Programacion Anual de Educacion Religiosa Catolica

PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL DE EDUCACION RELIGIOSA CATOLICA
I. DATOS GENERALES:
1.1. UGEL
1.2. Institucin Educativa
1.3. Lugar
1.4. rea
1.5. Grado
1.6. Horas Semanales
1.7. Director (a)
1.8. Docente
:
:
:
: Educacin Religiosa
: 1 al 5
: 02 Horas
:
:
II. FUNDAMENTACIN:
El rea de Educacin Religiosa parte del valor humanizador de lo religioso para el desarrollo y
la formacin integral de todas las dimensiones de la persona, entre las que se encuentra de
modo constitutivo, la capacidad trascendente, espiritual y moral.
En la Educacin Secundaria, los jvenes se hacen preguntas sobre la vida, sobre s mismos y
sobre la existencia, es decir, son capaces de profundizar y trascender la propia existencia
concreta y abrirse a una visin espiritual, en un proceso progresivo, de acuerdo con su edad,
sus intereses, sus vivencias previas y el entorno en el que se hallan insertos.
El rea de Educacin Religiosa enfatiza adems, los valores y propuestas que forman parte del
proyecto de Dios para la humanidad: la dignidad, el amor, la paz, la solidaridad, la justicia, la
libertad y todo cuanto contribuye al desarrollo de todos y cada uno de los miembros de la gran
familia humana.
Debido a las caractersticas de nuestra poca, las situaciones y disposiciones de los
estudiantes frente a la propuesta religiosa, son diversas y el rea podr ayudarles a
comprender mejor el mensaje cristiano en relacin con los problemas existenciales comunes a
todas las religiones y caractersticas del ser humano.
En cada institucin educativa, e incluso en cada aula, se pueden encontrar distintas opciones
religiosas y diferentes niveles de participacin y vivencia. Corresponde al profesor de religin
conocer estas situaciones y elaborar la propuesta ms acorde a su realidad.
III. COMPETENCIAS DE CICLO:
COMPRENSION
DOCTRINAL CRISTIANA
DISCERNIMIENTO DE FE
CICLO VI
CICLO VII
Profundiza el Plan de Salvacin de

Dios, y lo aplica en su actuacin
diaria con los dems, respetando las
diferencias.
Discierne y da testimonio de Fe, en
su comunidad, comprometindose a
seguir las enseanzas de Jesucristo
y a trabajar con los dems en el
anuncio y construccin del Reino.
Acoge en su vida la ley moral cristiana

y universal del mandamiento del Amor
como instrumento del Plan de Dios.
Da testimonio de ser amigo de Jess,
promoviendo las enseanzas de la
Doctrina Social de la Iglesia.
IV. TEMAS TRANSVERSALES, VALORES Y ACTITUDES:

TEMAS
TRANSVERSALES
VALORES
Institucional:
Respeto
Educacin en y para los

derechos humanos.
Sugerido:
Solidaridad
Educacin
para
la
convivencia, la paz y la
ciudadana.
Institucional:
Educacin para la gestin
de riesgos y la conciencia
ambiental.
Responsabilidad
Educacin en valores.
Educacin para la
identidad e
interculturalidad.
Educacin emprendedora
y liderazgo
Institucional:
Equidad de
genero
Sugerido:
Libertad
ACTIVIDADES
ANTE EL REA
COMPORTAMIENTO
Escucha atentamente
las opiniones contrarias
a las de l.
Respeta ideas de sus
compaeras.
Pide la palabra para
expresar sus ideas.
Se respeta a s mismo y a los
Demuestra fraternidad
con todos a ejemplo de
Jess.
Fomenta el amor al
prjimo
con
su
testimonio de vida.
Es cuidadoso con lo propio y

lo ajeno.
Ayuda a sus compaeros.
Es corts.
Muestra iniciativa en las

actividades
de
aprendizaje
desarrolladas en el
rea.
Valora los aprendizajes
desarrollados en el rea
como parte de su
proceso formativo.
Promueve el respeto a
la persona humana en
todas sus dimensiones,
a la luz del evangelio.
Es puntual
Muestra responsabilidad en
sus deberes.
Cuida
el
patrimonio
institucional.
Demuestra aseo personal.
Colabora
con
sus
compaeras
para
resolver problemas de
aprendizaje
y/o
integracin.
Valora su pertenencia a
una comunidad local,
regional y nacional.
Promueve la defensa
del patrimonio local,
regional y nacional.
Es
amable
con
sus
compaeras
y
dems
personas de su entorno.
Cuida todas las cosas que
estn dentro de su entorno.
Es participativo
en las
diferentes actividades dentro
de su I.E. y su comunidad.
Valora su pertenencia a
dems.
Respeta la propiedad ajena.
Es sincero.
Se respeta a s mismo y a los

dems.
Respeta la propiedad ajena.
Es sincero.
una comunidad de fe y
acepta su mensaje
doctrinal.
Respeta las creencias
de otras confesiones
religiosas.
Respeta y tolera las
diversas opiniones y
creencias
de
sus
compaeros.
V. TEMAS TRANSVERSALES A TRABAJAR POR TRIMESTRE:

TRIMESTRES
TEMAS TRANSVERSALES
1
2
Educacin en y para los derechos humanos

Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana
3
4
Educacin para la gestin de riesgo y conciencia ambiental

Educacin en valores
5
6
Educacin para la identidad e interculturalidad

Educacin emprendedora y liderazgo
I
X
II
X
X
VI. VALORES A TRABAJAR POR TRIMESTRES:

