Universidad Autnoma del Estado de Mxico

Facultad de Qumica
Licenciatura en Ingeniera Qumica

Programa de Estudios:
lgebra Lineal

Dr. Enrique Vigueras Santiago

Dra. Sandra Luz Martnez Vargas
Elabor:

Fecha:

30 de Abril de 2015

M. en I. Luis Gutirrez Jaimes

M. en C. Jos Francisco Barrera Pichardo
M. en C. Rodolfo Cruz Arriaga

Fecha de
aprobacin

H. Consejo acadmico
21 de Septiembre de
2015

H. Consejo de Gobierno
22 de Septiembre 2015

ndice
Pg.
I.

Datos de identificacin

II.

Presentacin

III.

Ubicacin de la unidad de aprendizaje en el mapa curricular

IV.

Objetivos de la formacin profesional

V.

Objetivos de la unidad de aprendizaje

VI.

Contenidos de la unidad de aprendizaje y su organizacin

VII.

Sistema de Evaluacin

VIII.
IX.

Acervo bibliogrfico
Ubicacin en el Mapa Curricular

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I. Datos de identificacin
Espacio educativo donde se imparte

Facultad de Qumica

Licenciatura

Ingeniera Qumica

Unidad de aprendizaje
Carga acadmica

lgebra Lineal
2

Horas tericas
Perodo escolar en que se
ubica
Seriacin

Clave

Horas prcticas
1

Total de horas

Crditos

Ninguna

Ninguna

UA Antecedente

UA Consecuente

Tipo de Unidad de Aprendizaje

Curso

Curso taller

Seminario

Taller

Laboratorio

Prctica profesional

Otro tipo (especificar)

Modalidad educativa
Escolarizada. Sistema rgido
Escolarizada. Sistema flexible

No escolarizada. Sistema virtual

X

No escolarizada. Sistema abierto

No escolarizada. Sistema a distancia

Mixta (especificar)

Formacin comn
Qumica 2015

Qumica en Alimentos 2015

Qumica Farmacutica Biolgica

2015
Formacin equivalente

Ingeniera Qumica 2015

x
Unidad de Aprendizaje

II. Presentacin del programa de estudios

El presente programa de estudios se enmarca en el Reglamento de Estudios
Profesionales de la UAEM en su artculo 84 que establece que el programa de
estudios es un documento de carcter oficial que estructura y detalla los objetivos
de aprendizaje y los contenidos establecidos en el plan de estudios y que son
esenciales para el logro de los objetivos del programa educativo y el desarrollo de
las competencias profesionales que se sealan en el perfil de egreso.
Los programas de estudio son documentos normativos respecto a los principios y
objetivos de los estudios profesionales, as como en relacin al modelo curricular y
el plan de estudios de la carrera. Es de observancia obligatoria para autoridades,
alumnos, personal acadmico, administrativo y es el referente para definir las
estrategias de conduccin del proceso de enseanza-aprendizaje, el desarrollo de
las formas de evaluacin y acreditacin de la unidad de aprendizaje (UA), la
elaboracin de materiales didcticos y los mecanismos de organizacin de la
enseanza.
La UA de lgebra Lineal pertenece al ncleo de formacin bsico de las
licenciaturas en Qumica, Ingeniera Qumica, Qumica Farmacutica Biolgica y
Qumica en Alimentos, la cual tiene como propsito que el estudiante identifique
problemas que pueden ser resueltos a travs del uso apropiado de las
matemticas. El lgebra Lineal tiene importantes aplicaciones en la programacin
lineal, en el anlisis de datos estadsticos, modelos econmicos lineales y teora
de juegos, adems de las aplicaciones en mecnica, electricidad y magnetismo.
Esta herramienta le permitir al alumno aplicar algunos modelos matemticos para
el anlisis y solucin de problemas que pueden ser representados en forma
matricial y vectorial, apoyndose en el uso de las TICs, calculadoras cientficas y
computadoras. Procurando que el trabajo en equipo bajo un marco de identidad
profesional, equidad de gnero y buenas prcticas.
Cada uno de los contenidos enmarcados dentro de la UA de lgebra Lineal, tiene
como objetivo brindar a los dicentes los fundamentos matemticos pertinentes,
haciendo nfasis en sus aplicaciones en distintas reas del conocimiento,
particularmente del Ingeniero Qumico. El anlisis y la capacidad de abstraccin se
reforzarn con la solucin de ejercicios en clase, as como, con las tareas
correspondientes ya sea en trabajo individual o en equipo. Con esta UA el alumno
tendr herramientas para enfrentar y resolver problemas relacionados con el
balance de la materia y la energa, las operaciones unitarias, la optimizacin de los
sistemas productivos, etc.

