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1 Ver lan Hacking, Representing and Intervening: Introductory Topics in the Philosophy of Natural Science
(Cambridge: Cambridge University Press, 1983); Nancy Cartwright, Pen the Laws of Physics Lie (Oxford:
Oxford Universily Press, 1983); Allan Franklin, The Neglect of Experiment (O abandono da
experimentao) (Cambridge: Cambridge University Press, 1986); e Peter Galison, How Experiments End
(Chicago: University of Chicago Press, 1987).
2 Ver Bruno Latour e Steve Woolgar, Laboratory Life: The Construction of Scientific f'acts (Princeton, N. J.:
Princeton University Press, 1986); M. J. S. Rodwick, The Great Devonian Controversy: The Shaping of
Scientific Knowledge Among Gentlemanly Specialists (A grande controvrsia devoniana: a formao do
conhecimento cientfico entre nobres especialistas) (Chicago: University of Chicago Press, 1985); Steven
Shapin e Simon Schaffer, Leviathan and the Air Pump: Hobbes, Boyle and the Experimental Life
(Princeton, N. J.: Princeton Universty Press, 1985).
3 Alm dos trabalhos citados acima, ver Timothy Lenoir, "Models and Instruments in the Development of
Electrophysiology, 1845-1912', Historical Studies in the Physical and Biological Sciences 17, n. 1 (1986):154; idem, "Helmholtz and the Materialities of Comunicaction, Osiris 9 (1994):183-207; M. Norton Wise,
"Mediating Machines" (Mquinas de mediao), Science in Context 2, n. 1 (1988): 77-114; Simon Shaffer,
"Glass Works: Newton's Prisms and the Uses of Experiment" (Trabalhos com vidros: os prismas de
Newton e os usos da experimentao), em The Uses of Experiment: Studies in the Natural Sciences (Os
usos da experimentao: estudos sobre as cincias naturais), ed, David Gooding, T, J. Pinch e Simon
Shaffer (Cambridge: Cambridge University Press, 1989), pp, 67-104; Crosbie Smith e M. Norton Wise,
Energy and Empire: A Biographical Study of Lord Kelvin (Cambridge: Cambridge University Press, 1989);
ed. David Gooding. The Making of Meaning (A construo do significado) (Dordrecht: Martinus Nijhoff,
1989).
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11 Ibid., p. 131.
12 Ibid., p. 119.
13 Ibid., p. 93.
14 Ibid., p. 245.
que, simultaneamente, outras afirmaes, dizendo respeito, por exemplo, a miasmas, humores,
faculdades e coisas semelhantes, era
m excludas dos discursos dos mdicos. A formao discursiva , dessa forma, um
sistema de regularidade historicamente condicionado para a coexistncia de afirmaes. A
configurao, a coexistncia e o agrupamento de afirmaes so cruciais para a formao
discursiva. Nos termos de Foucault, no pela referncia a algum objeto anterior formao
discursiva que afirmaes adquirem seu significado. Objetos e conceitos so co-produzidos no
discurso, Foucault alega como sua preocupao,
substituir o enigmtico tesouro de "coisas" anteriores ao discurso pela formao regular de
objetos que emergem somente nos discursos... Uma tarefa que consiste em no em no
mais tratar tais discursos como grupos de signos (elementos significantes que se referem
a contedos ou representaes), mas como prticas que sistematicamente formam os
objetos de que elas falam15.