VALORES
N
INSTITUCIONAL
Respeto
Responsabilidad
Equidad de gnero
SUGERIDOS DEL AREA

Solidaridad
TRIMESTRES
II
III
X
X
Libertad
VII. CALENDARIZACIN:
TRIMESTRES
III
FECHAS
04 / 03 / 13 al 31 / 05 / 13
VACACIONES
03 / 06 / 13 al 07 / 06 / 13
II
10 / 06 / 13 al 20 / 09 / 13
VACACIONES
23 / 09 / 13 al 27 / 09 / 13
III
30 / 09 / 13 al 18 / 12 / 13
CLAUSURA
23 de DICIEMBRE
VIII. DISTRIBUCION DEL TIEMPO:

TRIMESTRES
HORAS
EFECTIVAS
IMPREVISTOS
TOTAL
II
III
20
4
24
20
4
24
20
4
24
TOTAL
60
12
72
IX. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS POR GRADO:

PRIMER GRADO:
N de la
Unidad
I
II
III
Ttulo de la Unidad
Dios se manifiesta a la
humanidad.
Dios nos ama y nos perdona
siempre.
Cristo nos conduce y nos
comunica con el Padre.
rea con la que

se relaciona
Arte
Matemtica
Arte
PFRH
Comunicacin
Cronograma
Tipo de
Unidad
Tiempo
U-A
20
U-A
20
U-A
20
Tipo de
Unidad
Tiempo
U-A
20
U-A
20
U-A
20
Tipo de
Unidad
Tiempo
U-A
20
U-A
20
U-A
20
Tipo de
Unidad
Tiempo
U-A
20
U-A
20
U-A
20
II
III
X
X
X
SEGUNDO GRADO:
N de la
Unidad
I
II
III
Ttulo de la Unidad
rea con la que

se relaciona
En Jess se cumplen las

promesas del Padre.
El Reino de Dios llega con
Jess.
En Jess tenemos vida y
somos salvados.
PFRH
H.G.E
Comunicacin
Arte
Comunicacin
PFRH
Cronograma
I
II
III
X
X
X
TERCER GRADO:
N de la
Unidad
I
II
III
Ttulo de la Unidad
rea con la que

se relaciona
La fuerza del Espritu Santo

en la Iglesia.
Formamos parte de la Iglesia
de Jess.
Nuestro compromiso en la
comunidad como Iglesia.
H.G.E
Comunicacin
Comunicacin
PFRH
Comunicacin
Matemtica
Cronograma
I
II
III
X
X
X
CUARTO GRADO:
N de la
Unidad
I
II
III
Ttulo de la Unidad
rea con la que

se relaciona
La persona al encuentro con

Cristo.
Jess modelo de vida para
los cristianos.
La moral cristiana en la
sociedad.
Comunicacin
PFRH
Comunicacin
PFRH
Comunicacin
PFRH
Cronograma
I
II
III
X
X
X
QUINTO GRADO:
N de la
Unidad
I
II
III
Ttulo de la Unidad
rea con la que

se relaciona
La misin de la Iglesia en el
mundo contemporneo.
El cristiano en relacin con el
mundo.
La misin del cristiano en el
mundo contemporneo.
H.G.E
Comunicacin
H.G.E
Comunicacin
H.G.E
Comunicacin
Cronograma
Tipo de
Unidad
Tiempo
U-A
20
U-A
20
U-A
20
II
III
X
X
X
X. ORGANIZACIN DE LOS CONOCIMIENTOS DIVERSIFICADOS POR GRADOS:

Organizadores
generales
1 Grado
El hombre un ser religioso.

La Revelacin: formas y
fuentes de revelacin.
La Biblia, Palabra de Dios.
Semana
Santa
en
Tarapoto.
Mara madre de Jess
modelo de esperanza y
Formacin de fidelidad.
la Conciencia El llamado de Dios: las
vocaciones.
Moral
Dios
crea al hombre para
Cristiana
una misin.
Los retos y desafos del
hombre actual frente a la
naturaleza: contaminacin
y destruccin de la obra
creadora de Dios.
Dios me crea libre y
responsable.
El pecado aparta al
hombre de Dios, de los
dems y de la naturaleza.
El hombre, llamado a la
santidad.
Las religiones antes y
despus del cristianismo:
judasmo e islamismo:
orgenes,
fundadores,
historia, smbolos. Libros
sagrados,
ubicacin
geogrfica.
El mal en el mundo es
consecuencia del pecado
del hombre.
Vida y obra de Santa Rosa
de Lima.
Amor a Dios ya amor al
prjimo.
2 Grado
3 Grado
4 Grado
5 Grado
La revelacin oral y la
tradicin de la Iglesia.
Los evangelios, buena
noticia.
La Pasin, Muerte y
Resurreccin de Cristo
como tema de inters
turstico.
La
cruz:
signo
de
liberacin.
La Pascua del Pueblo de
Dios: la Pascua juda y la
Pascua cristiana.
Mara llamada a ser madre
de Jess.
Los dogmas marianos.
Juan bautista prepara la
llegada del Mesas.
La familia de Nazareth.
Los hermanos de Jess.
El llamado de Dios: las
vocaciones.
Jess nos enva a anunciar
la Buena Notica del Reino.
Jess nos habla a travs
de parbolas.
Las tentaciones de Jess.
Los
milagros
como
manifestacin del amor de
Dios.
Jess,
un
hombre
desconcertante.
de Lima.
Opcin de Jess por lo
pobres y pecadores.
Eucarista,
ofrenda
de
amor.
Los Hechos de los Apstoles:

