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Lsungen

1 Bildung des Perfekts mit haben

oder sein
l Ein Popkonzert

1. Die meisten Besucher haben das Konzert

pnktlich erreicht.
2. Die Besucher sind den Anweisungen der
Platzanweiser gefolgt.
3. Viele sind in der Pause dem Gedrnge entflohen
und haben sich ins Freie begeben.
4. Am Ende des Konzerts hat sich das Publikum vor
Begeisterung von seinen Pltzen erhoben.
5. Die Fans sind dicht an das Podium
herangegangen.
6. Sie haben sich den Knstlern so weit wie
mglich genhert.
7. Einige Fans sind sogar auf das Podium
geklettert.
8. Die Knstler sind wegen des starken Beifalls
immer wieder auf der Bhne erschienen.
9. Erst dreiig Minuten nach Ende der
Veranstaltung haben die Letzten die
Konzerthalle verlassen.
2 Eine Auto-Rallye

1. Fr Deutschland sind vier Fahrer gestartet.

2. Ein Rennfahrer ist mit seinem eigenen
Sportflugzeug zum Rennen geflogen.
3. Er hat das Sportflugzeug selbst geflogen.
4. Mechaniker haben Ersatzreifen herangerollt.
5. Die Rennwagen sind langsam zum Start gerollt.
6. Staubwolken sind hinter ihnen hergezogen.
7. Ein Transporter hat einen Ersatzwagen hinter
sich hergezogen.
8. Die Wagen sind davongejagt.
9. Der ohrenbetubende
Lrm der Motoren hat
einige Zuschauer in die Flucht gejagt.
3 Die Auto-Rallye

geht weiter

1. Die Rennfahrer sind in ihre Rennwagen

gestiegen/haben
ihre Rennwagen bestiegen.
2. Sicherheitskrfte
sind durch das Gelnde
gestreift/ haben das Gelnde durchstreift.
3. Einige Fans sind auf die Ehrentribne
geklettert/haben
die Ehrentribne erklettert.

4.

Der Sieger ist zur Siegerehrung auf das

Siegerpodest gestiegen / hat das Siegerpodest
bestiegen.
5. Einige Fans sind ber die Absperrungen
gesprungen / haben die Absperrungen
bersprungen.
4 Familienleben

Bald danach ist ihr erstes Kind zur Welt gekommen.

Damit ist ihr grter Wunsch in Erfllung gegangen.
Die junge Mutter ist sehr liebevoll mit ihrem Kind
umgegangen. Dem Vater ist diese Frsorge manchmal
gegen den Strich gegangen. Und das Babygeschrei
ist ihm oft auf die Nerven gegangen. Trotzdem ist
er nicht aus der Haut gefahren. Im Gegenteil: Bei
der Suglingspflege ist er seiner Frau oft zur Hand
gegangen. Und wenn das Kind geschlafen hat, ist er
wie auf Eiern durch die Wohnung gegangen. Allerdings ist Thomas bei seiner Frau immer mehr in den
Hintergrund getreten. In ihren Gesprchen ist es
fast nur noch um das Kind gegangen. Und finanziell
sind sie auf keinen grnen Zweig gekommen. Der
vielbeschftigten
Mutter ist zu Hause mit der Zeit
die Decke auf den Kopf gefallen. Brigittes Unzufriedenheit ist klar zutage getreten. Deshalb ist sie
auf die Idee gekommen, wieder halbtags zu arbeiten. Thomas ist ein Stein vom Herzen gefallen. Sein
Organisationstalent
ist jetzt voll zum Zuge gekommen: Mit seiner Hilfe ist der Wiedereinstieg in den
Beruf glatt ber die Bhne gegangen. Brigitte ist
wieder an ihrem alten Arbeitsplatz untergekommen.
Gleichzeitig ist eine ausgebildete Tagesmutter in
Erscheinung getreten. Das neue Leben ist nun seinen
Gang gegangen. Die junge Familie ist doch noch auf
den richtigen Trichter gekommen.
S Hier hat sich etwas bewegt.
Aber was ist wirklich passiert?

1. ist aus dem Felsen gesprudelt 2. ist aus der

Regenrinne getropft 3. ist ber den Rand der
Badewanne hinausgeschwappt
4. hat im Kessel
gesprudelt 5. ist aus dem Geysir ... geschossen
6. hat tagelang getropft 7. hat im Wind
geschwankt 8. ist ... zu Boden geschwebt
9. ist durch die Strae gewankt 10. hat krftig
gebebt 11. ist tglich ... gependelt

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u<l6uns~n

Lsungen

14 Was hat zu der Zustandsvernderung

gefhrt? (2)

1. erkrankt ist. 2. ergraut sind. 3. erschlafft sind.

4. verblasst sind. 5. verfault sind. 6. verwelkt sind.
7. verwildert ist. 8. erkaltet ist. 9. veraltet sind.
15 Wie ist es dazu gekommen?

1. ist es verfallen. 2. ist sie vertrocknet.

3. sind
erfroren. 4. sind ... ausgestorben.
5. sind
verdorben. 6. ist er verunglckt. 7. ist er
ertrunken. 8. ist er erstickt. 9. ist er verhungert.

Leiter:
Ass.:
Leiter:
Ass.:

Haben ... stattgefunden?

sind
vorgekommen.
ist
geschehen?
hat sich ... ereignet. ist ... eingetreten.
sind ... unterblieben, sind ...
fehlgeschlagen, ist
erfolgt. haben sich
... abgespielt. ist
gelungen.

