COLEGIO PRE-UNIVERSITARIO

SCORZA
SOMOS CULTURA ORGANIZADA ACADMICAMENTE
LDERES EN EDUCACIN INTEGRAL

DATOS DEL ALUMNO

- APELLIDOS:
- NOMBRES:
- DIRECCIN:
- APODERADO:

I N I C I A L

- NIVEL:
- SECCIN:

En caso de EMERGENCIA llamar a:

________________________________________________
NOMBRES Y APELLIDOS

TELEFONO

A al colegio, sito en Mz. D, Lote 17. Urb. Sol de Vitarte Ate. Telfono 366-8413

HIMNO DEL COLEGIO SCORZA

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Somos estudiantes del colegio Scorza

somos la vanguardia de nuestra nacin
con el libro en alto cumpliendo si una meta
llevar a toda lima nuestra consagracin (BIS)
Por cerros y valles avenida y calles
nuestra consigna va
Luchando por la patria
luchando por la paz
llevar a toda lima la luz de la equidad (BIS)
Scorza , Scorza
ha estudiar leer y practicar
adelante, adelante
venceremos.
Somos estudiantes del colegio Scorza
somos la vanguardia de nuestra nacin
con el libro en alto cumpliendo si una meta
llevar a toda lima nuestra consagracin (BIS)

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CALENDARIZACIN ACADMICA ANUAL

Las actividades acadmicas se inician el ____ de marzo y
concluyen el _____ de Diciembre y se cumple de la siguiente
manera:

PRIMER TRIMESTRE

: Del ___ de Marzo al ___ de

Junio.

SEGUNDO TRIMESTRE: Del ___ de Junio al ___ de Set.

TERCER TRIMESTRE

: Del ___ de Set. al ___ de Dic.

CRONOGRAMA DE PARCIALES Y EXMENES FINALES.

TRIMESTRE
I TRIMESTRE

Adaptaci
ne

PRUEBAS PARCIALES
I PARCIAL ABRIL

FECHAS
___ al ___ de Abril

II PARCIAL MAYO

___ al ___ de Mayo

EXAMEN FINAL

___ al ___ de Junio

Iniciacin
II TRIMESTRE I PARCIAL JULIO

Consolida
cin y

II PARCIAL AGOSTO

___ al ___ de Jul.

___ al ___ de Agos.

EXAMEN FINAL

___ al ___ de Set.

I PARCIAL OCTUBRE

___ al ___ de Oct.

II PARCIAL NOVIEMBRE

___ al ___ de Nov.

EXAMEN FINAL

___ al ___ de Dic.

Fortaleci
miento
III
TRIMESTRE

Valoraci
ny

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Significaci
n

HORARIO DE CLASES
TURNO MAANA:

INICIAL

: 07:30 A 12:30 horas.

o La formacin ser los das Lunes y

Viernes de 8:00 a 8:10 horas.
o Los dems das la entrada ser de 7:30
a 8:00 horas.
o Los alumnos deben ingresar
puntualmente y ordenadamente al
colegio.
o Los alumnos que lleguen tarde se
pondrn a disposicin de la Direccin.
o Toda falta, tardanza debe ser justificada
por el padre o apoderado.

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HIMNO NACIONAL
- LETRA

: Don Jos de la Torre Ugarte.

- MSICA

: Don Jos Bernardo Alcedo.

- INTERPRETE : Doa. Rosa Merino.

Coro
Somos libres, semoslo siempre
y antes niegue sus luces el sol,
que faltemos al voto solemne
que la patria al Eterno elev.
En su cima los Andes sostengan
la bandera o pendn bicolor,
que a los siglos anuncie el esfuerzo
que ser libres, por siempre nos dio.
A su sombra vivamos tranquilos,
y al nacer por sus cumbres el sol,
renovemos el gran juramento
que rendimos al Dios de Jacob.