autor y gnero literario.
Jess forma su Iglesia con su
Iglesia.
Semana Santa en Tarapoto.
La Iglesia animada y vivificada
por el Espritu Santo.
Misin de los Apstoles:
Pedro y Pablo.
Vida
de
las
primeras
comunidades cristianas.
La Iglesia del siglo I al siglo V.
Las
diversas
iglesias
histricas:
ortodoxos,
luteranos,
anglicanos,
calvinistas,
fundadores,
historia, la Biblia, smbolos,
ubicacin geogrfica.
Festividades patronales en
torno al culto a la Virgen
Mara.
Las distintas vocaciones en la
Iglesia.
La religiosidad popular en San
Martn.
Los sacramentos de iniciacin
cristiana como fuente de vida
saludable para el cristiano
(Bautismo, Confirmacin y
Eucarista)
Los santos modelos de vida
cristiana.
La Iglesia, Pueblo de Dios y
Cuerpo de Cristo.
Notas de la Iglesia: una,
santa, catlica y apostlica.
Jerarqua de la Iglesia.
Vida y obra de Santa Rosa de
San Pablo de Tarso para el

mundo entero, viajes y las
cartas a las primeras
comunidades cristianas.
Luces y sombras de la
humanidad.
Dignidad de la persona
humana.
Semana Santa en Tarapoto.
La persona sujeto primario
de la moral.
Cristo, el hombre nuevo,
fundamento del a moral
cristiana.
Dignidad de la persona
humana.
Mara,
modelo
de
respuesta al Plan de Dios.
Mara, madre de Dios y de
la
Iglesia.
Las
advocaciones marianas.
Cristo me llama y espera
mi
respuesta.
Las
vocaciones.
Escucho y sigo al maestro.
Jess nos invita ser
Apstoles.
Cristo
fundamento
del
amor.
Moral de la vida humana:
problemtica actual.
Dimensiones
fundamentales
de
la
identidad cristiana.
La religiosidad popular en
San Martn.
Moral de la sexualidad.
Moral del Matrimonio y la
Sntesis de la Historia de la
Salvacin.
Las cartas apostlicas o
catlicas.
El mundo contemporneo.
El magisterio de la Iglesia
frente a los desafos de la
post-modernidad (atesmo,
globalizacin, secularismo
y manipulacin gentica)
Alejamiento de Dios, fruto
del pecado original.
Las grandes religiones del
mundo.
El ecumenismo catlico;
historia,
etapas,
propuestas,
documentos
papales.
La Iglesia catlica en
dilogo con las grandes
religiones del mundo.
Valoracin
del
turismo
como
una
forma de
entendimiento humano.
Nuevos
movimientos
religiosos y sectas.
Jess y su contexto
sociopoltico.
Semana
Santa
en
Tarapoto.
Mara: madre y modelo de
la Iglesia.
El llamado de Dios: las
vocaciones.
la regin San Martn.
La doctrina social de la
Iglesia.
Dios elige y prepara a su

pueblo.
Misin de los profetas.
Cristo plenitud del amor al
Padre.
El Mesas prometido al
Pueblo de Dios.
El nacimiento de Jess: la
Navidad.
Cristo vive hoy en nuestra
comunidad.
La fidelidad de Jess ante

el Padre.
El adviento signo de
esperanza.
Lima.
Organizacin territorial de la
Iglesia.
Los concilios de la Iglesia.
El Concilio Vaticano II y la
tarea evangelizadora de los
laicos y la vida religiosa.
Misin de la Iglesia en
Amrica.
Misin de la Iglesia en la
actualidad: cuidado de la
naturaleza.
Los santos, modelos de vida
cristiana. San Francisco de
Ass. Patrn de la ecologa.
familia.
Moral social y el impacto de
los
medios
de
comunicacin.
El sentido de la vida
cristiana: sacramentos de
curacin y servicio.
Las sectas y los nuevos
movimientos religiosos en
nuestra sociedad.
de Lima.
La vida y obra de los

santos y santas.
Celebro y vivo mi fe.
Apreciacin de la belleza
del Per, en las rutas
tursticas.
El
sentido
de
la
celebracin cristiana.
La reconciliacin con Dios,
Testimonio de consigo mismo, con los
dems y con la naturaleza.
Vida
Dios nos devuelve su
amistad.
Los valores positivos que
existen en todas las
personas: la solidaridad y
el compartir.
Celebremos el da de la
Biblia.
La vida y obra de los

santos y santas.
Proyecto de vida: Las
Bienaventuranzas.
La vida viene de Dios, por
tanto es sagrada.
Valoracin y defensa de
toda forma de vida.
Respeto a la creacin
como
expresin
y
demostracin del amor a
Dios y a las personas del
entorno.
Aceptacin
de
las
diferencias: todos somos
distintos pero importantes
para el plan de Dios.
Expresiones de fe que son
motivo de peregrinaciones.
La
solidaridad
y
el
compartir,
nos
realiza
como cristianos.
La vida y obra de los santos y