19 Reise nach Deutschland

(offene bung)
20 Selten dumm aufgetankt

16 Brand auf einem Bauernhof

1. Dabei ist im Schuppen ein Feuer ausgebrochen.

2. Das Holz im Schuppen ist verbrannt.
3. Der Schuppen ist bis auf die Grundmauern
niedergebrannt.
4. Auch ein danebenstehendes
Haus ist teilweise
abgebrannt.
5. Durch die Hitze ist das Plexiglas der Veranda
geschmolzen.
6. Die Feuerwehr hat das Feuer nicht gleich
erstickt.
7. Dank ihrer Gasmasken sind die Feuerwehrleute
im Qualm nicht erstickt.
8. Schlielich hat die Feuerwehr das Feuer
gelscht.
17 Ein Unfall und seine Folgen

2. ist vorgekommen 3. ist vorgefallen

4. ist geraten 5. war missglckt
6. ist fehlgeschlagen 7. ist unterlaufen
8. Ist zugestoen 9. Ist eingetreten
10. war verlaufen 11. sind aufgetreten
12. sind gescheitert 13. ist geglckt - ist
gelungen 14. ist gekommen 15. Hat sich
abgespielt 16. ist geschehen 17. ist schiefgegangen 18. ist erfolgt 19. ist unterblieben
20. haben stattgefunden
18 Im Labor

Ass:
hat sich ... ereignet.
Leiter: Sind
aufgetreten?
ist
schiefgegangen.
Ass.:
Leiter: Sind
verlaufen?
hat
geklappt, ... ist missglckt. ist ...
Ass.:
unterlaufen.
4

... hat einer von ihnen ... mit seinem Feuerzeug den
Einfallstutzen ausgeleuchtet. Dabei ist Benzindampf
verpufft, der eingefllte Sprit ist in Brand geraten.
In der Hoffnung, der Fahrtwind werde die Flammen
ersticken, sind sie ins Auto gesprungen. Der erhoffte
Erfolg ist ausgeblieben: Der Wind hat die Flammen
weiter angefacht, am Ende ist das komplette Auto
ausgebrannt.
21 Die tropische

Pflanze Titanenwurz

... habe ich spontan den Zug nach Basel genommen und bin in den Botanischen Garten der
Universitt gegangen, um ein Naturwunder zu
bestaunen. So etwas hast du noch nicht erlebt!
Die Riesenblume Titanenwurz war erblht! Der
ganze Blhvorgang hat aber nicht lange gedauert.
Diese ganz besondere Pflanze hat keine 50 Stunden in voller Blte gestanden. Zuerst ist der Kolben eingeknickt, danach sind die Bltenbltter
verwelkt. Natrlich sind die Besucher nur so
gestrmt. Du kannst dir kaum vorstellen, was fr
einen unangenehmen Duft diese wunderschne
Pflanze verbreitet hat, mit ihm lockt sie bestimmte
Insekten an. Das hat aber meine Begeisterung nicht
gemindert. Diese Pflanze hat in Basel seit Ostern
2011 nicht mehr geblht. Noch nie hat sie nach so
kurzem Abstand wieder eine Blte getrieben. Bisher
war dazwischen immer mehr Zeit vergangen, die
nchste Blte war meist erst im Abstand von sechs
bis sieben Jahren erfolgt. Die Blte von 2011 haben
viele Blumenfreunde via Webcam verfolQ..t. Die
Titanenwurz ist die grte Blume der Welt, sie hat
z. B. im Jahre 2005 im Zoologisch-Botanischen
Garten Stuttgart, in der Wilhelma, mit ihrer Blte
eine Rekordhhe von 2,94 Meter erreicht. Das ist

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ua6unS21

Lsungen

- dass der nchste Schritt im siebten Jahrhundert

vor unserer Zeitrechnung erfolgt ist?
- dass die Etrusker, die aus der stlichen gis nach
Mittel- und Oberitalien eingewandert waren, das
griechische Alphabet bernommen (haben) und
(es) an die Latiner weitergegeben haben?
- dass es hier zur Ausbild\lng des lateinischen
Alphabets mit ursprngli!=h 21 Buchstaben
gekommen ist?
- dass sich das lateinische Alphabet mit dem
Aufstieg Roms zur Weltmacht in leicht variierten
Formen in alle Himmelsrichtungen ausgebreitet
hat?
- dass die deutsche Ausprgung dieses Alphabets es
beispielsweise ermglicht, mit nur 30 Buchstaben
ca. 500000 Wrter der deutschen Sprache zu
schreiben?

Transitive und intransitive Verben

l Vorbereitungen

fr einen Spielfilm
1. Der Produzent zweifelt nicht an der Qualitt des
Drehbuchs/bezweifelt
die Qualitt des
Drehbuchs nicht.
2. Der Regisseur zgert mit der Verteilung der
Rollen / zgert die Verteilung der Rollen hinaus.
3. Er schweigt noch ber die Besetzung der
Hauptrollen / verschweigt noch die Besetzung
der Hauptrollen.
4. Die hohen Produktionskosten
lasten auf dem
Produzenten / belasten den Produzenten.
5. Der Regisseur antwortet auf alle Fragen des
Produzenten / beantwortet alle Fragen des
Produzenten.
6. Die Regieassistentin wartet mit Spannung auf
den Drehbeginn / erwartet mit Spannung den
Drehbeginn.
7. Sie bittet um einen Vorschuss / erbittet einen
Vorschuss.
8. Das Filmteam folgt den Anweisungen des
Regisseurs/befolgt
die Anweisungen des
Regisseurs.

2 Nach einem Fuballspiel im Stadion

1. Der Sportteil einer Tageszeitung lag auf
seinen Knien.
2. Einige Spieler saen neben ihm.
3. Auf der Bank standen leere Pappbecher.
4. An ihren Hemden steckten Buttons.
5. Die Jacken einiger Spieler lagen auf dem Boden.
6. Ihre Sporttaschen hingen in der Garderobe.
7. Der andere Trainer stand am Rand des Spielfelds.
8. Im Rasen steckten knallrote Fhnchen.
9. An der Umrandung des Spielfelds hingen
groe Werbeplakate.
3 Feierabend im Schwimmbad
1. An einem Baum hing ein nasses Handtuch.
Der Bademeister hat es auf die Leine im
Waschraum gehngt.
2. In einer Umkleidekabine lag eine goldene Uhr.
Der Bademeister hat sie in die Schublade im
Kassenraum gelegt.
3. Neben/Vor/Hinter dem Kassenhuschen / Am
Kassenhuschen stand ein Fahrrad. Der
Bademeister hat es in den Abstellraum gestellt.
4. Im Fahrradschloss steckte ein Schlssel. Der
Bademeister hat ihn in die Tasche gesteckt.
5. Ein paar Badegste saen am Schwimmbecken.
Der Bademeister hat sie gebeten, sich ins
Restaurant zu setzen.
6. Im Gras lag Spielzeug. Der Bademeister hat
es auf den Tisch im Kassenhuschen gelegt.
7. Auf einem Tisch stand ein Verbandskasten. Der
Bademeister hat ihn in den Schrank gestellt.
8. Im Sandkasten stand ein Liegestuhl. Der Bademeister hat ihn auf die Liegewiese gestellt.
4 Nach einer Party
(offene bung)
S
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Wer beherrscht die sprachlichen Feinheiten?

