SILABO

ASIGNATURA: GENETICA I

CDIGO: M-1234

1. DATOS INFORMATIVOS:

1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
1.9
1.10

Escuela Profesional
Cdigo de la Asignatura:
Crditos
Pre requisito
Ciclo temporal
Extensin temporal
1.6.1 Horas de teora
1.6.2 Horas de prctica
Exigencia
Duracin
1.8.1 Inicio
1.8.2 Trmino
Semestre Acadmico
Docentes del Curso

:
Medicina
M-1234
:
02
:
M-1211
:
III
:
03 horas semanales
:
01 hora
:
02 horas
:
Obligatoria
:
17 semanas
:
Agosto del 2016
:
Noviembre del 2016
:
2016-II
:
Csar Guzmn Vigo MSc., Dr.
Marco Guzmn Tello, MSc.
Samuel Lpez Rojas MC.

2. SUMILLA
La GENETICA es una ciencia que estudia la Herencia y la Variacin a la que estn sometidos los
organismos vivientes. Tiene una diversificacin de aplicaciones en el campo de las Ciencias de la Salud. En
la Medicina participa a nivel de diagnstico citolgico y molecular y en la clnica a travs de la evaluacin de
dismorfas as como del consejo gentico. Su progreso ha sido notable y con interesantes logros en el
campo de la Ingeniera Gentica y diagnstico molecular de cncer
En esta asignatura se enfocan las bases para el conocimiento de la herencia en el hombre, la
estructura y funcin de los genes, las alteraciones que sufre el genoma, los fundamentos de la tecnologa
del DNA recombinante y sus aplicaciones en la medicina; as como el uso de protocolos y mtodos celulares
y moleculares de anlisis, indispensables para el conocimiento de los mecanismos que intervienen en la
presentacin de enfermedades o trastornos en el hombre.
3. COMPETENCIAS GENERALES DE ASIGNATURA
1. Describe la naturaleza del material hereditario, seala la estructura de los genes y el genoma; y
comprende la base fsica de la herencia
2. Describe la metodologa utilizada en gentica mdica, reconoce la nomenclatura y sistemas de
identificacin de bandas cromosmicas. Seala la metodologa y principios del anlisis molecular
3. Explica, describe y clasifica las cromosomopatas numricas y estructurales de los cromosomas.
Seala los mecanismos presentes en la mutacin gnica; y demuestra la metodologa utilizada en el
diagnstico.
4. Describe la tecnologa y las aplicaciones del DNA recombinante; reconoce los mapas fsicos y
gnicos; y seala la importancia de su reconocimiento como parte del proyecto genoma humano
5. Demuestra inters y responsabilidad, y asume una actitud tica en su formacin personal y
acadmica
6. Adquiere hbitos de autoaprendizaje permanente y muestra una actitud positiva por la investigacin
cientfica
4. PROGRAMACIN DE DE LAS UNIDADES

4.1 PRIMERA UNIDAD: BASES PARA EL CONOCIMIENTO DE LA HERENCIA EN EL HOMBRE

Explica la terminologa bsica de la gentica y comprende los dilemas ticos a los que se enfrenta. Describe la morfologa y estructura del ncleo interfsico, as como la estructura y
funcin de los cidos nucleicos. Comprende los mecanismos de formacin de gametos en el hombre
Demuestra inters y responsabilidad, y asume una actitud tica en su formacin personal y acadmica
Adquiere hbitos de autoaprendizaje permanente y muestra una actitud positiva por la investigacin cientfica

COMPETENCIAS

S
E
M
A
N
A

1.
Reconoce
a
la
gentica
como
herramienta
de
la
patologa
en
el
diagnstico
de
las
enfermedades
en
el
hombre
2. Describe los cidos
nucleicos, seala sus
funciones
y
los
mecanismos
de
expresin y regulacin de
la informacin gnica,

CONCEPTUALES

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

Fundamentar el rol que

cumple la GENETICA
en el campo de la
ciencia
mdica
y
explicar la terminologa
bsica de la gentica.