santas.
Las relaciones interpersonales
con Dios, con los dems
personas y con la naturaleza.
El Hombre Nuevo: Jess
propone un nuevo tipo de ser
persona.
Los mandamientos de Dios y
de la Iglesia como normas de
vida cristiana.
Las obras de Misericordia a
ejemplo de Jess.
Celebremos el da de la Biblia
Llamados a la conversin.
Las
Bienaventuranzas
camino a la felicidad.
La Iglesia, llamada a
compartir y testificar su fe
en la sociedad.
El proyecto de vida desde
los Evangelios.
Las
fiestas
patronales
como
expresin
de
pertenencia a la comunidad
cristiana.
Campaas de ayuda a
favor de los necesitados.
Biblia
Principios valores de la
doctrina social de la
Iglesia.
El compromiso social del
laico.
La sexualidad don de
Dios.
El matrimonio y la familia.
La iglesia promotora de la
vida, la solidaridad y la
paz.
La nueva evangelizacin:
la
misin
de
los
adolescentes y jvenes.
Principales documentos de
la conferencia episcopal
latinoamericana
y
del
Caribe.
la regin San Martn.
Proyecto de vida como
clave
del
progreso
personal y comunitario.
Defensa y promocin de
toda forma de vida en su
entorno (frente al aborto,
eutanasia,
manipulacin
gentica, etc.)
Los deberes
de los
discpulos y misioneros de
Cristo.
Relacin personal con
Dios: la Oracin.
Respeto al prjimo y
defensa
del
medio
ambiente.
Biblia
Biblia
XI. ORGANIZACIN DE LAS CAPACIDADES DIVERSIFICADOS POR GRADOS:

PRIMER GRADO:
TTULO DE
LA UNIDAD
Dios se manifiesta a la humanidad
TRIM
CAPACIDADES
COMPRENSION DOCTRINAL CRISTIANA:
Reconoce que el ser humano es un ser religioso.

Identifica informacin sobre la Semana Santa.
Reconoce que Dios nos habla a travs de la Biblia.
Identifica el proceso de la creacin de Dios.
Reconoce los retos y desafos del hombre actual frente a lo creado.
Identifica informacin sobre el Corpus Christi.
Reconoce que Dios crea al hombre para una misin.
Identifica virtudes de Mara como ejemplo de amor y obediencia.
DISCERNIMIENTO DE FE:
Propone acciones que le permitan demostrar ser una persona religiosa.

Propone cmo vivir su fe a Dios durante la Semana Santa.
Valora el mensaje de la Biblia como palabra de Dios.
Asume el compromiso de cuidar la creacin.
Promueve el cuidado de la naturaleza.
Expresa su respeto y devocin por el cuerpo de Cristo.
Expresa gratitud Mara por ser madre y modelo de amor y obediencia.
Agradece a Dios por habernos creado libre.
CONOCIMIENTOS
TEMAS
TRANSVERSALES
1. El hombre, un ser religioso

2. La Semana Santa
3. La Biblia, palabra de Dios
4. La creacin: manifestacin del
amor y la sabidura de Dios
5. Los retos y desafos del
hombre actual frente a lo
creado
6. Corpus Christi
7. Dios crea al hombre para una
misin
8. Mara madre de Jess,
modelo de esperanza y
fidelidad
9. Dios me crea libre y
responsable
Educacin en y
para los derechos
humanos
Educacin para la
convivencia, la paz
y la ciudadana
TIEMPO
20 h/p
Dios nos ama y nos perdona siempre
III
Cristo nos conduce y nos comunica con el Padre
II
Identifica acciones que conducen a la santidad.

Reconoce que el mal uso de la libertad nos lleva al pecado.
Reconoce que a travs de la conversin volvemos al Padre.
Identifica actitudes positivas como respuesta al plan de Dios.
Identifica los momentos significativos de la celebracin cristiana.
Identifica la misin de los Apstoles San Pedro y San Pablo.
Reconoce la misin de Santa Rosa de Lima.
Profundiza el llamado de Dios para ser santo.

Asume actitudes que le ayuden a vivir en armona con Dios y con los dems.
Propone actitudes cristianas para vencer el mal en su entorno.
Propone actitudes cristianas para poner en prctica el amor.
Valora la misin de los Apstoles San Pedro y San Pablo.
Expresa su respeto y devocin a Santa Rosa de Lima.
Reconoce que Dios ama y llama a la persona para una misin

Identifica la misin de los profetas.
Reconoce que Cristo es plenitud del amor al Padre.

Reconoce el nacimiento de Jess como un nuevo modo de vivir.
Descubre a Cristo que hoy vive en nuestra comunidad.
Identifica informacin de la Iglesia como comunidad de bautizados.
Representa la multiplicacin de los panes.
Expresa el sentido de las fiestas religiosas.
MODULO
Propone acciones por las que manifiesta su fidelidad a Dios.

Asume con responsabilidad la misin que Dios le encomienda como profeta.
Propone acciones cristianas que llevan hacia la plenitud.
Entona un canto de agradecimiento a Dios por mandarnos a Jess.
Valora la presencia de Cristo en los diferentes acontecimientos de nuestra vida.
Reflexiona la presencia de Cristo en nuestra comunidad.
Vivencia el valor del compartir.
Acepta al seor de los milagros con mucha devocin.
Reconoce el llamado de Dios en diversos personajes de la Biblia.
Institucional
Respeto
ACTITUD ANTE EL AREA
Escucha atentamente las opiniones contrarias a las de l.

Respeta ideas de sus compaeras.
Pide la palabra para expresar sus ideas.
Demuestra fraternidad con todos a ejemplo de Jess.
Educacin para la
gestin de riesgo y
conciencia
ambiental
1. Dios elige y prepara a su

pueblo
2. Misin de los profetas
3. Cristo la plenitud del amor al
padre
4. El nacimiento de Jess
inaugura un nuevo modo de
vivir
5. Cristo vive hoy en nuestra
comunidad
6. La iglesia comunidad de
bautizados: el nuevo pueblo.
7. La multiplicacin de los
panes.
8. Seor de los Milagros.
Educacin para la
identidad e
interculturalidad
Las vocaciones en la Biblia
Asume el llamado de Dios en su vida.

