INSTITUCIN EDUCATIVA CIUDADELA DEL SUR

EDUCACIN BSICA CICLO DE SECUNDARIA GRADO 10

REA DE MATEMTICAS PRIMER PERIODO

UNIDAD DIDCTICA I.
OPERANDO CON TRINGULOS RECTNGULOS
LOGRO: Reconoce y aplica el Teorema de Pitgoras y las operaciones con
ngulos para solucionar operaciones con tringulos aplicados a su entorno
social y laboral.
COMPETENCIAS:
Interpreta el procedimiento necesario para expresar un ngulo dado en
radianes a grados y viceversa para graficarlo.
Analiza diferentes figuras que observa en su entorno (saln de clases,
colegio) para la aplicacin del Teorema de Pitgoras, diferenciar clases de
ngulos y tringulos que hay.
Argumenta por medio de los teoremas vistos las diferentes clasificaciones
existentes de ngulos y tringulos para diferenciarlos
Participo en iniciativas polticas, democrticas en mi entorno.
Utiliza las herramientas informticas para el desarrollo de proyectos y
actividades
CRITERIOS DE EVALUACIN:
Cumplimiento y responsabilidad con trabajos y tareas
Participacin activa, trabajos extras Puntualidad - Asistencia.

GUIA No. 02 (6 semanas)

1. MOTIVACIN

Con mi grupo de trabajo hago la consulta y cada uno copia en su

cuaderno
Investigar en la biblioteca o por Internet la biografa de Pitgoras, Euclides,
Euler, Thales de Mileto y Arqumedes. Puede imprimir o fotocopiar lo que
encuentre, pero debe escribir en su cuaderno, un texto donde resuma parte
de la historia de este personaje. Mnimo 300 palabras por cada uno.
2. PRESABERES (trabajo individual).
Presento mi trabajo al profesor
1 Dibuje diez tringulos rectngulos, con diferentes medidas en los ngulos
y en la longitud de los lados
2. Dibuje la diagonal de un rectngulo, un cuadrado, un cubo y un
paraleleppedo
3. Escriba y represente grficamente cinco situaciones que puedan tener
forma de triangulo rectngulo. No utilice grficos, utilice slo lneas rectas
para hacer los esquemas.

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MATEMTICAS PRIMER PERIODO GRADO 10

ACTIVIDAD

EN EL AULA

TRABAJO COLECTIVO
Escribo en mi cuaderno
3. NUEVOS CONCEPTOS.
Todo triangulo tiene tres lados. Para que un triangulo sea triangulo
rectngulo es necesario que por lo menos uno de sus ngulos mida
exactamente 90.
El triangulo rectngulo tiene como exclusividad que uno de sus lados siempre
es mayor que los otros dos lados. El lado ms largo se llama hipotenusa
y los otros dos lados reciben el nombre de catetos. Tenga en cuenta que los
dos catetos son los que forman el ngulo recto.

Hipotenusa
Cateto

Cateto

TEOREMA DE PITGORAS
El th de Pitgoras sirve para encontrar la longitud de la hipotenusa o de uno
de los catetos. Para ello es necesaria la medida de los otros dos lados.
El th de Pitgoras dice: En todo tringulo rectngulo el cuadrado de la
longitud de la hipotenusa es igual a la suma del cuadrado de la longitud de
cada uno de los catetos, es decir:
c2 = a2 + b2

El ngulo C mide 900

Los ngulos agudos A y B son complementarios, es
decir, m A + m B = 900
El lado AB es la hipotenusa
El lado AC es el cateto opuesto al B y adyacente
al A.
El lado BC es el cateto opuesto al A y adyacente
al B

EJERCICIO
Dibujo dos tringulos rectngulos e identifico en cada uno, con
letras maysculas sus ngulos y con letras minsculas sus lados.
Esta nota es importantsima Debe recordarla a cada momento
[Escribir texto]

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TEOREMA DE LOS NGULOS INTERNOS

La suma de los ngulos internos de cualquier triangulo es 180.
4. INTERPRETACIN DE LA NUEVA INFORMACIN
Escribo en mi cuaderno
1. Para calcular la hipotenusa o la medida de uno de los catetos en un
tringulo rectngulo se aplica:

hipotenusa cateto 2 segundocateto 2

h a2 b2

Ecuacin para hallar el valor de la hipotenusa.