Esta definio elimina a distino entre interno e externo, ao tratar os cientistas como
indivduos lutando uns com os outros pela distribuio de crditos, os quais eles s podem
adquirir ao exibir competncia na produo de bens cientficos. O crdito, em contrapartida, a
base para a autoridade e a acumulao de capital cultural, ele mesmo reconversvel em
comando sobre recursos para a produo de mais bens cientficos. Essa definio enfatiza o
carter negociado da produo de objetos cientficos, o sentido em que cientistas, comeando
com uma base de competncia adquirida e capital conquistado mediante lutas prvias, definem
seus objetos em um campo agorstico um termo que capta o sentido econmico de troca
negociada, que liga partes do campo melhor do que o termo agonstico, usualmente
empregado de alegao, contra-alegao e luta de um com outro antes do que mediante um
relacionamento com um objeto transcendental ou meta investigativa, definida anteriormente ao
prprio discurso. A abordagem , alm disso, til ao captar o sabor da tecnocincia
contempornea, que simultaneamente poltica e tcnica: o fato bvio de que levar adiante um
programa investigativo exige a reunio de uma variedade de pessoas cientificamente treinadas,
tcnicas, instrumentos e um quadro administrativo a maquinaria heterognea de uma
microeconomia local de prticas , tudo prova da competncia de uma organizao para
produzir mais bens cientficos. A luta poltica para dominar recursos inseparvel do
empreendimento cognitivo de definir o que constitui a cincia legtima e autorizada. Ao lutar
para ganhar reconhecimento por seus produtos, os cientistas esto engajados em legitimar o
seu poder para definir domnios do campo cientfico em que eles tm interesses24.
Uma tentao tratar as disciplinas como se fossem resultados adquiridos da atividade
de pesquisa, empacotados e destilados na ala de ensino da cincia. Isso tem a conseqncia
indesejada de fundir o que ocorre no stio de pesquisa com a atividade disciplinar, que, como
mostram os exemplos a ser discutidos mais adiante, no so idnticos. Cientistas na frente de
pesquisa no percebem sua meta como expandir uma disciplina. De fato, a maioria das
pesquisas novas, particularmente na cincia contempornea, no est confinada dentro do
escopo de uma nica disciplina, mas explora o trabalho de diversas disciplinas. Se
questionados, a maioria dos cientistas diria que trabalha sobre problemas. Quase ningum
pensa em si mesmo como trabalhando sobre uma disciplina. Bruno Latour, por outro lado,
adverte contra a se traar uma distino entre pesquisa e trabalho disciplinar do tipo que estou
propondo aqui. Latour tem argumentado que, para alcanar a meta de forar o reconhecimento
dos seus produtos, os cientistas devem, em ltima instncia, engajar-se em tornar o mundo
fora das paredes do laboratrio suscetvel ao regime de dentro desse laboratrio: os testes de
vacina de Pasteur tornaram-se vitoriosos pela transformao da fazenda em um posto de
observao no campo25. Seus esforos para disciplinar o mundo fora do seu laboratrio foram
inseparveis dos seus esforos para obter reconhecimento, por parte de outros cientistas, das
suas alegaes a respeito de micrbios.
Embora eu concorde inteiramente com a meta de no separar o que acontece dentro
do que acontece fora do laboratrio, acho til, ainda assim, distinguir a labuta e as lutas
polticas envolvidas no trabalho de pesquisa da poltica e do trabalho, inteiramente diferentes,
de construo de uma disciplina. Embora Pasteur tenha perseguido ambas as atividades,
devemos tambm levar em conta que alguns cientistas Walter Fletcher, cujo caso ser
discutido mais adiante, por exemplo devotaram suas carreiras quase exclusivamente
construo de disciplinas. Para ajustar ambos os sentidos sugiro que o trabalho na frente de
pesquisa e na formao disciplinar seja tratado como inter-relacionado, no como causa e
efeito, mas como ajuda mtua. Dentro do espectro dos auto proclamados construtores de
disciplinas, alguns usam o poder organizacional do seu prprio trabalho cientfico como um
recurso ideolgico para dominar o campo cientfico, uma estratgia reducionista de legitimao
que busca impor uma definio de cincia. Casos ilustrativos so a sntese evolucionria, a
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gentica mdica ou (na metade do sculo XIX) a fisiologia reducionista26. Um outro tipo de
construtor de disciplina, que o que mais me interessa aqui, tenta arranjar elementos do
campo cientfico como um meio para definir a sociedade. Construtores de disciplina como
William Whewell, em sua preocupao com a organizao do treinamento em matemtica e em
fsica, refletida no Tripos27 de Matemtica de Cambridge, ou Warren Weaver, na sua
preocupao em assentar a biologia em fundaes fsicas, definem suas metas como indo ao
encontro das necessidades da sociedade por meio da organizao e coordenao apropriada
do trabalho cientfico. Pesquisadores como Pasteur algumas vezes so forados a manobrar a
sociedade valendo-se de uma preocupao com a disciplina, a fim de legitimar sua cincia;
construtores de disciplinas tentam construir a cincia para legitimar sua concepo da
sociedade.