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PRESENTACIN
EL CUADERNO DE COMPROMISO Y COMUNICACIONES, es un
documento auxiliar muy importante de uso permanente del
estudiante Scorzino, por cuanto ser el espejo que refleje su
comportamiento actitudinal dentro y fuera del CEP Scorza.
Afirmar su personalidad individual y social con
convicciones firmes responsabilidad solidaria, asumiendo
conscientemente los valores tico morales y cvicos en
armona con la alternativa de la EDUCACIN EN VALORES
que impulsa nuestra institucin educativa, medula de las
Inteligencias Mltiples Scorzinos.
Este documento como expresa su nombre es el mejor
instrumento de verificacin y supervisin del binomio:
escuela, hogar, en un marco de trato, democrtico, en
tanto, su puesta en prctica es una aceptacin activa de los
estamentos de la comunidad educativa scorzina, en clara
identificacin con los ideales de superacin constante, cuya
vida scorzina consistente en la bsqueda de su identidad,
fuerza necesaria para su afirmacin y realizacin personal
social, potenciando continuamente sus inteligencias
mltiples.
La Direccin General

ITEMS a considerar en la conducta del nio. Cada ITEM vale ms o

menos 1 pto. Segn el caso, estos se colocarn en los casilleros del
cuadro Mensual de conducta (Hay excepciones)

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ASISTENCIA

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Llego temprano de 8:00 a 8:10.

Falta injustificada(2 puntos)

Ingresa al IEP y al aula solo, demostrando independencia y

madurez. Ingresa cargado y/o acompaados de sus padres
demostrando que es sobreprotegido (2 puntos

Llego tarde de 8:11 a 8:30 con frecuencia (5 puntos)

Falta justificada en cuaderno de compromiso por escrito al da
siguiente.
Lo recogen a tiempo hasta las 12:30. Lo recogen a darse tiempo
con frecuencia (5 puntos)

Ingresa con todos los tiles completos (lonchera, cuadernos,

mandiles, ropa, etc). Se olvida con frecuencia (5 puntos)
PRESENTACIN
Buzo del colegio con nombre bordado
1. Casaca
2. Pantaln
3. Polo
4. Cordn dorado
5. Botones dorados
6. Foto check lazo izquierdo
7. Zapatillas de lona blanca, con pocos agujeros y con pega pega
para los ms pequeos (5 puntos)
8. Listones blancos las nias de cabellos largos y vincha blanca las
nias de cabello corto, nio corte escolar.
9.
MANTENIMIENTO DE LA HIGIENE PERSONAL Y DEL AULA
1. Bien aseados : cara cuello, orejas, dientes (bien cepillados,
fresco aliento), uas, ropa interior (con mudas y aseo intimo
diario), cabello sin piojos, cabellos con lazo blanco (nias), corte
escolar (nios)
2. Bordados con nombres y el da de la semana que corresponda:
pauelo, toalla (semanal), servilletas mantees.
3. Mantiene limpia su aula: cuando se trabaja, se alimenta, utiliza
su esponja verde, manos sin mancha de plumn, utiliza e tacho
de basura.
4. Higiene en los trabajos: trae tareas sucias de casa, mancha su
trabajo.
REFRIGERIO
1. Olor a limpio de: lonchera, tapers.

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2. Bordados con hilo azul en punto cadena para cada da de la

semana las servilletas (A), Mantelitos (B), Pauelos (C)
3. Alimentos que sean segn recetario sugerido. Prohibido traer
gaseosas, conservas, golosinas, envases de vidrios, comida
chatarra.
4. Conductas al refrigerar: postura, masticacin, no derrama
lquidos; respeta el alimento del compaero(quita y/o pide),
bota la comida y desperdicios al piso, lavado de manos y mesa
despus de comer, termina su lonchera.
CULTIVO DE VALORES: Urbanidad, Liderazgo y
Responsabilidad.
1. Ingreso: saludo, (al entrar o salir), utiliza el lockers o casillero
personal (no el piso).
2. Hace uso adecuado del material o muebles que utiliza sin
deteriorarlo o marcarlo: pintado de pared, correcto uso del
servicio higinico.
3. Sabe escuchar a sus compaeros, maestra, no es agresivo, no
es grosero, no insulta, no pone apodos, es solidario, trabaja en
equipo, no conversa en clase, no se distrae, juega
interrupciones abruptas, muerde.
4. Asume su rol de lder o capitn: alienta a sus compaeros da
ordenes con sabidura y cario, direccin y organizacin de sus
compaeros con respeto , manejo de calendario, distribucin
ordenada de materiales, practica de la justicia, practica de la
solidaridad y unin entre compaeros, entrega de materiales
encontrados, respeto por lo ajeno, carteles, tareas, etc. Lleva y
trae recados responsablemente, adopta conductas inadecuadas
(gatea, habla como bebe y muerde, se chupa el dedo y otros)
5. Ejecucin de tareas: cumple responsabilidades, demuestra
autocontrol en la ejecucin de las mismas, no le ayudan.
6. Trae firmados el cuaderno de control o compromiso, citaciones,
comunicados, etc.
7. no adeuda pensin
8. Asiste a las reuniones con puntualidad (5 puntos por cada padre
de familia)