2
hipotenusa
cateto 2se marca por lo general
NOTA: En los tringulos, cateto
el nombre
de los ngulos
con letras maysculas y los lados con letras minsculas.

a h2 b2

y b h 2 a 2 Ecuaciones para hallar el valor de los catetos.

5. AMPLIACIN DE CONCEPTOS
Escribo en mi cuaderno
Para determinar si tres longitudes determinan un tringulo se debe de
a c b,
cb a.
tener en cuenta que: a b c,

TERNAS PITAGRICAS son tres nmeros que satisfacen el teorema de

Pitgoras, los dos menores corresponden a catetos y el mayor a la
hipotenusa.
3, 4, 5

5, 12, 13

9, 40, 41

16, 63, 65

8, 15, 17

39, 80, 89

24, 45, 53

7, 24, 25

48, 55, 73

36, 77, 85

Me gusta mi colegio

EJERCICIOS DE PRACTICA
Demostremos la terna 5, 12, 13.
Vamos a trabajar con 5 y 13. Como en la terna el numero mayo es el 13,
quiere decir que esta es la medida de la hipotenusa. El 5 es la longitud de
uno de los catetos.
132 = 52 + 122
169 = 169

[Escribir texto]

169 = 25 + 144
Recuerde que la hipotenusa es
la medida ms larga

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Ahora veamos, si nos dan dos nmeros de una terna y nos indican que son
los mayores o los menores, entonces aplicamos el teorema de Pitgoras y
resolvemos la terna. As: 80 y 89 son los dos nmeros mayores de una terna
pitagrica. Hallar el tercer nmero.
a = hipotenusa = 89

b = cateto = 80

c= cateto

a2 = b2 + c2, entonces:
a2 = b2 + c2 como la incgnita es el cateto c, se despeja c2 = a2 - b2
Luego reemplazamos los datos
c2 = (89)2 (80)2

c = 39

El tercer nmero de la terna pitagrica es 39.

Con mis compaeros de grupo discuto sobre estas aplicaciones No
escribo
Algunas aplicaciones prcticas del teorema de Pitgoras en las Matemticas.
Una de las aplicaciones del teorema de Pitgoras ms importantes es la
definicin de las funciones trigonomtricas seno, coseno y tangente de un
ngulo. Aunque estas tambin pueden ser definidas a partir de la
circunferencia unidad, es mediante el teorema de Pitgoras cuando estas
cogen ms sentido y utilidad.
La resolucin de tringulos rectngulos se hace muy fcil haciendo uso del
teorema de Pitgoras acompaado de las razones trigonomtricas de los
ngulos.
El teorema de Pitgoras es de mucha utilidad en la resolucin de problemas
de la vida cotidiana. Por ejemplo:

Se desean bajar frutos de un rbol de naranjas, para ello se quiere

construir una escalera que sea capaz de alcanzarlos, sabiendo la altura
a la que se encuentran los frutos y la distancia del rbol a la base de la
escalera.

El famoso Galileo Galilei, utiliz el teorema de Pitgoras para

determinar la medida de algunas montaas lunares.

Conocer la altura de un edificio, sabiendo la medida de la sombra que

proyecta y la distancia del punto ms alto del edificio al extremo de la
sombra.

Clculo de la altura de un tringulo issceles

Clculo de la diagonal de un cuadrado de lado l.

