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AUTORAS:
CORONADO DURVI
ESTRADA ZULEIMA
TORREALBA ROXY
TORREALBA YAMILET
VALERA ERIKA
13.996.835
13.049.718
13.050.376
14.329.459
16.065.670
AUTORAS:
CORONADO DURVI
ESTRADA ZULEIMA
TORREALBA ROXY
TORREALBA YAMILET
VALERA ERIKA
13.996.835
13.049.718
13.050.376
14.329.459
16.065.670
DEDICATORIA
Roxy Torrealba
iii
3
DEDICATORIA
parte
del
tiempo
que
le
Durvi Coronado
iv
4
DEDICATORIA
Yamilet Torrealba
v5
DEDICATORIA
A Dios. Por haberme permitido llegar hasta este punto y haberme dado
salud para lograr mis objetivos, adems de su infinita bondad y amor.
A mi madre Camila. Por haberme apoyado en todo momento, por sus
consejos, sus valores, por la motivacin constante que me ha permitido ser
una persona de bien, pero ms que nada, por su amor.
A mi padre David. Por los ejemplos de perseverancia y constancia
que lo caracterizan y que me ha infundado siempre, por el valor mostrado
para salir adelante y por su amor.
A mi Esposo Ender. Que con su paciencia, ayuda, comprensin,
orientacin y amor me ha hecho ms fcil el camino para lograr mi meta.
A mis hijos. Jess, Elizabeth y Erik quienes con su sonrisa y alegra
me demuestran cada da que vale la pena vivir y cuando me dicen mam
adems de la satisfaccin que me generan me recuerdan el compromiso que
tengo para con ellos de avanzar para darle lo mejor es posible que un da
por alguna casualidad de la vida conozcan de estas palabras y quieran sino
seguir mis pasos al menos pensarme como un ejemplo.
A mis familiares. Muy en especial a mis hermanos que con su amor y
comprensin me han animado para seguir adelante. Gracias a ustedes!
A mis profesores del Instituto. Por su ejemplo de profesionalidad que
nunca he olvidado. Muy en especial a mi tutor Lic. Misael Rivas por su gua,
apoyo y motivacin para la culminacin de nuestros estudios profesionales y
para la elaboracin de este proyecto.
Igualmente este triunfo se lo dedico a todas aquellas personas que de
una u otra manera me han ayudado a lo largo de mi carrera un dios se los
pague.
Erika C. Valera G.
vi
6
DEDICATORIA
A Dios Todo Poderoso, por darme el don de la vida, la virtud de la
perseverancia, la fortaleza de la fe, la dulzura de su amor, la sabidura para
educarme, el discernimiento para saber elegir y el regalo ms hermoso mi
familia. Gracias Padre.
A mis Padres, por ser la piedra angular de mi vida, donde se edificaron
todos mis valores y mis sentimientos. No existen palabras para decirles lo
que siento. Solo s que los Amo.
A mi hija Dulce, por ser el regalo ms grande de mi vida, la energa para
seguir, la esperanza para luchar y el centro y medio de mi universo. Te amo
mi Reina.
A mis hermanos Anny, Yenny y Dilso, por ser esos ngeles que Dios
envi para llenar de alegra y felicidad mi vida. Los Amo.
A mis sobrinos Diangel, Fatima, Dianner, Victor y Dilso, por compartir
conmigo su inocencia y alegra. Los Adoro.
A el amor de mi vida mi esposo Alberto, por ser tan dedicado,
comprensivo, tolerante, entusiasta y amoroso. Mil gracias te Amo.
A mi hija Dianny Isabel, por ofrcele a mi vida una forma ms alegre y
prctica de ver la vida porque eres el pilar fundamental de mi vida. Te Amo.
A mis compaeros de estudio Durvi, Roxy, Erika, Zonia, Aleja y
especialmente a Yamilet porque juntas, lloramos, sufrimos y remos. Las
quiero mucho.
Zuleima Estrada
vii
7
AGRADECIMIENTO
viii
8
i9x
10
INDICE
x
Pg.
DEDICATORIA
AGRADECIMIENTO
LISTA DE CUADROS
LISTA DE GRFICOS
RESUMEN
INTRODUCCION
iii
viii
xvi
xviii
xix
01
03
08
08
10
10
11
12
12
12
13
13
16
16
17
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20
21
11
Pg.
24
24
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25
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28
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40
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44
Pg.
47
49
55
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59
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60
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65
70
70
73
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77
80
82
84
84
Pg.
86
91
91
91
93
94
96
101
101
102
102
103
121
13
121
126
127
127
164
178
179
179
179
179
14
xv
196
199
199
201
203
208
LISTA DE CUADROS
N 01. Divisin Poltico Territorial Municipio Miranda
N 02. Habitantes por Parroquia Municipio Miranda
N 03. Promedios Mensuales de Precipitacin Municipio Miranda
N 04. Promedio Mensuales de Temperatura Municipio Miranda
N 05. Promedio Mensuales de Evaporacin Municipio Miranda
N 06. Balance Hdrico. Estacin Agua Viva Municipio Miranda
N 07. Matriz FODA del Sector Las Palmitas
N 08. Ponderacin de Criterios (Mtodo Scoring)
N 09. Rating de Satisfaccin (Mtodo Scoring)
N 10. Calculo de la ponderacin para cada alternativa (Mtodo
Scoring)
N 11. Censo Demogrfico Comunitario Sector Las Palmitas
N 12. Censo Demogrfico Comunitario (Grupo Familiar) Sector
Las Palmitas
N 13. Sntesis Histrica de Enfoques y Tipos de Participacin
N 14. Grupo de Fundadores de la Parroquia El Dividive
N 15. Grupo de Lderes Parroquia El Dividive
N 16. Plan de Accin para el Equipo Investigador (Fase I)
N 17. Plan de Accin propuesto para la capacitacin del Equipo
Investigador (Fase II)
N 18. Especificaciones del Taller N 1, del MPPA al Equipo
Investigador
N 19. Especificaciones del Taller N 1, del MPPA al Equipo
Investigador
N 20. Plan de accin propuesto para la ejecucin de los
propsitos especficos
N 21. Especificaciones del Taller N 3, del Equipo Investigador
para la comunidad organizada de Las Palmitas.
N 22. Especificaciones del Taller N 4, del Equipo Investigador
para la comunidad organizada de Las Palmitas.
N 23. Especificaciones del Taller N 5, del Equipo Investigador
para la comunidad organizadaxvi
de Las Palmitas
N 24. Especificaciones del Taller N 6, del Equipo Investigador
para la comunidad organizada de Las Palmitas
N 25. Especificaciones del Taller N 7, del Equipo Investigador
para los nios y nios CEIB Enrique Flores
N 26. Especificaciones del Taller N 8, del Equipo Investigador
para los nios y nios C.E.I.B. Andrs Bello
N 27. Especificaciones del Taller N 9, del Equipo Investigador
para los nios y nios E. B. Enrique Flores
15
Pg.
