Facultad de Ingeniera

rea de Ciencias Bsicas

PROGRAMA DEL CURSO
1. INFORMACIN GENERAL
Nombre de la asignatura:
Crditos acadmicos:
Prerrequisito:
Ciclo lectivo:
Catedrticos:

Matemtica I (11001)
6 tericos
Ninguno
Primer ciclo 2016
Seccin 1: Inga. Mara Sigenza.
Seccin 2: Licda. Evelyn Vsquez.
Seccin 3: Inga. Claudia Martnez.
Seccin 4: Inga. Ximena Pellecer.
Seccin 5: Inga. Claudia Martnez.
Seccin 6: Inga. Ximena Pellecer.
Seccin 7: Ing. Lus Crdova.
Seccin 8: Ing. Otto Blanco.
Seccin 9: Inga. Adriana Lpez.
Seccin 10: Ing. William Orozco.
Seccin 11 (ext.): Msc. Dennisse Echeverra.
Seccin 12: Inga. Adriana Lpez.
Seccin 13: Inga. Emeline Paredes.
Coordinador del rea: Ing. Willy Cabaas.
Correo electrnico: wrcabanas@url.edu.gt
Tel. 2426-2626, extensin: 3003

2. DESCRIPCIN
En este curso se introduce al estudiante en los conocimientos bsicos necesarios previos al
estudio del clculo.
El concepto de funcin es fundamental a lo largo de todo el curso por lo que se estudian
diversos tipos de funciones de utilidad en la ingeniera. Se hace nfasis en la utilidad de la
matemtica como herramienta para modelar diversos fenmenos que son de inters para la
resolucin de problemas aplicados en las carreras de la Facultad.
3. OBJETIVOS

Objetivo General
Que el estudiante adquiera comprensin conceptual y destreza tcnica en los
conocimientos bsicos necesarios previos al estudio del clculo. Asimismo se espera
que el estudiante est en capacidad de plantear y resolver modelos sencillos de
diversos fenmenos del mundo real.

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Objetivos Especficos
Al finalizar el curso se espera que el estudiante est en capacidad de:
a) Resolver diferentes tipos de ecuaciones algebraicas: lineales, cuadrticas, con
radicales, etc.
b) Plantear y resolver modelos para diferentes problemas de inters en la Ingeniera.
c) Resolver desigualdades incluyendo aquellas con valor absoluto.
d) Graficar rectas y crculos a partir de una ecuacin conocida.
e) Obtener la ecuacin de una recta o un crculo a partir de propiedades geomtricas
conocidas.
f) Plantear y resolver problemas de variacin.
g) Explicar el concepto de funcin, dominio y rango.
h) Identificar intervalos en los que una funcin es creciente y decreciente.
i) Explicar el significado geomtrico de la tasa de cambio promedio de una funcin.
j) Aplicar tcnicas de transformaciones para obtener grficas de funciones.
k) Plantear y resolver problemas aplicados que requieran del modelado con
funciones.
l) Realizar operaciones bsicas con funciones.
m) Obtener la funcin inversa de una funcin uno a uno.
n) Graficar y determinar dominio y rango de funciones.
o) Obtener los ceros reales de una funcin polinomial utilizando divisin sinttica.
p) Realizar operaciones elementales con nmeros complejos.
q) Obtener los ceros complejos de una funcin polinomial.
r) Enunciar y explicar el teorema fundamental del lgebra.
s) Realizar operaciones bsicas con funciones exponenciales.
t) Aplicar correctamente propiedades de los logaritmos.
u) Resolver ecuaciones logartmicas y exponenciales.
v) Resolver problemas aplicados que requieran el uso de funciones exponenciales o
logartmicas.

4. CONTENIDOS Y CALENDARIO
CONTENIDO
Unidad 1: Fundamentos
Ecuaciones
Modelado mediante ecuaciones.

PERODOS

FECHAS

4
6

13 y 15 de enero
18, 20 y 22 de
enero
25 y 27 de enero
29 de enero y 1 de
febrero
3 y 5 de febrero
8 de febrero
10 de febrero

Desigualdades.
Geometra de coordenadas

4
4

Rectas.
PRIMER EXAMEN PARCIAL
Modelos con el uso de variaciones
Unidad 2: Funciones

4
2
2

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Qu es una funcin?
Grficas de funciones.
Informacin a partir de la grfica de una funcin
Rapidez de cambio promedio de una funcin.
Transformaciones de funciones.