No debo rayar las guas

TRABAJO CON MI PROFESOR ESTE PROBLEMA Y ESCRIBO EN

EL CUADERNO, STE Y LOS DEMAS.
[Escribir texto]

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EJEMPLO1: Resolver el triangulo rectngulo ABC, donde el cateto a mide
3cm y la hipotenusa mide 5cm.
Tenga en cuenta que los
nombres de los catetos
se
ponen teniendo en cuenta el
nombre del ngulo opuesto
(ngulo que est al frente).
Por ejemplo, al frente del
ngulo A estar el cateto a, es
decir, a= 3 cm; luego c = 5 cm

B
5 cm
3 cm

Solucin: Hallamos el valor del cateto b, utilizando el teorema de

Pitgoras, luego se halla el rea y permetro del tringulo rectngulo.
Para hallar el valor del cateto b se emplea la ecuacin b c a
Al resolver la raz tenemos que b 4cm
Para hallar el rea del tringulo rectngulo se aplica

bh
3cm 4cm
A
6cm .
2
2
Como el permetro es la suma de los lados, entonces
P 3cm 4cm 5cm P 12cm
A

EJEMPLO2: Dos barcos salen del mismo puerto con una diferencia de
rumbo igual a 30. El primero viaja a 65 Km/hora y el segundo que lleva
inclinacin de cero grados viaja a razn de 63 km/hora. Al cabo de una
hora estn en posicin perpendicular, qu distancia los separa?
a = ?
b = 63 Km

65 km
c

b
63 km

c = 65 Km
Observe que a y b son
catetos y el lado c es la
hipotenusa.

c2 = a2 + b2, recuerde que las letras a usar, van de acuerdo a la

ubicacin que usted les puso en el triangulo rectngulo de su ejercicio.
Para este caso estn como debe ser, entonces:
c2 = a2 + b2 como la incgnita es el cateto a, se despeja a2 = c2 - b2
Luego reemplazamos los datos
a2 = (65 km)2 (63 km)2

a = 16 Km
[Escribir texto]

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La distancia que separa los dos barcos despus de una hora es de 16 Km.
EJEMPLO3: Un nio est en la playa a las 5:50 PM. La estatura del nio es
de 13 dm y la longitud de la sombra que despliega es de 84 dm. Cunto
mide la distancia desde el borde de la sombra a la cabeza del nio?

c
13 dm
a
84 dm

a = 84 dm

b = ?

c = 13 dm

c2 = a2 + b2, recuerde que el teorema va de acuerdo a la posicin de las

letras en el triangulo
b2 = a2 + c2, ahora reemplazamos
b2 = (84 dm)2 + (13 dm)2, recuerde

b2 = 7056 dm2 + 169 dm2

b= 85 dm

La distancia desde el borde de la sombra a la cabeza del nio mide85 dm.

EJEMPLO4: Encuentre la medida de la diagonal de un cuadrado cuyo lado
mide 52 cm
a = ?
b = 52 cm
c = 52 cm
Ojo c = b porque la figura es un
cuadrado.
c2 = a2 + b2, recuerde que el teorema va de acuerdo a la posicin de las
letras en el triangulo
a2 = b2 + c2, ahora reemplazamos
a2 = (52 cm )2 + (52 cm)2, recuerde
a2 = 50 cm2 + 50 cm2

a= 10 cm

La diagonal del cuadrado mide 10 cm

PARTICIPO ACTIVAMENTE EN LA ELECCION DEL

PERSONERO ESTUDIANTIL Y DEL
REPRESENTANTE DE LOS ESTUDIANTES.
ELIGIENDO LOS MEJORES
[Escribir texto]

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CONSULTE Y RESUELVA
8. TRABAJO COLECTIVO

Realice los siguientes ejercicios en grupos de trabajo mximo cuatro

estudiantes. Cuando llegues al ejercicio 9 presntale tu trabajo al profesor.
1. Consulte la biografa de Thales de Mileto y Euclides.
2. Hallar la distancia entre cada par de puntos, analtica y grficamente
a)