15
16
17
18
19
20
48
52
53
54
60
61
67
99
100
104
106
106
107
108
111
112
113
114
115
116
117
LISTA DE FIGURAS
N 01. Ubicacin geogrfica Municipio Miranda
N 02. Mapa del Municipio Miranda xvii
N 03. Promedios Mensuales de Precipitacin (mm) Municipio
Miranda
N 04. Promedio Mensuales de Temperatura (C) Municipio
Miranda
N 05. Promedios mensuales de Precipitacin vs. Evaporacin
(mm)--Municipio Miranda
N 06. Escudo del Municipio Miranda
N 07. Bandera del Municipio Miranda
N 08. Diseo de la Investigacin
16
118
119
120
Pg.
10
11
17
18
19
30
32
96
xix
INTRODUCCION
Actualmente la situacin mundial exige ms respuesta de los
habitantes del planeta con respecto a la problemtica existente, en cuanto a
materia ambiental, todo esto debido al deterioro que ha venido sufriendo
nuestro hbitat, por ello debemos tomar medidas que apoyen y fortalezcan el
ecosistema para garantizar a las generaciones futuras mayor calidad de vida.
Venezuela no est exenta de padecer estos fenmenos, es por ello
que colabora arduamente propiciando polticas ambientales para atacar
desde la raz estos problemas. Esto se evidencia en el Plan Simn Bolvar
2007-2013, donde se proponen estrategias para disminuir los focos de
contaminacin existentes a travs de sanciones establecidas y hechas ley
con la intensin de la prevencin de nuestra naturaleza y as lograr un
equilibrio ecolgico, para permitirle tanto a la flora como a la fauna domstica
y salvaje debido a su posicin geogrfica limitada con el Mar Caribe y as
brindar una oportunidad para incrementar los nmeros de individuos segn
sus especies, esto se lograra por medio de la concienciacin de la
comunidad a travs de diversos planes como el Plan Vivas quien apoya
estas iniciativas con sus mtodos novedosos sobre materia ecolgica y
18
tambin funge como brazo ejecutor del Ministerio del Poder Popular para el
Ambiente, con lineamientos directos contemplados en la Constitucin
Nacional.
Por esto es necesario seguir rescatando los valores fundamentales de
los individuos y hacer que se identifiquen cada da ms con su ambiente
para que exista mayor compromiso en pro de maximizar el beneficio para
nuestro patrimonio natural y lograr un mundo mejor.
19
2
20
21
animales
por
destruccin
de
hbitat
natural,
la
22
8
25
26
Aspecto Fsico
27
10
28
Una
unidad
conformada
por
sedimentos
del
cuaternario,
29
Suelos
estudio
edafolgico
semi-detallado,
que
analiza
las
limitantes
30
pedregosidad.
clasificadas como
31
32
PARROQUIA
CAPITAL
El Dividive
El Cenizo
Agua Santa
Aguas Caliente
Valerita
TOTAL
El Dividive
El Cenizo
Agua Santa
Aguas Caliente
Valerita
SUPERFICIE
km2)
90,75
80,75
73,63
106,80
70,55
422,28
15
33
(1 PORCENTAJ
E
21,49
19,07
17,44
25,29
16,71
100,00
13.397
6.644
1.977
3.138
844
26.000
Precipitacin
Temperatura.
no supera los 1,2 C. La temperatura oscila entre los meses de Febrero Marzo y Agosto, las mximas y las mnimas en Diciembre y Enero.
Evaporacin.
36
indican una evaporacin mensual entre 150-190 mm., lo que sobrepasa todo
el ao los valores mensuales de precipitacin.
Cuadro N 05. Promedio Mensuales de Evaporacin Municipio Miranda.
18
Fuente: MARNR 1995
Aspectos Hidrolgicos.
Balance Hdrico
37
Fuente: Planicie aluvial del Ro Motatn (Sector Sur) y Planicie del Sistema Fluvial Cas- PocBuena Vista- La Vich.
38
39
21
40
del
parcelamiento
El
Cenizo.
Coordenadas
Geogrficas
de
la
41
Aguas Subterrneas
42
La
43
especies y su usos es local. Los alrededores del embalse Agua Viva, se localiza
una vegetacin del tipo bosque muy seco tropical.
Esta unidad compuesta por llanos, incluye otras grandes reas del pas.
Su lmite altitudinal inferior es el nivel del mar y el lmite superior se encuentra
entre 400 y 1000 msnm., dependiendo de las condiciones de humedad. Su
promedio anual de temperatura vara entre 22 y 29 C. El promedio anual de
precipitacin es de 1000 a 1800 mm., pero bajo condiciones de temperaturas
25
altas, puede extenderse hasta 1900 mm.
El seco tropical abarca condiciones edficas definidas; principalmente
deposiciones sedimentarias, relacionadas con terrenos planos, factor de gran
importancia para consideraciones agrcolas en la cuenca del ro Motatn. En tal
sentido, es importante acotar la importancia que tiene el bosque seco tropical
debido a su alta adaptabilidad para la agricultura (especialmente con un poco de
riego), produccin pecuaria y valor de sus bosques. Tal es el caso del sector
denominado El Cenizo, enormes extensiones de tierra dedicadas al desarrollo
44
45
46
20
En el plano social el Municipio Miranda, es una comunidad tranquila,
sencilla, generosa y cordial con caractersticas de poblacin rural-urbana, con
condiciones sanitarias precarias, as como servicios pblicos deficientes o
ausentes en algunas de las Parroquias que conforman el municipio.
47
Los cinco rayos ondulantes del sol representan las cinco parroquias:
El Dividive, El Cenizo, Agua Santa, Aguas Calientes y Valerita, que en su
conjunto conforman el Municipio Miranda, y su flamgero esplendor ilumina
con sapiencia el recto proceder de autoridades, docentes funcionarios y
29
ciudadanos del Municipio. En el flanco derecho se encuentra una guirnalda
del rbol de Dividive, recurso natural
49
50
aguas que corren por el Municipio y que sirven de riego a las plantaciones y
fincas a lo largo y ancho de las tierras de El Cenizo.
Poblacin
Cultura Y Religin
53
Marzo.
Parroquia Aguas Calientes: Santsima Trinidad, sus festividades son en
Julio.
Parroquia El Cenizo: San Isidro Labrador, sus festividades son en el mes
de Mayo.
Parroquia Agua Santa: San Benito y al nio Jess de Agua Santa, stas
se celebran en Enero.
Salud
54
tratamientos
mdicos,
que
tena
que
estar
36
55
Educacin
era
escuela
Gregorio Hernndez.
Agua Santa: Creacin San Benito, CEI Elisa P. de Ramrez, L. B.
Elisa P. de Ramrez, U. E. Elisa P. de Ramrez, Esc. Bolivariana El
Salto, CEIB El Salto, Esc. Conc. La Cerca, Esc. Conc. Nacional
Pequeo Simn, CEI Pequeo Simn y la U.E. Estadal Lus B. Prieto
Figueroa.
38
57
El Cenizo:
Chaparro.
Valerita: Esc. Conc. Estadal Valerita.
Agropecuaria
La base econmica del Municipio Miranda son agropecuarias donde
predomina la agricultura, ganado, sembrados, caa de azcar, cambur, pltano,
yuca, otros, aunque existen varias unidades de pequea y medianas industrias
ubicadas en diversos lugares de las parroquias: Minasca, Pedeca, Zona
Industrial Agua Santa, Pego Occidente, Matadero Industrial, La Pollera Vilva,
Trapiches, Aserraderos, Productos de Limpieza, Queseras, Agregados 2001,
Carpinteras, Talleres Mecnicos, Bloqueras, entre otras.