III. Ubicacin de la unidad de aprendizaje en el mapa curricular

Ncleo de formacin Bsico
rea Curricular

Fisicomatemticas

Carcter de la UA

Obligatoria

IV. Objetivos de la formacin profesional

Objetivos del programa educativo
Formar profesionales en Ingeniera Qumica con el dominio en tpicos de la
Ingeniera Qumica -fisicoqumica, reacciones qumicas e ingeniera de procesos-,
principios de economa industrial y administracin, e ingls; y el desarrollo de
habilidades cognitivas (anlisis, sntesis, pensamiento crtico, razonamiento
matemtico, creatividad), para que aplicando metodologas adecuadas, sean
capaces de resolver problemas propios de la formacin, as como de generar y/u
optimizar procesos y proyectos qumicos, extractivos y de manufactura, que
conlleven a buscar el desarrollo sustentable de su entorno, con responsabilidad
social, a travs de:

Intervenir profesionalmente en la administracin de procesos y proyectos

qumicos, extractivos y de manufactura.
Contribuir en la gestin y transferencia de tecnologa de procesos
fisicoqumicos econmicamente redituables.
Contribuir al progreso cientfico y la investigacin en el mbito de la
ingeniera qumica mediante la innovacin y promocin de nuevas
plataformas tecnolgicas socialmente
necesarias y redituables
econmicamente.
Orientar en la eficiente articulacin y uso de los recursos humanos,
tecnolgicos, materiales, energticos y econmicos de las plantas
productivas.
Participar en actividades de comercializacin de productos, equipos y
servicios relacionados con procesos y proyectos qumicos, extractivos y de
manufactura.

Objetivos del Ncleo de Formacin Bsico

Promover en el alumno/a el aprendizaje de las bases contextuales, tericas y
filosficas de sus estudios, la adquisicin de una cultura universitaria en las
ciencias y las humanidades, y el desarrollo de las capacidades intelectuales
indispensables para la preparacin y ejercicio profesional, o para diversas
situaciones de la vida personal y social.

Objetivos del rea curricular Fisicomatemticas

Proporcionar conocimientos bsicos de Matemticas y Fsica para la comprensin
y solucin de modelos de las ciencias de alimentos, biolgicas, farmacuticas,
ingenieriles y qumicas, a travs de aportar una herramienta para la solucin de
problemas (heurstica) y un lenguaje que le permita al alumno comunicar
adecuadamente ideas y conceptos propios de su formacin profesional, incidiendo
en el desarrollo de habilidades que favorezcan el pensamiento lgico deductivo,
crtico, el autoaprendizaje, el manejo de instrumentos, material de laboratorio y
software especializado.
V. Objetivos de la unidad de aprendizaje
Aplicar elementos de lgebra lineal y de lgebra superior para describir modelos
matemticos, que permitan interpretar y resolver, en forma analtica, problemas
algebraicos o resolverlos en forma grfica usando las TIC y software
especializado, para el entendimiento posterior de modelos de ciencias, entre otros;
caracterizando el trabajo en equipo bajo un marco de identidad profesional,
propiciando la equidad de gnero, y buenas prcticas en el desarrollo de
proyectos y en la solucin de problemas.
VI. Contenidos de la unidad de aprendizaje y su organizacin
Unidad 1. Vectores
Objetivo: Entender los elementos de los vectores para interpretar modelos
matemticos,
que
permitan
solucionar
problemas
de
mecnica,
electromagnetismo, clculo diferencial e integral de varias variables usando la
representacin vectorial y/o utilizando TIC y software especializado, valorando
el trabajo en equipo, las buenas prcticas en la solucin de problemas y el
desarrollo de proyectos, propiciando la igualdad de oportunidades durante el
desarrollo de los temas entre hombres y mujeres.
Contenidos:
1.1 Vectores en R2 y R3: definicin, magnitud, direccin
1.1.1 Definiciones y conceptos
1.1.2 Magnitud y direccin
1.2 Operaciones con vectores en R2 y R3. Analtica y grficamente
1.2.1 Suma algebraica
1.2.2 Productos de vectores
1.3 Interpretacin grfica de producto escalar, producto vectorial y
proyecciones.
1.4 Aplicaciones de vectores.
1.4.1 Clculo de reas
1.4.2 Clculo de volmenes