... - verschwendet hat
ist geschwommen - hat geschwemmt
hat gesprengt - ist gesprungen
sind ge~unken - hat gesenkt
hat gesteigert - sind gestiegen
sind erschrocken - hat erschreckt
hat gefllt - ist leichtgefallen

Uale14JSafisne - uale14JsJall '9

uasselafinz - uassenua s lZW4JsJall 'y

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Lsungen

3 Die Erfindung der GLhbirne

7 Im Deutschkurs

hinterlie, hatte ... angestellt, zurckgestellt,

beschloss - aufzunehmen - fortzufhren,
kehrte ... zurck, ermglichte - einzustellen - zu hinterfragen, misslangen, setzte ... fort,
entwickelte - herstellte, steckte ... hinein, brachte
... ein - abzudecken, verkaufte, verbesserte, ging ...
zurck, verlor - nahmen
zu, drckte ... herab brachte ... herein, wurde
hergestellt, wurde ...
ersetzt

a) 1.
2.
4.
b) 1.
4.
c) 1.
3.
5.

4 Eine Mitarbeiterversammlung

a) 2. berzutreten 3. zu unterhalten
4. zu durchlaufen 5. zu bersetzen
6. zu berstehen
b) 7. zu berziehen 8. berzugehen
9. zu bertreten 10. zu unterstellen
11. durchzufahren 12. zu bergehen

hat ... durchgesprochen

haben
berdacht 3. sind
unterblieben
haben
berprft 5. hat
durchgesehen
unterfordert 2. bertreffen 3. unterweist
untersttzt
5. setzt ... durch
zu berarbeiten 2. durchzuarbeiten
durchzulesen 4. zu unterbrechen
zu unterscheiden

S EmpfehLungen

anberaumt, einzubeziehen, setzt ... voraus beabsichtigt - vorzuenthalten, schickte. '.'

voraus - umzugestalten, zu beurteilen,
wiederhergestellt,
stimmten ... zu, brachten ...
vor - abverlangt - bevormundet, hineinzureden,
verunsicherte, kam ... berein - auseinanderzusetzen, sicherte zu - wiederherzustellen,
stimmten ... berein - wiederzubeleben - zu
veranstalten
S Im Institut

fr Deutsch aLs Fremdsprache

1. Sie freuen sich, ihren Lieblingsdozenten

wiederzubekommen.
2. Sie fhlen sich wieder wie zu Hause, wenn die
Stimmen aus dem Unterrichtsraum im
Treppenhaus widerhallen.
3. Die Aufzeichnungen der Studierenden haben die
klare Konzeption seiner Veranstaltungen
widergespiegelt.
4. Er hat stichhaltigen Argumenten der
Studierenden nie widersprochen.
5. Er hat es immer abgelehnt, begrndete
Entscheidungen zu widerrufen.
6. In seinem langen Dozentendasein ist ihm viel
Erfreuliches widerfahren.
7. In drei Jahren wird er sein 65. Lebensjahr
vollendet haben.
6 Trennbar oder untrennbar?

trennbar:
untrennbar:

untertauchen, durchstreichen,
durchhalten, durchlassen
unterschreiben, berblicken,
berdenken, berqueren, berlassen,
berweisen, bertreiben, durchsuchen

9 VieL Drumherum

Vernderung: sich umblicken, umgraben, umformen,

umrennen, umfallen, umbetten, umstimmen
kreis- oder bogenjrmige Bewegung: umschwrmen,
umarmen, umrunden, umwickeln
I0

bermut, der vieLes zu FaLLbringt

1. stieen ... um 2. umzuknicken 3. umgestrzt

4. umgekippt 5. umzustoen 6. warf ... um
ll

Rundherum

1. umspielt
5. umringt

2. umhllt 3. umgeben 4. umzunt

12 Nach einem Regierungswechsel

1. umgedacht
4. umbenannt
umjubelt

2. umrandet 3. umfunktioniert
5. umgebildet 6. umlagert und

13 BankberfaLL

1. hat ... umstellt 2. ging ... um 3. zu umgehen

4. wurden ... umgerissen 5. umgefahren 6. haben ...
umfahren 7. hat ... umgeschrieben 8. zu umreien
14 Konstruktives VerhaLten am
Verhandlungstisch

1. berzieht 2. setzt voraus 3. missdeutet

4. unterschlgt 5. bernimmt - setzt ... um

(fiunqo auaHo)
uaqa, s~aml!~ fJO

c) 'uapJOM l14~Mafi uafiunllalSJl!a

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4JI!JJ4aW 'lau4J~azaq ... Jap JapunJfias sll! ~aml!9
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-luua~J3 au~as 'uaqafiafisnl!Ja4 ... aqefisnl!lwesa9
au~a ... apJnM t1n: aJ4e[' w~ lSJ3 'apJnM l4JmuaHQ
-Jall sa OM'l4JeJqafi puelsnv su~ ... Jaqe apJnM 53
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(apJnM) pun luueqJall ... 4J~lfiu~lsuaqal Ja apJnM
4Jouuaa c) 'uafiunMzafi JnJJap~M wnz ... apJnM
J3 (... ) 'HnJdJaqn uasa41 au~as ... uapJnM salsded
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sep JOII ZE9t aJ41![' w~ apJnM J3 ( ) 'unl!~Jall ual
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'uapJOM lau4J~azaq ... lS~ a~uelse~ss3 a~a s
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uafia~lsafiwn - uazlasnzsne 'St ualle4afi~aJJ '1t
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Lsungen