(-2, 5) y (1, 3)

b) (-2, -2) y (2, 2)

c)

5, 3

1, 1

3. Calcule la altura de un tringulo equiltero de 14 cm de lado.

4. Calcule la diagonal de un cuadrado de 9 cm de lado.
5. Halle la altura de un rectngulo cuya diagonal mide 6,8 cm y base 6 cm.
6. Calcula el lado de un rombo cuyas diagonales miden 32 mm y 24 mm.
7. Una escalera de 6,5 m de longitud est apoyada sobre la pared. El pie de
la escalera dista 2,5 m de la pared.
a) A qu altura se apoya la parte superior de la escalera en la pared?
b) A qu distancia de la pared habr que colocar el pie de la escalera para
que la parte superior se apoye en la pared a una altura de 5,2 m?
8. Cunto mide la diagonal de un paraleleppedo, si sabemos que el polgono
base en es rectngulo de largo 12 cm y ancho 5 cm. La altura del
paraleleppedo es 84 cm.
9. En un tringulo rectngulo, sus catetos miden 3 cm y 5 cm. Cunto mide
su hipotenusa?
10- En un tringulo rectngulo, su hipotenusa mide 11 cm y uno de los
catetos, 7 cm. Calcula el valor del otro cateto.
11- Completa los datos de los siguientes tringulos rectngulos, en los que r
es la hipotenusa; t y c son los catetos:
a) t = 3, c = 4
c) t = 4, c = 7
e) r = 5, t = 2

b) r = 6, t = 3
d) r = 6, c = 5
f) c = 4, r = 16

12.- Intenta averiguar el valor de cada cateto de un tringulo rectngulo

sabiendo que entre los dos suman 22 cm y que su hipotenusa mide 15 cm.
13.- Calcula la altura de un tringulo equiltero de 10 cm de lado.
14. La hipotenusa de un tringulo rectngulo issceles mide 8 cm. Averigua
cunto miden sus catetos. (Es ms fcil de lo que parece. Aydate de un
dibujo)
[Escribir texto]

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15. Disponemos de una escalera de mano de 2,20 m de longitud. La
apoyamos en una pared a 1,80 m de altura. A qu distancia de la pared
hemos situado la base de la escalera?
16. Calcula la altura de un tringulo equiltero de 6 cm de lado.

17. Calcular el cateto del triangulo rectngulo de la figura

10 cm
8 cm

18. El telefrico de la ciudad A sale de la base de una montaa, sube hasta su cima y
acaba en la ciudad C. Observe el siguiente esquema y calcule:

Qu distancia recorre el telefrico desde la Ciudad A hasta la cima?

Qu distancia hay entre las ciudades B y C
19. Cunto mide la diagonal del siguiente rectngulo?

8 cm

[Escribir texto]

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15 cm

10.

TRABAJO EXTRACLASE COLECTIVO

En grupos mximos de cuatro estudiantes presentar la siguiente actividad

como trabajo escrito. Dejar constancia en el cuaderno.
1.

Dados los siguientes valores determinar si existe tringulo, en caso de

que exista diga si el tringulo es issceles, escaleno o equiltero.
Adems decir si el tringulo es rectngulo, en caso de serlo encontrar el
rea y el permetro.
a.
c.
e.

2.

2cm
7cm
3cm

6cm
7cm
4cm

3cm
7cm
5cm

b.
d.
f.

5cm
3cm
9cm

7cm
4cm
8cm

4cm
4cm
8cm

La siguiente formula me permite encontrar las ternas pitagricas para

diferentes valores.
i
5

a 2i 1
25 1 11

b 2ii 1
255 1 60

hip b 1

60 1 61

Teniendo en cuenta el anterior ejemplo encontrar las ternas pitagricas

para 6 cantidades diferentes.
3.