Mineras
En el municipio Miranda la actividad minera que predomina es la
extraccin de mineral no metlico y la explotacin petrolfera especficamente
en la parroquia El Cenizo.
Turstico
El sector Turismo est representado por los centros tursticos en donde
las familias del municipio o que estn en temporadas de vacaciones pasan un
59
Comercio
60
La Represa de El Dividive
61
descansos
placenteros.
42
62
La toma para riego del embalse est formada por un tnel, situado en
el estribo izquierdo de la presa, bifurcado. El tnel fue utilizado inicialmente
para desviar el caudal del Ro Motatn durante la construccin de la presa. El
cual es operado como toma para el agua que se utiliza para este Sistema de
63
65
66
OPORTUNIDADES
67
AMENAZAS
Desempleo.
Vertedero de Basura.
Venta de drogas.
Tiempo de ocio.
Carencia de valores.
Contaminacin ambiental.
Desconocimientos de Leyes.
Quebrada El Dividive
Fallas Elctricas.
Fuente: Las Investigadoras. (2009).
Pasos:
69
Inseguridad (r1j)
70
Ponderacin wi
5
2
3
4
71
1. Extra bajo.
6. Poco alto.
2. Muy bajo.
7. Alto.
3. Poco bajo
8. Muy alto.
4. Bajo.
9. Extra alto.
5. Medio
Criterios
tica
Poblacional
Amenaza
Insegurida
d r1j
Fallas
Contaminaci
Quebrada
El Dividive
r4j
Capacidad
de
Respuesta
72
Integridad
Criterios
PonderacinFsica
Inseguridad
wi
r1j
8
wi
r1j
2
Fallas
Elctricas
7
wi
r2j
Contaminacin
Ambiental r3j
5
wi
r3j
Quebrada
El Dividive r4j
wi
r4j
tica
Poblacional
15
10
30
25
Amenaza
12
06
14
16
Capacidad
de
Respuesta
03
24
03
Integridad
Fsica
32
08
28
20
Score Sj
62
27
96
Es importante resaltar que los habitantes del sector las palmitas dieron
estas ponderaciones segn la importancia para ellos de cada criterio con
respecto a la alternativa, con el fin de medir el rating de satisfaccin de cada
una de ellas. r1j, r2j, r3j, r4j.
Obtenido los valores que exige la frmula se procedi a la aplicacin de la
misma Sj = i wi rij
53
Cuadro N 10. Calculo de la ponderacin
para cada alternativa (Mtodo
Scoring)
Fuente: Las Investigadoras (2010)
73
64
54
75
76
77
Propsito General
58
Propsitos Especficos
Facilitar
la
intervencin
entre
comunidad
organizada-IUTET
78
Beneficiarios Directos
59
Beneficiarios Indirectos
Masculino
Femenino
Total
Nios y Nias
131
103
234
41
33
74
Adultos
231
238
469
Adulto Mayor
32
55
87
Total
435
429
864
79
6 a 12
119
13 a 14
45
15 a 23
155
24 a 35
166
36 a 49
158
50 a 60
62
61 en adelante
80
Total
Sexo
M
F
M
F
M
F
M
F
M
F
M
F
M
F
M
F
864
N
51
28
59
60
25
20
80
75
84
82
63
95
32
30
36
44
864
Estudia
Si
No
Si
No
Si
No
Si
No
Si
No
Si
No
Si
No
Si
No
Total
19
60
116
03
44
01
101
54
31
135
13
145
87
55
80
864
Impacto Social
80
las comunidades organizadas para que estos sean vigilantes y garantes del
conocimiento de las leyes existentes y aplicabilidad de las mismas, con
respecto a las sanciones que se deban emitir ante el Ministerio del Poder
Popular para el Ambiente, en caso de incurrir en una infraccin ambiental
61
amparadas en la Ley (Ordenanzas, Leyes, Sanciones, entre otros).
Impacto Ambiental
81
Ambiente
82
objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos, as como elementos tan
intangibles como la cultura.
Origen Etimolgico.
83
sociedades
de
socorros
mutuos
no
se
desarrollan
85
86
ARNSTEIN
(1969): Escala de Participacin (de mayor a menor
Estados Unidos
intensidad)
Estudia la participacin Grados de poder comunitario
urbana
8.- Control comunitaria
7.- Poder delegado
6.- Asociacin
Grados de pltica:
5.- Conciliacin
4.- Consulta
3.- Informacin
No participacin:
2.- Terapia
1.- Manipulacin
BACHARACH,
BARATZ
Y
LEVI
(1970),
Oxford
Estudiosos
de
la
participacin
como
accin poltica
Dos Categoras:
Participacin orientada hacia aspiraciones:
Principio: todos los miembros de la sociedad son
iguales.
Objetivo: satisfacer las aspiraciones de cada uno
de los componentes de la realidad.
87
Participacin Cooptativa:
Las actividades tendientes a tomar decisiones o a
llevar a cabo polticas por parte de los grupos no
pertenecientes a lites son canalizadas hacia
objetivos preconcebidos por las autoridades.
Cooptar: accin de absorber nuevos elementos en
el liderazgo o en la estructura que determina
polticas de organizacin para evitar amenazas de
estabilidad o existencia.
Continuacin Cuadro 13
PATEMAN
(1970):
Estados
Unidos
Estudia bases ticas
y
organizacionales
para
una
democratizacin de la
toma de decisiones.
67
CASTELLS
(1975)
Chile. Estudia las
formas,
de
la
participacin a travs
de
las
corrientes
polticas.
88
HAIN
(1980)
Inglaterra. Estudia el
impacto
de
la
participacin vecinal
en el proceso de
toma de decisiones.
Continuacin Cuadro 13
68
89
90
Participacin Comunitaria
69
50
91
Niveles De Participacin
92
94
95
implcita
la
participacin
como
suerte
de
eje
transversal.
Explcitamente la consagra en los artculos 7, 19, 62, 70, 72, 78, 132, 141,
96
cohesin,
corresponsabilidad
social,
ciudadanizacin,
Socializacin
97
nace, es factible gracias a los agentes sociales, que son las instituciones e
individuos representativos con capacidad para transmitir e imponer los
elementos culturales apropiados. Los agentes sociales ms representativos
son la familia y la escuela. Por lo general se distingue la socializacin
primaria aquella en la que el infante adquiere las primeras capacidades
intelectuales y sociales, y que juega el papel ms crucial en la constitucin
75
55
de su identidad de los procesos de socializacin secundaria, en los que
instituciones especficas como la escuela o el ejrcito proporcionan
competencias especficas, ms abstractas y definibles.
Sin embargo, esto no implica que los efectos de la socializacin
secundaria sean menos duraderos o influyentes; a travs de los mecanismos
de control social, estos pueden resultar internalizados tan efectivamente
como los adquiridos en la infancia. La experiencia social es la base sobre la
que construimos nuestra personalidad, esto es, el entramado, relativamente
consistente, de las formas de pensar, sentir y actuar de una persona.
