COMPRENSIN LECTORA MI PLANTA DE NARANJA LIMA

Nombre del Estudiante:

Nivel de Logro:

75%

(meta)

Curso: 7 bsico A
Puntaje: 70 puntos

Puntaje Obtenido:

Fecha:
Nota:

Instrucciones Generales:
1. Lea atentamente cada pregunta antes de resolver el problema en cuestin.
2. Si le surge alguna duda, respecto de alguna pregunta, no intente adivinar, consulte con el profesor y/o administrador del
instrumento.
3. Escriba (lpiz de pasta azul y/o negro) con letra clara y legible, las respuestas que exigen construccin del conocimiento
y el desarrollo correspondiente.
4. Cada 5 faltas de ortografa se descontar un punto del puntaje total de la prueba. No haga correcciones ni borrones en las
respuestas.
5. Usted dispone de 70 minutos para desarrollar su evaluacin.
6. La evaluacin se inicia, luego de leda las instrucciones.

I.- SELECCIN MULTIPLE. Encierre la alternativa correcta (2 pts. c/u)

1.- Cul era la opinin que el protagonista tiene de s mismo?
a) Que era un chico bueno y muy inteligente
b) Que era travieso como los dems nios.
c) Que era muy malo y no mereca haber nacido
d) Que era muy pobre y mereca cambiar su suerte.
2.- Cul es la descripcin fsica del protagonista?
a) Muy moreno y de cabellos negros y rizados.
b) De ojos rasgados, alto, delgado y rubio
c) De cabellos rizados y rubios. Alto y delgado.
d) De cabellos rizados y rubios. Pequeito y delgado.
3.- Cul de las siguientes aseveraciones NO es falsa?
a) Zez estaba enamorado de su profesora y por eso le llevaba flores.
b) Su madre trabajaba en una fbrica muchas horas al da.
c) Su padre era un alcohlico y por eso no encontraba trabajo.
d) Zez senta una gran admiracin por su padre.
4.- El gnero literario al cual pertenece es:
a) Narrativo.
b) Lrico.
c) Dramtico.
d) Dilogo.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 5 a 10:

Seguramente que algunos estaran haciendo guardia en la Fbrica, y eso que no eran ms de las ocho. Difcilmente eran
las nueve. Pens un momento en la Fbrica. No me gustaba. Su sirena triste en las maanas se haca ms desagradable
a las cinco de la tarde. La Fbrica era un dragn que devoraba gente todo el da y vomitaba a su personal de noche, muy
cansado. Y menos me gustaba porque mister Scottfield se haba portado mal con pap. . . Listo! Por all vena una mujer.
Traa una sombrilla debajo del brazo y una cartera colgando de la mano. Se alcanzaba a escuchar el ruido de los zuecos
golpeando la calle con sus tacones.
Corr a esconderme en el portal y prob el hilo que arrastraba la cobra. Ella obedeci. Estaba perfecta. Entonces me
escond bien escondidito detrs de la sombra de la cerca y me qued con el hilo entre los dedos. Los zuecos venan
acercndose, ms cerca, ms cerca todava, y zas! Comenc a tirar de la cobra que se desliz despacio en medio de la
calle. Solo que yo no esperaba aquello! La mujer dio un grito tan grande que despert a toda la calle. Larg la bolsa y la
sombrilla para arriba y se apret la barriga sin dejar de gritar:
-Socorro! Socorro!. . . Una cobra, amigos. Aydenme!
Las puertas se abrieron y solt todo, corr hacia la casa, entr en la cocina. Destap rpidamente el cesto de la ropa sucia
y me met dentro, cubriendo de nuevo el cesto con la tapa. Mi corazn lata, asustado, y continuaba escuchando los gritos
de la mujer:
-Ay! Dios mo, voy a perder a mi hijo de seis meses!
5. Segn el fragmento Mister Scottfield fue:
a) Responsable de la cesanta del padre
b) Mala persona con todos
c) Se haba portado mal con el padre
d) Era jefe en la Fbrica

