Ing. de Sistmas

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL
SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
PROGRAMA SINTTICO
UNIDAD
ACADMICA:
PROGRAMA
ACADMICO:
UNIDAD DE APRENDIZAJE:
UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERA Y CIENCIAS

SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS.
Ingeniera Industrial
Ingeniera de Sistemas
NIVEL:
III
PERODO:
PROPSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Construye sistemas de mejora en las organizaciones productoras, a partir de metodologas, modelaje y tcnicas de
diseo con el enfoque de sistemas.
CONTENIDOS:
I.
II.
III.
IV.
V.
Fundamentos de Ingeniera de Sistemas

La Organizacin como Sistema
Desarrollo y Aplicacin de Sistemas
Metodologas de Diseo de Sistemas
Modelos de Sistemas.
ORIENTACIN DIDCTICA: mediante el mtodo
, esto permitir consolidar las habilidades de
En la presente unidad se aplicar la estrategia de Aprendizaje Orientado a Proyectos (POL). El docente conducir
al alumno mediante los mtodos: inductivo, deductivo, heurstico y trabajo mixto, con el apoyo de las siguientes
tcnicas: indagacin documental, uso de TIC, organizadores grficos (mapas mentales, mapas conceptuales,
cuadros sinpticos, cuadros comparativos, diagramas, esquemas), indagacin de campo, trabajo colaborativo y
tcnicas de recuperacin (reportes, ensayo, resmenes, informes, informe tcnico y ejecutivo), trabajo colaborativo,
y realizacin de prcticas.
EVALUACIN Y ACREDITACIN:
Bajo el esquema de portafolio de evidencias conformado por evaluaciones diagnstica, formativa y sumativa,
autoevaluacin, coevaluacin o heteroevaluacin, con apoyo de rbricas.
Esta unidad de aprendizaje puede acreditarse antes de iniciar el curso por evaluacin de saberes previamente
adquiridos, con base en una evaluacin global terica prctica, propuesta por la Academia. Adems se puede
acreditar en otras Unidades Acadmicas del Instituto o en una Institucin educativa externa al IPN, ya sea nacional
o extranjera que tenga celebrado convenio acadmico con el Instituto, adicionalmente tiene la opcin de acreditarla
en otra modalidad no escolarizada o mixta.
BIBLIOGRAFA:
Blanchard, S. B. (2007).Administracin de Ingeniera de Sistemas.4 ed. Espaa: Editorial. ISBN 8489338000.
Checkland, P. (2010). Pensamiento de Sistemas Prctica de Sistemas. Mxico Limusa ISBN 9681845250
Murdick, R. (1982). Sistemas De Informacin Basados En Computadoras Para La Administracin Moderna. 8a ed.
Mxico: Diana ISBN: 9681306473.*
Senn, J. (2002). Anlisis y Diseo de Sistemas de Informacin. 2 ed. Mxico McGrraw-Hill. ISBN: 9684229917
Wilson, B. (1993). Sistemas Conceptos Metodologas y Aplicaciones. Mxico: Limusa. ISBN 9681845285

SECRETARA ACADMICA
UNIDAD
ACADMICA:
UNIDAD
PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA
DE
INGENIERA
Y
CIENCIAS
SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS
PROGRAMA ACADMICO: Ingeniera Industrial
UNIDAD DE APRENDIZAJE: Ingeniera de Sistemas