5 Nach einem Fuballspiel

1. In einigen Stadtteilen wurde bedauerlicherweise
groer Schaden angerichtet.!
Bedauerlicherweise wurde in einigen Stadtteilen groer
Schaden angerichtet.
2. Es wurden Flaschen geworfen.
3. Aus bermut wurden Fensterscheiben
eingeschlagen.
4. Es wurden Angriffe auf Passanten beobachtet.
5. Der Verkehr wurde durch wild durcheinander
parkende Autos blockiert.
6. Hemmungslos wurden Autos beschdigt.
7. Es wurden einige Verkehrsunflle registriert.
6 Gruppenwanderungen
1. Sonntags wird bei schnem Wetter
gewandert.! Bei schnem Wetter wird sonntags
gewandert.
2. Ab und zu wird gerastet.
3. Mittags wird gepicknickt.
4. Es wird gelacht und gescherzt.
5. Nach Abschluss jeder Wanderung wird
eingekehrt.
6. Whrend des Essens wird geplaudert und
diskutiert.
7. Oft wird ber frhere Wanderungen gesprochen.

I0 Die Stadtverwaltung zieht Bilanz

1. Fr die Finanzierung der teuren Renovierung
mssen noch grozgige Sponsoren gewonnen
werden.
2. Im letzten Jahr konnte das Theater nicht saniert
werden, weil zuerst das Konzerthaus vergrert
werden sollte.
3. Das muss in diesem Jahr nachgeholt werden.
4. Nach Fertigstellung der genannten Gebude
knnen die Festveranstaltungen
dann in
grozgigem Rahmen gefeiert werden.
5. Die Jugend soll in die Vorbereitungen
einbezogen werden.
6. Zu unserer Freude konnte die Jugendarbeit
im
letzten Jahr grozgig untersttzt werden.
7. Hier darf der Rotstift auf keinen Fall angesetzt
werden.
ll Probleme der Wasserversorgung
1. Nach Mglichkeit soll fr die Wasserversorgung

7 Typisch fr Deutschland?
1. wird 2. werden 3. wird 4. wird 5. werden
6. wird 7. werden

2.

B Und was fllt Ihnen in Deutschland auf?

(offene bung)

3.

9 Sicherheitsanweisungen
fr ein
Milchaufschumgert
1. In der Nhe des Gerts mssen Hitze und
Feuchtigkeit vermieden werden.
2. Das Kabel muss ausgetauscht werden, falls
es beschdigt ist.
3. Das Gert sollte vom Stromnetz getrennt werden,
wenn es lngere Zeit nicht benutzt wird.
4. Das Kabel sollte immer direkt am Stecker gezogen werden, sonst knnte es beschdigt werden.
5. Der Sockel des Gerts darf nie ins Wasser
getaucht werden, denn ein Stromschlag stellt
ein lebensgefhrliches
Risiko dar.
10

6. Das Gert kann nicht mit Batterien betrieben

werden.
7. Das Gert muss nach jeder Benutzung gesplt
werden.
8. Der Milchbehlter darf nicht in der Splmaschine
gesplt werden.

4.
5.
6.

7.
8.

Grundwasser aus Brunnen oder Quellen

verwendet werden.
Damit Quellwasser als Trinkwasser genutzt
werden kann, mssen Quellen vor Verschmutzung
geschtzt werden.
Wegen des steigenden Wasserverbrauchs muss
aber auch auf Wasser aus Flssen und Seen
zurckgegriffen werden.
Das Wasser muss von Schadstoffen gereinigt
werden.
Schadstoffe knnen vor allem durch Filter aus
dem Wasser entfernt werden.
Da die Bevlkerung mit sauberem Wasser
versorgt werden muss, muss Trinkwasser
regelmig auf seine Reinheit berprft werden.
So muss viel Geld in Wasseraufbereitungsanlagen
investiert werden.
Deshalb sollte das kostbare Trinkwasser nicht so
leichtfertig verschwendet werden.

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uafiuns~n

Lsungen

20 Ein schweres Unwetter

1. Viele Dcher sind abgedeckt und
Fernsehantennen (sind) umgeknickt.
2. Die Huser sind z. T. schwer beschdigt.
3. Fast die Hlfte der ... Flche ist berschwemmt.
4. Die Landstraen sind wegen berflutung ...
gesperrt.
5. Einige Drfer sind von der Auenwelt abgeschnitten.
6. In manchen Ortschaften sind Strom- und
Telefonleitungen unterbrochen.

25 Wohnungsnotstand
1. Ja, Absagen vom Studierendenwerk sind
gefrchtet.
2. Ja, mit dem Begriff Wohnungsnotstand ist
gemeint, dass viele Studierende ... haben.
3. Ja, viele Studierende sind von dem
Wohnungsnotstand
betroffen.
4. Ja, leider sind die Studierenden gezwungen,
hohe Mieten zu zahlen.
5. Ja, viele Studierende sind mit dem
Wohnungsproblem berfordert.

21 Eine Gerichtsverhandlung
Das Gericht ...
1. hat keine Journalisten zugelassen.
2. hat die Zeugen bereits vernommen.
3. hat die Beweisaufnahme abgeschlossen.
4. hat den Angeklagten schuldig gesprochen.
5. hat ihn zur Zahlung ... verurteilt.
6. hat das Urteil gefllt und verkndet.
7. hat den Fall damit abgeschlossen.

26 Was heit Interesse?

1. - ist 2. ist 3. werden 4. ist

22 Mitteilungen im Telegrammstil
1. Die Zimmer sind belegt.
2. Die Tren sind frisch gestrichen.
3. Vor dem bissigen Hund wird gewarnt.
4. Es sind Winterreifen vorgeschrieben.
5. Im Winter wird nicht gestreut.
6. Karten werden an der Abendkasse verkauft.
7. Die Karten sind ausverkauft.
8. Hier werden Mietwagen verliehen.
9. Die Tiefgarage ist besetzt.
10. Die Psse werden kontrolliert.
23 Erfindungen verndern das Gesicht der Welt
1. war - wurden 2. wird 3. wurden - sind
4. wird 5. wird 6. wird - ist 7. werden - werden
8. ist - ist - werden 9. wird - werden- werden
10. ist - ist
24 Gleichzeitig oder vorzeitig / Boreout
gleichzeitig: berfordert sind, sind ... unterfordert,
ausgelastet ist
vorzeitig:
ist ... verbreitet

12

...

