hijo un buen
modelo para cuando tenga su hogar) Respetas a tu suegra? (Son los seres queridos de tu cnyuge, por
tanto les debes respeto) Eres un buen vecino, o eres conflictivo? Aportas a la comunidad dnde vives?
Respetas tu medio ambiente? (Los valores ecolgicos deben ensearse y practicarse, o destruiremos
nuestro planeta)

3. Responsabilidad. Como ya dije, Significa tener la capacidad, madurez y responsabilidad de

responder de nuestros actos. Las personas maduras, son las que se hacen cargo de s mismas y de sus
conductas. Esto abarca muchos aspectos. Soy responsable por mi cuerpo? Vigilo que mi alimentacin
sea adecuada, me ejercito Soy responsable por mi sexualidad? Soy responsable por familia?
Cumplo lo que prometo? Soy puntual? Todos sabemos cundo alguna persona es responsable. La
responsabilidad es hacer de manera correcta lo que me corresponde. Los opuestos de la responsabilidad;
la carencia: es la negligencia, el exceso: la obsesin. El responsable es digno de confianza.
La responsabilidad es algo que construimos de manera consiente, exigindonos a nosotros mismos,
cumplir con nuestros compromisos y promesas, poniendo en ello lo mejor de nosotros. Si nunca
adquirimos responsabilidades, no creceremos. Peros antes de comprometernos con algo debemos pensar

bien si podremos cumplir. Eso tambin es ser responsable, saber decir no cuando realmente no podr
cumplir.
Lo que diferencia a la tica de cualquier otra actitud decisoria, es que representa lo que representa lo
que siempre est en nuestras manos (Fernando Savater, El contenido de la felicidad)
Es decir, no podemos justificarnos diciendo que algo escapa de nuestras manos. Si es una decisin tica,
siempre est en nuestras manos. En ocasiones escuchamos decir: No tuve alternativa Por culpa de
fulano Soy hombre, Qu queras que hiciera. Estas son formas de evadir nuestra responsabilidad.
Maneras de justificar nuestra conducta y apagar la voz de la conciencia. Lo que hacemos depende de
nosotros, somos responsables por ello, no somos robots programados. Prueba de que podemos elegir y
que somos responsables de nuestros actos; es el caso de los pases donde el crimen lo castigan
amputando un miembro del cuerpo o con la muerte, la tasa de delitos es baja, casi nula.
La tica es lo que te convierte en persona. No actuamos simplemente por instintos. Si tenemos los
impulsos naturales de los instintos, pero nuestra capacidad de razonar y decidir, nos ayuda a tomar el
camino correcto, y eso es en esencia, la tica. Por eso debemos cultivar valores en nuestros hijos, ser
para ellos una gua tica para actuar responsablemente; a pesar de la presin del grupo o del instinto
natural. Le ayudaras a ser responsable por sus acciones.
Cmo lograr que los hijos sean responsables?
1. Debes dar ejemplo de responsabilidad ante ellos. Deben ver que cumples tu palabra y tus deberes a
cabalidad; especialmente para con ellos. No eches la culpa a otros por tus fallas, que te vean asumir total
responsabilidad por tus acciones. Repara el dao ocasionado.
2. Has que contribuya en casa con el quehacer domstico. Si les das todo y haces todo por ellos, y no
les exiges nada, estas formando a un intil, incapaz de valerse por s mismo. (Suena feo pero es la
verdad)
3. Si es posible anmale a realizar algn trabajito remunerado; sea en casa o donde algn conocido. Es
excelente para su formacin.
4. Ensale a ser servicial, para ayudarle a desarrollar sensibilidad social.
5. Ensale a ser responsable por su entorno ecolgico.