TIPO DE UNIDAD DE APRENDIZAJE: TericoPrctica. Obligatoria.
VIGENCIA: Enero 2013
REA FORMATIVA: Profesional.
NIVEL:
III
MODALIDAD: Presencial
CRDITOS:
4.5
PERIODO:
TEPIC
3.04
6
SATCA
INTENCIN EDUCATIVA
El egresado de Ingeniera Industrial ser competente en disear sistemas de mejora a partir de metodologas,
modelaje y tcnicas de Diseo de Sistemas con el enfoque de sistemas e incrementar la capacidad de identificar,
plantear y resolver problemas, as como de abstraccin, anlisis y sntesis, para posteriormente aplicar los
conocimientos adquiridos en la prctica.
Desarrolla las siguientes competencias transversales: comunicacin oral, escrita, asertiva, toma decisiones Planear
la productividad de los factores de acuerdo con las metas estratgicas de la organizacin, Mejorar la productividad
con criterios de competitividad, Formular el plan de mercado de acuerdo con el estudio de las necesidades de los
clientes y las polticas de la empresa, Desarrollar nuevos productos y servicios, utilizando medios y tcnicas
adecuadas, Administrar las relaciones con los clientes de acuerdo con criterios de servicios, oportunidad y costo,
incrementar las capacidades de identificar, plantear y resolver problemas, as como de abstraccin, anlisis y
sntesis, para posteriormente aplicar los conocimientos adquiridos en la prctica
Esta unidad de aprendizaje se relaciona horizontalmente con: Manufactura Esbelta, Manufactura Integral,
Programacin Lineal Aplicada y Mejoramiento Continuo; y verticalmente con: Contexto Oriental, Contexto
Occidental, Sistemas de Produccin, Redes y Simulacin, Formulacin y Evaluacin de Proyectos, Poltica
Empresarial, Gestin de Cadena de Suministro y Gestin de Proyectos.
PROPOSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Construye sistemas de mejora en las organizaciones productoras, a partir de metodologas, modelaje y tcnicas de
diseo con el enfoque de sistemas.
TIEMPOS ASIGNADOS
HORAS TEORA/SEMANA: 1.5
HORAS PRCTICA/SEMANA: 1.5
UNIDAD
DE
APRENDIZAJE
DISEADA POR: Academia de
Ingeniera Industrial.
REVISADA
Acadmica.
POR:
AUTORIZADO POR: Comisin de

Programas Acadmicos del H.
Consejo General Consultivo del
IPN. dd-mm-aa
Subdireccin
HORAS TEORA/SEMESTRE: 27.0

HORAS PRCTICA/SEMESTRE:
27.0
HORAS TOTALES/SEMESTRE: 54.0
APROBADA POR: H. Consejo

Tcnico Consultivo Escolar de la
UPIICSA. dd-mm-aa
Dr. Fernando Vzquez Torres
Presidente del CTCE de la
UPIICSA
Ing. Rodrigo de Jess Serrano

Domnguez
Secretario Tcnico de la Comisin
de Programas Acadmicos

SECRETARA ACADMICA
UNIDAD
DE
APRENDIZAJE:
N
UNIDAD
HOJA:
NOMBRE:
DE
10
Fundamentos de Ingeniera de Sistemas
TEMTICA:
UNIDAD DE COMPETENCIA
Estructura la Ingeniera de sistemas partir de su proceso, propiedades, caractersticas y tipos de sistemas.
No.
HORAS AD
Actividades
de docencia
CONTENIDOS
HORAS TAA
Actividades
de
Aprendizaje
Autnomo
T
1.1
Sistema
0.5
0.5
1.2.
Propiedades y caractersticas de los sistemas.
0.5
0.5
1.3
Clasificacin de los sistemas
0.5
1.3.1
Tipos de modelos de sistemas: Icnicos,

Analgicos y Simblicos.
1.4
1.4.1
Proceso de Ingeniera de Sistemas
0.5
1B, 3B, 6B,

12B, 14C, 15B
y 16B
0.5
0.5
0.5
2.0
0.5
0.5
Subtotal:
CLAVE
BIBLIOGRFICA
1.0
0.5
1.0
2.0
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Encuadre del curso
La presente unidad temtica se abordar a partir de la estrategia de Aprendizaje Orientado a Proyectos (POL).
El docente conducir al alumno a partir de los mtodos: inductivo y trabajo mixto; los cuales se apoyar de las
tcnicas: indagacin documental, organizadores grficos (mapas mentales), trabajo colaborativo; tcnicas de
recuperacin y/o evocacin (informe) y realizacin de prctica.
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
El portafolio de evidencias:
Informe de indagacin documental.
Organizador grfico.
Participacin colaborativa.
Reporte de Prctica 1
Evaluacin escrita.
15%
20%
15%
10%
40%
Con apoyo de las rbricas de evaluacin, autoevaluacin, coevaluacin o heteroevaluacin

