I.E.T.

N 21007
FELIX B. CRDENAS
UGEL N 09-HUAURA

I.
INFORMACINGENERAL:
1.1 Institucin Educativa
1.2 rea Curricular
1.3 Opcin Ocupacional
1.4 Componente
1.5 Ciclo
1.6 Grado
1.7 Horas Semanales
1.8 Horas Efectivas
1.9 Duracin
1.10 Profesor del rea

: N 21007 Flix B. Crdenas

: Educacin para el Trabajo
: Confeccin Textil
: Formacin Modular Ocupacional
: VII
: 4 To. A
: 5 Horas
: 70 Horas.
: II Trimestre.
: Lic. Diana Diaz Diaz

II. JUSTIFICACION:
Con la finalidad de desarrollar en los estudiantes de Cuarto ao de secundaria, capacidades e intereses vocacionales para la
ocupacin laboral en confeccin Textil, En este segundo Trimestre se confeccionara el proyecto Confeccionando vestido de
licra.
Las actividades de enseanza y aprendizaje que se realizara al ejecutar el proyecto se pretende que las alumnas puedan
desarrollar diseos, moldes, cortes y confeccin de prendas teniendo en cuenta la hoja tcnica, normas de seguridad en el uso de
los equipos de coser de mquinas industriales y control de calidad del producto terminado.
III. TEMA TRANSVERSAL:
DENOMINACION TEMAS TRANSVERSAL
Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia
ambiental.
Educacin para la vida y el xito personal.

DESARROLLO EN EL AREA
La I.E desarrolla diversas actividades integrando a las
diferentes reas para cumplir el plan de trabajo de gestin
de riesgo.
Elaboran sus proyectos productivos que les permita
desarrollar sus capacidades emprendedoras insertndose
en el mundo laboral.

IV.

VALORES Y ACTITUDES:
VALORES

Respeto

Responsabilidad

Identidad

V.

ACTITUDES
Actitud frente al rea
Comportamiento
A las normas de convivencia. Respeta los bienes ajenos.
Muestra
disposicin
y
responsabilidad
para Respeta a su integridad
conservar
el
medio
fsica y moral de sus
ambiente
compaeros.
Saludar en forma atenta,
corrigiendo
vocabulario
inapropiado.
A los turnos de
participacin.
Respeta las ideas de los
dems.
Respeta la naturaleza.
Se muestra emptico con
los dems.
Respeta a la autoridad del
docente.
Presenta
sus
trabajos Conserva
tiles,
oportunamente: docentes y
herramientas, equipos y
alumnos.
mobiliarios escolares de la
institucin educativa
Conserva el orden y
limpieza de los tiles
escolares y del aula.
Trabaja en equipo.
Participa en los proyectos
productivos y de innovacin.

Se identifica activamente con

Promueve acciones
la institucin educativa.
de seguridad vial a favor
de la I.E.
Elabora su proyecto de vida.
Promueve actividades en Participa activamente en las
diferentes actividades que
mejora de la imagen
organiza la I.E.
institucional.
Asume compromisos en
bienestar de su I.E.

Cronograma
M A M J J A S O N D
x x x x
x x x x

x x x x
x x x x

x x x x
x x x x

APRENDIZAJES FUNDAMENTALES:

APRENDIZAJES FUNDAMENTALES

DESARROLLO EN EL AREA

Acta con emprendimiento, hace uso de diversos

conocimientos y maneja tecnologa que le permite insertarse
al mundo productivo.

Disea prototipos con diversos materiales dndole un buen

acabado para su presentacin, tomando en cuenta los
recursos de las zonas para procesarlos y/o
comercializarlos.

Hace uso de saberes cientficos y matemticos para afrontar

desafos diversos, en contextos reales o plausibles, desde
una perspectiva intercultural.

Utilizan el lenguaje matemtico familiarizndose y

relacionando la expresin oral su forma simblica en el
desarrollo de diversos proyectos de la especialidad.

VI.

ACTIVIDADES DE LA INSTITUCION EDUCATVA:

VII.
MOMENTOS

ACTIVIDADES
M

Campaa por los

Aprendizajes
Fundamentales y la
Escuela
que
Queremos.
Gestin de Riesgos

I Jornada de reflexin Pedaggica.

Primer da de Logro
III simulacro de sismo (Poblacin y poblamiento
territorial)

CRONOGRAMA
J J A S
13
23

09

IV simulacro de sismo (reduccin de desastres)

09

ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES: (VER ANEXO)

VIII. PRESUPUESTO:
PROYECTO: CONFECCINANDO VESTIDO EN TELA LICRA

N
1
2
3
4

X.