4. Autodisciplina. Este valor es indispensable para el xito en la vida. No tendramos campeones

sobresalientes en los diferentes escenarios sino fuese por este valor. Te permite desarrollar al mximo tu
potencial y alcanzar tus metas.
La autodisciplina involucra por lo menos dos aspectos:
a) Identificar los problemas en el carcter que impedirn alcanzar las metas. Debo identificarlas y
ponerlas bajo control. Quizs el ser muy impulsivo al hablar te ha ocasionado problema. Tal vez miras
demasiado la televisin, duermes mucho; sea cual fuere lo que te limite, debes identificarlo y atacarlo
conscientemente, tomar medidas de control. En el caso de los hijos se les debe ayudar a corregir esas
debilidades y fortalecerlas.
b) Trabajo arduo y comprometido. Por definicin, autodisciplina, es la capacidad de trabajar en forma
sistemtica y progresiva hacia la meta hasta que la haya alcanzado. Incluye tambin adquirir
conocimientos y destrezas. Es la capacidad de obsesionarse positivamente por una meta o proyecto de
vida. Enfatizo que debe ser una obsesin sana, positiva; es daina cuando no la colocamos en el orden
de prioridad donde debe ir, y descuidamos otros aspectos importantes de nuestra vida, como lo son la
salud, la familia, entre otros.
Cmo darles buena base para que nuestros hijos sean disciplinados? Algunas recomendaciones
prcticas:

Se deben establecer en el hogar horarios, actividades y responsabilidades bien definidas. Que los nios
las conozcan, que se cumplan. Ellos deben estar bien claro en sus horarios de clases, tareas escolares,
hora de realizar oficios del hogar (la actividad que tenga asignada), hora de ver la televisin (Segn haya
acordado con su hijo) hora de juegos las estructuras y actividades diarias colocan los cimientos para
una carcter disciplinado.
Esto es muy importante, el poseer estructuras y horarios. Permite tener cada cosa en su lugar, y
finalmente tambin nosotros encontramos el nuestro. Si desde pequeos aprenden que hay horas para
comer, para dormir, para jugar, y muchas otras actividades, empezaran a tener orden en su vida.
Establece el orden y el habito se encargara de mantenerlo (Levi) Pero si permitimos que haga todas
estas cosas cuando quiera, y si quiere hacerlas, ser una persona desordenada e indisciplinada. Una
persona as, cambia constantemente de camino, le cuesta permanecer suficientemente en una direccin
como para alcanzar metas, sea le estaramos entrenando para fracasar.

Todos deben participar en el quehacer domstico, varones y hembras. Culturalmente se considera las
labores domsticas como trabajo de mujeres. Lo cual es absurdo, especialmente en nuestros tiempos
cuando las mujeres tambin trabajan fuera de casa y aportan para el gasto del hogar. En tal caso los
esposos deben asumir parte del trabajo de la casa ya que ambos estn trabajando y aportando. Los hijos
deben ver un buen ejemplo en este particular. Adems se les deben asignar labores a los hijos en casa
sin distincin de su sexo, estos roles de trabajo pudieran rotarse cada cierto tiempo para realicen las
diversas actividades del hogar. Todos los miembros de la familia deben aportar, esa debe ser la norma.
Riesgos del mal uso de los premios y castigos en el hogar.
Debemos ser muy cuidadosos en no propiciar la doble moral en los hijos. Si para lograr que ellos
contribuyan en el quehacer domstico y cumplan con sus deberes, los premiamos o los amenazamos; el
resultado ser que aprendern a comercializar su buen comportamiento, y en ocasiones mentirn para
obtener su premio o evitar el castigo. Esto es muy grave, provee una doble moral o una moral por
conveniencia. La cual es falsa. Es una especie de compra venta de la buena conducta. Si le das un
premio especial por una buena calificacin, de all en adelante te va a cobrar por ello. Luego te traer
muchas complicaciones. Realmente necesitamos promover una conducta basada en valores, no en
temores. Nuestro objetivo es educar, no controlar externamente la conducta.
Lo que pasa en tu vida, para bien o para mal, es consecuencia directa de tus decisiones. Ese debe ser el
punto clave para ensearles la responsabilidad y buena conducta que le permitirn tener auto disciplina.
Solo as podremos lograr que se hagan responsables por sus acciones. De otra manera pensaran que lo
bueno o lo malo que le ocurre, depende del que aplica el castigo u otorga la recompensa.
Si realmente queremos fomentar la responsabilidad y la autodisciplina en nuestros hijos debemos
eliminar los premios y castigos como herramientas de control. Fernando Savater, escritor espaol tiene
una frase que es muy pertinente en este punto: La tica de un hombre libre, nada tiene que ver con los
castigos ni los premios repartidos por la autoridad que sea Es muy importante lograr que nuestros
hijos controlen su conducta en base a convicciones ticas, y no porque se les paga por ello. Es muy
importante quitar de circulacin la moneda de los premios y castigos, es una moneda son las dos caras
de la misma moneda, los premios de un lado los castigos del otro Vidal Schmill, ( Escritor mexicano y
productor de escuela para padres.com) Consideremos las siguientes alternativas o estrategias:

