Universidad Nacional Autnoma de

Mxico
Colegio Agustn de Hipona A. C.
PREPARATORIA
6877

HISTORIA UNIVERSAL III.

Profesor: DAVID GARCA

RUIZ.

Fecha: 08 AGOSTO-16

Unidad: 1 Y 2
Asignatu
Titulo: Introduccin a la Ciencia de la Historia. Esbozo de las revoluciones
GENERAL: El alumno adquirir las nociones bsicas que dan razn de la fundamentacin de la

Objetivo
s:

Historia, as como de la importancia que tiene su estudio para la explicacin de los fenmenos
actuales. El alumno analizar de manera general las principales aportaciones de las revoluciones
liberales, y sus consecuencias para comprender el derrumbe de las monarquas absolutistas, el
fortalecimiento de la burguesa y el surgimiento de nuevos sistemas de gobierno.

Periodo 4010: (A): 15,18,22,25,29 de Agosto y 1,5,8,12,19,22 Sep.

de:
4020: (B): 15,18,22,25,29 de Agosto y 1,5,8,12,19,22 Sep.
impartici
Contenido temtico:

Ciclo escolar: 2016 -2017

Grupos: 4010 y 4020

UNIDAD 1. INTRODUCCIN A LA CIENCIA DE LA HISTORIA.

1.1.- Conceptos e importancia del estudio de la historia.
1.2.- La historia y su interrelacin con otras ciencias.
1.3.- Las fuentes directas e indirectas para el estudio de la historia. Sus aportaciones.
1.3.1 Mtodos de Interpretacin Histrica.
1.4.- Periodizacin de la historia.
UNIDAD 2. ESBOZO DE LAS REVOLUCIONES BURGUESAS.
2.1.- La Revolucin Industrial. 1763-1830.
2.1.1.- Invenciones y su aplicacin en las diferentes industrias.
2.2.- La Ilustracin.
2.2.1.- Filsofos polticos y economistas: Rousseau, Montesquieu, Voltaire, Gournay, Quesnay
y Adam Smith.
2.3. La Enciclopedia.
2.4.- La Independencia de las Trece Colonias inglesas de Norteamrica.
2.4.1.- Los Congresos de Filadelfia.
2.4.2.- Apoyo de Francia y Espaa a los colonos.
2.4.3- Consumacin y reconocimiento de la independencia por parte de Inglaterra.
2.4.4.- Posicin de Europa ante la independencia y constitucin del gobierno de los EEUU.

PROGRAMA DE EVALUACIN 1. HISTORIA UNIVERSAL III.

Factores

Pondera
cin

Instrumento

Fecha

Aprendizajes declarativos.

Se
estudiarn
las
nociones
ms
representativas acerca de los conceptos y usos
de la Historia, precisando su objeto de estudio.
Se describirn los tipos de fuentes que el
historiador puede utilizar para el estudio del
pasado.

*Examen
escrito.

50%

Se conocern las ciencias auxiliares de la

Historia, ubicando los elementos.
Se comprendern los criterios ms usuales de
divisin y periodizacin del conocimiento
histrico, ubicando el que corresponda al
estudio de la asignatura.
Aprendizajes Procedimentales.

Elaborar la portada de la Unidad I.

Redactar
correctamente
resmenes
y
sntesis.
Elaborar collage en su cuaderno, con
imgenes representativas de la Unidad
Se identificarn las caractersticas relevantes
de las principales escuelas de interpretacin de
los hechos histricos.
Se analizarn los orgenes del capitalismo y la
Revolucin Inglesa del siglo XVII.
Se realizar una investigacin bibliogrfica en
la Biblioteca.
NOTA: ALGUNAS DE STAS ACTIVIDADES
ENTRAN EN EL RUBRO DE TAREAS.

Aprendizajes Actitudinales.

Ser indispensable que el alumno COOPERE y

COLABORE en forma individual o por Equipos para
der evaluado en forma correcta y continua.
*SER OBLIGATORIO TENER LA LIBRETA COMPLETA,
CON LOS TEMAS Y TAREAS REALIZADAS EN LA
SEMANA.
Llevar a la "Prctica dentro del saln de clases los valores bsicos
de convivencia: respeto, responsabilidad y tolerancia.

Examen parcial
1
Considerando el
contenido
temtico
y con base a los
objetivos

26 30 de
SEPTIEMBR
E DEL
2016.

APUNTES 10 %.
Se revisarn LOS
LUNES Y JUEVES.

40%

EL ALUMNO
TOMARA APUNTES
DEL DIARIO Y SE
REVISARAN LOS
DIAS Y JUEVES EN
EL SALON.

EVALUACIN
CONTINUA
EN CLASE.

TAREAS 15 %

10%

CUESTIONARIOS/
TRABAJO EN
CLASE: 15 %
FECHA: LOS
JUEVES , CUANDO
SEA NECESARIO
SE REVISARAN
CUESTIONARIOS E
INVESTIGACIONES,
ASI COMO
LECTURAS.
SE
ENTREGAR
N
REPORTES
DE VIDEOS

CUESTIONAR
IOS EN
COORDINACI
N A LAS 7:
AM.
DE LO

Observaci
ones


CONTRARIO
TENDR UN
VALOR

Revisado por:

sello de la institucin