Explicar la relacin de la gentica

con la medicina

Promover el aprendizaje
en equipo y asumir inters
y responsabilidad por la
investigacin cientfica

Sealar las fuentes de variacin

orgnica
y define Fenotipo y
Genotipo,
estableciendo
la
diferencia entre Fenocopia y
Genocopia.
Distinguir los tipos de
proponiendo ejemplos

Describir
las
experiencias
que
demostraron que el
DNA es el material
Hereditario.
Describir la estructura y
funcin de los genes y
el genoma

Analizar el modelo de Watson y

Crick y determinar su significado
biolgico
Reconocer
y
analizar
las
principales regiones de un gen y
del genoma de los eucariotas.

Comprende la utilidad
de la gentica en la
prctica mdica

METODOLOGA

Conferencia
Lecturas 1 y 2

Diferencia Fenotipo de
genotipo

rasgo,

Comprende
la
variacin
en
trminos de expresividad clnica
Sealar la estructura y funcin del
DNA

INDICADORES
DE
LOGRO

Distingue rasgo
congnito de heredable
y propone ejemplos

Diferencia genocopia de
fenocopia

Comprende la heterogeneidad
gentica en la enfermedad en el
hombre

3. Demuestra y analiza la
presencia de ADN y
compara
mediante
prcticas de laboratorio
la mitosis y meiosis
4. Desarrolla aptitudes
positivas e inters por la
investigacin cientfica.

CONTENIDOS UNIDAD I

Muestra inters por la

consulta de fuentes de
informacin cientfica
Valorar el aporte de la
investigacin cientfica en
el conocimiento de la
herencia en el hombre

Explica las experiencias

que contribuyeron a
reconocer que el DNA
es el material
hereditario

Asumir con
responsabilidad el trabajo
en equipo y valorar la
construccin de cariotipos

Describe composicin
qumica del DNA
Reconoce el significado
del cdigo gentico
Explica y describe como
ocurre la sntesis de
protenas
Muestra inters por la

Conferencia
Trabajo individual:
Cuestionario y
problemas sobre
cidos nucleicos
Laboratorio:
Reproduccin
celular Reaccin de
Feulgen

consulta de fuentes de
informacin cientfica
Describir
y
Fundamentar Las bases
cromosmicas de la
herencia

Establecer las caractersticas de la

cromatina organizada

Valorar el aporte de la
androloga en la
reproduccin asistida

Reconoce y diferencia
los estados de mitosis y
meiosis

Sealar las caractersticas del

cariotipo humano y reconocer los
elementos de la nomenclatura.
Reconocer el significado del patrn
de bandas en el anlisis
cromosmico.

Reconoce los grados de

condensacin de la
cromatina condensada
Comprende el origen de
la fuente de variabilidad

Evaluar parmetros en el anlisis

espermtico y sealar su
significado en la reproduccin.

Seminario:

Espermatognesis
y ovognesis
Laboratorio: Accin
de la colchicina
sobre la divisin
celular
Problemas
propuestos sobre
divisin celular

Analiza el significado de
la no disyuncin
cromosmica
Reconoce la utilidad de
la evaluacin del lquido
seminal

EVALUACION DE
UNIDAD

Examen escrito

Informe, participacin en prctica,

seminario

Uso de instrumentos
de Evaluacin

Observacin, Escala de
Lickert modificada

4.2 SEGUNDA UNIDAD: METODOS DE ESTUDIO DE LA GENETICA HUMANA

Describe la metodologa utilizada en gentica mdica, reconoce la nomenclatura y sistemas de identificacin de bandas cromosmicas. Seala la metodologa y principios del anlisis
molecular,
Demuestra inters y responsabilidad, y asume una actitud tica en su formacin personal y acadmica
Adquiere hbitos de autoaprendizaje permanente y muestra una actitud positiva por la investigacin cientfica

COMPETENCIAS
1.
Explica
la
metodologa
de
la
citogentica y su papel
en
la
interpretacin
diagnstica
de
las
enfermedades gentico-

S
E
M
A
N
A

CONTENIDOS DE UNIDAD II
CONCEPTUALES

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

Herramientas utilizadas
por la gentica para el
estudio del genoma
humano: I. Metodologa
en gentica clnica:
Anamnesis, valoracin

Construye Pedigres humanos y

seala su importancia

Demostrar
actitud
positiva
por
la
investigacin
bibliogrfica
y
el
trabajo en grupo