SECRETARA ACADMICA
UNIDAD
DE
APRENDIZAJE:
N
UNIDAD
HOJA:
II
DE
10
NOMBRE: La Organizacin como Sistema
TEMTICA:
Establece la organizacin con base a sus funciones, sistemas y modelos.
No.
CONTENIDOS
HORAS AD
Actividades
de docencia
T
0.5
0.5
2.1
Las organizaciones socio tcnicas.
2.1.1
Modelo socio tcnico de Tavistock
2.1.2
Modelo de Katz y Kahn
0.5
2.2.
La organizacin socio tcnica inteligente.
0.5
2.2.1
Cambio Organizacional.
2.3
Funciones de la Organizacin: Produccin,

Control de Calidad, Logstica, Mantenimiento.
2.4
Sistemas de informacin en las organizaciones.
2.4.1
2.4.2
Informacin
valiosa:
dato,
informacin,
comunicacin, retroalimentacin y TIC.
Sistemas de apoyo para la toma de decisiones
(DSS)
Subtotal:
HORAS TAA
Actividades
de
Aprendizaje
Autnomo
T
P
CLAVE
BIBLIOGRFICA
6B, 7B, 8C,

9C, 10C, 12B
y 16B
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
3.0
3.0
3.0
3.0
La presente unidad temtica se abordar a partir de la estrategia de Aprendizaje Orientado a Proyectos (POL).
El docente conducir al alumno a partir de los mtodos: inductivo, heurstico y trabajo mixto; los cuales se
apoyarn de las tcnicas: indagacin documental con uso de TIC, trabajo colaborativo, tcnicas de recuperacin
y/o evocacin (informe), y realizacin de prcticas.
Informe de indagacin documental
Participacin colaborativa
Reporte de la Prctica 2
Marco referencial del proyecto
Evaluacin escrita
15%
15%
25%
25%
20%
Con apoyo de las rbricas de evaluacin, autoevaluacin, coevaluacin o heteroevaluacin

SECRETARA ACADMICA
UNIDAD
DE
APRENDIZAJE:
N
UNIDAD
HOJA:
III
NOMBRE:
DE
10
Desarrollo y Aplicacin de Sistemas
TEMTICA:
Aplica la Teora General de Sistemas a partir del pensamiento sistmico, los problemas, la informacin y el trabajo
en equipo.
No.
HORAS AD
Actividades
de docencia
CONTENIDOS
3.1
Teora General de Sistemas.
0.5
3.1.1
El Enfoque de Sistemas.
3.1.2
Pensamiento Sistmico.
0.5
3.2
Los problemas.
0.5
3.2.2
Naturaleza de los Problemas.
3.3
Proceso de Toma de Decisiones.
0.5
3.3.1
Factores: racionales, de influencia social y

cultural
0.5
3.3.2
Trabajo en equipo.
0.5
0.5
3.0
3.0
HORAS TAA
Actividades
de
Aprendizaje
Autnomo
T
P
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
Subtotal:
5C, 6B, 11C

14B, 15B y
16B
0.5
0.5
0.5
CLAVE
BIBLIOGRFICA
0.5
0.5
0.5
2.0
2.0
0.5

SECRETARA ACADMICA
La presente unidad temtica se abordar a partir de la estrategia de Aprendizaje Orientado a
Proyectos (POL).
Los mtodos de enseanza con el cual el docente mediatiza el aprendizaje son: deductivo y trabajo
mixto.
Y se apoyar en las siguientes tcnicas: organizadores grficos (cuadros sinpticos), tcnicas de recuperacin
(informe) y realizacin de prcticas.
Organizadores grficos
Informe de avance de proyecto
Exposicin de proyecto
Evaluacin escrita
20 %
25 %
25 %
20 %
10 %
Con apoyo de las rubricas de evaluacin, autoevaluacin, coevaluacin o heteroevaluacin.

