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Subsecretara de Educacin Bsica

CONSEJO TCNICO ESCOLAR


Primera Sesin Ordinaria.
CICLO ESCOLAR 2014-2015

CUESTIONARIO PARA DIRECTORES DE EDUCACIN BSICA

CD-O1

SEGUIMIENTO A LOS CONSEJOS TCNICOS ESCOLARES


INSTRUCCIONES GENERALES: Con el propsito de conocer el desarrollo de los Consejos Tcnicos Escolares (CTE),
agradeceremos responda marcando con una la opcin que mejor exprese su situacin.

Datos Generales
Sexo

Mujer ( ) Hombre ( )

Entidad Federativa:
Nivel:

Inicial ( )

Servicio (s) educativo (s):

Ao de incorporacin a la escuela:

Ao de inicio en la funcin:
Municipio:
Preescolar ( )

General ( )

Indgena ( )

Primaria ( )

Secundaria

Tcnica ( )

( )

Telesecundaria ( )
Totalmente
de acuerdo

De
acuerdo

En
desacuerdo

Totalmente

Parcialmente

Escasamente

Totalmente
en
desacuerdo

1. Conozco en dnde puedo obtener o consultar la Gua de trabajo propuesta por la


Federacin.
2. La informacin que me transmiti el Supervisor Escolar para la organizacin de esta
primera sesin ordinaria fue clara y oportuna.
3. Recib capacitacin para conocer y manejar la propuesta de la gua de trabajo para
la primera sesin ordinaria de Consejo Tcnico Escolar.
4. La Ruta de mejora est contribuyendo a la autonoma de gestin de nuestra
escuela.
5. En CTZ analizamos la forma en que debo coordinar los procesos de seguimiento y
evaluacin de las acciones planeadas en la Ruta de mejora de mi escuela.
6. La Gua de trabajo La Ruta de mejora escolar, una decisin colectiva para el
aprendizaje fue una herramienta clara y pertinente para orientar a los directores
en el seguimiento de las acciones implementadas durante el mes.
Durante esta primera sesin ordinaria
7. Los docentes dialogaron acerca de las formas de enseanza que emplean.
8. El llenado de los formatos propuestos en la Gua nos rest tiempo para la reflexin
en colectivo.
9. Los docentes presentaron evidencias claras y objetivas acerca de las acciones que
desarrollaron durante agosto y septiembre.
10. Obtuve informacin importante para fortalecer el acompaamiento a cada uno de
mis docentes.
11. Identifiqu que la mayora de los docentes implementaron las acciones de las que
se responsabilizaron durante la fase intensiva.
12. Se expusieron los casos de los alumnos que requieren mayor atencin en la
escuela.
13. En colectivo, realizamos sugerencias para brindar atencin a los alumnos con
mayores dificultades.

No

14. Quedaron definidas las responsabilidades individuales y en colectivo para la


implementacin de acciones en octubre.

Totalmente

Parcialmente

Escasamente

Totalmente
de acuerdo

De
acuerdo

En
desacuerdo

No

15. Me impliqu activamente durante las sesiones de trabajo.


16. Logr que todos participramos en la toma de decisiones.
17. Tom en cuenta las aportaciones de los docentes para la definicin de acciones.
18. Expliqu, ejemplifiqu o aclar la informacin a fin de lograr los propsitos de esta
sesin.
19. Considero que mi conocimiento de los procesos de la Ruta de mejora son
suficientes para coordinar adecuadamente las actividades de las sesiones
ordinarias.
20. Durante estos meses realic visitas a las aulas para brindar acompaamiento
pedaggico.
21. Las actividades administrativas ocupan la mayor parte de mi jornada laboral.

El supervisor escolar

Totalmente
en
desacuerdo

22. Es una figura que impone acciones no consensadas por nuestro colectivo.
23. Conoce y se interesa por el logro educativo de los alumnos de mi escuela.
24. Me ha apoyado en el conocimiento del Sistema Bsico de Mejora y la Ruta de
mejora como sistema de gestin escolar.
25. Mantiene una actitud de respeto y colaboracin con los docentes y conmigo.
26. Visit nuestra escuela para brindarnos acompaamiento pedaggico durante estos
meses.

Gracias por las opiniones vertidas!