Describe el mtodo de estudio en

gemelos para el anlisis de la
enfermedad gentica

INDICADORES
DE
LOGRO
Reconoce la utilidad de los
rboles genealgicos en el
reconocimiento del patrn
de herencia presente.
Comprende la utilidad del

METODOLOGA

Conferencia
Laboratorio:
Anlisis del lquido
seminal
Uso de software
para la construccin

moleculares

clnica, Anlisis en
gemelos,
Caracterizacin de
dermatoglifos,
cromatina sexual

2.
Explica
la
metodologa utilizada por
la gentica clnica en la
valoracin de rasgos
dismrficos.

Registrar
drmicos.

analizar

estudio de gemelos, como

mtodo de anlisis

patrones

Reconoce patrones
drmicos, e interpreta su
utilidad en la valoracin
diagnstica

Utilizar de base de datos en el

estudio
de
trastornos
o
enfermedades genticas en el
hombre.

3.
Prepara y analiza
heredogramas para el
establecer un patrn
hereditario

Comprende la utilidad de la
bioinformtica en el estudio
de las enfermedades o
trastornos genticos

4.
Valora el aporte de
la citogentica y el de la
gentica molecular en el
diagnstico y en la
prctica mdica

Muestra inters por la

consulta de fuentes de
informacin cientfica
Comprender la utilidad
diagnstica de los mtodos
de la citogentica
convencional y molecular

5.
Desarrolla aptitudes
positivas e inters por la
investigacin cintfica

Herramientas utilizadas
por la gentica para el
estudio del genoma
humano:
II:Cultivos
celulares y mtodos de
bandeo, bandas de alta
resolucin, Hibridacin
in
situ
fluorescente
(FISH)

Sealar y Describir los mtodos de

la citogentica convencional y
molecular
Analizar los mtodos para
identificacin de bandas.

la

de rboles
genealgicos
(GENOPRO)

Demuestra
actitud
positiva
por
la
investigacin
bibliogrfica
y
el
trabajo en grupo

Reconoce sistemas de
nomenclatura para
identificacin de bandas
cromosmicas

Reconocer y valorar los sistemas

de nomenclatura cromosmica.

Conferencia
Laboratorio:
Mtodos para el
anlisis
cromosmico:
Obtencin de
cromosomas de
mdula sea en
vertebrados

Diferenciar los patrones y

niveles de aplicacin de
bandas en el anlisis
cromosmico
Describe la nomenclatura
de aberraciones
cromosomitas segn
normas del ISCN

Herramientas utilizadas
por la gentica para el
estudio del genoma
humano: III. Describir y
Fundamentar
los
principios del anlisis
gentico molecular.

Analizar los mtodos de extraccin

y corte del DNA.
Explicar y fundamentar el mtodo
de absorcin de Southern.
Describir y analizar los mtodos de

Valorar el papel de la
gentica en el mbito
jurdico y social

Muestra inters por la

consulta de fuentes de
informacin cientfica
Describe los mtodos
moleculares en el anlisis
gentico

Valorar el papel de la
gentica en la
prctica de la

Comprende la utilidad del

de las pruebas moleculares
en el diagnstico de las

Laboratorio:
Mtodos para el
anlisis
cromosmico:
Cultivo de Linfocitos
I

Hibridacin de los cidos nucleicos

Explicar
y
fundamentar
la
amplificacin del DNA (PCR).

medicina forense

enfermedades o trastornos
genticos en el hombre

Reconocer los polimorfismos del

DNA y fundamentar su utilizacin
en la identificacin biolgica

Determina la utilidad de
secuencias del genoma en
la prctica de la medicina
legal

Analizar casos de identificacin

individual en la prctica de la
medicina forense

Valora la prctica de los

mtodos moleculares en el
mbito jurdico y social

Seminario:
Mtodos de bandeo
cromosmico

Diferencia el uso de
marcadores genticos en
prctica forense
Enumera los alelos
utilizados en los diferentes
sistemas de identificacin
biolgica
Emite juicios de valor en la
practica de la identificacin
biolgica a travs del
anlisis del DNA
EVALUACION DE
UNIDAD

