SEIEM

Catlogo Pedaggico
Escuela:

Miguel Hidalgo

Nombre del profesor

(a):

Asignatura
Espaol

15DP
R

0408N

Turno:

MATUTINO

LUIS SANCHEZ GAONA

Zona
Escolar:
Grado
3
:

068
Grupo
:

Bloque
Bloque II

Aprendizajes esperados/Contenidos/Tema
Investigar sobre la historia familiar para compartirla.

Libros propuestos
El campen de los nios

Bloque III

Escribir un relato autobiogrfico para compartir

Formacin Cvica y
tica

Bloque II

Expresa sus emociones sin violencia y respeta las expresiones de

sentimientos, ideas y necesidades de otras personas.

Cuando llega la noche

Formacin Cvica y
tica

Bloque II

Establece metas a corto y mediano plazos para obtener un mayor

desarrollo en su aprendizaje.

Amelia quiere un perro

Matemticas

Bloque III

Uso de fracciones del tipo m/2n (medios, cuartos, octavos, etc.)

Quien se comi el queso?

para expresar oralmente y por escrito medidas diversas.

Uso de fracciones del tipo m/2n (medios, cuartos, octavos, etc.)
para expresar oralmente y por escrito el resultado de repartos.
Formacin Cvica y
tica

Bloque I

Bloque II
Ciencias Naturales

Bloque II

Aprecia las caractersticas fsicas, emocionales y culturales que le

dan singularidad y respeta las de otros nios.

Soy sorda

Identifica situaciones, en la escuela o en el lugar donde vive, en las

que se aplican en igualdad de circunstancias reglas y normas.
Identifica distintas formas de nutricin de plantas y animales y su
relacin con el medio natural.

Los tesoros del bosque

Identifica la respiracin en animales, las estructuras asociadas y su

relacin con el medio natural en el que viven.
Formacin Cvica y
tica

Ciencias Naturales

Boque III

Bloque II

Formula y adopta medidas a su alcance para preservar el

ambiente.

Describe cmo los seres humanos transformamos la naturaleza al

obtener recursos para nutrirnos y protegernos.
Explica la relacin entre la contaminacin del agua, el aire y el
suelo por la generacin y manejo inadecuado de residuos.
Explica la importancia del cuidar la naturaleza, con base al
mantenimiento de la vida.
Explica la importancia de cuidar la naturaleza, con base en el
mantenimiento de la vida.
Identifica ventajas y desventajas de estrategias de consumo
sustentable: revalorizacin, rechazo, reduccin, reso y reciclaje de
materiales, as como del reverdecimiento de la casa y espacios
pblicos.

Qu le pasa al planeta?

Ciencias Naturales

Bloque I

Argumenta la importancia del consumo diario de alimentos de los

tres grupos representados en el plato del bien comer y de agua
simple potable para el crecimiento y el buen funcionamiento del
cuerpo.

Para qu sirven los sentidos?

Espaol

Bloque V

Compartir adivinanzas

Plata no es

Formacin Cvica y
tica

Bloque II

Expresa sus emociones sin violencia y respeta las expresiones de

sentimientos, ideas y necesidades de otras personas.

El monstruo del miedo

Espaol

Bloque II

Investigar sobre la historia familiar para compartirla.

El maestro de las muecas Kokeshi

Formacin Cvica y
tica

Bloque II

Establece metas a corto y mediano plazos para obtener un mayor

desarrollo en su aprendizaje.

Un cuento de mar

Expresa sus emociones sin violencia y respeta las expresiones de

sentimientos, ideas y necesidades de otras personas.
Formacin Cvica y
tica

Bloque II

Expresa sus emociones sin violencia y respeta las expresiones de

sentimientos, ideas y necesidades de otras personas.

David se mete en los

Espaol

Bloque III

Mi abuelita huele feo

Educacin artstica

Bloque II y IV

Espaol

Bloque IV

Bsqueda y manejo de informacin

Diccionarios como fuentes de consulta.
Fuentes de consulta para complementar informacin sobre un
mismo tema.
Representa situaciones dramticas reales o ficticias.
Representa las caractersticas de un personaje en el diseo y
elaboracin de una mscara representativa.
Identifica las caractersticas de personajes, y escenarios, y
establece su importancia en el cuento.

Educacin
artstica
Espaol

Bloque III

Crea dilogos sencillos con los personajes de una historia.

Bloque IV

Identifica las caractersticas de personajes, y escenarios, y

establece su importancia en el cuento.

Educacin
artstica
Formacin Cvica y
tica

Bloque III

Crea dilogos sencillos con los personajes de una historia.