Consulte diez profesiones en las cuales sea necesario utilizar el concepto

(Medida a escuadra) y explique qu significa ese concepto.

4. Para cada uno de los siguientes ejercicios realice la grafica

correspondiente, resuelva utilizando teorema de Pitgoras, encuentre el
permetro y el rea de:
a. Un tringulo issceles de lado 1mt.
b. Un tringulo equiltero de lado 5cm.
c. Un tringulo rectngulo de lado 15cm e hipotenusa 30cm.
d. Un tringulo rectngulo
respectivamente.

[Escribir texto]

cuyos

catetos

miden

12

10cm

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PROFUNDIZACION
DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS
El principio fundamental de todo en Geometra analtica es la existencia
de una correspondencia biunvoca entre los puntos de un plano y los
pares ordenados de nmeros reales.
Dicha correspondencia puede lograrse por medio de un sistema de
coordenadas rectangulares, representando cada punto con un par de
coordenadas, veamos cmo podemos obtener la distancia entre dos
puntos a partir de ellas.

Nota: siempre se ponen

primero las abscisas y
despus las ordenadas
para expresar una
coordenada
(1,-2)
( x, y)

Respeto las guas y a mis profesores

PLANO CARTESIANO
Para representar cualquier punto en un plano necesitamos una abscisa (eje
de las x) y una ordenada (eje de las y), a este plano se le llama plano
cartesiano.
Ests dos rectas numricas se cruzan perpendicularmente y se subdividen en
espacios equidistantes de tal forma que a cada extremo se le asignan un
nmero (positivo hacia la derecha, y negativo hacia la izquierda) El punto
donde se unen las 2 lneas se le llama origen y se le asigna el nmero cero
(0); de tal manera que forman 4 cuadrantes.
Para obtener la distancia d entre
dos puntos, a partir de sus coordenadas.
Donde, P1 x1 , y1 y P2 x2 , y 2 ,
Construimos el tringulo P1QP2 ,
trazando P1Q paralelo al eje x y P2 Q
paralelamente al eje y.

[Escribir texto]

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As, las coordenadas de Q son x2 , y1 Observe que P1 Q P2 es un tringulo
rectngulo cuya hipotenusa es P1 P2 . Adems x 2 x1 es la longitud del
cateto P1 Q y y2 y1 la longitud de Q P2 Obviamente, la distancia entre
P1 y P2 es la longitud de P1 P2 .
Como en un tringulo rectngulo, el cuadrado de la hipotenusa es igual
a la suma de los cuadrados de los catetos, sacando raz cuadrada
obtenemos: d

x2 x1 2 y2 y1 2

Escribo en el cuaderno estos ejemplos

EJEMPLO1: encontrar la distancia entre los puntos 7,1 y
Solucin:

5, 4

d = distancia
Sea P1 7,1 y P2 5, 4 entonces

d (5 7) (4 1) 13

TRANSVERSALIDAD PRAES
Un conjunto residencial debe pagar por concepto de recoleccin de basuras,
la suma de $20.879.450. Esta suma se cancelar en una cuota inicial de
$5.000.000 y el saldo en 10 cuotas iguales. El bloque 1 pag de cuota inicial
$1.750.000; el Bloque 2 pag $1.200.000; el Bloque 3 pag $740.000; el
bloque 4 pag $900.000 y el bloque 5 pag el saldo restante de la cuota
inicial. Cunto pagar cada bloque en cada cuota mensual y cunto pag en
total cada bloque.
Cmo puedo contribuir en la reduccin de agentes contaminantes en mi
entorno?

[Escribir texto]

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PRUEBAS SABER
Marque la respuesta correcta y mrquela encerrndola dentro de un crculo.
1. Dados los valores 3cm. 9cm. 5cm
a) El triangulo es escaleno
b) El triangulo es rectangular
c) No existe triangulo
d) El triangulo es escaleno rectangular
2.