2
2
2
2
6

Combinacin de funciones.
Primera prueba de seguimiento (Unidad 1 hasta rapidez de
cambio promedio de una funcin)
Funciones uno a uno y sus inversas.
SEGUNDO EXAMEN PARCIAL
Modelado con funciones
Unidad 3: Funciones polinomiales y racionales
Funciones y modelos cuadrticos.
Funciones polinomiales y sus grficas.
Divisin de polinomios.
Ceros reales de polinomios.
Nmeros complejos.
Segunda prueba de seguimiento: Unidad 1 hasta divisin de
polinomios.
Ceros complejos y el teorema fundamental del lgebra.
TERCER EXAMEN PARCIAL
Funciones racionales.
Unidad 4: Funciones exponenciales y logartmicas
Funciones exponenciales. La funcin exponencial natural
Funciones logartmicas.
Leyes de los logaritmos.
Ecuaciones exponenciales y logartmicas.
Modelado con funciones exponenciales y logartmicas.

12 de febrero
15 de febrero
17 de febrero
19 de febrero
22, 24 y 26 de
febrero
29 de febrero

2
2
4

2 de marzo
4 de marzo
7 y 9 de marzo

4
4
2
4
2

11 y 14 de marzo
16 y 28 de marzo
30 de marzo
1 y 4 de abril
6 de abril

2
2
4

8 de abril
11 de abril
13 y 15 de abril

2
2
2
4
4

EXAMEN FINAL

18 de abril
20 de abril
22 de abril
25 y 27 de abril
29 de abril y 2 de
mayo
4 de mayo

5. METODOLOGA
Exposicin de la teora y desarrollo de ejemplos por medio de clase magistral y/o clase
participativa, ejercicios supervisados y resolucin de problemas con hojas de trabajo individuales
o en grupo. Durante el ciclo se asignarn tambin tareas y proyectos.
Como parte del proceso de enseanza-aprendizaje se promover la evaluacin continua por
medio de pruebas cortas a lo largo del ciclo. Queda a criterio del catedrtico reponer a un
estudiante alguna prueba corta.

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El contenido de las evaluaciones parciales y de la evaluacin final es acumulativo, es decir que se
evalan contenidos tratados hasta la fecha, haciendo nfasis en los contenidos que an no se han
evaluado, pero retomando todos los contenidos de las unidades tratadas.
Para dar seguimiento al avance y desarrollo del curso se harn dos pruebas de seguimiento
durante el ciclo. Estas pruebas son de seleccin mltiple de tipo conceptual, de clculo o
aplicado.
6. EVALUACIN
Actividad
3 Evaluaciones parciales
2 Pruebas de seguimiento (5 puntos
c/u)
Evaluaciones cortas
Ejercicios de tarea
Trabajo supervisado
Evaluacin Final
Total

Calendario
8 de febrero
4 de marzo
11 de abril
Por confirmar

Punteo
15 puntos
15 puntos
15 puntos
10 puntos

Criterio del docente

Criterio del docente

5 puntos
5 puntos
5 puntos
30 puntos
100 puntos

4 de mayo

7. BIBLIOGRAFIA
Texto del curso:
Stewart, J., Redlin, L. y Watson, S. Preclculo (Sexta edicin), Matemticas para el
Clculo. Cengage Learning. Mxico 2012.
Textos sugeridos para consulta:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)

Swokowski, E.,Cole, J. Algebra y Trigonometra con geometra analtica. Doceava

edicin. Cengage Learning, Mxico 2009.
De Len, Ortiz y Maltz (2008) Folleto Curvas Cuadrticas, Universidad Rafael
Landvar.
Sullivan, M. (2006): Algebra y Trigonometra. (7a. Edicin) Mxico, PearsonPrentice Hall.
Zill, D., Dewar, J. (2008): Preclculo con Avances de Clculo (Cuarta edicin)
Mxico, Mc Graw Hill
Prado, C., et.al. (2006): Preclculo enfoque de resolucin de problemas (Primera
edicin) Mxico. Pearson Educacin.
Barnett, R., Ziegler, R. y Byleen, K. (2000): Preclculo: Funciones y Grficas
(cuarta edicin) Mxico, McGraw Hill
Leithold, Louis. (1994): Algebra y trigonometra con geometra analtica. Mxico.
Oxford University Press.