Tipos de Socializacin
Capacitacin
99
77
Estrategia
101
por otra es una explicacin de los factores que han impactado el desempeo
de la organizacin en el pasado. Es decir, la estrategia es una teora de la
relacin causa-efecto entre el desempeo buscado y los factores que lo
influyen. De acuerdo con esta definicin, la estrategia indica qu es lo que la
organizacin quiere lograr y los factores que influirn en que se consiga o no.
Para Andrews (1998) la Estrategia es el patrn de los objetivos,
propsitos o metas y las polticas y planes esenciales para conseguir dichas
metas, establecidas de tal manera que definan en qu clase de negocio la
empresa est o quiere estar y qu clase de empresa es o quiere ser. Es un
79
modo de expresar un concepto persistente de la empresa en un mundo en
evolucin, con el fin de excluir algunas nuevas actividades posibles y sugerir
la entrada de otras.
As mismo, Koontz (1991) manifiesta que "las estrategias son
programas generales de accin que llevan consigo compromisos de nfasis y
recursos para poner en prctica una misin bsica. Son patrones de
objetivos, los cuales se han concebido e iniciado de tal manera, con el
propsito de darle a la organizacin una direccin unificada"
Investigacin Accin
102
enfoques
tericos
103
(etnometodologa,
teora
crtica,
fenomenologa,
neomarxismo,
postestructuralismo,
construccionismo),
respectivas
sociedades
son
modelos
ideales,
posibles
de
106
La
Investigacin
Accin
participativa
es
una
modalidad
107
109
(1975),
desecha
las
opciones
anteriores
integra
111
112
la
utilizacin
cuidadosa
de
tcnicas
investigativas
89
113
Investigacin Accin
Participativa,
postulan,
como
postura
114
una
perspectiva
crtico-reflexiva.
Dentro
de
las
opciones
sistematizada
captando
informacin,
procesndola
115
116
Tipo de Investigacin
117
Diseo de la Investigacin.
93
situacin
particular ocurre
en
el presente
estudio,
118
119
Aspectos Metodolgicos
120
121
Fase inicial.
122
construye la historia de los grupos con marco terico comn que han hecho
vida activa en este sector.
- Diagnstico Parroquial, contentivo de: Registro de lderes y grupos de
bases, mapa de actores y realidad situacional de comunidades.
del
investigador:
Durante
el
proceso
de
este
trabajo
las
protagonistas
de
todo
el
proceso
de
desarrollo
123
Las Rurales
Las Vegas
Bolimir
Pueblo Viejo
INFORMANTES CLAVES
Nerio Valiente
Dilso Estrada
Margarita de Rangel
Hctor Coronado
Audreman Torrealba
Rosa Espinoza
Hilda Barrios
Amrico Betancourt
Luz Marina Castro
Margarita Araujo
Abel Durn
Dalia de Durn
Carmen Morillo
Mara Altuve
Alfonso Jurez
Ascisclo Viloria
Eulogio Morillo
Maritza Prez
Pedro Rusa
99Adayse Uzcategui
Humberto Castellano
Informantes claves
Jos Prez
Vilmer Muoz
Rosa Torres
Alberto Rangel
Maritza Torrealba
Zuleima Estrada
124
Blanca Acosta
Prefectura de la Parroquia
Laura Salazar
Grupos Apostlicos
Elvia Parra
Poblacin de Estudio
100
La poblacin sujeto de la investigacin corresponde a los habitantes
residentes en la Comunidad de El Dividive la cual, segn censo del 2009
asciende a 13.397 personas. Esta Parroquia est dividida en 10 sectores
geogrfica e histricamente bien diferenciados: Sector Las Palmitas, Sector
Las Vegas, Sector El Valle, Sector Bolimir, Sector Las Rurales, Sector Pueblo
125
Muestra
126
recogida por estas fuentes es socializada y reconocida por los emisores para
su validacin.
- Entrevista a grupos focales (memoria colectiva): tiene como instrumento
relatoras que gira en torno a temas intencionados sobre la historia de la
comunidad, a travs de un guin propio de una entrevista no estructurada.
Validez
127
Quines?
Cundo?
128
Para qu?
Dnde?
*Casa
de
la
Cultura
del
Sector
Las
Palmitas.
17 y 20 de
Mayo de 2009
Reunin con el
Consejo
Comunal del
Sector Las
Palmitas
Reunin con el
Ingeniero
del
Ministerio
del
Ambiente.
Reunin con el
Alcalde del
Municipio
Miranda Douglas
Linarez
Equipo investigador
Asamblea del
Consejo Comunal de
Las Palmitas
23/05/09
Equipo investigador
Equipo investigador,
Alcalde
Conocer
si
existe
ordenanzas
en
la
Alcalda con relacin al
medio ambiente
26 de Agosto
de 2009
Informantes Claves
Conversatorio
15/02/10
Equipo Investigador
Febrero Abril
Talleres
Realizar el Diagnstico
Comunitario para
conocer los problemas
que existen en el
Sector Las Palmitas.
Equipo investigador
2010
Actividades:
104
129
Casa de la
Cultura Sector
Las Palmitas
-Oficina
del
Ministerio
del
Ambiente
ubicada
en
Sabana
de
Mendoza
Municipio Sucre.
Alcalda del
Municipio
Miranda
Buscar
informacin Casas y sitios de
para la sustentacin
trabajo de los
epistemolgica
y
informantes
metodolgica.
claves
Conocer todo en cuanto
a educacin ambiental
y sus leyes.
Ministerio del
Ambiente Trujillo
Recursos a Utilizar:
130
Qu?
Quines?
Cundo?
Para qu?
Dnde?
Horas
Equipo
Investigador.
05/02/10
19/02/10
12/03/10.
Recibir Capacitacin
con relacin del tema
de contaminacin.
Sede del
Ministerio Del
Poder Popular
Para El Ambiente
Trujillo.
72.
16/04/10
30/04/10
14/05/10
Recibir Capacitacin
en normativa
Ambiental.
Sede del
Ministerio Del
Poder Popular
Para El Ambiente
Trujillo.
72.
1er. Taller
Sobre
Educacin
Ambiental.
2do. Taller
Equipo
Legislacin Y
Investigador.
Guardera
Ambiental
Fuente: Las Investigadoras (2009)
Tiempo Total
8 horas diarias; 3 das a la semana; Durante 3
semanas; 72 horas
Objetivos Didcticos
Textos de Apoyo
Web.
Plan Nacional Simn Bolvar.
Constitucin de la Repblica
Bolivariana de Venezuela 1999.
131
Tiempo Total
8 horas diarias
3 das a la semana.
Durante 03 semanas.
72 horas
Objetivos Didcticos
Textos de Apoyo
Contenidos
Constitucin de la Repblica
Bolivariana De Venezuela 1999.
Ley Orgnica del Ambiente.
Ordenanza Municipal.
Decretos Ambientales.
Fundamentos de la normativa
ambiental.
Actos
administrativos
autorizatorios
(Permisos,
autorizaciones y concesiones)
Organismos
o
entes
competentes.
Sanciones.
Quines?
Cundo? 107
132
108
Para qu?
Dnde?
Horas
Equipo
Investigador.