Ambos os tipos de atividades pesquisa e construo de disciplinas podem ser
ajustados noo de Bourdieu do campo cientfico, sublinhada acima, mediante a observao
de que a autoridade e a credibilidade so atribudas por competncias socialmente
reconhecidas diferentes das competncias tcnicas associadas com o laboratrio ou o trabalho
terico e a publicao28. O carter carregado de prtica e instrumentao e a heterogeneidade
da tecnocincia, juntamente com os modos de competio especficos ao campo cientfico,
tornam a combinao de habilidades e de uma perspiccia organizacionais particularmente
central ao funcionamento do campo cientfico. Este campo distingue-se de outros campos da
atividade cultural pelo fato de que nele os competidores de algum so tambm os
consumidores primeiros do seu produto. No campo cientfico, em que o reconhecimento de
competncia e autoridade no pode ser forado sem o escrutnio de outros produtores
competidores, o crdito decorre da apropriao simblica do trabalho dos outros, de sua
incorporao no prprio trabalho e de sua superao 29. A dinmica do campo induz a um
ambiente mais complexo, heterogneo. O conjunto de tcnicas, habilidades, instrumentos,
modelos, teorias e sua materializao em sistemas experimentais produtivos tornam-se uma
caixa preta que estabilizada pela sua incorporao, mediante o uso, por outros
pesquisadores30. Laboratrios e outros estabelecimentos institucionais em que esses conjuntos
ocorrem se tornam eles mesmos instrumentos para gerar crdito. Alm das exigncias de
recursos para conduzir a cincia, existe o ponto bvio de que, desde o incio de sua
profissionalizao no sculo XIX, como instituio situada em universidades e burocracias
estatais, essa cincia no funcionou sem administradores 31. A habilidade organizacional e
administrativa necessria para compor e manter tais instrumentos produtivos geradores de
crdito pode ela mesma se tornar um recurso para adquirir autoridade e demarcar uma posio
no campo cientfico. Enquanto o ingresso em uma posio de autoridade nesse campo
cientfico dependente do crdito obtido por meio ele lutas bem-sucedidas para produzir
tecnocincia, crditos ulteriores podem ser adquiridos, depois da conquista do nvel de
ingresso, mediante outras atividades institucionalmente orientadas, tais como trabalho
administrativo ou a construo de instituies, que so certamente dependentes da pesquisa
corrente, mas no precisam surgir diretamente dela nem estar a ela conectadas para sempre.
Assim, considero til, ao discutir a formao de disciplinas, distinguir entre programas
de pesquisa e programas disciplinares, Embora ambos operem no que diz respeito mesma
dinmica do campo cientfico, eles so orientados diferentemente no que diz respeito a seus
objetivos. Programas disciplinares so fundamentalmente institucionais em sua orientao,
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28 Os tipos de atividade socialmente reconhecidos como bens cientficos no podem ser prescritos de
antemo e variam localmente com a configurao de domnios de cincia no que diz respeito a domnios
dentro de outros campos de produo cultural. Assim, alm do trabalho terico ou da pesquisa de
laboratrio que resultam em publicao, muitos outros tipos de atividades podem ser valorizados como
bens cientficos, dependendo da configurao do mercado. Por exemplo, diretores dos mais proeminentes
institutos de pesquisa cientfica e ensino na Alemanha, tais como Rudolf Virchow e Ernst Haeckel, na
segunda metade do sculo XIX, eram figuras polticas poderosas e no apenas dentro da poltica
acadmica. Cientistas de prestgio como Emil Du Bois-Reymond e Ernst Brcke eram respeitados como
portadores de cultura, cujas concepes sobre as artes e a esttica eram levadas a srio.