Examen escrito

Informe, participacin en prctica,

seminarios

Observacin, Escala
de Lickert modificada

Uso de instrumentos de

Evaluacin

4.3 TERCERA UNIDAD: ALTERACIONES CROMOSMICAS

Explica, describe y clasifica las cromosomopatas numricas y estructurales de los cromosomas. Seala los mecanismos presentes en la mutacin gnica; y demuestra la
metodologa utilizada en el diagnstico.
Demuestra inters y responsabilidad, y asume una actitud tica en su formacin personal y acadmica
Adquiere hbitos de autoaprendizaje permanente y muestra una actitud positiva por la investigacin cientfica

COMPETENCIAS
1.
Clasifica
las
cromosomopatas
numricas y estructurales
y explica cules son los
mecanismos que las
producen

S
E
M
A
N
A

CONTENIDOS DE UNIDAD III

CONCEPTUALES

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

Variacin gentica: I.
Explicar, y fundamentar
el por qu de las
cromosomopatas
numricas y
estructurales de los
cromosomas

Clasificar
las
Variaciones
numricas y estructurales de los
cromosomas

Demostrar
actitud
positiva
por
la
investigacin
bibliogrfica
y
el
trabajo en grupo

Identificar los mecanismos

formacin
de
Euploidas
Aneuploidas.

de
y

INDICADORES
DE
LOGRO
Relaciona la presencia de
cromosomopatas con
agentes y los efectos que
producen sobre el genoma
Diferencia Euploidas de
aneuploidas

METODOLOGA

Conferencia
Trabajo grupal
Laboratorio:
Confeccin del
cariotipo humano
normal

2.
Describe
los
mecanismos
responsables
de
la
mutacin
gnica
y
explica la relacin entre
mutacin y presentacin
de enfermedad en el
hombre
3. Explica la utilidad de
las diferentes sondas
gnicas
en
el
conocimiento
de
la
herencia en el hombre

Relacionar las cromosomopatas

con la presentacin de trastornos
o enfermedades genticas.

Reconoce en ideogramas
anomalas numricas y
estructurales
Da una relacin de
sndromes comunes
producidos por variaciones
numricas y estructurales

10

Variacin gentica II:

Describir
y
fundamentar las bases
moleculares de las
mutaciones.

Sealar Los agentes causales de

mutaciones
y
aberraciones
cromosmicas.

Participar
disposicin
responsabilidad.

con
y

Muestra inters por la

consulta de fuentes de
informacin cientfica
Explica la base molecular
de las mutaciones
Comenta los daos y las
consecuencias producto del
uso de medicamentos y
desastres en plantas
nucleares

Comparar
los
efectos
por
radiaciones, sustancias qumicas,
virus.

Conferencia
Laboratorio:
Mtodos de
marcacin
cromosmica

Explicar el anlisis mutacional

Explica los tipos de
mutacin, los agentes que
las provocan y los daos
que ocurren en el genoma
Explica el anlisis
mutacional

Explicar y fundamentar
el uso de sondas
gnicas (DNA probes)
en
el
diagnstico
mdico

11

Comparar los mtodos de marcaje

o bandeo cromosmico y los
moleculares.
Analizar los tipos de sondas
gnicas y sus aplicaciones clnicas
Analizar el mtodo de absorcin de
Southern y determinar su potencial
en
el
diagnstico
de
las
enfermedades genticas.

Demostrar
actitud
positiva
por
la
investigacin
bibliogrfica
y
el
trabajo en grupo

Muestra inters por la

consulta de fuentes de
informacin cientfica
Explica que es una sonda
gnica y cuantos tipos
existen
Fundamenta la utilidad de
un tipo particular de sonda
en relacin a la prueba de
diagnstico solicitada
Diferencia la utilidad entre
mtodos de marcacin
cromosmica y uso de
mtodos moleculares

Conferencia
Laboratorio:
Nomenclatura
cromosmica
segn ISCN

12

Analizar el papel que

cumple la gentica
molecular en el
diagnstico de
enfermedades
moleculares

Explicar las ventajas el diagnstico

molecular
Identificar mtodos y tcnicas de
diagnstico molecular

Valorar el papel de la
gentica molecular en
la prctica mdica

Muestra inters por la

consulta de fuentes de
informacin cientfica
Elabora listados de
enfermedades en el hombre
que tienen diagnstico
gentico-molecular
Explica las ventajas del
diagnstico genticomolecular