6. De la frase: La Fbrica era un dragn que devoraba gente todo el da y vomitaba a su personal de noche, muy cansado
se deduce que:
I. La Fbrica es un mal lugar de trabajo
III. En ese lugar haban tratado mal al padre
II. No se respetan los derechos de los trabajadores
IV. Explotaban a la madre y a la hermana
a) I y III
b) IV
c) I, II
d) I, II y III

Selecciona la palabra ms exacta en relacin al contexto en las preguntas 3 a 6:

7.- GUARDIA
a) Asistencia
b) Custodia
c) Proteccin
d) Vigilancia.
8.- TRISTE
a) Dolorosa
b) Afligida
c) Abatida
d) Apenada
9.- SOMBRILLA
a) Opacidad.
b) Solana.
c) Abanico.
d) Quitasol.
10.- DESLIZAR
a) Desligar
b) Rodar
c) Correr
d) Mover
11.- Quin le haba prometido darle un caballo a Zez?
a) To Edmundo.
b) Totoca.
c) Minguito.
d) Luis.
12.- Cuando Zez tira un calcetn a una seora, sta piensa que es:
a) Una cobra.
b) Un murcilago.
c) Excremento de ave.
d) Un ave.
13.- Santo Dios! Nunca vi una almita tan sedienta de ternura como t. Pero no debas apegarte tanto a m, sabes? la
palabra destacada quiere referirse a:
a) Tena mucha sed.
b) Quera tomar un helado.
c) Necesitaba mucho cario.
d) Que cuando dos personas se juntan les da por tomar agua.
14.- El oficio del padre de Zez era:
a) Obrero.
b) Arquitecto.
c) Albail.
d) Se encontraba desempleado.
15.- A qu se debe que Zez piense en algn momento en suicidarse?
a) Por qu no tena dinero para comprar lo que l quera.
b) Por las constantes agresiones que sufra por parte de su padre.
c) A que lo haba visto en una pelcula y quera imitarlo.
d) No se menciona en ningn momento sobre el querer quitarse la vida.
16.- Cul es el problema social fundamental que se vive en la historia?
a) La violencia hacia la mujer.
b) El desempleo.

