Las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC), se encargan del estudio,

desarrollo, implementacin, almacenamiento y distribucin de la informacin mediante la

utilizacin de hardware y software como medio de sistema informtico.
Las tecnologas de la informacin y la comunicacin son una parte de las tecnologas
emergentes que habitualmente suelen identificarse con las siglas TIC y que hacen
referencia a la utilizacin de medios informticos para almacenar, procesar y difundir todo
tipo de informacin o procesos de formacin educativa.
A los medios que se desarrollan a partir de las TIC se los conoce como nuevos medios de
comunicacin.
Definicin:
Segn la Information Technology Association of America (Asociacin Americana de las
Tecnologas de la Informacin: ITAA) TIC (ITC en ingls) es "el estudio, el diseo, el
desarrollo, el fomento, el mantenimiento y la administracin de la informacin por medio
de sistemas informticos, esto incluye todos los sistemas informticos no solamente la
computadora, este es solo un medio ms, el ms verstil, pero no el nico; tambin los
telfonos celulares, la televisin, la radio, los peridicos digitales, etc."
En pocas palabras, las Tecnologas de la Informacin tratan sobre el empleo de
computadoras y aplicaciones informticas para transformar, almacenar, gestionar,
proteger, difundir y localizar los datos necesarios para cualquier actividad humana.
La instrumentacin tecnolgica es una prioridad en la comunicacin de hoy en da, ya que
las tecnologas de la comunicacin son la diferencia entre una civilizacin desarrollada y
otra en vas de desarrollo. stas poseen la caracterstica de ayudar a comunicarnos
porque se desaparecen las distancias geogrficas y el tiempo.
La tecnologa es dual por naturaleza ya que el impacto de stas se ver afectado
dependiendo del uso que les del usuario. Como se puede ayudar a una comunidad rural a
aprender por medio de la televisin, tambin se puede explotar una bomba por medio de
un telfono celular. El uso de las tecnologas tambin es dual ya que pueden servir como
medio de informacin y de entretenimiento.
En cualquiera de los dos aspectos depende de los usuarios que ofrezcan contenidos de
calidad, ya que es la audiencia quien determina y exige el tipo de contenidos que desea.
Por tal motivo se habla de la implicacin de las tecnologas dentro de la construccin
social. La audiencia debe ser educada de una manera creativa, para que exijan
contenidos de calidad y se elimine la marginacin de mercado, ya que la programacin
en el caso de la televisin y la radio- est dirigida slo a ciertos consumidores.

Importancia:
Las TIC pueden tener grandes efectos sobre el desarrollo, debido a que pueden superar
las barreras de aislamiento social, econmico y geogrfico, aumentar el acceso a la
informacin y la educacin. Basados en esto es necesario, por lo tanto, que se haga un
replanteamiento para ajustar la educacin a los desafos del mundo contemporneo y que
se tomen acciones especficas encaminadas a construir modelos pedaggicos que
aprovechen las TIC para apoyar el logro de los objetivos de la educacin a distancia, o de
la educacin distribuida o virtual, o de la educacin para todos. Las nuevas tecnologas de
la informacin y comunicacin ya no son tan nuevas, los cambios son rpidos y lo que hoy
es novedoso maana ya no lo es. El desarrollo de multimedios, base de datos
interactivas, plataformas de comunicacin e intercambio como Internet, han revolucionado
y hecho cambiar las concepciones de tiempo, espacio, organizacin, productividad y
estilos de vida.
Hoy se habla de grandes cambios que estn incidiendo en los negocios y en la economa
tradicional y que dan paso a la nueva economa; la globalizacin, empujada por el
desarrollo vertiginoso de las nuevas tecnologas de la informacin y comunicacin y
caracterizada por la digitalizacin de las seales, la compresin y la transmisin de datos
y la implementacin de la Internet en todos los sectores de la economa est promoviendo
un cambio paradigmtico: De una economa de industria a una sociedad del
conocimiento, sociedad que se mide hoy por la incorporacin de nuevas tecnologas y por
la capacidad, preparacin y talento del recurso humano.
En Venezuela se pueden identificar esfuerzos significativos de desarrollo de las TIC muy
avanzados. Existen sectores en donde la Infoestructura instalada o la Infocultura
prevaleciente son tan eficientes que pueden ser comparables con las existentes en
sociedades en donde las TIC juegan un papel fundamental para el desarrollo social. Sin
embargo, ste no es un indicador que refleje la realidad de la totalidad de los sectores de
la sociedad venezolana, en especial la del sector educativo.