Conferencia
Seminario:
Aplicacin de
Sondas gnicas en
el diagnstico
mdico

Emite juicios de valor por la

aplicacin de los mtodos
de la gentica molecular en
la prctica mdica
Muestra inters por la
consulta de fuentes de
informacin cientfica
EVALUACION DE
UNIDAD

13

Examen escrito

Informe, participacin en prctica,

seminarios

Uso de
instrumentos de
Evaluacin

Observacin, Escala
de Lickert modificada

4.4 CUARTA UNIDAD: TECNOLOGA Y APLICACIONES DEL DNA RECOMBINANTE

Describe la tecnologa y las aplicaciones del DNA recombinante; reconoce los mapas fsicos y gnicos; y seala la importancia de su reconocimiento como parte del proyecto genoma
humano.
Demuestra inters y responsabilidad, y asume una actitud tica en su formacin personal y acadmica
Adquiere hbitos de autoaprendizaje permanente y muestra una actitud positiva por la investigacin cientfica

COMPETENCIAS

S
E
M
A
N
A

CONTENIDOS DE UNIDAD IV
CONCEPTUALES

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

INDICADORES
DE
LOGRO

METODOLOGA

1.
Describe
tecnologa
y
aplicaciones del
recombinante

la
las
DNA

2.
Reconoce
la
confeccin mapas fsicos
y gnicos; y seala la
importancia
de
su
reconocimiento
como
parte
del
proyecto
genoma humano
3.
Reconoce las
potenciales aplicaciones
de la clonacin
teraputica
Desarrolla
aptitudes
positivas e inters por la
investigacin cientfica

Explicar la construccin
y amplificacin del
DNA recombinante.

Analizar las posibilidades del uso

de la clonacin en medicina
Discutir las aplicaciones del DNA
clonado

Demostrar actitud positiva

por
la
investigacin
bibliogrfica y el trabajo
en grupo

Identificar y analizar mapas de

restriccin

14

Explica la fabricacin de
DNA recombinante
Describe los Tipos de
clonacin

Conferencia
Dinmica grupal
Mutagnesis en
Allium cepa

Discute los potenciales

usos de la clonacin
teraputica
Analiza las
repercusiones ticas del
uso de la clonacin

15

Describir
Fundamentar
aplicaciones del
recombinante.

y
las
DNA

Analizar las tcnicas de ingeniera

gentica

Participar con disposicin

y responsabilidad.

Reconocer el uso de la terapia

gnica en el tratamiento de
enfermedades

16

Reconocer Mapas
fsicos y Mapas gnicos
Analizar el ligamiento y
su desequilibrio
Explicar Progreso hacia
la obtencin de un
mapa gnico humano

Reconocer y distinguir los mapas

fsicos y gnicos
Analizar el ligamiento y reconoce
tipos

Explica la utilidad de los

mapas gnicos y el
empleo de RFLP y
VNTR como
marcadores genticos

Demostrar actitud positiva

por
la
investigacin
bibliogrfica y el trabajo
en grupo

Describir la secuenciacin del DNA

y reconoce los tipos

UNIVERSIDAD DE CHICLAYO
FACULTAD DE MEDICINA

Conferencia
Laboratorio:
Electroforesis

Discute los mtodos de

anlisis de secuencias
clonadas

Explicar la deteccin directa de

alelos responsables de una
enfermedad
mediante
la
tecnologa del DNA recombinante

Describir y analizar el
mapa del genoma
humano

Explica la utilidad de la
construccin de
bibliotecas del DNA

Explica el diagnstico y
rastreo de
enfermedades
genticas
Analiza el ligamiento y
su uso en la
construccin de mapas
Diferencia mapas
fsicos de mapas
gnicos
Enumera enfermedades
gnicas importantes
mapeadas en
localizaciones
cromosmicas

Seminario: Mapeo
de genes e
identificacin de
genes en
enfermedades
Laboratorio:
Elaboracin de
mapas

completo.

