SESIN DE APRENDIZAJE N 2

UGEL: N6

IIEE: 129 YAMAGUCHI

PEF: CSAR A. VIGO PURILLA

UD N: 03

Grado y seccin: 4 A, B Y C SECUNDARIA N de Horas: 3 HORAS

Fecha: 16/08/16

TTULO: EJECUTAMOS CON PRECISIN LOS REMATES AL ARCO.

CAPACIDAD(ES)
COMPETENCIA

Utiliza
sus
habilidades
sociomotrices
en
actividades fsicas y
deportivas.

Utiliza
el
pensamiento
estratgico
en
actividades fsicas y
deportivas
como
medio formativo.

INDICADOR(ES) DE
DESEMPEO

EVIDENCIA(S)

INSTRUMENTO
DE
EVALUACIN

Participa
en
el
perfeccionamiento
de
acciones
tcticas
colectivas, aplicando la
tcnica de los deportes.

Ejecutar el remate de
la forma ms certera,
eficaz y plstica para
beneficio del ejecutante
y el equipo.

Registro auxiliar.

IV.- MOMENTOS DE LA SESIN

MOMENTOS

DESCRIPCIN DE LAS ACTIVIDADES

INICIO

DESARROLLO

Los estudiantes realizan lluvias de ideas sobre tema de gimnasia

educativa, responden en forma voluntaria. Qu entiendes por
remates? Qu diferencia hay entre remate al arco, tiro libre y
penal?
Trote por 2 minutos.
A la orden del profesor los alumnos trotarn 10 pasos levantando
las rodillas. A la orden trotarn levantando los talones (a los
glteos). La muralla: Los jugadores se sitan en la lnea de salida
excepto uno (el guardin). A la seal del entrenador, los jugadores
intentarn llegar a la lnea de llegada, situada en el otro extremo del
rea, atravesando el pasillo. El guardin debe atrapar a los
jugadores sin salir del pasillo. Los jugadores atrapados por el
guardin, comenzarn a formar una muralla juntos mediante un
enlace de manos.
Realiza ejercicios de estiramientos y relajacin muscular.
El profesor explica de manera breve lo que vamos a realizar en la
clase.
Se debe organizar tres hileras y van a salir hacia el arco de a tres,
los primeros de cada hilera. La pelota se encuentra esttica a unos
metros y deben rematar una vez cada uno hacia el arco. Pueden
variar luego las direcciones y aplicaciones sobre el pie.
La organizacin es dos hileras frente a los conos. Deben driblear y
rematar con la pierna que lleguen al ltimo cono. Luego cambian de
lugar, y el pie de conduccin.
Debe estar la ayuda de un compaero, y ponerse en hileras. Deben
rematar al arco, primero realizan un pase a su compaero poste y
este la devuelve para que rematen. Luego igual pero en altura, y
siempre con un pie y luego con el otro.
Formados en hilera realizarn tres tiros sin arquero, con la intensin
de precisar los remates y que choque en los travesaos.
El profesor supervisa y corregir los errores.

MEDIOS Y/O
MATERIALES

TIEMPO

Fichas

20

Balones
Conos

Fichas
Conos
Balones

90

CIERRE

Al finalizar la clase, el docente rene a los estudiantes y comentan

los objetivos de aprendizaje desarrollados durante la sesin.
Pregunta qu aprendieron, cmo se sintieron y qu cualidades
fsicas desarrollaron durante la clase. Luego les da un tiempo para
que se hidraten y apliquen hbitos de higiene.

V.- BIBLIOGRAFA
MANUAL DE EDUCACIN FSICA
EDUCACIN FISICA Y SALUD.
__________________________
DOCENTE DE E. FISICA

Ficha de
observacin

Metodologas de enseanza de educacin fsica.

Programa de estudio. 8vo MEDIA - CHILE.
______________________
DIRECTOR

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