SECRETARA ACADMICA
UNIDAD
DE
APRENDIZAJE:
N
UNIDAD
IV
HOJA:
NOMBRE:
DE
10
Metodologas de Diseo de Sistemas
TEMTICA:
Construye sistemas de mejora con base en las metodologas de Ciclo de desarrollo de Sistemas, de Jenking o
Checkland.
HORAS TAA
HORAS AD
Actividades
CLAVE
Actividades
de
CON
No.
BIBLIOGRFICA
de
docencia
Aprendizaje
TENIDOS
Autnomo
T
P
T
P
12B 15B y
4.1
Metodologa del Ciclo de desarrollo de Sistemas
0.5
0.5
0.5
0.5
16B
4.1.1
Investigacin preliminar.
0.5
0.5
4.1.2.
Determinacin de los requerimientos del sistema.
0.5
0.5
4.1.3
Diseo del sistema.
0.5
0.5
4.1.4
Prueba del Sistema.
0.5
0.5
0.5
4.1.5
Implantacin y evaluacin.
0.5
0.5
4.2
Metodologa de Jenking.
0.5
0.5
0.5
4.2.1
Anlisis de los sistemas
0.5
0.5
4.2.2
Diseo de los sistemas.
0.5
0.5
4.2.3
Implementacin
0.5
0.5
4.2.4
Operacin
0.5
4.3
Metodologa de Checkland.
0.5
0.5
0.5
4.3.1
Investigar y seleccionar
0.5
4.3.2
Construccin del Modelo
0.5
0.5
4.3.3
Comparacin
0.5
0.5
4.3.4
Recomendaciones para cambiar y proceder

Subtotal:
5.0
0.5
0.5
0.5
3.5
4.0
5.5

SECRETARA ACADMICA
La presente unidad temtica se abordar a partir de la estrategia de de Aprendizaje Orientado a
Proyectos (POL).Los mtodos de enseanza con el cual el docente mediatiza el aprendizaje son:
deductivo y trabajo mixto.
Y se apoyar en las siguientes tcnicas: indagacin de campo, organizadores grficos (cuadro comparativo y
diagrama de sistemas), tcnicas de recuperacin.
Reporte de indagacin individual
Informe de avance del proyecto
Exposicin de avance de proyecto
Elaboracin de organizadores grficos
Evaluacin escrita
10 %
20 %
30 %
20 %
10 %
10 %

SECRETARA ACADMICA
UNIDAD
DE
APRENDIZAJE:
N
UNIDAD
NOMBRE:
HOJA:
DE
10
Modelos de Sistemas
TEMTICA:
Construye Sistemas de mejora a partir de los modelos de contexto, interaccin, estructura y comportamiento
No.
HORAS AD
Actividades
de docencia
CONTENIDOS
5.1
Modelos de Contexto:
5.1.1
Simples
5.1.2
Proceso de Deteccin Involuntaria
5.1.3
Proceso Empresarial
5.2
Modelos de Interaccin:
5.2.1
Casos de uso
5.2.2
Diagrama de Secuencia
5.3
Modelos de Estructura:,
5.3.1
Diagramas de Clase
5.3.2
Generalizaciones y Agregacin.
5.4
Modelos de Comportamiento:,
5.4.1
Datos
5.4.2
Eventos
Subtotal:
HORAS TAA
Actividades
de
Aprendizaje
Autnomo
T
P
0.5
0.5
T
0.5
P
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
2.0
2.0
2.0
2.0
CLAVE
BIBLIOGRFICA
13B y16B

SECRETARA ACADMICA
La presente unidad temtica se abordar a partir de la estrategia de Aprendizaje Orientado a
Proyectos (POL).
Los mtodos de enseanza con el cual el docente mediatiza el aprendizaje son: inductivo y trabajo
mixto.
Y se apoyar en las siguientes tcnicas: organizadores grficos (diagramas de flujo, cuadros sinpticos y cuadros
comparativos), tcnicas de recuperacin informe tcnico y ejecutivo y realizacin de prctica.
Reporte de indagacin individual
Informe final del proyecto
Presentacin ejecutiva de proyecto
Elaboracin de organizadores grficos
Evaluacin escrita
10 %
20 %
30 %
20 %
10 %
10 %

SECRETARA ACADMICA
UNIDAD
DE
APRENDIZAJE:
HOJA:
DE
RELACIN DE PRCTICAS
PRCTICA No.
NOMBRE DE LA PRCTICA
Proceso de Ingeniera de Sistemas
Las organizaciones socio tcnicas
Pensamiento Sistmico.
Metodologa de diseo de sistemas.
Modelos de Sistemas.
Nota: La duracin total de las

prcticas
relacionadas
estn
consideradas en las Unidades
temticas.
UNIDADES
TEMTICAS
DURACIN
LUGAR DE
REALIZACIN
Aula y Empresa.
II
Aula y Empresas.
III
Aula y Empresa
IV
Aula y Empresa
Aula y Empresa
TOTAL DE
HORAS
27.0
EVALUACIN Y ACREDITACIN:
Los objetivos, la metodologa y las rbricas de evaluacin se encuentran contenidos en el manual de prcticas.
UNIDAD TEMTICA
PRCTICA(S) NMERO
% DE EVALUACIN
10
II
15
III
25
IV
30
20
10