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esto mais preocupados em estabelecer atribuies, facilitar ligaes com outras disciplinas e
permitir a transmisso de tcnicas e ferramentas conceituais do campo cientfico a grupos
(potencialmente mltiplos) de usurios de disciplinas vizinhas e a pessoas em treinamento para
tipos particulares de carreiras. Embora no menos polticos em carter, os programas de
pesquisa, para os propsitos dessa discusso, so caracterizados menos por sua preocupao
em organizar a sociedade do que por seu foco orientado a problemas, mediante seu esforo
para dominar os ciclos de crdito e os recursos disponveis para estender e legitimar produtos
de sua pesquisa. Construtores de disciplinas exploram programas de pesquisa como recursos
polticos para conquistar certas metas institucionais. Uma vez que isso entendido, torna-se
claro que as disciplinas no so necessariamente as histrias de sucesso de teorias ou
programas de pesquisa particularmente poderosos. Esses ltimos podem muito bem existir
sem nunca ser institucionalizados como a base de uma disciplina, e as condies de sucesso
dependem de condies do mercado, que no esto causalmente relacionadas com a viso ou
o sucesso intelectual do programa de pesquisa.
A utilidade de manter uma distino entre os processos que dirigem os campos de
pesquisa e a formao de disciplinas e sua institucionalizao pode ser ilustrada a partir de um
excelente artigo de R. Steven Turner sobre a tica fisiolgica no sculo XIX 32. O uso eficaz de
tcnicas bibliomtricas permitiu a Turner mostrar que, seguindo um perodo de controvrsia a
respeito do nativismo versus empirismo entre Hermann Helmholtz e Ewald Hering (que Turner
designa como um estado pr-paradigmtico), um consenso sobre questes tericas se formou
ao redor do trabalho desses dois lderes no campo ao final dos anos 1860. O consenso
cognitivo serviu como a base de um esforo de pesquisa expansivo, chegando a abarcar
setenta reas diferentes ao final do sculo, para o qual fsicos, fisiologistas, psiclogos e
oftalmologistas contriburam. Embora filiaes disciplinares fragmentadas no tenham afetado
nem a habilidade de pesquisadores para contribuir com o campo, nem a formao de consenso
cognitivo sobre questes tericas fundamentais, o alto nvel de integrao cognitiva no foi
suficiente para propulsionar o campo dos estudos da viso rumo a um status disciplinar. Turner
mostra, por exemplo, que a tentativa de Ewald Hering e outros de usarem o Zeitschrift fr
Psychologie und Physiologie der Sinnesorgane como um frum para mobilizar esforos em
criar um status disciplinar para todo o campo dos estudos sensrios foi insuficiente para
resultar no estabelecimento tanto de institutos quanto de ctedras sobre o assunto. Em meus
termos, seu programa disciplinar falhou. Ainda assim, aspectos do trabalho em pesquisa da
viso, particularmente a pesquisa sobre a acomodao, a diptrica dos olhos e os movimentos
destes, bem como tcnicas de medio e instrumentao desenvolvidas por pesquisadores da
viso, foram assimilados por praticantes da disciplina da oftalmologia. De forma similar, outros
aspectos dos estudos da viso foram assimilados pelas disciplinas da fisiologia e da psicologia.