La medida del ngulo 3150 , expresado en radianes es:

4
7
7
a)
b)
c)
d)
7
4
6

3.

Al expresar
a) 210

4.

6
rad en grados. Se obtiene:
5
b) 215
c) 216

Para un ngulo de

de:
a)

23
, 350
36

b)

6
7

d) 220

13
rad. su complemento en radianes y grados es
36
23
, 250
36

c)

5
, 350
36

d)

5
, 250
36

5. Los catetos de un tringulo rectngulo miden 20cm. cul es el valor

de la hipotenusa?
a) 40 cm
b) 80 cm
d) N.A.
c) 20 2 cm

6. Si la base de un triangulo se incrementa en un 10% y la altura se

disminuye en un 10%, el cambio en el rea del triangulo es:
a) Un incremento del 1%
c) Un incremento del 0.5%

b) Una disminucin del 0.5%

d) Una disminucin del 1%

7. En un triangulo ABC. El ngulo con vrtice en B es recto y la

del ngulo C es el doble del ngulo A. entonces
a)
b)
c)
d)

medida

El triangulo ABC. Es un triangulo issceles

El ngulo A mide 30 y el ngulo B mide 60
El cateto BC mide la mitad del cateto AB
La hipotenusa mide el doble de la longitud del cateto BC

Recuerde que el El th de Pitgoras sirve para encontrar la longitud de la

hipotenusa o de uno de los catetos de un triangulo rectangulo. Para ello es
necesaria la medida de los otros dos lados.
El th de Pitgoras dice en todo tringulo rectngulo el cuadrado de la
longitud de la hipotenusa es igual a la suma del cuadrado de la longitud de
los catetos, es decir:
[Escribir texto]

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c2 = a2 + b2

Con base en lo anterior responda los problemas del 8 al 11

8. La altura de una chimenea mide la cuarta parte de la altura de una
casa. Si la sombra de la casa mide 21 mts y la distancia desde el borde
de la sombra hasta el techo de la casa mide 29 mts. Cunto mide la
chimenea.

9.

a. 20 mts
b. 5 mts
c. 4 mts
De acuerdo a la siguiente figura, resolver

a. 15 cm

b. 10 cm

Si ED es tres cuartos de AB; y DC es

EC? Cunto mide AC?

c. 9 cm

d. 10 mts

d. 12 cm

tres cuartos de BD. Cunto mide

10. En una decima de segundo, un helicptero toma la fotografa de un

globo que se eleva en forma perpendicular desde un estadio. El
helicptero est separado del globo 21 Dm y el globo ya se ha elevado 20
Dm. Qu distancia hay entre el helicptero y el estadio.
a. 20 Dm

b. 200 mts

c. 38 Dm

d. 29 Dm

11. En el piso 20 de un edificio hay una ventana a 63 mts del piso del
edificio. Una persona se asom por la ventana y mir que al frente esta
su carro a una distancia de 65 mts. Que distancia separa al carro del
edificio.
a. 12 mts
b. 16 mts
c. 24 mts
d. 1,6 Km
b.
12. Con referencia al triangulo ABC, se puede decir que NO es cierto que el
ngulo B esta:

[Escribir texto]

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a. Opuesto a C
b. Opuesto a b

c. Opuesto a CA
d. Adyacente a AB

AUTO EVALUACIN
Estudiante: _______________________________ Fecha: _____
Responda las siguientes preguntas de acuerdo a tu opinin
personal y con mucha sinceridad.
1. Mi desempeo durante el segundo periodo en la asignatura de
matemticas fue:
( ) Superior

( ) Alto

( ) Bsico

( ) Bajo

Justifique tu respuesta:

_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
2.

Los temas que mas me agradaron fueron:

_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________

3. El tema que me causo mayor dificultad fue:

__________________________________________________

_______________________________________
_______________________________________________
______________

4.

