2016 - 2017

Hallar la idea principal

1. Escucha, luego encierra en un crculo la idea principal.

EVALUACIN DIAGNSTICA 4

Identificar detalles
2. Observa, luego encierra en un crculo la letra que corresponde.

Comprender la secuencia
3. Observa, luego encierra en un crculo la letra que corresponde.

A
Evaluacin diagnstica 4

Reconocer causa y efecto

4. Observa, luego encierra en un crculo la letra que corresponde.

Qu?

Por qu?

Hacer predicciones
5. Observa, luego encierra en un crculo la letra que corresponde.

Resolver situaciones
6. Observa, luego encierra en un crculo la letra que corresponde.

c
desarrollo
del pensamiento
ZIEMAX,ZIEMAX,
desarrollo
del pensamiento

33

Nombre del estudiante:

Fecha:

Nombre del maestro:

1. Escucha, luego encierra en un crculo.

Bien

Regular

Podra mejorar

2. Escucha, luego encierra en un crculo.

AUTOEVALUACIN 1

Fcil

Un poco difcil

Muy difcil

3. Escucha, luego encierra en un crculo.

Bien

Regular

Podra mejorar

Complete esta pgina despus de que los estudiantes hayan terminado las evaluaciones
de la 1 a la 5.
Nombre del estudiante:

Fecha:

Nombre del maestro:

Evaluar las estrategias

Los estudiantes contestan una pregunta sobre cada estrategia una vez en cada evaluacin, o cinco
veces en total. Use la hoja de respuestas del estudiante para completar la tabla de abajo. Primero,
anote el nmero total de respuestas correctas para cada estrategia. Luego anote el porcentaje de
respuestas correctas por cada estrategia.
Porcentaje
correcto

Hallar la idea principal

(IP)

de 5

Identificar detalles

(HD)

de 5

Comprender la secuencia

(CS)

de 5

Reconocer causa y efecto

(CE)

de 5

Hacer predicciones

(HP)

de 5

Resolver situaciones

(SP)

de 5

desarrollo
del pensamiento
ZIEMAX,ZIEMAX,
desarrollo
del pensamiento

EVALUACIN DEL MAESTRO 1

Nmero de respuestas
correctas

Estrategia

519
5

Complete esta pgina despus de terminar la Evaluacin del maestro 1.

Nombre del estudiante:

Fecha:

Nombre del maestro:

Comparar niveles de destreza

5
Nmero de respuestas correctas

EVALUACIN DEL MAESTRO 2 / PARTE 1

Use la Tabla de Evaluacin del maestro 1 para completar la grfica de abajo. Para cada
estrategia de lectura, sombree el nmero de respuestas correctas para formar una barra.
La grfica de barras terminada compara el nivel de destreza de un estudiante en cada
estrategia de lectura.

4
3
2
1
0

IP

ID

CS

CE

HP

Estrategias de lectura

Clave
IP
ID
CS
CE
HP
RS

Hallar la idea principal

Identificar detalles
Comprender la secuencia
Reconocer causa y efecto
Hacer predicciones
Resolver situaciones

RS

Nombre del estudiante:

Fecha:

Nombre del maestro:

Anlisis de estrategias de lectura

Use la tabla anterior para completar lo siguiente:

EVALUACIN DEL MAESTRO 2 / PARTE 2

Estrategias en que el estudiante muestra habilidad:

Estrategias que el estudiante necesita mejorar:

Plan de accin:

Notas de progreso:

desarrollo
del pensamiento
ZIEMAX,ZIEMAX,
desarrollo
del pensamiento

721
7

Identificar detalles
1.

PARTE UNO: Qu falta?

2.

3.

Identificar detalles

4.

5.

6.

ZIEMAX, desarrollo del pensamiento

1.

PARTE DOS: Agregar un detalle

2.

10

3.

Identificar detalles

4.

5.

6.

ZIEMAX, desarrollo del pensamiento

11

Observa, luego traza una lnea.

1.

PARTE TRES: Eligiendo los detalles

2.

12

3.

Identificar detalles

Observa, luego traza una lnea.

4.

5.

6.

ZIEMAX, desarrollo del pensamiento

13

1.

PARTE CUATRO: Ms detalles

2.

14

3.

Identificar detalles

4.

5.

6.

ZIEMAX, desarrollo del pensamiento

15

Escucha, luego encierra en un crculo el detalle.

1.

PARTE CINCO: Cul es el detalle?

2.

16

3.

Identificar detalles

Escucha, luego encierra en un crculo el detalle.

4.

5.

6.

ZIEMAX, desarrollo del pensamiento

17

1-2

Hallar la idea principal

1.

A casas
b alimentos
c colores
2.

A gente
b plantas
c animales

REPASO

3.

18

A bomberos
b granjeros
c nios
Estrategias 1 - 2 REPASO

Identificar detalles
4.

5.

6.

ZIEMAX, desarrollo del pensamiento

19

Hallar la idea principal

1. Escucha, luego encierra en un crculo la idea principal.

Identificar detalles

POSTEVALUACIN 4

2. Observa, luego encierra en un crculo la letra que corresponde.

20

Comprender la secuencia
3. Observa, luego encierra en un crculo la letra que corresponde.
E, B, D, C

Postevaluacin 4

D, E, B, C

B, C, D, E

Reconocer causa y efecto

4. Observa, luego encierra en un crculo la letra que corresponde.

Qu?

Por qu?

Hacer predicciones
5. Observa, lee, luego encierra en un crculo la letra que
corresponde.
Si Diego tiene una pelota
pequea en su mano y luego la
lanza lejos, lo ms probable es
que su perro
A ladre.
b duerma.
c corra.
Resolver situaciones
6. Observa, luego encierra en un crculo la letra que corresponde.

ZIEMAX,ZIEMAX,
desarrollo
del pensamiento
21
21
desarrollo del pensamiento

9 789568 874933

Plan de Competencias Cognitivas

en base a 6 estrategias de Desarrollo
del Pensamiento desde los 3 aos.

Hallar la idea principal, Identificar detalles, Comprender la secuencia,

Reconocer causa y efecto, Hacer predicciones y Resolver situaciones.

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