Alcalde.
Charla.
Ing. Municipal.
12/01/10
Para
conocer
el
funcionamiento de las Saln de Sesiones
normativas Ambientales Alcalda de Miranda.
Municipales.
4.
8am-12m.
Asesor legal.
Equipo
Investigador.
Charla.
Visitas a
Institutos De
Educacin.
Parroquia
El Dividive.
Prefecto parroquial
Laura Salazar.
Equipo
Investigador.
13/01/10
Conocer
si
existen Prefectura Parroquial
sanciones ambientales a
nivel de la parroquia.
El Dividive.
18/01/10
Verificar si existen
Brigadas Ecolgicas o
Voceras Ambientales.
20/01/10
Consejo Comunal
21/01/10
Escuela. B. Enrique
Flores.
Liceo B. Fulgencia J.
De Olmos.
C.E.I.B. Andrs Bello.
C.E.I.B. Enrique
Flores.
2.
8.
Equipo
Investigador.
3er. Taller.
Educacin
Ambiental.
(I PARTE)
Funcionario De
Ambiente.
Vocera De
Ambiente. Consejo
Comunal Sector
Las Palmitas.
07/06/10
Capacitar a la
Comunidad Organizada
en Materia Ambiental.
Casa de la cultura
sector de Las
Palmitas.
Equipo
Investigador.
4to. Taller.
Educacin
Ambiental.
(II PARTE)
Funcionario De
Ambiente.
Vocera De
Ambiente. Consejo
Comunal Sector
Las Palmitas.
28/06/10
Capacitar
a
la Casa de la cultura
Comunidad Organizada sector
de
Las
en Materia Ambiental.
Palmitas.
133
Equipo
Investigador.
5to. Taller.
Legislacin y
Guardera
Ambiental.
(I PARTE)
Funcionario De
Ambiente.
Asesor Legal
Alcalda.
12/07/10
Capacitar
a
la
Casa de la cultura
Comunidad Organizada
sector
de
Las
en
normativas
Palmitas.
Ambientales Municipales.
19/07/10
Capacitar
a
la
Casa de la cultura
Comunidad Organizada
sector
de
Las
en
normativas
Palmitas.
Ambientales Municipales.
03/11/10
Fomentar la Conciencia
Ambientalista.
8.
Vocera De
Ambiente Consejo
Comunal Sector
Las Palmitas.
Equipo
Investigador.
Funcionario De
Ambiente.
6to. Taller.
Legislacin y
Guardera
Ambiental
(II PARTE).
Asesor Legal
Alcalda.
8.
Vocera De
Ambiente Consejo
Comunal Sector
Las Palmitas.
Equipo
Investigador.
7mo. Taller.
Manejo De
Desechos
Slidos.
Nios y nias de
Educacin Inicial.
C.E.I.B.
4.
Enrique Flores.
Equipo
Investigador.
Jornada
Institucional
Seleccin de
Desechos
Slidos.
Nios y nias de
Educacin
Inicial.Doc. Esp.
Trabajos
Manuales.
11/11/10
C.E.I.B.
5.
Enrique Flores.
Equipo
Investigador.
8vo. Taller.
Manejo De
Desechos
Slidos.
17/11/10
Nios y nias de
Educacin Inicial.
Fomentar la Conciencia
Ambientalista.
134
C.E.I.B.
4.
Andrs Bello.
Equipo
Investigador.
Jornada
Institucional
Seleccin de
Desechos
Slidos
Nios y nias de
Educacin
Inicial.Doc. Esp.
Trabajos Manuales
02/12/10
C.E.I.B.
5.
Andrs Bello.
Equipo
Investigador.
9no. Taller.
Contaminacin
Nios y nias de
Educacin Bsica.
03/03/11.
Fomentar la Conciencia
Ambientalista dentro de
las
Instituciones
de
Educacin.
Escuela. B.
4.
Enrique Flores.
Nios y nias de
Educacin Bsica.
04/03/11
Fomentar la conciencia
ambientalista dentro de
las
instituciones
de
educacin.
Enrique Flores.
Capacitar en
Ambiental.
Liceo. B.
Fulgencia J. de
Olmos.
Escuela. B.
4
Estudiantes.
12do. Taller
Equipo
Investigador.
Sobre
Legislacin y
Guardera
Ambiental.
09/03/11
Materia
109
Liceo. B.
15/03/11
Capacitar en Materia de
Ilcitos Ambientales.
13/05/11
Estudiantes.
8.
Fulgencia J. de
Olmos.
Equipo
Investigador.
Jornada de
Arborizacin
.
Estudiantes.
135
Recursos a Utilizar:
Tiempo Total
8 horas
Educacin Ambiental
136
(I PARTE)
Objetivos Didcticos
Textos de Apoyo
Contaminacin: Causa-efecto de
actividades
degradantes
del
ambiente.
137
Web.
Constitucin de la Repblica
Bolivariana De Venezuela 1999.
Tiempo Total
Educacin Ambiental
8 horas
(II PARTE)
Objetivos Didcticos
Textos de Apoyo
Contenidos
Estrategias de la Integracin
comunidad Ambiente.
Desarrollo Sustentable:
Web.
Constitucin de la Repblica
Bolivariana De Venezuela 1999.
Tiempo Total
8 horas
(I PARTE)
Objetivos Didcticos
Textos de Apoyo
degradar el ambiente.
Contenidos
Fundamentos de la normativa
ambiental.
Constitucin de la Repblica
Actos administrativos
autorizatorios (Permisos,
autorizaciones y concesiones)
139
113
Ordenanza Municipal.
Decretos Ambientales.
Tiempo Total
8 horas
(II PARTE)
Objetivos Didcticos
Textos de Apoyo
Constitucin de la Repblica
Bolivariana De Venezuela 1999.
Ordenanza Municipal.
Decretos Ambientales.
Organismos o entes
competentes.
Sanciones.
Tiempo Total
4 Horas.
Objetivos Didcticos
Textos de Apoyo
115
para
que
obtengan
los
Libros ilustrados en
educacin inicial.
Contenidos
Qu es la basura?
Clases de basura.
Clasificacin.
Materiales aprovechables.
Medios y Materiales
Video beam.
Papeleras.
Equipo de computacin.
Papel.
Colores (lpices).
Tiempo Total
141
4 Horas.
Objetivos Didcticos
Textos de Apoyo
Contenidos
Medios y Materiales
Qu es la basura?
Clases de basura.
Clasificacin.
Materiales aprovechables.
Video beam.
Papeleras.
Equipo de computacin.
Material aprovechable como:
tapas de refresco, vasos, hojas
reusables, cartn.
Papel.
Colores (lpices).
116
142
Tiempo Total
Contaminacin.
4 Horas.
Objetivos Didcticos
Textos De Apoyo
Folletos.
Medios Y Materiales
Video Beam.
Qu Es La Contaminacin?
Lpiz.
Causas
Papel.
Carpetas.
de
la
Contaminacin
Ambiental.
Clasificacin de los Contaminantes.
Clasificacin en funcin del Medio
Afectado.
Fuente: Las Investigadoras (2010)
117
Tiempo Total
4 Horas
Objetivos Didcticos
Textos de Apoyo
Folletos.
slidos.