VALORES
1. El hombre llamado a la
santidad
2. El pecado aparta al hombre
de Dios, de los dems y de la
creacin.
3. El mal en el mundo es
consecuencia del pecado del
hombre
4. Dios nos devuelve su amistad
5. Amor a Dios y amor al prjimo
6. El sentido de la celebracin
cristiana
7. Apstoles San Pedro y San
Pablo
8. Santa Rosa de Lima
20 h/p
Educacin
valores
Educacin
emprendedora
liderazgo
en
20 h/p
2 h/p
Responsabilidad
Equidad de genero
Sugeridos
Solidaridad
Libertad
Fomenta el amor al prjimo con su testimonio de vida.
Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje desarrolladas en el rea.

Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo.
Promueve el respeto a la persona humana en todas sus dimensiones, a la luz del evangelio.
Colabora con sus compaeras para resolver problemas de aprendizaje y/o integracin.
Valora su pertenencia a una comunidad local, regional y nacional.
Promueve la defensa del patrimonio local, regional y nacional.
Valora su pertenencia a una comunidad de fe y acepta su mensaje doctrinal.
Respeta las creencias de otras confesiones religiosas.
Respeta y tolera las diversas opiniones y creencias de sus compaeros.
SEGUNDO GRADO:
TRIM
TITULO DE LA
UNIDAD
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
TEMAS
TRANSVERSALES
TIEMPO
En Jess se cumplen las promesas del Padre
II
El Reino de Dios llega con Jess
Organiza hechos significativos en cada uno de los evangelios.

Descubre la verdadera personalidad y naturaleza de Jess.
Reconoce la opcin de Jess por los pobres y excluidos.
Organiza informacin sobre la familia de Nazaret.
Analiza los diversos momentos de la fidelidad de Jess ante el Padre.
Organiza informacin sobre las tentaciones de Jess.
Identifica actitudes de Mara como la Madre de Jess.
Propone actitudes cristianas para defender a los dems.

Expresa la importancia de la familia.
Manifiesta su fidelidad a Dios.
Expresa gratitud Mara por ser madre de Jess.
Identifica los milagros de Jess como manifestacin del amor al padre.

Organiza los dogmas Marianos.
Analiza textos bblicos referentes a los hermanos de Jess.
Conoce como Juan prepara de la venida de Jess.
Explica el significado del tiempo de adviento que vive la Iglesia.
Organiza las parbolas de Jess.
Agradece a Dios por habernos dado el milagro de la vida.

Asume en su vida el verdadero significado de los hermanos de Jess.
Asume compromiso que podras anunciar a Cristo vivo.
Asume compromiso de preparacin para recibir a Cristo.
1. Los evangelios, buena

noticia
2. Jess
un
hombre
desconcertante
3. Opcin de Jess por los
pobres y pecadores
4. La familia de Nazaret
5. La fidelidad de Jess ante
el padre
6. Las tentaciones de Jess
7. Semana Santa
8. Corpus Christi
9. Mara llamada a ser madre
de Jess.
Educacin en y para
los derechos
humanos
1. Los
milagros
como
manifestacin del amor de
Dios
2. Los dogmas marianos
3. Los hermanos de Jess
4. Juan bautista prepara la
llegada del Mesas
5. El adviento, signo de
esperanza
6. Jess nos habla a travs
de parbolas
7. Apstoles San Pedro y
San Pablo
Educacin para la
gestin de riesgo y
conciencia ambiental
20 h/p
Educacin para la
convivencia, la paz y
la ciudadana
Educacin en valores
20 h/p
En Jess tenemos vida y somos salvados
III
VALORES
Institucional
Respeto
Responsabilidad
Reflexiona la importancia que tiene la cruz de Cristo.

Agradece a Dios por habernos dado el gran amor de Cristo vivo.
Vivencia la Resurreccin de Jess en cada una de sus acciones.
Asume compromiso de evangelizar el Reino.
Valora la Pascua cristiana como ofrenda de amor de Jess.
Acepta a Jess vivo, presente en la Eucarista.
Vivencia el valor del compartir

ACTITUDES ANTE EL AREA
Equidad de genero
Sugeridos
Solidaridad
Libertad
Identifica el verdadero sentido que tiene la Cruz para el cristiano.

Identifica los diferentes momentos del misterio de la Salvacin.
Organiza la informacin de la Resurreccin de Jess hoy.
Reconoce que Jess nos enva a seguir anunciando la buena noticia del Reino.
Compara la Pascua juda y la Pascua cristiana como accin salvfica de Dios.
Organiza informacin sobre la Eucarista, ofrenda de amor.

1. La cruz: signo del cristiano

2. Misterio de la salvacin:
pasin,
muerte
y
resurreccin de Jess.
3. La resurreccin de Jess
hoy.
4. Jess nos enva a seguir
anunciando
la
Buena
Noticia del Reino.
5. La pascua juda y la
pascua cristiana.
6. Eucarista
ofrenda
de
amor.
panes.
Educacin para la
identidad e
interculturalidad
20 h/p
Educacin
emprendedora y
liderazgo
TERCER GRADO:
II
CAPACIDADES
La fuerza del Espritu Santo en la Iglesia
TITULO DE LA
UNIDAD
Formamos parte de la Iglesia de Jess
TRIM
Organiza informacin de los Hechos de los Apstoles.