c) El trabajo infantil.
d) El uso de drogas y alcohol.
17.- Qu tipo de relacin tena Zez con Minguito?
a) Eran amigos, aunque Minguito fuera una planta.
b) Eran hermanos.
c) Eran muy buenos amigos.
d) Confidencial, ya que Minguito era una planta y slo escuchaba los problemas de Zez.
Lee el siguiente fragmento y responde las preguntas 18 a 22:
Venamos tomados de la mano, sin apuro ninguno, por la calle. Totoca vena ensendome la vida. Y yo me senta muy
contento porque mi hermano mayor me llevaba de la mano, ensendome cosas. Pero ensendome las cosas fuera de
casa. Porque en casa yo aprenda descubriendo cosas solo, claro que equivocndome, y acababa siempre llevando unas
palmadas. Hasta haca bastante poco tiempo nadie me pegaba. Pero despus descubrieron todo y vivan diciendo que yo
era un malvado, un diablo, un gato vagabundo de mal pelo. Yo no quera saber nada de eso. Si no estuviera en la calle
comenzara a cantar. Cantar s que era lindo. Totoca saba hacer algo ms, aparte de cantar: silbar. Pero por ms que lo
imitase no me sala nada. l me dio nimo diciendo que no importaba, que todava no tena boca de soplador. Pero como
yo no poda cantar por fuera, comenc a cantar por dentro. Era raro, pero luego era lindo. Y estaba recordando una msica
que cantaba mam cuando yo era muy pequeito. Ella se quedaba en la pileta, con un trapo sujeto a la cabeza para
resguardarse del sol. Llevaba un delantal que le cubra la barriga y se quedaba horas y horas, metiendo la mano en el agua,
haciendo que el jabn se convirtiera en espuma. Despus torca la ropa e iba hasta la cuerda. Colgaba todo en ella y
suspenda la caa. Haca lo mismo con todas las ropas. Se ocupaba de lavar la ropa de la casa del doctor Faulhaber para
ayudar en los gastos de la casa. Mam era alta, delgada, pero muy linda. Tena un color bien quemado y los cabellos
negros y lisos. Cuando los dejaba sueltos le llegaban hasta la cintura. Pero lo lindo era cuando cantaba y yo me quedaba a
su lado aprendiendo
Hasta ahora esa msica me daba una tristeza que no saba comprender.
Totoca me dio un empujn. Despert:
- Qu tienes Zez?
- Nada, estaba cantando.
- Cantando?
- S
- Entonces debo estar quedndome sordo
Acaso no sabra, que se poda cantar por dentro? Me qued callado. Si no saba yo no iba a ensearle. Habamos llegado
al borde de la carretera Ro - San Pablo. All pasaba de todo. Camiones, automviles, carros y bicicletas.
- Mira, Zez, esto es importante. Primero se mira bien. Mira para uno y otro lado. Ahora!
Cruzamos corriendo la carretera.
- Tuviste miedo?
Bastante que haba tenido, pero dije que no, con la cabeza.
- Vamos a cruzar de nuevo, juntos. Despus quiero ver si aprendiste. Volvimos.
- Ahora ya sabes cruzar solo. Nada de miedo, que ya ests siendo un hombrecito.
Mi corazn se aceler.
- Ahora, vamos.
Puse el pie, casi no respiraba. Esper un poco y l dio la seal de que volviera.
- Para ser la primera vez, estuviste muy bien. Pero te olvidaste de algo. Tienes que mirar para los dos lados para ver
si viene un coche. No siempre voy a estar aqu para darte la seal. A la vuelta vamos a practicar ms. Ahora
sigamos, que voy a mostrarte una cosa. Me tom de la mano y seguimos de nuevo, lentamente. Y estaba
impresionado con la conversacin

18.- Qu le enseaba Totoca a su hermano?

a) A silbar
b) A cantar
c) A cruzar la carretera de una lado a otro
d) Cosas de la vida.
19.- Qu situacin hizo que Zez recordar a su madre?
a) Cuando lo golpeaban.
b) Cuando iban cruzando la calle
c) Cuando record una cancin
d) Cuando su madre lavaba la ropa de otros.
20.- Quin es el emisor de este fragmento?
a) Zez
b) Totoca
c) Un narrador

d) Zez y Totoca
21.- Qu funcin del lenguaje cumple este fragmento?
a) Apelativa
b) Referencial
c) Expresiva
d) Ftica.
22.- Cul es la finalidad que cumple este fragmento?
a) Opinar
b) Narrar
c) Comentar
d) Convencer
II.- DESARROLLO. Responda cada pregunta siguiendo las indicaciones en cada uno de los casos.
1.- Responde brevemente las siguientes preguntas (2pts. c/u)
El autor del libro es: _________________________________________________________________________________
Quin es Dindinha?: _______________________________________________________________________________
A qu llamaba el nio su pajarito?: ___________________________________________________________________
Quin es Jandira?:_________________________________________________________________________________
2.- Segn los nios, Qu era un murcilago de caminar? (2 pts.)

3.- Menciona tres acontecimientos del texto que te hayan impactado por alguna razn. Y comenta el por qu te
impresionaron. (6 puntos)

4.- Crees qu es necesario castigar a los nios con golpes? Cul podra ser una solucin para corregir la indisciplina? (4
Pts.)

5.- Escoge a 2 personajes y realiza una Caracterizacin de ellos, es decir, seala sus rasgos fsicos, psicolgicos y que
hacan (6 pts.)