Assim, estudos da viso forneceram recursos para vrias disciplinas sem ser eles mesmos a
ala de pesquisa de nenhuma disciplina particular. H trs morais a serem tiradas da narrativa
de Turner. Primeiro, o stio da produo de conhecimento no precisa estar localizado dentro
de uma disciplina particular, e os limites dos campos de pesquisa no precisam seguir os
limites das disciplinas. Em segundo lugar, embora campos de pesquisa se formem ao redor de
questes cognitivas, um contedo cognitivo superior e um consenso a respeito de questes
tericas centrais mesmo quando existem no so de forma alguma condies suficientes
para criar uma nova disciplina. Programas de pesquisa bem-sucedidos no se traduzem em
programas disciplinares bem-sucedidos; na verdade, as condies para o sucesso de um
programa disciplinar residem apenas parcialmente nos recursos de sua base de pesquisa. Em
terceiro lugar (um ponto que Turner no considera no artigo), para servir como rationale
intelectual de uma disciplina, um programa disciplinar deve incorporar uma viso terica
suficientemente ampla, mtodos e, quando relevante, um inventrio das tcnicas e
instrumentos capazes de sustentar a pesquisa em amplas frentes de problemas. Retornarei a
esse ponto mais tarde, mas deixem-me observar que mesmo essas exigncias intelectuais s
podem ser efetivas quando o programa puder ser adaptado s exigncias da economia poltica.
A formao de programas disciplinares: acumulao de tcnicas e inovaes
Essas concluses do estudo de Turner so amplificadas pelo trabalho de Robert E.
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na lista de candidatos para o cargo de diretor do novo instituto fisiolgico. Era ele o nico
fisiologista alemo que atendia tanto s necessidades disciplinares quanto s necessidades
institucionais em Leipzig. Outros fisiologistas proeminentes Helmholtz e Du Bois-Reymond,
por exemplo eram bastante abertos a respeito do seu interesse na posio. Todavia, nenhum
desses homens partilhava da viso integrada da fisiologia, que cada vez mais emergia no
trabalho de Ludwig. Entretanto, foi essencial cristalizao da abordagem integrada de Ludwig
para a fisiologia uma estratgia poltica para sua realizao concreta, uma estratgia que
transformou um programa cognitivo em desenvolvimento num recurso para a construo de um
programa disciplinar. Constantemente frustrado pelas oportunidades inadequadas para
expandir seu estilo de fisiologia em Viena, Ludwig, mais do que os outros membros declarados
da escola reducionista, comeou antes a apreciar a importncia de pr sua fisiologia a servio
da medicina do que a defender sua relevncia como uma disciplina filosfica; suas cartas
de1864, imediatamente anteriores ao incio das negociaes com Falkenstein, contm
referncias freqentes a potencial fecundidade de trabalhar em maior proximidade com os
clnicos.
No incio dos anos 1860, Ludwig estava desenvolvendo um estilo de fisiologia muito
mais amplo em orientao e metodologia do que o programa original fsico reducionista que
tinha enunciado junto com Du Bois-Reymond e Helmholtz. As mudanas em sua pesquisa
sobre a funo do rim ilustram as mudanas em seu programa de pesquisa como um todo. Em
suas primeiras pesquisas, Ludwig tentava explicar virtualmente cada aspecto da funo de um
rgo quanto a modelos hidrodinmicos tirados da mecnica. Sua teoria da funo do rim, por
exemplo, estava baseada na filtragem mecnica do sangue. Em resposta aos crticos que
observaram que a teoria da filtragem implicava que a urina fosse uma soluo mais
concentrada dos mesmos constituintes do plasma sangneo, sem as protenas impermeveis
s membranas glomerulares, Ludwig comeou a procurar por estruturas microscpicas mais
refinadas capazes de desempenhar uma filtrao seletiva do sangue ou de restaurar alguns