SECRETARA ACADMICA
UNIDAD
DE
APRENDIZAJE:
HOJA:
DE
10
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
Valor de las unidades temticas dentro de la unidad de aprendizaje y los periodos de evaluacin:
UNIDAD
PERIODO
%
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
TEMTICA
I
10
60% evaluacin continua y 40% evaluacin escrita
1
II
10
80% evaluacin continua y 20% evaluacin
III
25
2
IV
25
3
V
30
Esta unidad de aprendizaje puede acreditarse antes de iniciar el curso por evaluacin de saberes previamente
adquiridos, con base en una evaluacin propuesta por la Academia. Adems se puede acreditar en otras Unidades
Acadmicas del Instituto o en una institucin educativa externa al IPN, ya sea nacional o extranjera que tenga
celebrado convenio acadmico con el Instituto, adicionalmente tiene la opcin de acreditarla en otra modalidad no
escolarizada o mixta..
CLAVE
1
B
X
2
3
C
X
10
11
12
13
14
15
16
* Texto clsico
17
18
BIBLIOGRAFA
Blanchard, B. (2008) System Engineering Management, USA Wiley. ISBN: 9780470167359
Blanchard, B. (2011) Systems engineering and Analysis. 4a ed. USA Prentice-Hall, ISBN:
0131963260
Checkland, P. (2010). Pensamiento de Sistemas Prctica de Sistemas. Mxico Limusa ISBN
9681845250
Davis, G. (1994). Sistemas de Informacin Gerencial. Mxico: McGraw-Hill. ISBN
9684221770*
Johansen O. (2004). Introduccin a la Teora General de Sistemas, 10 ed. Mxico: Limusa,
ISBN:968181567 X
Murdick, R. (1982). Sistemas De Informacin Basados En Computadoras Para La
Administracin Moderna. 8a ed. Mxico: Diana ISBN: 9681306473*
Pariente, F. (2001) Teora De Las Organizaciones, Un Enfoque De Metforas. Mxico Porrua.
ISBN 9707011181
Riggs, J.L. (2004). Sistemas de Produccin, Planeacin, Anlisis y Control. 10 ed. Mxico:
Limusa. ISBN: 9681848780
Robinbins, S. (2004). Comportamiento Organizacional. Mxico: Prentice Hall. ISBN
9702604230.
Rodrguez V. (2003) Introduccin a la Administracin con Enfoque de Sistemas. 4. Ed.
Mxico Thomson. ISBN:9706862293
Sengue, P.M. (2012). La Quinta Disciplina. 2 ed. Mxico Granica. ISBN:9506414300
Senn, J. (2002). Anlisis y Diseo de Sistemas de Informacin. 2 ed. Mxico McGrraw-Hill.
ISBN: 9684229917
Sommerville.(2011). Ingeniera de Softwere. 9 ed. Mxico. Addison Wesley.
ISBN:9786073206037
Van G. (2006). Teora General de Sistemas 3 ed. Mxico Trillas. ISBN 9789682475894
Wilson, B. (1993). Sistemas Conceptos Metodologas y Aplicaciones. Mxico: Limusa. ISBN
9681845285*
Zandin, K. (2001) Maynards Industrial Engineering Handboook. 5a ed. USA McGraw-Hill.
ISBN 0070411026*
FUENTES ELECTRNICAS
Resumen
Administracin
I-Ingeniera
de
Sistemas
[en
lnea].
Consultado
en:http://www.buenastareas.com/ensayos/Resumen-Administracion-i-IngenieriaDe/259580.html.
28 de noviembre de 2012
Ingeniera
de
sistemas
[en
lnea].
Consultado
en:
http://josekblog.blogspot.mx/2009/07/ingenieria-de-sistemas-web.html. 28 de noviembre de
2012

SECRETARA ACADMICA
PERFIL DOCENTE POR UNIDAD DE APRENDIZAJE
1. DATOS GENERALES
ACADMICA:
UNIDAD
UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERA Y CIENCIAS

SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS
PROGRAMA ACADMICO:
Ingeniera Industrial
REA DE FORMACIN:
ACADEMIA:
Institucional
NIVEL:
Cientfica Bsica
Profesional
UNIDAD DE APRENDIZAJE:
ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADMICO REQUERIDO:
III
PERODO:
Terminal y de
Integracin
Licenciatura en Ingeniera Industrial, Maestra o

Doctorado en reas afines a la Especialidad de Sistemas
2. PROPSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Construye sistemas de mejora en las organizaciones productoras, a partir de metodologas, modelaje y
tcnicas de diseo con el enfoque de sistemas.
3. PERFIL DOCENTE:
CONOCIMIENTOS
En el Modelo Educativo
Institucional
Teora
general
de
sistemas.
Sistemas
organizacionales.
Metodologas de diseo de
sistemas.
Modelos de sistemas.
EXPERIENCIA
PROFESIONAL
HABILIDADES
Un ao en educacin
superior.
Generacin de informacin
a partir de datos.
Diseo de Sistemas de
apoyo a las decisiones.
Proceso de toma de
decisiones.
ELABOR
Lic. Mara Margarita Zamora Padilla

Presidente de Academia de Ingeniera
de Sistemas
Creatividad
Liderazgo
Comunicacin
Manejo de grupos
Uso de TIC
Uso de estrategias de
aprendizaje
ACTITUDES
Compromiso
Congruencia
Disponibilidad al cambio
Empata
Generosidad
Honestidad
Proactividad
Respeto
Responsabilidad
Solidaridad
Tolerancia
Vocacin de servicio
REVIS
AUTORIZ
Ing. Pedro Azuara Rodrguez
Dr. Fernando Vzquez Torres
Subdirector Acadmico Interino
Director Interino

Ing. de Sistmas

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INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERA Y CIENCIAS

PROPSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Fundamentos de Ingeniera de Sistemas

ORIENTACIN DIDCTICA: mediante el mtodo

, esto permitir consolidar las habilidades de

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Ingeniera de Sistemas

REA FORMATIVA: Profesional.

PROPOSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

AUTORIZADO POR: Comisin de

HORAS TEORA/SEMESTRE: 27.0

APROBADA POR: H. Consejo

Ing. Rodrigo de Jess Serrano

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

Fundamentos de Ingeniera de Sistemas

Propiedades y caractersticas de los sistemas.

Clasificacin de los sistemas

Tipos de modelos de sistemas: Icnicos,

Proceso de Ingeniera de Sistemas

1B, 3B, 6B,

Con apoyo de las rbricas de evaluacin, autoevaluacin, coevaluacin o heteroevaluacin

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

NOMBRE: La Organizacin como Sistema

Las organizaciones socio tcnicas.

Modelo socio tcnico de Tavistock

Modelo de Katz y Kahn

La organizacin socio tcnica inteligente.

Funciones de la Organizacin: Produccin,

Sistemas de informacin en las organizaciones.

6B, 7B, 8C,

Con apoyo de las rbricas de evaluacin, autoevaluacin, coevaluacin o heteroevaluacin

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

Desarrollo y Aplicacin de Sistemas

Teora General de Sistemas.

Naturaleza de los Problemas.

Proceso de Toma de Decisiones.

Factores: racionales, de influencia social y

5C, 6B, 11C

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

Con apoyo de las rubricas de evaluacin, autoevaluacin, coevaluacin o heteroevaluacin.

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

Metodologas de Diseo de Sistemas

Recomendaciones para cambiar y proceder

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

Con apoyo de las rubricas de evaluacin, autoevaluacin, coevaluacin o heteroevaluacin.

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

Proceso de Deteccin Involuntaria

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

Con apoyo de las rubricas de evaluacin, autoevaluacin, coevaluacin o heteroevaluacin.

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

Proceso de Ingeniera de Sistemas

Las organizaciones socio tcnicas

Metodologa de diseo de sistemas.

Nota: La duracin total de las

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERA Y CIENCIAS

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADMICO REQUERIDO:

Licenciatura en Ingeniera Industrial, Maestra o

2. PROPSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Lic. Mara Margarita Zamora Padilla

Ing. Pedro Azuara Rodrguez

Dr. Fernando Vzquez Torres