 No compres la conduce de tu hijo. Evita ofrecer recompensas hacer amenazas para que hagan o dejen
de hacer algo. Si quieres dar un regalo a tu hijo, excelente, hazlo, pero no lo uses para condicionar la
conducta. Que pensaras de alguien que de un regalo y luego te aclare que espera determinada accin de
tu parte en base a lo que te dio. Eso sera una forma de chantaje, de soborno; lgicamente, deberas
regresarle su regalo entre comillas, pues en ese punto deja de ser regalo. Cmo espero que mis hijos
sean honestos de adultos, que no los compren, que no acepten sobornos; si es lo que les he ensaado
desde chicos? Siembras monte, pero quieres cosechar frutos, eso es absurdo.
Debemos dar reconocimiento por sus logros o sus esfuerzos. Expresar nuestras palabras de felicitaciones
es ms que suficiente para estimularlos y fortalecerlos. (Por supuesto, si ya los acostumbramos a darles
premios por su conducta, ser difcil que se conformen con las palabras de estmulo, pero hay que
insistir en ello) Hay hijos que sienten que hagan lo que hagan, nunca ser suficiente para sus padres;
ellos necesitan escucharte elogiar y reconocer sus esfuerzos y logros. El reconocimiento verbal debe
reunir las siguientes caractersticas: Breve, en pocas palabras con naturalidad. Sincero, lo falso o fingido
es contraproducente y es fcilmente detectado. Clido, es decir carioso. Oportuno, mientras ms cerca
de la accin mejor. Tambin es conveniente que te escuchen comentando su logro con otras personas.
Por otra parte el castigo, para que sea efectivo debe estar lgicamente relacionado con la conducta que
queremos corregir. Si el nio reprob el examen, porque en lugar de ver televisin el tiempo asignado,
descuidaba sus estudios por dedicarlo tambin la televisin. Un castigo lgico y bien relacionado con el
caso seria, privarlo totalmente de la televisin por una semana a fin de dedicarse ms al estudio y
recuperarse. (Quizs una semana sea suficiente y luego volver a la rutina del tiempo establecido para
cada cosa; jugar, estudiar, ver televisin. Oficios)

Si en una casa ajena dao algo, debe pedir

disculpas y reunir dinero para pagar lo daado; esta sera tambin una consecuencia lgica y bien
relacionada al caso.

Conclusin. Bajo el tema como cultivar valores en la familia, vimos:

1. Qu son los valores?, donde vimos definiciones segn el punto de vista de varias ramas del saber
2. Algunos valores esenciales, observamos una lista de valores y sus definiciones. Destacando adems
la importancia practica de los valores, pues sirven para Jerarquizar, decidir, evaluar y reforzar o corregir.
Y se recomend centrar el esfuerzo en cuatro valores bsicos: Honestidad, respeto, responsabilidad y
autodisciplina. Los cuales son valores bsicos, en el sentido que dan la claridad y equilibrio para un
buen comportamiento tico; e indirectamente propiciara el desarrollo de otros valores.
Esto realmente requiere esfuerzo y compromiso; pero los resultados compensaran con creces no solo
respecto a la satisfaccin que tendr en verlos convertirse en personas de bien y equilibradas en la vida;
sino especialmente por el sentido de orientacin y propsito que ellos experimentaran y que les
facilitaran tener xito en sus vidas en forma integral; no solo en lo profesional.
Nota. Agradezco a Gerardo Paz por su aporte sobre valores en su programa en internet, el valor de la semana en el cual
presenta mini conferencias de siete minutos aproximadamente sobre los valores. Excelente. Ver:

http://www.youtube.com/watch?v=uzZk-Z8B2sE
Tambin a Vidal Schmill, (Escritor mexicano y productor de escuela para padres.com)