27 Die Studentenbewegung
der 1960er-Jahre
1. Ende der 1960er-Jahre waren die Studenten
ber ... emprt.
2. Sie waren zum Kampf ... entschlossen.
3. Sie waren um Reformen bemht.
4. Sie waren nicht an der Pflege alter Traditionen
interessiert.
5. Die Studentenunruhen
waren auch gegen ...
gerichtet.
6. Die Studenten waren auf harte
Auseinandersetzungen
eingestellt.
7. Nach 1968 war die Lage ... wieder entspannt.
8. Die Studenten waren wieder mehr ...
konzentriert.
28 Die Entdeckung des Weltraums
1. Seit Langem schon sind viele Menschen von der
Weltraumforschung begeistert.
2. In den 1960er- und 1970er-Jahren war die
Forschung auf Mondexpeditionen konzentriert.
3. Am 20.7.1969 war die Aufmerksamkeit ... auf die
... Mondlandung gerichtet.
4. Die Weltraumforschung ist schon lange um die
Erforschung ... bemht.
5. Einige Planeten des Sonnensystems ... sind ...
schon recht gut erforscht.
6. Politiker sind wegen der hohen Kosten ...
besorgt.
7. Insgesamt ist das heutige Weltbild durch die
Expeditionen ... geprgt.
8. Mgliche intelligente Lebewesen im All sind
mithilfe ... vielleicht schon ... informiert.

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Lsungen

sondern auch, weil die ... Opposition geschwcht

bzw. reduziert wurde. Whrend der friedlichen
Revolution ... wurde in der DDReine Amnestie ...
erlassen. Damit endete der deutsch-deutsche
Menschenhandel.

3. Das lsst sich nicht beheben.

Das kann nicht behoben werden.
4. Das Haus lsst sich nicht mehr beheizen.
Das Haus kann nicht mehr beheizt werden.
5. Sie lsst sich nicht mehr ganz schlieen.
Sie kann nicht mehr ganz geschlossen werden.

S Ein Gerichtsprozess
1. Die Tatumstnde lieen sich ... rekonstruieren.
2. Fr die Schuld ... lieen sich gengend Beweise
finden.
3. Aufgrund der Zeugenaussagen lieen sich viele
Details klren.
4. Die Zeugenaussagen lieen sich ... berprfen.
5. Gegen die Beweisfhrung lie sich nichts
einwenden.

Pass;vumschre;bungen

l Kleine Geschichte des Geldes

sich eintauschen lieen = konnten eingetauscht
werden
war teilbar = konnte geteilt werden
ist nicht zu bestreiten = kann/darf nicht bestritten
werden
sich zhlen lie = konnte gezhlt werden
ausgestellt bekamen = wurden ausgestellt
zu transportieren waren = konnten/mussten
transportiert werden

Es sind aktive Verbformen, die aber Passivbedeutung

haben.
2
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Smartphones
Der Preis ... ist
akzeptabel.
Die Helligkeit
ist vernderbar.
Informationen sind
lesbar.
Smartphones sind
verwendbar.
Die Preisentwicklung ist ... voraussagbar.
Heute schon ist fr viele das Smartphone
unverzichtbar.

3 Ein mittelalterlicher Turm

1. Er kann restauriert werden.
2. Die hohen Kosten ... knnen ... vertreten
werden.
3. Wegen der hohen Baukosten kann auf
Eintrittsgelder ... nicht verzichtet werden.
4. Der phantastische Blick ... kann nicht
beschrieben werden.
5. Er kann ... verglichen werden.
4 Ein Haus mit vielen Mngeln
1. Er lsst sich nicht mehr abdichten.
Er kann nicht mehr abgedichtet werden.
2. Sie lassen sich nicht begradigen.
Sie knnen nicht begradigt werden.
14

6
1.
2.
3.
4.
5.

Was sich von selbst versteht

Nicht jeder Verdacht besttigt sich ...
Nicht jeder Roman verkauft sich gut.
Nicht jedes Problem lst sich schnell.
Nicht jedes Fremdwort spricht sich leicht aus.
Nicht jedes Missverstndnis klrt sich ohne
Weiteres.

7
1.
2.
3.
4.
5.

Sicherheit im Labor
Absolute Sicherheit ist ... nicht zu garantieren.
Die Empfehlungen ... sind ernst zu nehmen.
Fluchtwege sind zu kennzeichnen.
Sie sind nicht ... zu blockieren.
Giftige Chemikalien sind ... aufzubewahren.

S Baumaterialien
1. Beim Einkauf ... muss/sollte ... Verschiedenes
beachtet werden.
2. Beim Gebrauch ... knnen Gefahren ... nicht
ausgeschlossen werden.
3. Deshalb sollte ... auf schadstoffarme Produkte
zurckgegriffen werden.
4. Holzschutzmittel mssen mit ... Vorsicht
gebraucht werden.
5. Aber manchmal kann die Verwendung ... nicht
vermieden werden.
6. Von der Verwendung ... muss abgeraten werden.

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Lsungen

21 Kleine Geschichte des Geldes

Ein solches Warengeld ... lie sich schlecht teilen /

war schlecht zu teilen /teilte sich schlecht und war
deshalb nicht perfekt .... Es lsst sich nicht
bestreiten list unbestreitbar, dass der Handel ...
Der Vorteil von Mnzgeld bestand darin, dass es
leicht zu zhlen war /leicht zhlbar war /sich leicht
zhlte. Als
und sich Quittungen dafr ausstellen
lieen, war
Diese Quittungen ... , weil sie sich
leicht transportieren lieen / weil sie leicht transportabel/transportfhig
waren ....
22 Hanf

a)
1. In China lsst sich die Nutzung des Hanfs bis ...
zurckverfolgen.
2. Die Chinesen hatten ... entdeckt, dass sich aus
den Fasern des Hanfs Papier herstellen lsst.
3. Die frhe Nutzung des Hanfs ... ist ... zu
ersch lieen.
4. Es gibt fast nichts, was sich nicht aus Hanf
herstellen lsst.
5. Hanf ist auch als Heilpflanze verwendbar. /
Hanf findet auch als Heilpflanze Verwendung.
6. Cannabis ist ... als ... anzusehen.
7. Die schnell nachwachsende Hanfpflanze ist als
... Rohstoff zu bezeichnen.
b)
1. Ob Hanf ... wird, muss abgewartet werden.
2. In Deutschland wird Hanf zunehmend beachtet.
3. Inzwischen knnen Hanfprodukte gut verkauft
werden.
4. Das Sortiment muss/sollte regelmig erweitert
werden.
5. In Deutschland muss der Anbau ... genehmigt
werden.
6. In den 1990er-Jahren mussten ... die ...
Grundlagen ... geschaffen werden.