especficas
Describe los mtodos
de secuenciacin

EVALUACION DE
UNIDAD

17

Examen escrito

Informe, participacin en prctica,

seminarios

Observacin, Escala de
Lickert modificada

Uso de
instrumentos de
Evaluacin

5. METODOLOGA DEL APRENDIZAJE

5.1. ACTIVIDADES TEORICAS
Las clases tericas se desarrollaran mediante clases magistrales, y dinmica grupal propiciando
debates, exposicin de conocimientos en el aula, y discusin alturada. Los estudiantes se considerarn
como principales protagonistas, los cuales estarn en obligacin de leer y revisar el tema correspondiente a
cada clase con anterioridad, de acuerdo al silabo. En la seleccin de otras tcnicas a emplear se tendr en
cuenta las competencias que se pretenden alcanzar.
El profesor se constituir como facilitador del aprendizaje, y como orientador y moderador de los
debates presentados. Los aspectos no tratados durante el tiempo que dure el dilogo, sern revisados por
los estudiantes, independiente de las consultas que en forma particular puedan formular al profesor fuera de
las horas de clase. Las sesiones tendrn una duracin de 50 minutos.
5. 2. ACTIVIDADES PRCTICAS
Las prcticas se desarrollaran en el laboratorio y tendrn una duracin de dos horas. Se pondr
especial cuidado en la observacin, anlisis y comparacin de los fenmenos genticos|, con la finalidad de
reforzar los conocimientos impartidos durante las sesiones de teora. Para el desarrollo de las prcticas, los
grupos no sern mayores a 15 alumnos. Las sesiones prcticas constarn de tres fases: 1. Explicacin del
contenido general y metodologa a realizar en la prctica 2. Ejecucin de las tcnicas que indican los
protocolos 3. Interpretacin, comparacin y discusin de los resultados obtenidos
Despus de concluida cada prctica de laboratorio, los alumnos debern presentar semanalmente,
el informe correspondiente, en el texto de los cuales, se incluir fundamentalmente: datos informativos,
introduccin, material y mtodos, resultados, conclusiones o recomendaciones y referencias bibliogrficas
segn las normas de Vancouver.
5.3. SEMINARIOS
La presentacin del contenido de los seminarios a sustentar, se har el da y hora fijada por la
ctedra, y en su formato se incluir: Datos informativos, Ttulo del seminario, resumen, objetivos,
importancia, contenidos, y referencias bibliogrficas. La asistencia y presentacin del informe es obligatorio.
La presentacin oral y el informe deber conservar el formato acordado al inicio del curso segn los normas
aprobadas por la Direccin de Escuela
6. SISTEMA DE EVALUACIN
Se aplicar el sistema de normas establecidas en el Reglamento de Evaluacin Acadmica de Medicina.
Para aprobar se requiere el 70% de asistencia a clases. La nota mnima aprobatoria es de 11, considerando
el medio punto a favor del alumno.
El alumno con nota igual o menor a 10.4 y mnimo de siete (07) tiene derecho a un examen de aplazados
dentro del plazo establecido en el reglamento general de estudios vigente de la UPCH
Los instrumentos de evaluacin a aplicar sern los aprobados por la Direccin de Escuela. En el caso de
exmenes escritos, estos sern tipo prueba objetiva.
7. DATOS COMPLEMENTARIOS
El estudiante de la asignatura de gentica deber respetar el Claustro Universitario, observando un
comportamiento digno acorde con la institucin universitaria, bajo lineamientos de respeto, solidaridad,
libertad y dignidad.
Deber demostrar en su presentacin personal la calidad de estudiante que la Carrera y Profesin de
Medicina demanda, por lo que durante las sesiones de teora y prcticas usar obligatoriamente mandil
blanco largo.
Respetar el horario de clases tanto para clases tericas como prcticas, para lo cual se han establecido los
siguientes parmetros de asistencia: Tolerancia de 10 minutos como mximo para su ingreso al aula o
laboratorio. Pasados los 10 minutos el ingreso a clases ser con permiso del docente y dicha tardanza se