Organiza informacin sobre Jess funda con sus discpulos su Iglesia.
Organiza sobre la Iglesia, animada y vivificada por el Espritu Santo.
Identifica la vida de las primeras comunidades cristianas.
Organiza los acontecimientos importantes de la Iglesia en los siglos I IV.
Explica acontecimientos importantes de la Iglesia en la edad media.
Identifica actitudes de Mara como la Madre de Jess.
Entona un canto de agradecimiento a Jess por fundar su Iglesia.

Expresa su respeto al Espritu Santo.
Investiga la biografa de algunos santos mrtires.
Expresa gratitud Mara por ser madre y modelo de amor y obediencia.
Identifica los sacramentos de iniciacin cristiana.

Reconoce la importancia de los documentos conciliares para la vida de la Iglesia.
Identifica a la Iglesia como pueblo de Dios y cuerpo de Cristo.
Identifica las caractersticas de la Iglesia.
Discrimina las funciones que cumple cada uno de los miembros de la Iglesia.
Reconoce la organizacin territorial de la Iglesia.
Agradece a Dios por habernos dado los sacramentos.

Reflexiona sobre su actuar como miembro de la Iglesia.
Expresa la importancia de la jerarqua de la Iglesia.
Asume el compromiso de trabajar a favor de su parroquia.
CONOCIMIENTOS
1. Los
hechos
de
los
apstoles
2. Jess forma con sus
discpulos su iglesia
3. La iglesia, animada y
vivificada
por
espritu
santo
4. Vida de las primeras
comunidades cristianas
5. La iglesia del siglo I IV
6. La Iglesia en la edad
media: siglos V-XV
7. Semana Santa
8. Corpus Christi
9. Mara ejemplo de amor y
obediencia
1. Sacramentos de iniciacin
cristiana
2. Documentos
del
Magisterio de la Iglesia
3. La iglesia, pueblo de Dios
y cuerpo de Cristo.
4. Notas de la iglesia: una,
santa, catlica y apostlica
5. Jerarqua de la Iglesia
6. Organizacin territorial de
la iglesia
San Pablo
TEMAS
TRANSVERSALES
TIEMPO
Educacin en y para
los derechos
humanos
20 h/p
Educacin para la
la ciudadana
Educacin para la
gestin de riesgo y
20 h/p
Educacin en valores
Nuestro compromiso en la comunidad como

Iglesia
III
VALORES
Institucional
Respeto
Responsabilidad
Asume su compromiso de evangelizar.

Expresa su respeto y devocin a los santos que son modelo de vida.
Propone acciones para hacer de los valores cristianos un hbito en su vida.
Expresa a Dios que te ayude a descubrir tu vocacin como cristiano.
Asume su compromiso de identificarse con su Iglesia.
Equidad de genero
Sugeridos
Solidaridad
Libertad
Reconoce la misin de la Iglesia de en la actualidad.

Identifica en la vida de los Santos actitudes a seguir para llegar a la santidad.
Identifica en textos bblicos valores que nos hacen cristianos.
Discrimina las distintas vocaciones que existe dentro la Iglesia.
Organiza hechos importantes de la reforma protestante y reforma Catlica.

1. Misin de la iglesia en la
actualidad
2. Los santos modelos de
vida cristiana
3. Los valores cristianos en
la Iglesia
4. Las distintas vocaciones
en la iglesia
5. La reforma protestante y la
reforma catlica
panes.
Educacin para
identidad
interculturalidad
la
e
20 h/p
Educacin
emprendedora
liderazgo
CUARTO GRADO:
TITULO DE LA
UNIDAD
La persona al encuentro con Cristo
TRIM
CAPACIDADES
Organiza las Cartas Paulinas.

Compara los aspectos positivos y negativos del mundo actual.
Explica las dimensiones de la persona como sujeto primario de la moral.
Identifica en textos bblicos los distintos llamados que hace Jess.
Identifica en textos bblicos el encuentro de la persona con Jess.
Reconoce a Mara como modelo perfecto de respuesta al Plan de Dios.
Valora el Corpus Christi.

Agradece a Dios por habernos creado nicos e irrepetibles.
Asume el compromiso de respetar la dignidad de la persona.
Asume el llamado que Cristo le hace.
Expresa gratitud a Mara por ser modelo de madre.
CONOCIMIENTOS
1. Cartas paulinas
2. Luces y sombras de la
humanidad
3. La persona sujeto primario
de la moral
4. Dignidad de la persona
humana
5. Cristo me llama y espera
mi respuesta
6. Encuentro y opcin por el
maestro
7. Mara
modelo
de
respuesta al plan de Dios
8. Semana Santa
9. Corpus Christi
TEMAS
TRANSVERSALES
TIEMPO
Educacin en y para
los derechos
humanos
20 h/p
Educacin para la
la ciudadana
Jess modelo de vida para los cristianos
III
La moral cristiana en la sociedad
II
Organiza informacin sobre Jess nos invita a ser apstoles.

Organiza informacin sobre Cristo fundamento de la moral cristiana.
Reconoce a Cristo como el fundamento del amor
Identifica los problemas que atentan a la moral de la vida humana.
Reconoce las dimensiones y principios de la identidad cristiana.
Organiza informacin sobre la moral de la sexualidad.
Reza pidiendo a Dios fortaleza para responder a su llamado.

Propone actitudes cristianas que te llevan a ser apstol de Cristo.
Agradece a Jess por ser modelo de vida.
Asume su compromiso de respetar la vida humana.
Acepta que su sexualidad es un regalo de Dios.
Reconoce las enseanzas de la iglesia sobre del matrimonio y la familia.