6 Konjunktiv II
l Armer Kurt

Unterstrichene Konjunktiv II-Formen:

1. Strophe: wre, hiee, knnte bellen, emprten,
wrde ... stren, sagte
2. Strophe: wre, hiee, fre, schliee, sagte
16

Kurt ist der Sohn der Familie Meier und kann/darf in

der Realitt nicht alles tun, was er mchte. So malt
er sich in Gedanken (= Irrealitt) aus, wie er als
Hund oder Katze bei der Familie Meier ohne Verbote
leben wrde.
2 Wie heit der Konjunktiv II?

1.
2.
4.
6.
7.

er htte gefragt werden wollen

sie msste arbeiten 3. es wre gewaschen worden
er wre glcklich 5. es wre schade gewesen
wir htten es gewollt
es wre gearbeitet worden
8. du wrdest mich mitnehmen
9. er htte Angst gehabt 10. wir wssten es
11. sie wren gefahren 12. wir bekmen Besuch
13. sie htten ihr geholfen
14. es wre besprochen worden
15. sie htten dabei helfen knnen
16. sie htte viel Geld 17. er wre schnell gelaufen
3 Herr Reisemann

Fast ... / Beinahe ...

1. htte er am Abreisetag verschlafen.
2. wre ihm der Bus vor der Nase weggefahren.
3. wre er von einem Auto angefahren worden.
4. wre das Hotel seiner Wahl schon ausgebucht
gewesen. 5. wre er mit seinem Segelboot in
Seenot geraten. 6. htte er ... von der Seenotrettung an Land geholt werden mssen.
7. htte ihm das den ganzen Urlaub verdorben.
8. htte er aber seine Urlaubsidee bereut.
9. htte er den angenehmen Ort ... nicht
ausreichend genieen knnen. 10. htte er aber
zum Schluss seinen Urlaub noch verlngert.
4 Empfehlungen

1. An seiner Stelle htte ich vor der langen

Autofahrt lnger / nicht so wenig geschlafen.
2. An seiner Stelle wre ich in der Kurve nicht so
weit nach links/weiter rechts gefahren.
3. Wie wre es, wenn Sie nicht immer auf Ihr Recht
pochen wrden?
4. Wie wre es, wenn sie im Umgang mit anderen
Menschen nicht so unfreundlich / freundlicher
wren?
5. Es wre besser gewesen, wenn er nicht so
schnell/langsamer
gefahren wre.

LI

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Lsungen

13 Ein Gedicht weiterschreiben

16 Der junge Friedrich Schiller

(offene bung)
Ende des Originalgedichts

1. Der Herzog zwang ihn zum Medizinstudium,

sonst htte er Theologie studieren knnen.
2. Auf der Schule herrschte groer Zwang, sonst
htte Schiller nicht nachts lesen und schreiben
mssen.
3. Bei der Mannheimer Urauffhrung seines Dramas
"Die Ruber" 1782 durfte er nicht anwesend
sein, sonst wre er nicht heimlich dorthin
gereist.
4. Der Herzog erfuhr von Schillers heimlicher Reise
nach Mannheim, sonst htte er nicht 14 Tage
Arrest erhalten.
5. Der Zwang beim herzoglichen Militr wurde
unertrglich, sonst wre Schiller nicht noch im
selben Jahr aus dem Herzogtum Wrttemberg
nach Mannheim geflohen.
6. Mannheim gehrte damals zum Kurfrstentum
Pfalz, sonst wre er hier vor dem wrttembergischen Herzog nicht in Sicherheit gewesen.
7. Seine "Ruber" waren in Mannheim umjubelt
worden, sonst htte er dort 1783 keine
Anstellung als Theaterdichter gefunden.
8. In den Jahren danach wurde Schiller von
Freunden finanziell untersttzt, sonst htte
er sich nicht so intensiv der Schriftstellerei
widmen knnen.

von Christine Nstlinger:

Am liebsten wr ich bei Meiers

der Goldfisch.
Dann htt ich gar keinen Namen. Ich lge still und
golden im Wasser,
in friedlicher Ruh, und schaute durchs GLas
den Meiers beim Leben zu. Die Meiers kmen
manchmaL und kLopften zum Spa mit ihren dicken
Fingern an mein WassergLas.
Sie reden mit mir, aber ich kann sie nicht verstehen,
denn durch das GLas dringt kein Laut zu mir.
Dann LchLe ich mit meinem Fischmaul den Meiers
zu. Doch meine Fischaugen schauen traurig auf
den kLeinen Meier
- und der bin ich -, und denke:
ARMER KURT!
14 Wenn das Wrtchen wenn nicht wr', ...

a) knnten sie nicht gestrzt werden, fnden

keine Wahlen statt; fnden keine Wahlen
statt, gbe es auch keine Demokratie; gbe
es keine Demokratie, herrschten Willkr und
Ungerechtigkeit; herrschten Willkr und
Ungerechtigkeit, wren alle unzufrieden:
Also brauchen wir Regierungen.
b) (offene bung)
15 Tourismus in den ALpen

1. Das Reisen ist so beliebt, weil die modernen

Transportmittel erfunden wurden/worden
sind.
2. Die Urlauber knnen bequem anreisen, weil die
Alpenlnder gute Straen gebaut haben.
3. Weil der Wintersport Mode wurde/ geworden ist,
haben sich viele Alpendrfer zu Wintersportorten
entwickelt.
4. Die Lawinengefahr ist gestiegen, weil man groe
Waldflchen ... abgeholzt hat.
5. Seit Jahren wird auf die Gefahren des
Massentourismus hingewiesen, weil die Folgen
berall sichtbar sind.