Contenidos
Medios y Materiales
Video Beam.
Lpiz.
Papel.
Carpetas.
Tiempo Total
Educacin Ambiental.
8 Horas.
Objetivos Didcticos
Textos de Apoyo
Folletos
aptitudes
para
comprender
las
Concepto
de
Medios y Materiales
Video Beam.
Educacin
Lpiz
Ambiental
Papel
Desarrollo Sustentable.
Carpetas
144
Tiempo Total
8 Horas
Objetivos Didcticos
Textos de Apoyo
Folletos.
Ordenanza Municipal.
Decretos Ambientales.
Medios y Materiales
Video beam.
ambiental.
Lpiz.
Leyes ambientales.
Papel.
Carpetas.
Definicin
de
legislacin
EJECUCIN DE ACTIVIDADES
120
145
Qu?
Reunin con el
Consejo
Comunal del
Sector Las
Palmitas
Quines?
Cundo?
Para qu?
Dnde?
*Casa
de
la
Cultura
del
Sector
Las
Palmitas.
Equipo investigador y
Miembros de los
Consejos Comunales.
17 y 20 de
Mayo de 2009
Dialogar
con
los
Consejos Comunales Gimnasio
sobre
el
Proyecto Cubierto Sector
Socio-Integrador.
Las Vegas.
Cancha
Deportiva Sector
Las Rurales
Equipo investigador
Asamblea del
Consejo Comunal
Las Palmitas
23/05/09
Realizar el Diagnstico
Comunitario para
conocer los problemas
que existen en el
Sector Las Palmitas.
Plaza Miranda
del Sector Las
Palmitas
146
Qu?
Quines?
Cundo?
Para qu?
Equipo investigador
Equipo investigador,
Alcalde
Conocer
si
existe
ordenanzas
en
la
Alcalda con relacin al
medio ambiente
121
Reunin con el
Ingeniero del
Ministerio del
Ambiente.
Reunin con el
Alcalde del
Municipio
Miranda Douglas
Linares
26 de Agosto
de 2009
Informantes Claves
Conversatorio
15/02/10
Equipo Investigador
Talleres
Equipo investigador
Dnde?
-Oficina
del
Ministerio
del
Ambiente
ubicada
en
Sabana
de
Mendoza
Municipio Sucre.
Alcalda del
Municipio
Miranda
Buscar
informacin Casas y sitios de
para la sustentacin
trabajo de los
epistemolgica
y
informantes
metodolgica.
claves
Ministerio del
Ambiente Trujillo
Continuacin Cuadro 16
Fuente: Las Investigadoras (2009)
polticas,
culturales,
ambientales,
sociales,
econmicas,
ordenanzas
pero
que
no
se
llevan
efecto
debido
al
de
aportar
su
valiosos
conocimientos
en
cuanto
los
Ambiental,
Legislacin
Guardera
Ambiental
para
su
Quines?
Cundo?
Para qu?
05/02/10
Capacitar con
Equipo
19/02/10
Investigador.
12/03/10
de contaminacin.
1er. Taller
Sobre
Educacin
Ambiental.
Horas
Ministerio Del
Poder Popular
Para El
72.
Ambiente
Trujillo.
Sede del
2do. Taller
Legislacin Y
Dnde?
Sede del
16/04/10
Equipo
30/04/10
Investigador.
14/05/10
Capacitar en
normativa
Ambiental.
Guardera
Ambiental
Ministerio Del
Poder Popular
Para El
72.
Ambiente
Trujillo.
125
Tiempo Total
8 horas diarias
3 das a la semana.
Durante 3 semanas. 72 horas
Educacin Ambiental
Objetivos Didcticos
Textos de Apoyo
127
126
si
somos
capaces
de
ilustrar
explicar
el
fascinante
128
expresamente
para
lograr
determinadas
disposiciones
que
las
relaciones
entre
conocimientos,
actitudes
130
131
Contaminacin
La Contaminacin Ambiental
considera
contaminante
toda
materia,
sustancia,
energa,
Contaminantes Qumicos.
Contaminantes Biolgicos.
Contaminantes Fsicos.
Contaminantes Psicosociales.
Contaminantes
132
Los
ecosistemas
tienen
propiedades
homeostticas,
es
decir,
de
Tipos de Contaminantes
a. Causas
134
Por aguas residuales industriales que son las que provienen de las
industrias del petrleo y de las industrias qumicas que producen
algunas sustancias contaminantes peligrosas como los compuestos
de cobre, plata, cromo, mercurio y plomo.
135
Los Insecticidas
se
hayan
convertido
en
autnticas
pesadillas
para
los
peligrosos que los insecticidas, especialmente que los herbicidas que actan
bloqueando la fotosntesis. Tambin los herbicidas afectan a los ecosistemas
acuticos: la estructura de las comunidades del fitoplancton es modificada
por la seleccin impuesta por tales sustancias y esta alteracin repercute
sobre el ecosistema. En los peces, la concentracin de sustancias toxicas
pueden ser muy elevadas. En aves marinas que se alimentan de peces esta
llega a ser un milln de veces superior a la del medio.
Algo similar sucede en el ecosistema terrestre; las concentraciones
son cada vez ms elevadas a lo largo de la cadena de alimentacin. Las
aves rapaces parecen ser las ms afectadas; aumenta el nmero de huevos
estriles, la cscara se hace ms delgada y se observan alteraciones en los
rganos sexuales. Fenmenos similares ocurren en otras especies.
b. Efectos
136
Principales enfermedades
contaminadas.
producidas
causa
de
las
aguas
137
Disentera: es una enfermedad producida por un protozoario llamado amiba
o por varios bacilos, produce la inflamacin del intestino grueso, en cuya
mucosa
se
localizan
los
microbios.
Se
caracteriza
por
diarreas
a. Causas
residuos
radiactivos,
olores,
etc.
Los
gases
provienen
b. Efectos
a. Causas
140
142
b. Efectos en el hombre
esta
misma
absorcin
de
contaminantes
la
flora
las
Desarrollo Sustentable
satisfacerse
las
necesidades
de
la
sociedad
como
145
Desecho Slido
149
148
de
origen,
accin
que
representa
el
enlace
entre
el
climatolgicos,
ambientales,
estudios
de
fauna
flora,
153
Clasificacin
Domstico,
Comercial,
Institucional,
Construccin,
Servicios,
casas
habitacin
diariamente
pero
se
consideran
como
Reciclaje
158
Formas de Reciclaje
Reciclaje de aluminio
Reciclaje de cemento
Reciclaje de papel
Reciclaje de cartn
159
Reciclaje de plstico
principales:
Recomendaciones Generales
Traslado y Almacenamiento:
lluvia.
Evitar las temperaturas extremas.
Almacenar en lugares ventilados con piso de hormign y acceso
controlado.
En los lugares de almacenamiento, tener a disposicin material
161
absorbente (aserrn o arena), para cubrir cualquier derrame
accidental.
Mantener en lo posible los productos en sus envases originales. En
caso de fraccionamiento, identificar claramente el envase, evitando el
Aplicacin de Agroqumicos:
Seccin.
Vestir los elementos de proteccin, y proceder a preparar la mezcla de
acuerdo
la
dosis
superficie
cubrir,
siguiendo
las
Envases:
agroqumicos.