Analiza la influencia de los medios de comunicacin en la sociedad actual.
Organiza informacin sobre la Iglesia llamada a compartir la fe en sociedad.
Discrimina las caractersticas de los movimientos religiosos y sectas.
Identifica los sacramentos de Curacin y Servicio
Reconoce el mensaje de cada una de las Bienaventuranzas.
Expresa la importancia de la moral del matrimonio y la familia.
Evala las influencias de los medios de comunicacin en su entorno.

Asume el compromiso de evangelizar en su comunidad.
Asume el compromiso de defender la Iglesia de Cristo.
Agradece a Jess por darnos los Sacramentos de Curacin.
Evala sus actitudes cotidianas frente a las Bienaventuranzas.

Reza pidiendo a Dios que no nos falte el pan de cada da.
VALORES
Institucional
Respeto

1. Llamados a la conversin
2. Jess nos invita a ser
discpulos
3. Cristo fundamento de la
moral cristiana
4. Cristo, fundamento del
amor
5. Moral de la vida humana:
problemtica actual
6. Dimensiones y principios
fundamentales
de
la
identidad cristiana
7. Moral de la sexualidad
San Pablo
1. Moral del matrimonio y la

familia
2. Moral social y el impacto
de
los
medios
de
comunicacin
3. La iglesia llamados a
compartir y testificar su fe
en la sociedad
4. Nuevos
movimientos
religiosos y sectas
5. El sentido de la vida
cristiana: sacramento de
curacin y servicio
6. Las
bienaventuranzas
camino a la felicidad.
panes.
Educacin para la
gestin de riesgo y
Educacin en valores
Educacin para
identidad
interculturalidad
Educacin
emprendedora
liderazgo
20 h/p
la
e
20 h/p
Responsabilidad
Equidad de genero
Sugeridos
Solidaridad
Libertad

QUINTO GRADO:
TRIM
TITULO DE LA
UNIDAD
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
TEMAS
TRANSVERSALES
TIEMPO
La misin de la Iglesia en el mundo

contemporneo
II
El cristiano en relacin con el mundo
Identifica los momentos ms importantes de la Historia de la Salvacin.

Organiza la informacin de las cartas Catlicas.
Organiza informacin del mundo contemporneo.
Organiza informacin de la globalizacin y la misin de la Iglesia.
Reconoce las causas del alejamiento del hombre con Dios.
Organiza las caractersticas de las grandes religiones del mundo.
Reconoce a Mara como discpula y misionera de Jess.
Agradece a Dios por manifestarme su Plan de Salvacin.

Agradece a Dios por formar parte de la Iglesia.
Asume su compromiso de evangelizar.
Propone actitudes cristianas para evitar rupturas en su entorno.
Expresa gratitud a Mara por ser discpula y misionera de Jess.
Compara la doctrina de la Iglesia Cristiana, ortodoxa y protestante.

Compara el contexto sociopoltico y religioso en los tiempos de Jess con su realidad.
Organiza las principales enseanzas de la Doctrina Social de la Iglesia.
Organiza informacin sobre los principios de la Doctrina Social de la Iglesia.
Identifica el compromiso social del laico.
Propone acciones para fomentar la unidad entre los cristianos.

Propone cmo ser solidario con los dems.
Asume su compromiso de laico para evangelizar.
Acepta que su sexualidad es un regalo de Dios.
1. Sntesis de la historia de
salvacin
2. Las cartas apostlicas o
catlicas
3. El mundo contemporneo
4. La globalizacin y la
misin de la iglesia
5. Alejamiento de Dios, fruto
del pecado original
6. Las grandes religiones del
mundo
7. Mara: madre y modelo de
la Iglesia
8. Semana Santa
9. Corpus Christi
1. Ecumenismo y las iglesias

cristianas
2. Jess y su contexto
sociopoltico religioso
3. La doctrina social de la
iglesia
4. Principios de la doctrina
social de la iglesia
5. El compromiso social del
Laico
6. La sexualidad un don de
Dios
San Pablo
Educacin en y para
los
derechos
humanos
Educacin para la
la ciudadana
20 h/p
Educacin para la
gestin de riesgo y
20 h/p
Educacin en valores
La misin del cristiano en el mundo contemporneo
III
VALORES
Institucional
Respeto
Responsabilidad
Expresa la importancia del sacramento del matrimonio.

Reza pidiendo a Dios por los Sacerdotes.
Evala su accionar frente al respeto a la vida, la paz y la solidaridad.
Asume los retos y desafos de la Nueva Evangelizacin.
Asume la responsabilidad como cristiano en la nueva evangelizacin.
Valora las diferentes manifestaciones religiosas de los pueblos de San Martn.
Vivencia el valor del compartir.
Equidad de genero
Sugeridos
Solidaridad
Libertad
Organiza informacin sobre el matrimonio y la familia.

Organiza informacin sobre el Sacramento del Orden.
Organiza informacin sobre la Iglesia promotora de vida, la solidaridad y paz.
Reconoce la misin de los jvenes y adolescentes en la Nueva Evangelizacin.
Organiza informacin sobre los principales documentos de la CELAM.
Reconoce la fe de los pueblos a travs de las diferentes manifestaciones religiosas.