Bloque I

Aprecia las caractersticas fsicas, emocionales y culturales que le

dan singularidad y respeta las de otros nios.

Don Quijote
Pinocho con botas

Una piedra extraordinaria

La mujer que brillaba aun ms que el

sol

Formacin Cvica y
tica

Bloque III

Argumenta contra situaciones de falta de equidad y discriminacin

que observa en su entorno.

Bloque II y IV

Expresa sus emociones sin violencia y respeta las expresiones de

sentimientos, ideas y necesidades de otras personas.

La triste batalla

Promueve el establecimiento de acuerdos que concilian intereses

individuales y colectivos.
Formacin Cvica y
tica

Tiburones de agua dulce

El Zipitio

Bloque I

Aprecia las caractersticas fsicas, emocionales y culturales que le

dan singularidad y respeta las de otros nios.

Bloque III

El Viejo Carbonero

Espaol

Bloque II

Valora sus costumbres y tradiciones que enriquecen la diversidad

cultural del pas.
Investigar sobre la historia familiar para compartirla.

Espaol

Bloque II

Investigar sobre la historia familiar para compartirla.

Bebe a bordo

Educacin artstica

Bloque II y IV

La comedia de los ogros

Ciencias Naturales

Bloque III

Espaol

Bloque II

Representa situaciones dramticas reales o ficticias.

Representa las caractersticas de un personaje en el diseo y
elaboracin de una mscara representativa.
Identifica que los materiales son todo lo que le rodea,
independientemente de su estado fsico.
Describir un proceso de fabricacin o manufactura
Describe un proceso cuidando la secuencia de la informacin.

Estudio de la
entidad donde vivo

Bloque II

Espaol

Bloque I, II, III,

IV y V

Ciencias Naturales

Bloque III

Ciencias Naturales

Bloque I

Materiales que hay en la Tierra

Vamos a comer flores!

Identifica la importancia del legado cultural de los grupos y culturas

prehispnicas de la entidad.
Un pasado siempre vivo: qu conservamos de los pueblos
prehispnicos?
Puntuacin convencional en la escritura de prrafos.
Puntos para separar oraciones, y comas para enumerar.
Ortografa convencional
Identifica que los materiales son todo lo que le rodea,
independientemente de su estado fsico.
Relaciona los cambios de estado fsico (lquido, slido y gas) de los
materiales con la variacin de la temperatura.
Explica la interaccin de los sistemas digestivo, circulatorio y

Me como es coma!
Agua

Cuerpo humano

excretor en la nutricin.
Explica algunas medidas para prevenir accidentes que pueden
lesionar el sistema locomotor.
Relaciona los movimientos de su cuerpo con el funcionamiento de
los sistemas nervioso, seo y muscular.
Nutricin hetertrofa en animales: forma en que los herbvoros,
carnvoros y omnvoros se alimentan de otros organismos para
nutrirse.
Estimacin de longitudes y su verificacin usando la regla.

Ciencias Naturales

Bloque III

Matemticas

Bloque II

Educacin Artstica

Bloque IV

Representa las caractersticas de un personaje en el diseo y

elaboracin de una mscara representativa.

Bloque IV
Bloque III

Describir un proceso de fabricacin o manufactura

Aplicacin de conocimiento cientfico y tecnolgico.
Cmo construir un modelo de termmetro con materiales de bajo
costo?

La selva
Medidas

Espaol
Espaol Ciencia
Naturales
Espaol

Bloque IV

Ciencia Naturales

Bloque IV

Educacin artstica

Bloque I y II

Ciencias Naturales

Bloque IV

Describir un proceso de fabricacin o manufactura

Relaciona la fuerza aplicada sobre los objetos con algunos cambios
producidos en ellos; movimiento, reposo y deformacin.
Identifica el aprovechamiento de los imanes en situaciones y
aparatos de uso cotidiano.
Describe los efectos de atraccin y repulsin de los imanes sobre
otros objetos, a partir de sus interacciones.

Como funcionan las cosas

Descubrir cmo funciona. Actividades

experimentales

Reconoce los colores en el crculo cromtico y su presencia en la

vida cotidiana.
Crea imgenes usando los colores primarios y secundarios.
Las mquinas
Relaciona la fuerza aplicada sobre los objetos con algunos cambios
producidos en ellos; movimiento, reposo y deformacin.
Identifica el aprovechamiento de los imanes en situaciones y
aparatos de uso cotidiano.

ATENTAMENTE

PROFR.----------------------------------

Vo.Bo. DIRECTORA DE LA ESCUELA

PROFRA. NANCY VERONICA QUIJANO AVILA