18

17 Eine ideaLe Partnerin?

1. Sie hat einen Lebensstil, als htte sie das

Geldverdienen nicht ntig.
2. Sie verhlt sich so, als ob ihr alle Wnsche
erfllt wrden.
3. Sie gibt Geld aus, als htte sie im Lotto
gewonnen.
4. Sie benimmt sich so, als wre sie ihr ganzes
Leben lang verwhnt worden.
5. Sie tut so, als ob sie berall beliebt wre.
18 Henrich SchLiemann - ein Sprachgenie

1. Er beherrschte ... so perfekt, als ob sie seine

Muttersprche wre / als wre sie seine
Muttersprache.
2. Er sprach ... so flieend, als ob er sie im
betreffenden Land gelernt htte / als htte
er sie im betreffenden Land gelernt.

61

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ua5unSSll

Lsungen

28 Allzu menschLich

a) 1. Es gibt keinen Menschen, der nicht schon

mal eine Notlge gebraucht htte.
2. Ich kenne keinen Menschen, der seine
Fehler gern zugeben wrde.
3. Ich kenne niemanden, der nicht schon mal
eine Enttuschung erlebt htte.
4. Ich kenne niemanden, der allwissend wre.
b ) (offene bung)
29 Lauter SuperLative

1. Es gibt kein Land, das eine grere Flche htte

als Russland.
2. Es gibt keinen Fluss der Erde, der lnger wre als
der Amazonas.
3. Es gibt kein Gebiet der Erde, das klter wre als
die Antarktis.
4. Es gibt keine Gegend der Erde, die wrmer wre
als das Death Valley.
5. Es gibt keine Zone, die hhere Niederschlge
htte als der quator.
6. Es gibt keine Stelle in den Weltmeeren, die tiefer
wre als der Marianengraben.
7. Es gibt keine Stadt der Erde, die hher
lge / liegen wrde als La Paz.
8. Es gibt keinen Berg der Erde, der hher wre als
der Mount Everest.
30 Wohngemeinschaften

1. In Wohngemeinschaften
haben die Jugendlichen
ihre Freiheit, ohne dass sie auf den gewohnten
Komfort ... verzichten mssten.
2. Natrlich gibt es keine Wohngemeinschaft, in
der es nicht mal zu Auseinandersetzungen
kme/kommen wrde.
3. Wenn sich die Mitglieder nicht an die
gemeinsamen Absprachen hielten / halten
wrden, gbe es stndig Streit.
4. Wenn ber Probleme nicht offen gesprochen
wrde, entstnden Spannungen/wrden
Spannungen entstehen.
5. Das Zusammenleben muss harmonisch sein, sonst
wrden sich die Mitglieder in der Gemeinschaft
nicht wohl fhlen.
6. Und es gibt niemanden, der sich das nicht
wnschte/wnschen
wrde.
20

7. Es sieht so aus, als ob sich Wohngemeinschaften / als ob Wohngemeinschaften

sich als
neue Lebensform durchgesetzt htten.
8. Es scheint, als fnden auch ltere Menschen an
dieser Lebensform Gefallen / als wrden ...
Gefallen finden.
9. Manche lteren Menschen wnschen sich: Wenn
es doch schon frher Wohngemeinschaften
gegeben htte!
31 WG - ja oder nein?

(offene bung)
32 Mensch und Hund

a)
1. Der Hund sah so wtend aus, als ob er dem
Menschen gleich an die Gurgel springen wrde.
2. Wenn der trennende Zaun nicht wie eine
Entfernung von vielen Metern gewirkt htte,
wre der Hund nicht so mutig gewesen und htte
sich nicht so sicher gefhlt.
3. Konrad Lorenz kannte das Verhalten von Hunden
zu gut, als dass er sich von der Drohgebrde des
Hundes htte einschchtern lassen.

b)
1. Konrad Lorenz hatte die Fluchtdistanz
berschritten, sonst wre der Hund nicht
geflohen.
2. Der Hund hatte den Fremden vor dessen
Eintreten gesehen, sonst htte er ihn
angegriffen.
3. Der Hund konnte fliehen, sonst htte er sich zum
Kampf gestellt.

Konjunktiv I

l Wie heit der Konjunktiv I bzw. die

Ersatzform?

Sie sagt, ...

1. sie wrden abgeholt. 2. sie werde studieren
knnen. 3. es werde erlaubt. 4. sie habe tchtig
gefeiert. 5. sie wssten nichts von der Sache.
6. es msse gleich erledigt werden. 7. es sei schon
erledigt. 8. sie htten nicht gesehen werden
drfen. 9. sie seien bestraft worden.

IZ

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-seJ9 wau~a UOIInzapeJafi uew uue~ 4Jopaf a~naH
II!l>junrUO)l uap Jaq!! apaH au~a1)1 "0
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Jap ssep '~a~napaq sa~a o~~Jap~ua 000uapmM
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J!l:l seM~a :lnJaqs~JaMpueH u~a qo 'uane4Jswn 4J~W
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o~a~Je~safi ua~as a~s on uass!lw Ua~JeM
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~nfi ~as a~s on ualloM ua4afi uaJa~zeds aqe4 a~s Ot