1. El matrimonio y la familia
2. El Orden Sacerdotal.
3. La Iglesia promotora de
vida, solidaridad y paz
4. La nueva evangelizacin:
La
misin
de
los
adolescentes y jvenes
5. Principales
documentos
del
Episcopado
Latinoamericano (CELAM)
6. La religiosidad popular en
la regin San Martin
panes.
Educacin para
identidad
interculturalidad
Educacin
emprendedora
liderazgo
la
e
20 h/p
y
XII. ORIENTACIONES METODOLGICAS:

MTODOS
LGICOS
ACTIVOS
Inductivo
Deductivo
InductivoDeductivo
Analtico
Sinttico
AnalticoSinttico
Mtodo cientfico
Mtodo
experimental
Descubrimiento
Aprendizaje
basado en
problemas
TCNICAS O DINMICAS GRUPALES

DE TRABAJO Y
DISCUSIN EN
GRUPOS
DE ESTUDIO O
PROFUNDIZACIN
Debate Dirigido
Rompecabezas
Dilogo
Discusin
controversial
Phillips 66
Seis sombreros para
pensar
Taller de investigacin
Sociodrama
Seminario
Comisin
Juego de Roles
Estudio de Casos
TCNICAS
GRFICOESQUEMTICAS
Mapas Semnticos
Mapas Mentales
Mapas
Conceptuales
Uve heurstica
Redes Semnticas
XIII. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN:
La evaluacin ser permanente, integral y diferenciada respetando los estilos de

aprendizaje de los estudiantes.
En cada Unidad Didctica se evaluar los criterios de evaluacin: Comprensin Doctrinal
Cristiana, Discernimiento de Fe y Actitud Ante el rea.
Se empleara la Heteroevaluacin, Coevaluacin y autoevaluacin.
Se tomar en cuenta las actitudes comportamentales del cual se reportar al Tutor
respectivo.
Para cada Unidad Didctica se utilizar una matriz de evaluacin por Capacidad de rea.
Los instrumentos de evaluacin a emplear son:
Registro oficial, Registro auxiliar.
Pruebas objetivas, Hojas de calculo
Pruebas de desarrollo
Registro anecdotario, Lista de cotejo
Cuaderno de sucesos
Ficha de trabajo practico
Encuestas, etc.
XIV. BIBLIOGRAFA
MINISTERIO DE EDUCACION
GUIA DEL DOCENTE
CUADERNO DEL ALUMNO
VARIOS AUTORES
BIBLIA LATINOAMERICANA
CATECISMO DE LA IGLESIA CATOLICA
D.C.N. 2009
ED. RELIGIOSA 1 - 5 - Sec.
ED. RELIGIOSA 1 - 5 - Sec.
LIBROS, FOLLETOS, OTROS
Marzo, 2013
________________________
____________________

Programacion Anual de Educacion Religiosa Catolica

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Programacion Anual de Educacion Religiosa Catolica

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PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL DE EDUCACION RELIGIOSA CATOLICA

Profundiza el Plan de Salvacin de

Acoge en su vida la ley moral cristiana

IV. TEMAS TRANSVERSALES, VALORES Y ACTITUDES:

Educacin en y para los

Se respeta a s mismo y a los

Es cuidadoso con lo propio y

Muestra iniciativa en las

Se respeta a s mismo y a los

V. TEMAS TRANSVERSALES A TRABAJAR POR TRIMESTRE:

Educacin en y para los derechos humanos

Educacin para la gestin de riesgo y conciencia ambiental

Educacin para la identidad e interculturalidad

VI. VALORES A TRABAJAR POR TRIMESTRES:

SUGERIDOS DEL AREA

VIII. DISTRIBUCION DEL TIEMPO:

IX. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS POR GRADO:

rea con la que

rea con la que

En Jess se cumplen las

rea con la que

La fuerza del Espritu Santo

rea con la que

La persona al encuentro con

rea con la que

X. ORGANIZACIN DE LOS CONOCIMIENTOS DIVERSIFICADOS POR GRADOS:

El hombre un ser religioso.

Los Hechos de los Apstoles:

San Pablo de Tarso para el

Dios elige y prepara a su

La fidelidad de Jess ante

La vida y obra de los

La vida y obra de los

La vida y obra de los santos y

XI. ORGANIZACIN DE LAS CAPACIDADES DIVERSIFICADOS POR GRADOS:

Dios se manifiesta a la humanidad

Reconoce que el ser humano es un ser religioso.

Propone acciones que le permitan demostrar ser una persona religiosa.

1. El hombre, un ser religioso

Dios nos ama y nos perdona siempre

Cristo nos conduce y nos comunica con el Padre

COMPRENSION DOCTRINAL CRISTIANA:

COMPRENSION DOCTRINAL CRISTIANA:

Identifica acciones que conducen a la santidad.

Profundiza el llamado de Dios para ser santo.

Reconoce que Dios ama y llama a la persona para una misin

Reconoce que Cristo es plenitud del amor al Padre.

Propone acciones por las que manifiesta su fidelidad a Dios.

ACTITUD ANTE EL AREA

Escucha atentamente las opiniones contrarias a las de l.

1. Dios elige y prepara a su

Las vocaciones en la Biblia

Asume el llamado de Dios en su vida.

Fomenta el amor al prjimo con su testimonio de vida.

Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje desarrolladas en el rea.

En Jess se cumplen las promesas del Padre

El Reino de Dios llega con Jess

COMPRENSION DOCTRINAL CRISTIANA:

COMPRENSION DOCTRINAL CRISTIANA:

Organiza hechos significativos en cada uno de los evangelios.

Propone actitudes cristianas para defender a los dems.

Identifica los milagros de Jess como manifestacin del amor al padre.

Agradece a Dios por habernos dado el milagro de la vida.

1. Los evangelios, buena