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h) Barnett Rich. (1993): Algebra Elemental. Serie Schaum.2. edicin, Mxico
McGraw-Hill, 1993.
Direcciones tiles en Internet:

8.

http://archives.math.utk.edu/visual.calculus/0/index.html
http://math.mit.edu/mathlets/mathlets/trigonometric-id/
http://www.graphmatica.com

DISPOSICIONES GENERALES
a) El curso se aprueba con una nota acumulada mayor o igual a 65 puntos. Para tener
derecho a la evaluacin final el estudiante deber tener una asistencia a clases mnima del
75%.
b) Como apoyo al curso se cuenta con un servicio gratuito de tutoras, las cuales consisten
en la solucin de dudas concretas o un acompaamiento peridico durante el ciclo. Los
estudiantes pueden solicitarlas directamente a los profesores de Dedicacin Completa del
rea de Matemtica, quienes se encuentran en el saln C-13.
c) nicamente por ausencia justificada, el estudiante tendr derecho a realizar una
evaluacin de reposicin de examen parcial o de prueba de seguimiento. La solicitud de
dicha reposicin deber entregarla por escrito a su catedrtico, quien se comunicar con el
Ing. Willy Cabaas, Coordinador del rea de Matemtica, para su respectiva aprobacin.
El estudiante tiene un perodo mximo de cinco das hbiles para entregar dicha solicitud.
Despus de ese perodo no se aceptarn solicitudes y el estudiante perder el derecho a
solicitar reposicin del examen.
d) Solo se autorizar una nica reposicin de examen parcial o de prueba de seguimiento por
estudiante.
e) El tiempo que tendrn los alumnos para resolver exmenes parciales y finales es de 90
minutos cmo mximo.
f) Se permite el ingreso de alumnos al aula hasta 10 minutos despus de la hora de inicio de
clases, siempre que lo hagan discretamente y sin interrumpir.
g) No se permite el ingreso de alumnos 20 minutos despus de haber iniciado alguna
evaluacin y en ningn caso cuando un estudiante ya ha salido del saln por el motivo
que fuere.
h) Durante el desarrollo de cualquier evaluacin queda prohibido el uso de celulares,
cualquier dispositivo de comunicacin y calculadoras con capacidad de resolver los
ejercicios del curso.
i) El catedrtico reportar al Coordinador de Matemtica, Ing. Willy Cabaas, quien a su vez
comunicar al Director de Carrera, los casos de copia, impuntualidad reincidente,
incumplimiento constante de las responsabilidades del curso y/o asistencia irregular por
parte de los alumnos.
j) El catedrtico no puede realizar cambio de fecha de examen sin previa autorizacin por
parte de la Coordinacin del rea de Matemtica.

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Artculo 12.- Faltas acadmicas. Constituyen faltas acadmicas las siguientes:
a) La conducta del estudiante que perturbe u obstaculice el normal desarrollo de la actividad
acadmica.
b) La interrupcin sistemtica de la actividad acadmica dentro del aula.
c) El uso de celulares o dispositivos de reproduccin de msica dentro del aula.
d) La desobediencia a las instrucciones del docente en el ejercicio de sus funciones acadmicas.
e) La falta de respeto y consideracin hacia el docente o estudiante dentro del aula.
f) La hostilidad manifiesta, la agresin de palabra o de obra contra un docente o estudiante dentro
del aula.
g) El uso de lenguaje no apropiado en el aula.
h) La utilizacin intencionada o negligente de medios informticos de la Universidad Rafael
Landvar de forma que perjudiquen el desarrollo de las actividades acadmicas.
i) Todas las modalidades de plagio o fraude y en general, cualquier conducta contraria a la verdad
y a la honradez encaminada a engaar al docente con intencin de obtener un provecho
acadmico personal o ajeno.
j) Defraudar el sistema de comprobacin del rendimiento acadmico, ya sea individual o en
colaboracin con otros para su ejecucin.
k) Brindar o recibir informacin por cualquier medio, durante una evaluacin; intercambiar
exmenes o sustraccin de los mismos.
l) Suplantar a una persona en cualquier evaluacin o actividad acadmica.
m) El incurrir en una conducta no expresamente incluida en los incisos anteriores, que debido a
su naturaleza acadmica, deba ser considerada como falta en atencin a los principios y valores
de la Universidad Rafael Landvar y del bienestar general de la comunidad educativa
landivariana.

Ing. Willy Ricardo Cabaas Villagrn

Coordinador rea de Matemtica

Vo.Bo. Mgtr. Jorge Antonio

Guilln Galvn
Vice Decano Facultad de Ingeniera