Unidad 2. Conceptos bsicos de lgebra

Objetivo: Interpretar los elementos de lgebra y su relacin con funciones, para
describir modelos matemticos, que permitan resolver, problemas algebraicos,
de manera analtica y/o usando TIC y software especializado, para el
entendimiento posterior de modelos de: balance de materia y energa,
decaimiento y crecimiento de poblaciones, cintica de reacciones; valorando el
trabajo en equipo, las buenas prcticas en la solucin de problemas y el
desarrollo de proyectos, propiciando la igualdad de oportunidades durante el
desarrollo de los temas entre hombres y mujeres.
Contenidos:
2.1 Sistemas de ecuaciones
2.1.1 Sistemas lineales
2.1.2 Sistemas no lineales
2.1.3 Solucin de sistemas de ecuaciones en forma analtica y utilizando
software especializado - Geogebra, SWP y otros2.2 Nmeros complejos.
2.2.1 Definiciones y conceptos
2.2.2 Operaciones bsicas con nmeros complejos
2.3 Teora de ecuaciones
2.3.1 Teorema del residuo y factor
2.3.2 Divisin sinttica
2.3.3 Regla de signos de Descartes
2.3.4 Races racionales
2.3.5 Solucin de sistemas de ecuaciones en forma analtica y utilizando
software especializado - Geogebra, SWP y otros2.4 Fracciones parciales
2.4.1 Conceptos bsicos
2.4.2 Teorema fundamental en la descomposicin de fracciones
2.4.3 Clculo de fracciones parciales
2.5 Funciones exponenciales y logartmicas
2.5.1 Definiciones y conceptos
2.5.2 Leyes de los exponentes y logaritmos
2.5.3 Solucin de Ecuaciones exponenciales
2.5.4 Solucin de Ecuaciones logartmicas
2.5.5 Aplicaciones en crecimientos y decaimientos poblacionales, inters
simple y compuesto, entre otros
2.5.6 Solucin de sistemas de ecuaciones en forma analtica y utilizando
software especializado - Geogebra, SWP y otrosUnidad 3. Determinacin y Matrices
Objetivo: Entender y comprender elementos de lgebra matricial para describir
modelos matemticos, que permitan interpretar y resolver, en forma analtica,
problemas algebraicos o resolverlos en forma grfica usando las TIC y software
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especializado, para el entendimiento posterior de modelos de ciencias de la