Perforar los envases vacos para evitar usos inapropiados y
almacenarlos en los espacios destinados a tal fin.
Luego de la Aplicacin:
durante la aplicacin.
Ducharse con abundante agua y jabn.
Comunicar a la persona ms prxima, cualquier malestar que se sufra
en las horas posteriores al tratamiento.
contaminada.
Lavar la ropa contaminada con abundante agua y jabn. Utilizar
guantes durante la operacin
163
Objetivos Didcticos
Textos de Apoyo
Contenidos
Fundamentos de la normativa
ambiental.
Actos
administrativos
autorizatorios
(Permisos,
autorizaciones y concesiones)
Organismos
o
entes
competentes.
Sanciones.
Constitucin de la Repblica
Bolivariana de Venezuela 1999.
Ley Orgnica del Ambiente.
Ordenanza Municipal.
Decretos Ambientales.
164
Legislacin
Guardera Ambiental
165
deciden
que
stas
pertenecen
sta
categora.
167
Ejecutivo Nacional.
Resoluciones Ministeriales (uno o ms ministros): Estas son decisiones
escritas y unilaterales emanadas de las autoridades administrativas, las
cuales crean normas de aplicacin general pero de nivel inferior a las
leyes.
Leyes Estadales (Gobernador de Estado y Legisladores): Los estados
pueden ejercer su derecho a legislar, aunque su competencia sea muy
limitada. No obstante, las leyes estadales, dentro de su rango de
competencia, prevalecen sobre la ley nacional o resoluciones, siempre y
cuando
la
Constitucin
Nacional
no
diga
lo
contrario.
168
Principios Rectores:
La ley sigue varios principios para lograr sus objetivos, algunos de los
cuales son:
al
desarrollo
la
preservacin
del
ambiente
para
generaciones futuras;
Conservacin, Proteccin y mejoramiento del ambiente considerado
de inters pblico;
Principios contenidos en algunos tratados internacionales, como por
ejemplo la Declaracin de Estocolmo.
Principales Delitos:
171
Penalidades:
Prescripcin
prescripcin es de un ao.
Las acciones civiles prescriben a los diez aos.
172
Decretos Principales:
proyectos
de
desarrollo.
El
cumplimiento
de
estos
173
174
175
177
Por otro lado, se trat el tema del reciclaje como factor primordial para
evitar la contaminacin del ambiente, la Ing. Tamara Zuleta hizo nfasis en la
creacin de una Guardera Ambiental, la cual se encargara de la vigilancia y
fiscalizacin de las actividades que directa o indirectamente puedan incidir
sobre el ambiente y velar por el cumplimiento de las disposiciones relativas a
la conservacin, defensa y mejoramiento ambiental segn se expresa en el
Artculo 16 de la Ley Orgnica del Ambiente (LOA) del ao 1976 y en el Art.
03 de la LOA del ao 2006. Gaceta Oficial N 5.833.
Quines?
Charla.
Equipo
Investigador.
Alcalde.
Ing. Municipal.
Asesor legal.
Charla.
Qu?
Equipo
Investigador.
Prefecta parroquial
Laura Salazar.
Quines?
Cundo?
Para qu?
Dnde?
Para
conocer
el
funcionamiento de las Saln de Sesiones
normativas
Alcalda
de
Ambientales
Miranda.
Municipales.
12/01/10
13/01/10
Cundo?
178
Para qu?
Dnde?
Horas
4.
8am-12m.
Horas
Visitas a
Institutos de
Educacin.
Parroquia
El Dividive.
Equipo
Investigador.
18/01/10
20/01/10
Consejo Comunal
21/01/10
Escuela. B. Enrique
Flores.
Liceo B. Fulgencia
J. De Olmos.
Verificar si existen
C.E.I.B. Andrs
Brigadas Ecolgicas o
Bello.
Voceras Ambientales.
C.E.I.B. Enrique
Flores.
179
3er. Taller.
Educacin
Ambiental.
(I PARTE)
4to. Taller.
Educacin
Ambiental.
(II PARTE)
5to. Taller.
Legislacin y
Guardera
Ambiental.
(I PARTE)
6to. Taller.
Legislacin y
Guardera
Ambiental
(II PARTE).
7mo. Taller.
Manejo De
Desechos
Slidos.
Equipo
Investigador.
Funcionario De
Ambiente.
Vocera De
Ambiente. Consejo
Comunal Sector
Las Palmitas.
Equipo
Investigador.
Funcionario De
Ambiente.
Vocera De
Ambiente. Consejo
Comunal Sector
Las Palmitas.
Equipo
Investigador.
Funcionario De
Ambiente.
Asesor Legal
Alcalda.
Vocera De
Ambiente Consejo
Comunal Sector
Las Palmitas.
Equipo
Investigador.
Funcionario De
Ambiente.
Asesor Legal
Alcalda.
Vocera De
Ambiente Consejo
Comunal Sector
Las Palmitas.
07/06/10
Capacitar
a
la
Casa de la cultura
Comunidad
sector
de
Las
Organizada
en
Palmitas.
Materia Ambiental.
28/06/10
Capacitar
a
la
Casa de la cultura
Comunidad
sector
de
Las
Organizada
en
Palmitas.
Materia Ambiental.
12/07/10
19/07/10
Equipo
Investigador.
Nios y nias de
Educacin Inicial.
03/11/10
Capacitar
a
Comunidad
Organizada
normativas
Ambientales
Municipales.
Capacitar
a
Comunidad
Organizada
normativas
Ambientales
Municipales.
Fomentar
Conciencia
Ambientalista.
la
en
Casa de la cultura
sector
de
Las
Palmitas.
8.
Casa de la cultura
sector
de
Las
Palmitas.
8.
la
en
la
C.E.I.B.
Enrique Flores.
4.
Jornada
Institucional
Seleccin de
Desechos
Slidos.
8vo. Taller.
Equipo
Investigador.
Nios y nias de
Educacin
Inicial.Doc. Esp.
Trabajos
Manuales.
11/11/10
Equipo
Investigador.
Manejo De
Desechos
Slidos.
Nios y nias de
Educacin Inicial.
Jornada
Institucional
Seleccin de
Desechos
Slidos
Equipo
Investigador.
Nios y nias de
Educacin
Inicial.Doc. Esp.
Trabajos Manuales
17/11/10
02/12/10
Equipo
Investigador.
9no. Taller.
Contaminacin
10mo. Taller.
Manejo de
desechos
slidos.
11ero. Taller
Sobre
Educacin
Ambiental.
12do. Taller
Sobre
Legislacin y
Guardera
Ambiental.
Jornada de
Arborizacin
.
Nios y nias de
Educacin Bsica.
5to. / 6to. Grado.
03/03/11.
Equipo
Investigador.
Nios y nias de
Educacin Bsica.
5to. /6to. Grado.
04/03/11
Equipo
Investigador.
Fomentar
Conciencia
Ambientalista.
la
Fomentar
la
Conciencia
Ambientalista dentro
de las Instituciones de
Educacin.
Fomentar
la
conciencia
ambientalista dentro
de las instituciones de
educacin.
C.E.I.B.