componentes do filtrado glomerular ao plasma sangneo, em um estgio subseqente. As
alas em forma de grampo de cabelo nos tbulos nefrnicos, descritas por seu amigo Jakob
Henle em uma carta de 1863, eram candidatos promissores a estender o modelo de filtragem,
mas Ludwig, embora fosse ele mesmo um experiente microscopista, foi incapaz de verificar a
estrutura por vrios meses. Somente foi capaz de faz-Ia com a ajuda de um anatomista que
dominava todas as ltimas tcnicas dessa disciplina. Ludwig tirou uma importante concluso
desse episdio: para avanar em seus prprios interesses de pesquisa e para defender a
validade de sua estratgia explicativa, ele precisava incorporar as habilidades e tcnicas (mas
no a perspectiva disciplinar) da anatomia microscpica em seu programa. O sacrifcio dos
seus prprios recursos de tempo e de energia, para no mencionar a necessidade de melhorar
o projeto da aparelhagem e das tcnicas experimentais que constituam o principal arrimo da
sua prpria pesquisa, foram fatores limitantes que, naquele momento, ditaram uma abordagem
mais pluralista. Ele comeou a se dar conta da necessidade de ter um assistente em seu
laboratrio, que fosse treinado como um anatomista de estruturas microscpicas, mas que
concebesse como seu objetivo a busca das estruturas exigidas pela perspectiva fisiolgica
reducionista. Experincias similares surgindo do seu trabalho sobre a fisiologia respiratria e
urinria levaram-no a apreciar a importncia de introduzir um elemento qumico em sua
estratgia explicativa e de recrutar as habilidades de um qumico fisiologista treinado.
Durante esse perodo, pois, Ludwig estava se tornando intensamente consciente de
que suas prprias metas de pesquisa dependiam, cada vez mais, do trabalho dos
microscopistas e dos qumicos orgnicos. Em contrapartida, ele sabia, por experincia, que as
tcnicas, tanto da anatomia microscpica quanto da qumica orgnica, tinham se tornado
avanadas o suficiente para que no fosse nem eficiente, nem possvel, em vrios casos, ao
fisiologista fornecer as descobertas anatmicas e qumicas exigidas para o progresso em sua
prpria rea.
Um elemento ulterior crucial ao sucesso do seu programa de pesquisa foi o silncio de
seus crticos ao ser assegurada a reprodutibilidade dos seus experimentos. A mistura
heterognea e a complexidade de diferentes habilidades e operaes envolvidas no trabalho
experimental estavam rapidamente aumentando, e esse trabalho precisava ser disciplinado de
uma forma ordenada dentro das paredes do laboratrio. O trabalho dos microscopistas e
qumicos fisiolgicos tinha no apenas de ser padronizado de acordo com o prprio regime de
Ludwig; essas tcnicas deveriam ser reunidas e acondicionadas em uma forma capaz de
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serem reproduzidas fora das paredes do seu laboratrio, em outros lugares. A aquisio das
habilidades e tcnicas experimentais apropriadas, bem como a dificuldade de encontrar
tcnicos locais que pudessem produzir um instrumento capaz de reproduzir um desempenhopadro, refeito em um laboratrio distante, eram problemas freqentemente discutidos por
Ludwig, Helmholtz e Du Bois-Reymond, ao passo que pedidos de instrumentos por outros
pesquisadores e esforos para organizar visitas em que a habilidade experimental pudesse ser
transmitida pessoalmente constituram uma poro substancial de sua correspondncia com
outros cientistas. Alm disso, a instrumentao complexa que Ludwig usava para auxiliar e
demonstrar sua pesquisa (como quimgrafos, esfigmgrafos, galvanmetros, aparelhos de
respirao e bombas de gs e reguladores) tinha de encontrar seu espao dentro de outros
laboratrios. Uma organizao mais eficiente de trabalho, ligando as vrias reas de pesquisa
biomdica, tinha de ser estabelecida para que o estilo de fisiologia de Ludwig prosperasse.