DESCRIPCION
Tela de algodn licra
Hilo de remallar
Hilo tubino
Sezgo
Total Costo Aproximado De Materiales Del
Proyecto

CANTIDAD

COSTO UNITARIO S/.

COSTO TOTAL S/.

75 cm.
3
1
1 m.

18,00
0,80
1,00
1,00

18,00
2,40
1,00
3,00
S/

18,40

IX. ORGANIZACIN DE CONTENIDOS (ANEXO)

MATRIZ DE EVALUACIN:
CRITERIO DE
EVALUACIN

CAPACIDAD

INDICADOR

GESTIN DE
PROCESOS

Organiza y ejecuta
los procesos de
diseo planificacin
y comercializacin
de su proyecto a
realizar.

Formula la ficha tcnica

para la confeccin
vestido en tela licra .
Formula diagrama de
operaciones y procesos
para la confeccin de un
vestido en tela licrada.
Formula la hoja de
presupuesto de su
proyecto a realizar.

PESO

PUNTAJE

REACTIVOS INSTRUMENTOS

25 %

3(2)

Fichas tcnicas

25%

2(2)

Diagrama
operaciones
proceso.

de
y

25%

1(4)

Hoja
presupuesto

de

Aplica
tcnicas y
procesos en la venta de
su proyecto en la
exposicin tcnica.
TOTAL
Planifica la
confeccin
de
vestido en tela
licra
Selecciona
los
materiales y avos
apropiados para
la confeccin de
vestido en tela
licrada en funcin
a
las
especificaciones
tcnicas.

EJECUCION
DE
PROCESOS

Realiza procesos
de confeccin de
vestido en tela
licrada.
Opera el equipo
bsico y las
mquinas para
realizar
la
confeccin
de
vestido en tela
licrada.

Realiza
procesos de
control
de
calidad,
considerando
las
especificaciones tcnicas.
Identifica
las
caractersticas de los
materiales y avos que se
utiliza en la confeccin de
su proyecto en un
organizador
de
informacin.
Ejecuta los procesos de
confeccin de su proyecto:
Confeccin de vestido en
tela licrada, a travs de
sus proyectos.
Ejecuta los procesos de
acabado a travs de su
Proyecto: Confeccin de
vestido en tela licrada.
Realiza las operaciones en
la confeccin de su
proyecto.
Opera el manejo de la
maquina Industrial de
costura industrial recta.

TOTAL
CRITERIO DE
EVALUACIN

INDICADORES DE EVALUACIN

ACTITUD
ANTE EL
AREA

BIBLIOGRAFIA:

1(4)

100%

20

10 %

2(1)

10 %

2(1)

Trpticos

Cuadro
progresin

de

Cuadro de
progresin
20 %

4(1)

20 %

4(1)

20 %

4(1)
Cuadro de
progresin

20 %

100%
PESO

20

25%

4(1)
6
PUNTAJE

INSTRUMENTO

25%

Valora aprendizajes desarrollados en el rea

como parte de su proceso formativo.

Conserva tiles, herramientas, equipos y

mobiliarios escolares de la institucin
educativa.

25%

Participa activamente en las diferentes

actividades del rea que organiza la I.E.

25%

100 %

20

XI.

No infringe las seales de seguridad y las

indicaciones de operatividad de los equipos en
el proceso de confeccin.

25 %

Ficha de
Seguimiento de
Actitudes

Para el Docente:
Revistas especializadas de modelos de vestidos de dama.
Tecnologa del vestido
Mtodo de Alarcn 1 Edicin.
Industria del Vestido Bsico Manual
Separatas de polos de dama.
Pginas de referencia de Internet:
-

QUILLY
Marina Vidal
Sena ti

http://www.youtube.com/watch?v=_chHuVobhpI
http://www.youtube.com/watch?v=zN_aikh_128
http://www.youtube.com/watch?v=o5MYk5BjeNk

Para la Alumna:

De conformidad con las innovaciones pedaggicas sugeridas en la presente bibliografa el alumno deber
implementarse a travs de separatas, textos, videos.

Pginas de referencia de internet.

Cruz Blanca, Junio del 2014

-------------------------------Sub. Director del Nivel

Lic. Anbal Carreo Chumbes

-------------------------------------Docente del rea

Lic. Diana Daz Diaz

I.

ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES DE LA UNIDAD DE TRABAJO DE FORMACION MODULAR OCUPACIONAL DEL II TRIMESTRE DEL CUARTO A.
DOMINIOS

CONOCIMIENTOS

INDICADOR DE
APRENDIZAJE

ACTIVIDAD / ESTRATEGIA

Vestido :
Concepto
Partes del vestido
Diseo del vestido
Modelos de vestidos de
dama en tejido de punto
Trazos:
-Trazo
delantero
-Trazo
de
espalda
GESTIN DE
PROCESOS

Ficha
tcnica
del
vestido
Flujo
gramas
de
produccin.
Hoja de operaciones
y procesos.
Diagrama de
operaciones y
procesos.

Presupuesto
Lista de materiales
empleados en la
confeccin de vestido
en licra.
El presupuesto por el
mtodo
de
porcentajes.
Telas para la confeccin
de vestido en licra:

Elabora
vestido.

los

trazos

del

Elabora la Ficha Tcnica en

la confeccin de vestido en
tela licra.

Elabora los trazos de vestidos.

Disea un vestido
Ilustra diferentes modelos vestidos en
tela licra.
Realiza en forma milimetrado los trazos
del vestido.
Realiza la Ficha tcnica del vestido.

Duracin

5H

5H

Realiza la hoja de operacin

y la hoja de proceso de
confeccin del vestido en tela
licra.
Elabora el diagrama de
operaciones de
en la
confeccin del vestido.
Valora la importancia del
agua.(calendario ambiental)
Formula el presupuesto del
proyecto elegido

Identifica las Telas de licra

en la confeccin de vestido

Elabora la hoja de operacin y proceso

del vestido en tela licra.
Realiza el Diagrama de operaciones
del modelo del vestido utilizando el
programa XMind de las Laptops XO.
Realiza una Reflexin ante los
desastre naturales: Sismo.

Elaboracin la hoja de presupuesto

con costos reales, lista de materiales y
cuadro de determinacin de equipos y
herramientas que se emplean en la
confeccin de su vestido en telas
licrada, utilizando las laptops XO con
el programa XCalc.
Recorta diferentes calidades de tela en
licra.

Articulacin
con otras
reas

Persona
Familia y
Relaciones
Humanas.
Educacin.
Artstica

10 H

Educacin.
Artstica

3H

Matemtica

5H

CTA

1
2

3
4

5
6

7
8

Cronograma
4 A (JUNIO-SETIEM
9 11 13
10 12 14

 Caractersticas
Tipos
Recomendaciones

EJECUCIN
DE
PROCESOS

Mquinas de
Confecciones
Industriales.
Mquina Recta y
Remalladora
Industrial
Definicin,
Caractersticas,
partes,
Enhebrado.
Procesos de confeccin
de Modelos de vestidos
de licra:
Corte, confeccin y
acabado.

Maneja
las
industriales.

mquinas

Realiza procesos
de
confeccin de modelos de
vestidos de licra.

Comercializacin de la
produccin:
Promocin
Publicidad y Venta

Organiza la publicidad de su
proyecto elegido.
Organiza la venta de sus
proyectos.

Evaluacin del proceso

de produccin y del
producto terminado

Realiza el control de calidad

de su proyecto terminado.

Elabora un organizador visual de los

materiales, caractersticas, funcin.
Ilustra los diferentes materiales que se
utilizan en la confeccin de su
proyecto.
Realizan una reflexin sobre la
poblacin y poblamiento territorial.
Dibuja la mquina recta y remalladora
industrial y seala sus partes.
Realiza prcticas de enhebrado.
Realiza prctica de costura
y
remallado de diferentes formas: rectas,
curvas, inclinadas, espiral, etc.

Realiza el corte y la habilitacin de la

pieza.
Realiza el armado, unin de piezas
con la mquina.
Realiza los acabados finales del
modelo de elegido.
Reflexion con los alumnos ante
cualquier desastre natural o por el
hombre (simulacro ante un desastre)
Elabora un trptico sobre la confeccin
de vestido en tela licra.
Realiza una exhibicin y venta de los
proyectos confeccionados en semana
tcnica.
Realiza el control de calidad de su
proyecto terminado y evaluacin de los
procesos de confeccin.

15 H

20 H

CTA

Comunicacin

5H

CTA

2H

CTA

Cruz Blanca, Junio del 2014

------------------------------------------------Lic. Diana Daz Daz
Docente del rea

I.E.T. N 21007
FELIX B. CRDENAS
UGEL N 09-HUAURA

INFORMACIN GENERAL:
1.1.
1.2.