Mi compromiso es:

_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________

[Escribir texto]

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_______________________________________
_______________________________________
ACTIVIDADES DE REFUERZO
1. Resuelva las siguientes operaciones con ngulos:
Calcular la suma de los siguientes ngulos:
a) 250 30 ' 25'' con 50 310 ' 645''
b) 1880 680 ' 4 '' con 357 '1945''
Calcular la diferencia de:
a) 2850 30 ' 4225'' con 50 3190 ' 4565''

b) 189 0 20 ' 4 ''

con 3588'1045''

Hallar el valor de:

a) 5 veces 150 412 ' 406 '' mas 365874 ''
b) El triple producto de 3254 ' menos 32 0 254 ''
2. Exprese en grados cada uno de los siguientes ngulos
7rad
rad
b. rad
a.
c.
6
18

d.

9rad
6

3. Exprese en radianes cada uno de los siguientes ngulos.

a. 258
b. 315
c. 1200
d. 1560
4. Dados los siguientes valores determine si existe triangulo, en caso de que
exista determine si es issceles, escaleno o equiltero. Demuestre
aplicando el teorema de Pitgoras si el triangulo es rectngulo u
obtusngulo. En cada caso encuentre el rea y permetro.
a. 2cm 6cm 5cm
c. 3cm 3cm 3cm
e. 5cm 6cm
61cm

b. 5cm 5cm 2 5cm

d. 4cm 4cm 6cm
f. 1cm 5cm 3cm

5. Qu son ternas pitagricas?, construya y grafique tringulos rectngulos

para i 1, 2, 3, 4, 5, 6 de acuerdo a la formula de ternas pitagricas dada en
clase. Encuentre el rea y permetro para cada uno de ellos.
6. En cada una de las siguientes figuras determine la medida de los ngulos
, de la medida de los ngulos en grados, minutos y segundos.
8.

Para cada uno de los siguientes ejercicios construya un plano cartesiano

respectivo y trace los puntos que determinen la lnea recta o el polgono.
Encuentre la distancia entre los puntos.
a. A3,2 y B3,2
c. A 8,9 y B3,5

9.

b. P 7,1 y Q 8,5
d. X 4,12 y Y 9,1

Mediante el uso de la calculadora calcular los siguientes valores.

sec 38753'12' '
a. tan 454'182' ' cos1854'12' '
b.
csc 4343'11' '

[Escribir texto]

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c. cos 15 cot 55 2(sen47)

d.

sec 8 cot 35
sen226

10. Utilizando transportador dibujar los siguientes ngulos.

5rad
b. 179
c. 105
d.
4
rad
e. 500
g. 390
f.
8
11. Represente grficamente un paralelogramo, un rombo, un cuadrado, un
rectngulo un trapecio. Cmo se halla el rea en cada uno de ellos?
12. Qu es un polgono regular?
13. Construya polgonos regulares de 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 12 lados. Qu
nombre reciben?. Utilice para la construccin un transportador.
14. Un cuadrado mide de lado cm. Cunto mide su diagonal?
15. El permetro de un cuadrado es 96 dm. Un triangulo equiltero tiene el
mismo permetro. Cunto mide su altura?
16. La sombra de un rbol mide 21 mts. La distancia desde el borde de la
sombra hasta la copa del rbol es de 29 mts. Cual es la altura del rbol?
17. Los dos catetos de un triangulo issceles forman angulo de 90 en el
punto A. Si uno de esos catetos mide 45 cm, cunto mide el cateto ma
largo?
18. La diagonal de un rectngulo mide 25 cm y su largo mide 17 cm ms que
el ancho. Cules son las dimensiones del rectngulo?
19. Con cinco ejemplos, verifique que las siguientes formulas le permiten
formar ternas pitagricas
a = m2 n2

b= 2mn

c=m2 + n2

20. Un trapecio mide de base mayor 16 cm; de base menor 10 cm. La altura
del trapecio es dos quintos de la base menor. Cunto mide el lado
inclinado?

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