A soluo para esse problema foi institucional, e no cognitiva. No entanto, a
coordenao de trabalhos heterogneos no laboratrio no foi por si mesma suficiente. Isso
facilitou o trabalho dentro desse espao, mas solues para os problemas de reproduo e
padronizao exigiram que fossem arregimentadas redes mais amplas de apoio. Depois que
Ludwig tinha estabelecido seu instituto em Leipzig, ele resolveu parte desse problema por meio
da colaborao com as oficinas locais de mecnica e instrumentos de preciso. Uma forte
indstria local se desenvolveu para produzir e expedir instrumentos centrais ao trabalho de
fisiologia. Uma outra soluo para o problema da padronizao ilustrada pelo trabalho de
dois volumes de Elie de Cyon, estudante de Ludwig, Methodik der physiologischen
Experimente und Vivisectionen (Leipzig: Giessen, 1876). Este manual passa minuciosamente
por todos os principais experimentos do repertrio do fisiologista reducionista, inclui gravuras
detalhadas ilustrando os instrumentos de vrios ngulos e descreve artimanhas do ofcio que
tem que ser conhecidas para conseguir um efeito especial dos instrumentos ou coisas com que
se deve ter cuidado em um experimento de vivisseco.
Em uma poca em que ministros de Estado estavam dirigindo a cincia para atender
s necessidades da agricultura, da indstria e do exrcito, Ludwig se deu conta de que, para
assegurar fundos para a aparelhagem experimental e para manter o pessoal essencial
extenso das fronteiras dos seus esforos de pesquisa, ele devia tornar sua cincia e seus
mtodos teis s necessidades prticas percebidas na medicina clnica. Isto no implicava
abandonar a busca desinteressada do conhecimento. Antes, significava coordenar a pesquisa
cientfica com os interesses materiais do Estado, conforme eles fossem sendo redefinidos por
amplas metas econmicas e polticas. Para adquirir os recursos institucionais e o pessoal de
que eles precisavam para levar adiante seu objetivo de definir o que constitua cincia legtima,
cientistas de elite como Ludwig descobriram ser necessrio diversificar seus portflios. Treinar
pessoas de talento comum o nvel mdio que Du Bois-Reymond identificava como
Durchschnittskopfe (inteligncia mdia) na inaugurao do seu prprio instituto para fisiologia
em Berlim, poucos anos depois era a misso que a fisiologia tinha de estabelecer para si
mesma, se quisesse continuar a crescer e a prosperar. Desse modo, cientistas de elite iriam
adquirir as verbas, o equipamento, o pessoal e o espao necessrios para avanar sua cincia
e, ao mesmo tempo, disseminar atitudes que davam suporte a seu empenho por um pblico
educado mais amplo e capacitado.
Glasgownianos e cambridgianos: brigando pela disciplina
Os exemplos anteriores de estudos da formao e consolidao de programas
disciplinares sugerem uma sucessiva ampliao, diversificao e heterogeneidade de redes
interativas que constituem a economia das prticas que estou chamando de disciplinas.
Embora teis, esses estudos geralmente pem em primeiro plano um ou dois fatores na
formao de disciplinas, ao passo que a abordagem que estou propondo como consoante
estrutura desunificada da cincia insiste na considerao de um espectro multidimensional de
condicionantes formativos, a arqueologia heterognea da formao discursiva de Foucault. Em
minha discusso sobre a contribuio deste noo de disciplina, enfatizei o modo como
justaposies, interaes e a coexistncia de campos diferentes so cruciais para a
estabilizao e efetivao da prtica dentro de qualquer formao discursiva dada. Uma
colagem de vrios estudos recentes das disciplinas da fsica, engenharia e matemtica na GrBretanha do sculo XIX retrata como a disciplina engastada tanto em economias polticas
16
Ibid., p. 40.