II.

Institucin Educativa
rea Curricular
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
1.9.

: N 21007 Flix B. Crdenas

: Educacin para el Trabajo
Opcin Ocupacional
: Confeccin Textil
Componente
: Tecnologa de Base
Ciclo
: VII
Grado
: 4 TO. A
Duracin
: I Trimestre.
Horas Semanales
: 2 Horas
Profesor del rea
: Lic. Diana Diaz Diaz

JUSTIFICACION:
.
Con la finalidad de desarrollar capacidades que permitan Identificar y analizar la Gestin de personal y administrativa de los
trabajadores, en esta unidad de aprendizaje pretende que los alumnos investiguen y recojan informacin sobre contratos laborales,
planillas, documentos administrativos, seguro social y compensacin de servicios, para que tenga conocimientos de los derechos
del trabajador.

III.

TEMA TRANSVERSAL:
DENOMINACION TEMAS TRANSVERSALES
Educacin para la gestin de riesgos y la
conciencia ambiental.

DESARROLLO DE LOS TEMAS TRANSVERSALES

La I.E desarrolla diversas actividades integrando a las diferentes
reas para cumplir el plan de trabajo de gestin de riesgo

IV.

VALORES Y ACTITUDES VALORES Y ACTITUDES:

VALORES

ACTITUDES
Actitud frente al rea
Comportamiento

A las normas de convivencia. Respeta los bienes

ajenos.
Saludar en forma atenta,
corrigiendo
vocabulario
Respeta a su integridad
inapropiado.
Respeto
fsica y moral de sus

A los turnos de
compaeros.
participacin.
Respeta las ideas de los
dems.
Respeta la naturaleza.
Se muestra emptico con
los dems.
Respeta a la autoridad del
docente.
Presenta sus trabajos Conserva
tiles,
oportunamente: docentes y
herramientas, equipos y
alumnos.
mobiliarios escolares de
la institucin educativa
Conserva el orden y
limpieza de los tiles
Responsabilidad
escolares y del aula.
Trabaja en equipo.
Participa en los proyectos
productivos
y
de
innovacin.

Promueve
Se identifica activamente con
acciones de seguridad
la institucin educativa.
vial a favor de la I.E.
Elabora su proyecto de vida. Participa activamente en
las diferentes actividades
Promueve actividades en
Identidad
que organiza la I.E.
mejora de la imagen
institucional.
Asume compromisos en
bienestar de su I.E.

V.

Cronograma
M A M J J A S O N D
x x x
x x x x

x x x
x x x x

x x x
x x x x

APRENDIZAJES FUNDAMENTALES:
APRENDIZAJES FUNDAMENTALES
Actan demostrando seguridad y cuidado de s
mismo, valorando su identidad personal, social y
cultural, en distintos escenarios y circunstancias.

DESARROLLO EN EL AREA
Muestra seguridad y perseverancia en el desarrollo de sus
proyectos valorando y demostrando sus aprendizajes como
parte de su proceso formativo.

VI.

ACTIVIDADES DE LA INSTITUCION EDUCATVA:

VII.
MOMENTOS

ACTIVIDADES
M

Campaa por los

Aprendizajes
Fundamentales y la
Escuela
que
Queremos.
Gestin de Riesgos

I Jornada de reflexin Pedaggica.

Primer da de Logro
III simulacro de sismo (Poblacin y poblamiento
territorial)

CRONOGRAMA
J J A S
13
23

09

IV simulacro de sismo (reduccin de desastres)

09

ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES : (VER ANEXO)

VIII. MATRIZ DE EVALUACION:

COMPRENSIN Y APLICACIN DE PROCESOS

Capacidades

Indicadores de Evaluacin

Peso

Puntaje

Reactivos

Identifica y analiza el Seguro

Social a travs de un trabaja
de investigacin.

50 %

10

5(2)

Conoce
y Analiza
la
Compensacin por tiempo de
servicio. En un organizador
visual.

Identifica y analiza
Los procesos bsicos de
gestin de personal.

Identifica y analiza
Los procesos bsicos de
gestin administrativa.

Prueba Escrita
50 %

10

5(2)

100

20

Redacta los diferentes

documentos administrativos
teniendo en cuenta su
estructura.

50 %

10

5(2)

Conoce y analiza las planillas

a travs de la ficha de
aprendizaje.