ingeniera y aplicadas, entre otros; valorando el trabajo en equipo, las buenas
prcticas en la solucin de problemas y el desarrollo de proyectos, propiciando
la igualdad de oportunidades durante el desarrollo de los temas entre hombres y
mujeres.
Contenidos:
3.1. Matrices
3.1.1 Definiciones
3.1.2 Clasificacin
3.2 Operaciones matriciales
3.2.1 Suma algebraica
3.2.2 Multiplicacin por escalares y por matrices
3.2.3 Matrices transpuesta, adjunta e inversa
3.3 Determinantes
3.3.1 Definicin y propiedades
3.3.2 Mtodos para calcular determinantes
3.4 Diagonalizacin de matrices
3.5 Solucin de matrices y determinantes en forma analtica y utilizando
software especializado - Geogebra, SWP y otrosUnidad 4. Introduccin a los espacios vectoriales y transformaciones
lineales
Objetivo: Usar los elementos de lgebra matricial y vectorial para describir los
modelos matemticos relativos a la definicin y aplicacin de los espacios
vectoriales y las transformaciones lineales, que permitan plantear problemas
relacionados con las ciencias de la ingeniera y aplicadas, entre otros;
organizando el trabajo en equipo y las buenas prcticas en la solucin de
problemas y el desarrollo de proyectos, propiciando la igualdad de
oportunidades durante el desarrollo de los temas entre hombres y mujeres.
Contenidos:
4.1 Espacio Vectorial
4.1.1 Definicin
4.1.2 Propiedades bsicas
4.2 Combinacin lineal y espacio generado
4.3 Independencia lineal
4.4 Bases y dimensiones
4.5 Transformaciones lineales
Unidad 5. Valores y vectores propios
Objetivo: Usar los elementos de lgebra matricial y vectorial para describir
modelos matemticos, que permitan plantear, analizar y resolver problemas
cuya solucin requiera de determinar los valores y vectores propios de una
matriz en forma analtica y utilizar TIC y software especializado-, para el
entendimiento posterior de modelos de ciencias de la ingeniera y aplicadas,
8

entre otros; valorando el trabajo en equipo, las buenas prcticas en la solucin

de problemas y el desarrollo de proyectos, propiciando la igualdad de
oportunidades durante el desarrollo de los temas entre hombres y mujeres.
Contenidos:
5.1 Definicin de valores y vectores propios
5.2 Clculo de valores y vectores propios
VII. Sistema de Evaluacin
El alumno tendr derecho a presentar las evaluaciones correspondientes, con
base a los lineamientos establecidos en el Reglamento Interno de la Facultad de
Qumica; asimismo debern ser acatados los criterios de ponderacin acordados
en el rea Curricular de Fisicomatemticas. El estudiante debe ser puntual a cada
actividad acadmica considerada dentro de la unidad de aprendizaje, mostrar un
comportamiento adecuado en cada sesin y cumplir con el 80% de asistencia.
La evaluacin del curso se integra de la siguiente forma:
Evaluacin
Valor ponderado
Primer Examen Parcial
40
Segundo Examen Parcial
40
Promedio de Exmenes Parciales
80
Calificacin de Prcticas
20
Si el alumno en esta ponderacin alcanza una evaluacin igual o mayor
a 8.0 (ocho puntos), estar exento de presentar el Examen Final; si la
evaluacin obtenida en esta ponderacin es menor de 8.0 (ocho
puntos), el alumno tendr que presentar el Examen Final.
Examen Final
100%
Primer Examen
Parcial
Examen
Tareas
70
extraclase:
Problemario 30
individual
Total
100%

Segundo Examen
Evaluacin de
Parcial
Prctica
Examen
Prcticas 100
Tareas
70
extraclase:
Problemario 30
individual
Total
100% Total
100%

Examen
Final
Examen 100%

Total

100%

La calificacin de los diferentes rubros que conforman la evaluacin de la unidad

de aprendizaje se realizar con base en rbricas.

VIII. Acervo bibliogrfico

Bsico
Lehmann CH. (2001). lgebra. Mxico: LIMUSA.
Grossman, S. I. (2012). lgebra lineal. Mxico: McGraw Hill-Interamericana.
Complementario
Nicholson, W. K. (1995). Linear algebra with applications. Boston: PWS.
Swokowski, EW. (2009). Algebra y Trigonometra con Geometra Analtica.
Mxico: Cengage.

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IX. Ubicacin en el mapa curricular

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