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REFRIGERIO ESCOLAR DEL

ALUMNO SCORZINO
En el periodo lectivo se debe brindar al nio alimentos que
le sirvan en su continuo crecimiento y prevean de la energa
que requiere para sus actividades en el trabajo educativo.
En cada ocasin de transmitirse a los nios adecuados
hbitos alimenticios seleccionando alimentos disciplinarlos
en sus horarios, observar normas de higiene que
contribuirn en la conservacin de su salud.
Las comidas del da son muy importantes pero el desayuno
lo es ms aun porque el organismo no ha recibido ningn
alimentos durante la noche, antes de salir a su centro
educativo, es importante que reciba un desayuno
consistente y nutritivo, bsicamente leche con cereal
(avena, quinua, trigo, habas derivadas, etc). Pan y fruta (al
natural o en jugo), que les proveer de la energa suficiente
para sus actividades, mantenindolo atento y ser parte de
las sustancias esenciales para su crecimiento.
Entendindolo que el refrigerio escolar no es un alimento
completo, sino parte de lo que tomara al volver a su hogar,
se evitar recargar la lonchera del nio para facilitar su
transporte y evitar desperdicios de alimentos y perder
dinero.
La lonchera deber ser atractiva, para lo cual se utilizar
diversos colores de alimentos (frutas, verduras), agradables
y nutritivos.
Se evitar el consumo de golosinas que le creen hbitos
inadecuados, desplazando los alimentos, realmente
necesarios y muchas veces pueden ser un peligro para la
salud si son de procedencia dudosa por las escasas
condiciones de higiene con que generalmente se elaborarn
y excedan.

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Toda lonchera debe incluir, un individual, una servilleta de

tela caamazo blanco bordado con su nombre en su, para
reforzar el rea Pedaggica de Lectura Precoz.
Apreciada Madre, si desea preparar un lonchera nutritiva y
sabrosa incluya los siguientes alimentos:
ALIMENTOS CONSTRUCTORES
Carne, cualquier tipo de vsceras: rin, corazn, hgado,
jamonada, relleno, pate, hot dog, etc Huevo. Tiene
protenas para formar msculos y ayudar al crecimiento y
hierro para formar la sangre.
ALIMENTOS ENERGETICOS
Pan (molde, francs, tostadas, chancay, bizcochos,
galletas), proporcionan fuerzas y energas para estudiar,
jugar y trabajar.
ALIMENTOS REGULADORES
Frutas y verduras. Contienen vitaminas que nos ayudan a
mantenerlos sanos y fuertes.
Le sugerimos varios refrigerios balanceados que pueden ser
adaptados de acuerdo a los nios, alimentos que tenga
disponible o la preferencia del nio o nia.

LONCHERAS ESCOLARES
ALIMENT
OS

E
F
D
H

LUNES
Un pan de
molde con
pollo
deshilachado
taza de
sanda en
cuadritos
Naranjada

1 paquete de
galletas

5 daditos de
queso

MARTES
1 bolsita de
cereales

MIERCOLES
6 galletas de
avena

2 huevitos de
codorniz

1 vasito de
yogurt frutado

Limonada

Una humita
rellena de
manjar

Jugo de pia

1 tajada de
keke

JUEVES
Un alfajor con
manjar blanco

Una
mandarina
pelada
Hierbaluisa

1 pan de
molde con
atn

VIERNES
Una taza de
pop corn
Gelatina con
leche y fruta
picada (kivi,
uvas fresas)
Jugo de
membrillo
1 bolsita de
cereales
Tortilla de un
huevo con
espinaca