cuantificar como falta. La acumulacin de 30% de inasistencias totales en cada unidad, imposibilita al
estudiante de ser evaluado en el Examen de Unidad, correspondindole un calificativo de CERO.
La organizacin de estudiantes en grupos, se har en funcin al tamao de la poblacin y de acuerdo a las
exigencias de cada unidad.
7. BIBLIOGRAFA
A. BASICA:
1. THOMPSON & THOMPSON 2008. Gentica en Medicina. Stima Edicin. MASSON. Barcelona,
Espaa.
2. GRIFFITHS A.J.F.; WESSLER S.R.; LEWONTIN R.C.; CARRELL. 2008. Gentica.Novena Edicin. Mc
Graw-Hill Interamericana de Espaa, S.A.U. Madrid. 817 pp
3. GRIFFITHS A. JF; GELBART W.M.; MILER J.H., LEWONTIN R.C. 2000. Gentica Moderna. Mc GrawHill Interamericana de Espaa, S.A.U. Madrid. 676 pp
4. JORDE L.B.; CAREY, J. C.; BRAMSHAD M.; WHITE R. 2011. Gentica Mdica. Cuarta Edicin.
ELSEVIER, Madrid, Espaa.
5. DEL CASTILLO R.V.; URANGA H.R.D.; ZAFRA D.G. Gentica Clnica. 2012. Editorial El Manual
Moderno S.A. de C.V. Mxico.
B. COMPLEMENTARIA
1. CONNOR, M. & FERGUSON-SMITH M. 1997. Esential Medical Genetics Fifth Edition Blackwell Science
Ltd. USA.
2. CUMMINGS M.R. 1995 Herencia Humana Principios y Conceptos. Tercera Edicin. Interamericana.
Mc Graw-Hill 661 pp.
3. FARRERAS V. 1992. Medicina Interna. Duodcima Edicin. Ediciones Doyma. Barcelona. Espaa
4. GUIZAR-VASQUEZ J.J. 1988. Gentica Clnica. Diagnstico y manejo de las enfermedades hereditarias.
Editorial El Manual Moderno. Mxico.
5. GUZMAN, R. 1976. Defectos congnitos en el recin nacido, Atlas compendio,Editorial Trillas, Mxico.
6. GUZMN V.C. 2000. Manual de Prcticas de Gentica. Fac. CCBB. UNPRG. Lambayeque-Per.
7. LEWINS B. 2001. GENES VII. Oxford University Press. Marban Libros S.L. Madrid, Espaa.
8. LISKER R, S. ARMENDARES. 2001. introduccin a la gentica Humana. 2da Edicin. Editorial Manual
Moderno. Mexico, 265 pp.
9 PERERA J., TORMO A., GARCA J.L. 2002. Ingeniera Gentica Vol I: Preparacin anlisis, manipulacin
y clonaje de DNA. Editorial Sntesis S.A. Espaa
10. PUERTAS M.J. 1999 Gentica Fundamentos y Perspectivas. 2da Edicin. McGraw HillInteramericana. Madrid, Espaa.
11. STRICKBERGER, W. 1974. Gentica. Edic. OMEGA S. A., Barcelona. Espaa.
12. STINE, G. 1973. Exercises in Genetics. Edit. Mac. Millian Pub. Co. N.Y. USA.
13. THERMAN E. & SUSMAN M. 1996. Cromosomas Humanos. Estructura y Efectos. 3a. Edicin.
Sociedad Brasilera de Gentica. Brasil.
14. THOMPSON & THOMPSON 1993. Gentica Mdica. 5a. Edicao. Guanabara Koogan. Rio de Janeiro.
Brasil.
15. TRENT, R. J. 1995. Introducao a Medicina Molecular. Editora Guanabara Koogan S. A. Ro de
Janeiro. Brasil
17. TURNPENNY, P & ELLARD, S. 2009. EMERY Elementos de Gentica MdicaElsevier Espaa S.L.
Recursos electrnicos:
http://ghr.nlm.nih.gov/chromosome/1
Genetics Home Reference. Your Guide to understanding genetic conditions
www.dnalc.org/
DNA Learning Center
www.dnai.org/
DNA Interactive: Discovering the DNA Structure and beyond
Scitable by nature education
http://www.nature.com/scitable/topicpage/chromosome-mapping-idiograms-302
MSc. Csar Guzmn Vigo
e-mail: cguzmanvigo@gmail.com

Chiclayo, Agosto del 2016