Enrique Flores.
Andrs Bello.
Andrs Bello.
Enrique Flores.
Enrique Flores.
Liceo. B.
Fulgencia J. de
Olmos.
13/05/11
Plaza de Miranda
Concienciacin de los del sector de Las
estudiantes
y Palmitas.
embellecimiento de la
plaza Miranda.
180
4.
Escuela. B.
15/03/11
Equipo
Investigador.
5.
Escuela. B.
Capacitar en Materia
de
Ilcitos
Ambientales.
Estudiantes.
4.
C.E.I.B.
Capacitar en Materia
Ambiental.
Equipo
Investigador.
5.
C.E.I.B.
09/03/11
Estudiantes.
Estudiantes.
Liceo. B.
8.
Fulgencia J. de
Olmos.
fue
recibida
los
representantes
del
Ministerio
se
182
183
Tiempo Total
4 Horas.
Objetivos Didcticos
Textos de Apoyo
Qu es la basura?
Clases de basura.
Clasificacin.
Materiales aprovechables.
Libros ilustrados en
educacin inicial.
Medios Y Materiales
Video beam.
Papeleras.
Equipo de computacin.
Material aprovechable como:
tapas de refresco, vasos,
hojas reusables, cartn.
Papel.
Colores (lpices).
Qu es la basura?
Clases de basura.
184
Los diferentes tipos de basura se clasifican por su origen: La de
espacio pblico, calles, plazas, playas: enorme cantidad de cosas botadas
por la gente fuera de hojas, ramas, tierra. No hay que olvidar que los
elementos naturales se vuelven basura en los espacios urbanos.
La basura de las casas: papel, peridicos viejos, empaques de plstico,
vidrios, latas, restos de alimentos y otros. De las escuelas: generalmente
mucho papel, puntas de lpiz, fuera de empaque y restos de comida,
tambin el producto de la limpieza de esos espacios.
De los establecimientos comerciales: hoteles y restaurantes producen
muchos restos de comida; mientras los supermercados y locales producen
principalmente empaques de cartn.
Basura de los hospitales y centros de salud: un tipo de basura que
merece cuidados especiales. Son llamados desechos patolgicos, pues
algunos materiales pueden trasmitir enfermedades contagiosas.
Clasificacin
Segn su origen:
Tiempo Total
Contaminacin.
4 Horas.
Objetivos Didcticos
Textos De Apoyo
Folletos.
Contenidos
Qu Es La Contaminacin?
Medios Y Materiales
Video Beam.
Ambiental.
Lpiz.
Papel.
Carpetas.
Causas
de
la
Contaminacin
Tiempo Total
Educacin Ambiental.
8 Horas.
Objetivos Didcticos
Textos De Apoyo
Folletos
Contenidos
Medios Y Materiales
Video Beam.
Ambiental
Lpiz
Desarrollo Sustentable.
Papel
Carpetas
Concepto
de
Educacin
191
Cuadro N 30. Especificaciones del Taller N 12, del Equipo Investigador
para los nios, nias y adolescentes del L.B. Fulgencia J. de Olmos
Tema Del Taller
Tiempo Total
8 Horas
Objetivos Didcticos
Textos De Apoyo
Folletos.
Ordenanza Municipal.
Decretos Ambientales.
Contenidos
Definicin
de
Medios Y Materiales
legislacin
ambiental.
Leyes ambientales.
Entidades competentes para
denunciar
actos
ilcitos
Video Beam.
Lpiz.
Papel.
Carpetas.
(faltas ambientales).
RESULTADOS OBTENIDOS
195
CONCLUSIONES
198
RECOMENDACIONES
200
para
el
abordaje
comunitario,
partan
de
las
comunidades y la institucin.
Al Ministerio del Ambiente llevar los programas de educacin y
legislacin ambiental, participacin ciudadana, incentivos fiscales y
diagnstico, as como planes de manejo y normativas de prevencin a
201
ciudadana de la gestin ambiental.
Establecer mecanismos administrativos, en el mbito municipal para la
aplicacin de planes de supervisin para proyectos de actividades
permanecer
dentro
del
mbito
de
las
infracciones
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
202
Andrews, K.R. (1998). Corporate strategy as a vital function of the board,
Harvard Business Review, November-December.
http://www.eumed.net/libros/2008b/406/Definicion%20de%20los%20terminos
205
%20capacitacion%20y%20desarrollo.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Desarrollo_sostenible
http://www.pacap.net/es/publicaciones/pdf/comunidad/6/documentos_investig
acion.pdf
Normas Ambientales
- Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela
- Ley Orgnica del Ambiente
- Ley Penal del Ambiente
- Ley de diversidad biolgica
- Ley forestal de suelos y aguas
- Ley sobre sustancias, materiales y desechos peligrosos
- Proyecto de nueva "Ley Orgnica para la ordenacin territorial y
urbanstica"
- Decreto N 379 mediante el cual se dicta el Reglamento Orgnico del
Ministerio del Ambiente y de los Recursos Naturales
- Decreto mediante el cual se dictan las Normas para el Manejo de los
Desechos Slidos de Origen Domestico, Comercial, Industrial o de cualquier
otra naturaleza que no sean peligrosos
- Decreto mediante el cual se dictan las Normas sobre Evaluacin Ambiental
de Actividades Susceptibles de Degradar el Ambiente.
- Decreto n 2.635 mediante el cual se dicta la Reforma Parcial del decreto n
2.289, contentivo de las Normas para el Control de la Recuperacin de
Materiales Peligrosos.
- Resolucin, mediante la cual se dictan los requisitos para el registro y
autorizacin de manejadores de sustancias, materiales y desechos
peligrosos. (Resolucin N 40)
- Proyecto de Ley Orgnica para la Conservacin del Ambiente (LOPCA)
206
207
ANEXOS
208
REGISTROS TECNOLGICOS.
Entrevista con el Ingeniero Antonio Mrquez del departamento de
Control Y Vigilancia Del Ministerio Del Poder Popular Para El Ambiente
209
REGISTROS TECNOLGICOS
Entrevista no estructurada con la prefecta de la parroquia El Dividive.
210
REGISTRO TECNOLGICOS
Consejo Comunal y Comunidad del Sector Las Palmitas en Votacin
para Jerarquizar El Problema.
REGISTROS TECNOLGICOS
211
212
REGISTROS TECNOLGICOS
Taller recibido por las Investigadoras en el Ministerio del Ambiente
Trujillo
213
REGISTROS TECNOLGICOS
Taller realizado en el Centro de Educacin Inicial Bolivariano
Andrs Bello
214
REGISTRO TECNOLGICOS
Taller realizado en el Centro de Educacin Inicial Bolivariano
Enrique Flores
215
REGISTROS TECNOLGICOS
Taller realizado en la Escuela Bolivariana
Enrique Flores
REGISTROS TECNOLGICOS
216
Taller realizado en el Liceo Bolivariano
Fulgencia Jimnez de Olmos
REGISTROS TECNOLGICOS
217
Jornada de Arborizacin en el Sector Las Palmitas
218
REGISTROS TECNOLGICOS
Entrevista realizada 219
al Asesor de la Alcalda
Abogado Alexis Carrizo
220
221
222
223
224