50 %

Total

Instrumentos

Prueba
Escrita
10

5(2)

Total

100 %

20

COMPRENSIN Y APLICACIN DE PROCESOS

Criterio de Evaluacin
Diferencia
los
elementos
bsicos del diseo y los
procesos.

Indicadores de Evaluacin

Peso

Puntaje

Reactivos

Diferencia los elementos del

diseo
en
un
cuadro
comparativo.

10 %

2(1)

Conoce la Antropometra y
ergonoma a travs de un
organizador visual.

10 %

2(1)

20%

4(1)

Aplica la normalizacin de lneas

a travs de sus trazos en sus
dibujos de taller.

20 %

2(2)

Aplica las escalas en sus trazos

de sus moldes de su proyecto a
realizar.

20 %

2(2)

Aplica la proyeccin isomtrica

de un objeto a travs de sus
dibujos de taller.

20%

4(1)

100 %

20

Elabora un prototipo de su diseo

de su proyecto.

Realiza dibujos de taller

aplicando normalizacin de
lneas, escalas y proyeccin
isomtrica.

Total

IX. BIBLIOGRAFIA.

PARA EL DOCENTE:
Manual de Diseo de 4 to.
Tecnologa de Base de Educacin para el trabajo 4 to .
PARA EL ESTUDIANTE
Guas de informacin.
SITIOS DE INTERNET:
http://www.perueduca.edu.pe/arte/archivos/manual_d_1.pdf
http://www.slideshare.net/contactofaum/elementos-de-diseo

MED
MED

Instrumento
s

Prueba
Escrita

Hoja de
progresin

Cruz Blanca, Marzo del 2014

------------------------------------------------Lic. Diana Daz Diaz

Docente del rea

-----------------------------------Director de la I.E
Lic. Tobayzo Mogolln Morales

-------------------------------------Sub. Director del Nivel

Lic. Anbal Carreo Chumbes

-----------------------------Jefe de Taller
Lic. Diana Diaz Diaz

VII.
DOMINIO

ORGANIZACIN DE CONTENIDOS DE TECNOLOGIA DE BASE : DISEO DE CUARTO AO A

CAPACIDAD

COMPRENSIN Y APLICACIN DE PROCESOS

Diferencia
elementos
bsicos
diseo y
procesos.

INDICADOR DE
APRENDIZAJE

CONOCIMIENTO

ACTIVIDAD/ESTRATEGIA

Diferencia los elementos

del diseo.

Diseo: color, ritmo e

iluminacin.

Conoce y
prototipo

Prototipo de moda:
Concepto, personal que
intervienen
en
la
realizacin
de
un
prototipo de moda.
Antropometra
y
ergonoma.

Realiza diferentes diseos de su

proyecto, utilizando los elementos
del diseo.
Realiza un diseo de su proyecto y
elaboran un prototipo de su
proyecto.

los
del
los

aplica

un

Conoce la Antropometra
y ergonoma.

Aplica
normas
formatos.
Realiza dibujos
de taller aplicando
normalizacin de
formatos,
rotulacin, lneas,
escalas
y
proyeccin
isomtrica.

de

Normalizacin
formatos

de

Elaboran un organizador de
Informacin sobre la antropometra
y ergonoma utilizando el programa
Xmind.
Ilustra la antropometra y la
ergonoma.
Investiga sobre la ergonoma y la
antropometra.
Elaboran modelos de formatos.
Elaboran
sus diseos de su
proyecto de taller y aplica el
formato.
Elaboran las diferentes diseos de
su proyecto y realiza su rotulacin.

Aplica
normas
de
rotulacin normalizada.

Rotulacin normalizada

Aplica la normalizacin
de lneas en sus dibujos
de taller.
Aplica las escalas en sus
dibujos de taller.
Aplica la proyeccin
isomtrica.

Normalizacin de lneas.

Realiza sus trazos de dibujos de

taller de su especialidad.

Escalas

Realiza sus trazos de sus modelos

de su proyecto usando la escala.
Elaboran figuras geomtricas
utilizando la proyeccin isomtrica.

Proyeccin isomtrica.

Articulacin
con otras
reas

Duracin

2
Educacin
Artstica
2
Educacin
Artstica

CTA

4
Matemtica

4
Matemtica
Matemtica
Educacin
artstica

4
Matemtica
4

CRONOGRAMA
Primer Trimestre (Marzo-Junio)
1 3 5 7 9 11 13
2 4 6 8 10 12