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que qualquer padro j construdo ele tinha em mente primeiramente os padres de medio
eltrica, tais como o ohm e o farad, cruciais indstria eltrico-telegrfica pudesse ser
testado e verificado. Na prtica, isso significava eliminar a discrepncia entre a cultura wrangler
e aquela da organizao do trabalho de laboratrio como se fosse uma fbrica, ao fazer das
teorias dinmicas da matria o rbitro dos padres55. Isso se constituiu num apelo para o
estabelecimento de padres absolutos independentes de sistemas materiais particulares, tais
como caixas de resistncia manufaturadas. Em contraste com os padres desincorporados de
Cambridge, Thomson argumentou que os mais teis inventos de medio comercialmente
manufaturados, tais como bobinas de resistncia e condensadores padronizados, eram
melhores padres de valor, por ser mais tangveis; ademais, no existia valor absoluto
diferente daqueles padronizados pela manufatura 56. Schaffer mostra que, para Maxwell, a
questo dos padres absolutos estava impregnada de uma misso divina. Em uma variedade
de contextos, Maxwell argumentava que padres fsicos absolutos atestavam princpios morais
sancionados divinamente. Tanto quanto Herschel, Whewell e outras figuras da cultura wrangler
tinham defendido uma ordem natural divinamente ordenada, governada por uma lei submetida
vontade de Deus, Maxwell invocava padres absolutos ao avaliar os produtos de uma
sociedade cada vez mais dominada pela indstria.
Retrospecto
Os exemplos histricos aqui considerados ilustram aspectos relevantes s disciplinas
que derivei dos trabalhos de Foucault e Bourdieu. Os exemplos urgem o deslocamento das
mitologias fundadoras e das noes de disciplinas como homogneas e monolticas, em favor
de uma diferenciao, dentro das disciplinas, entre programas de pesquisa e programas
disciplinares. Argumentei que a noo heterognea, dispersa de programas disciplinares
adaptados localmente dentro de uma economia poltica de prticas est de acordo com a
nossa imagem atual da cincia como desunificada, carregada de prtica e instrumentao, e
dependente de aculturao. Nos casos, tanto da bioqumica quanto da fisiologia experimental,
vimos que a economia poltica estrutura relaes locais entre vizinhos disciplinares, criando
nichos ocasionais para a acumulao de inovaes, bem como para a organizao e o
acondicionamento de prticas centradas em novos programas de pesquisa. De forma similar, a
fsica glasgowniana estava intimamente entrelaada com a prtica de engenharia, ao passo
que a fsica de Cambridge estava profundamente engastada dentro da cultura wrangler. Em
cada um desses casos, o campo cientfico era ocupado por vrios programas de pesquisa,
compartilhando amplos blocos de prtica comum, que punham em jogo diferentes definies
de cincia dentro do campo cientfico. Esses casos todos mostram que programas disciplinares
competitivos florescem ou declinam conforme o destino incerto da economia poltica. Embora
diferentes em orientao programas de pesquisa esto voltados para o controle e a definio
do campo cientfico; programas disciplinares, para a definio da sociedade , esses processos
esto profundamente entrelaados. Como ilustrado pelo caso de Ludwig, programas de
pesquisa no podem permanecer expansivos e poderosos sem eventualmente servir como
recursos para programas disciplinares; por outro lado, programas disciplinares valem-se das
prticas, da instrumentao, das organizaes e dos resultados acondicionados por programas
de pesquisa bem-sucedidos. Assim como o campo cientfico caracterizado por numerosos
programas de pesquisa, competindo para legitimar sua prpria definio do campo, tambm a
disciplina, como a vejo, caracterizada por numerosos programas disciplinares, competindo
para definir a sociedade. Assim como cientistas competem por recursos para legitimar a
definio de cincia incorporada em seus programas de pesquisa, tambm aqueles que
formulam programas disciplinares competem para definir a sociedade. A fsica vitoriana, no
sentido de disciplina desenvolvida aqui, permitiu a participao agorstica, dentro dela, de
glasgownianos e wranglers, e a partilha que eles fizeram da sua formao discursiva, por sua
vez, fortaleceu a disciplina. De fato, a noo de Foucault de formaes discursivas bem como a
noo de Bourdieu de crdito nos alertaram para considerar ambos os aspectos da disciplina
programas de pesquisa e programas disciplinares como simultaneamente presentes, como a
Jano de dupla face de Latour, na constituio de regimes de verdade.
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