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taza de uvas
sin racimo

D
Jugo de fresa

H
E

1 paquete de
galletas

1 huevo
revuelto con
acelgas

Refresco de
carambola

Refresco al
gusto
Un pan de
molde con
hamburguesa y
ketchup
taza de uvas
sin racimo
Chicha morada

taza de
mango en
cuadritos
Jugo de
manzana
1 bolsita de
cereales
5 daditos de
queso

Una manzana
Manzanilla
Una tajada de
keke de
zanahoria

taza de man
salado con
pasas

5 ciruelas

taza de
meln picado

Refresco de
lcuma
Ans

Una tajada de
keke de
pltano

F
D

taza de fresa
con leche
condensada

Refresco de
maracuy

Jugo de
melocotn

1 paquete de
galletas con
queso

Mazamorra de
quinua con
leche

1 bolsita de
cereales

Una pera en
rodajas

Una granadilla

Un durazno

Toronjil

Refresco de
cocona

Jugo de mango

1 vasito de
yogurt frutado

Refresco de
avena con
membrillo
Un pan de
molde con
queso fresco

Una naranja
pelada

Refresco de
quinua con
manzanilla

E = Energtico, F = Fortaleza, D = Defensa , H = Hidratacin

o

Las loncheras escolares presentadas en el cuadro son sugerencias que pueden ser variadas de acuerdo a
los requerimientos nutricionales del nio y a los alimentos con los que se cuente en las diferentes ciudades.

HORARIO DE VIDA DEL ALUMNO SCORZINO

06:30
07:00
07:05
07:15
07:20
07:25
07:30
con

am
am
am
am
am
am
am

08:00 am
08:15 am
a nivel
interpersonales.
08:30 am
maestros de
10:00 am
12:20 am
dejar su
12:25 am

Levantarse de la cama persignarse y orar.

Tender la cama.
Ir al bao, defecar, lavarse las manos y la cara.
Vestirse con el uniforme del colegio (Buzo, short o polo)
Tomar desayuno agradece a Dios a nuestros Padres.
Cepillarse los dientes y lavarse las manos.
Despedirse cariosamente de mam y pap, salir de la casa
destino al CEP.
Llegar al CEP y saludar a los profesores y personal de apoyo.
Ingreso a las aulas respectivas Lectura Precoz y Calculo Mental
personalizado, elevacin de la autoestima y relaciones
Inicio de la primera hora pedaggica (ingreso de los
las diferentes inteligencias mltiples)
Refrigerio. Lectura veloz y clculo Mental.
Prepararse para la hora de salida, ordenar su mochila y
Espacio ocupado en orden.
Esperar en el aula reforzando Lectura Precoz y calculo Mental.

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12:30
13:00
13:15
13:30
13:40
14:00
14:05
15:00

am
pm
pm
pm
pm
pm
pm
pm

Salida nuestros hogares

llegada a nuestras casas y saludar cordialmente.
Cambiarse el uniforme por la ropa de diario
Lavarse las manos antes de sentarse a la mesa.
Almorzar, agradecer a Dios y a nuestros padres.
Cepillarse los dientes y lavrselas manos.
Descansar y/o reposar para una buena digestin.
Hacerlas tareas hasta terminar (cada30 a 45 minutos tener un
descanso por 10 minutos para relajar los msculos con ejercicio

de soltura)

17:00 pm

Ordenarla mochila o maletn de acuerdo al horario escolar del da

siguiente.
Dejar sobre la silla la ropa del CEP para usar el da
siguiente (buzo, zapatillas)

17:30
18:30
19:00
19:20
19:50
20:00

Recrear (jugar, ver TV, escuchar msica, leer, etc.)

Lavarse las manos para ingerir alimentos
Cepillarse los dientes y lavrselas manos
Despedirse cariosamente para dormir de todos los presentes.
Ponerse la ropa de dormir.
Dormirse dedicando a nuestro ltimo pensamiento a dios
pidiendo por los nios desvalidos.

pm
pm
pm
pm
pm
pm