ua5uns~n

Lsungen

seien verheiratet und nicht logisch. [... ] Ob er das

etwa nicht finde, fragte Frau Lups. Herr Lups hrte
auf zu klappen und sagte, sie sei seine liebe Frau.
Frau Lups dachte, dass er sich mache. Er werde jetzt
in den Klub gehen, sagte Herr Lups [... ]. Er knne
sich auch mal auf die Eier setzen, sagte Frau Lups
vorwurfsvoll, sie sitze schon den ganzen Vormittag
darauf. Ob er glaube, dass es ein Vergngen sei.
Dabei seien es seine Eier. Herr Lups dachte, die
Sonne msse aufhren zu scheinen. [... ] Ihm stehe
der Schnabel still, schrie er. Eben habe er auf den
Eiern sitzen wollen, da seien es ihre Eier gewesen.
Jetzt wolle er in den Klub gehen, da seien es seine
Eier. Wessen Eier seien es nun endlich? Er solle
nicht so schreien, sagte Frau Lups, natrlich seien
es seine Eier. Sie habe es ihm doch schon vorhin
gesagt. [... ] Herr Lups sagte matt, dass sie sich irre.
Frau Lups sagte, dass Frauen sich nie irrten. Herr
Lups sagte, ja, ja, sie sei seine liebe Frau und setzte
sich auf die Eier, die nicht seine Eier und doch seine
Eier waren. Mnner seien so wenig rcksichtsvoll,
sagte Frau Lups mit sanftem Tadel, er habe eben
auch die weibliche Hand in seinem Leben zu wenig
gefhlt. 0 doch, sagte Herr Lups und blickte auf die
Krllchen seiner Gemahlin. [... ]
Frau Lups horchte aufmerksam an den Eiern und
sagte glcklich, dass eins sogar schon im Ei piepse.
Dann werde es ein Weibchen, sagte Herr Lups. Frau
Lups sah ihren Gatten scharf an und sagte, dass es
gewiss ein Weibchen werde. Die Intelligenz rege sich
am frhesten. Herr Lups rgerte sich sehr ... Aber
das erste, das herauskomme, werde ein Mnnchen,
sagte er patzig. Frau Lups blieb ganz ruhig. Das, was
zuerst piepse, komme auch zuerst heraus, sagte sie,
es werde also ein Weibchen. Im brigen solle er sie
jetzt auf die Eier lassen. 'Es werde kritisch. Das
verstnden Frauen besser. Auerdem seien es ihre
Eier. Sie sei seine liebe Frau, sagte Herr Lups. [... ]
Frau Lups sagte, ob er es sehe, sie habe es ihm
gleich gesagt, es werde ein Mnnchen. Aber sie
mssten es eben alles besser wissen. [... ] Jetzt sei
er ganz entwickelt, es werde eine glckliche Ehe,
dachte Frau Lups [... ]. Er msse nun in den Klub
gehen, fltete sie, er msse sich etwas zerstreuen.
Sie habe ihn schon so lange darum gebeten. Auf dem

22

Rckweg solle er Futter mitbringen. Sie sei seine

liebe Frau, sagte Herr Lups. [... ] Sie seien Mnner!
Taten mssten sie sehen, Taten!! schrie er [... ] Sie
wrden alle seinen Namen tragen, sie wrden alle
Lups heien, piepste sie zrtlich. [... ]
7 Die Geschichte mit dem Hammer

Gestern schon habe er nur so flchtig gegrt.

Vielleicht sei er in Eile gewesen. Aber vielleicht sei
die Eile nur vorgeschtzt gewesen, und er habe
etwas gegen ihn. [... ] Er habe ihm nichts angetan;
der bilde sich da etwas ein. Wenn jemand von ihm
ein Werkzeug borgen wollte, er wrde es ihm sofort
geben. [... ] Wie knne man einem Mitmenschen
einen so einfachen Gefallen abschlagen? Leute wie
dieser Kerl vergifteten einem das Leben/wrden ...
vergiften. Und dann bilde er (= der Nachbar) sich
noch ein, er sei auf ihn angewiesen. Blo weil
er einen Hammer habe. Jetzt reiche es ihm wirklich. - [... ] schreit unser Mann seinen Nachbarn an,
er sei ein Rpel und solle seinen Hammer behalten!
S ApriLscherze

(offene bung)

8 Modalverben
t Wer die WahL hat

mssen:
sollen:
wollen:
mgen:
knnen:
drfen:

unerlsslich sein; es bleibt nichts anderes

brig; erforderlich sein
es wird erwartet; einen Rat bekommen; es
empfiehlt sich; vorgesehen sein
sich etwas vornehmen; einen Plan haben;
entschlossen sein
den Wunsch haben; das Bedrfnis haben
fhig sein; geeignet sein; eine
Gelegenheit haben; imstande sein
die Befugnis haben; berechtigt sein;
zulssig sein; genehmigt sein

2 Wer will, kann, muss, sollte oder darf etwas?

2. muss 3. will 4. darf 5. kann 6. will/ mchte

7. sollte/muss
8. kann 9. will 10. darf

ua14~M
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Lsungen

8. Und wer die Volljhrigkeit erreicht hat, kann

auch gewhlt werden.
9. Man kann sich auch an der Briefwahl beteiligen.
10. Sie hat den Vorteil, dass sich der Whler ... nicht
an seinem Wohnort aufhalten muss.
11. Vielleicht will/ mchte er ja gerade an diesem
Tag verreisen.
ll Hauptsache, sie kann Spaghetti kochen
Was fr Lebensgefhrten 10- bis 15-Jhrige haben
mchten, ergab eine Umfrage ... unter ... Schlerinnen. (... ) Die knftige Partnerin soll schn,
treu ... sein. Ein elf Jahre alter Junge stellt hohe
Ansprche ... : "Sie muss tglich fr mich kochen.
Dabei muss ihr Kochen ... hotelreif sein." Ein
anderer Junge mchte, dass seine Frau Spaghetti
kochen kann. Ein ... Hauptschler hat andere Erwartungen: "Ich mchte etwas Auslndisches, mit
Temperament ... ". Bescheiden dagegen ist ein
12-Jhriger: "Meine Frau darf keine Brille tragen,
(... ). Und ein 15-jhriger Gymnasiast erklrt: "Es
strt mich nicht, wenn sie arm ist, aber sie muss
mich lieben." Die Wnsche der Mdchen ... : "Ich
mchte einen Mann, der gebildet ... ist." Eine
14-Jhrige will sich nur fr einen Mann entscheiden, der im Haushalt helfen will und kann. Viele
Mdchen mchten einen Mann mit Geld heiraten.
Eine 13-Jhrige meint: "Er muss wohlhabend sein."
Eine 14 Jahre alte Gymnasiastin will sich nicht
schon festlegen: "Ich will erst ein paar Mnner ...
ausprobieren, bevor ich Ja sage." Ob sie sich dann
noch fr einen Mann entscheiden kann?
12 Und was erwarten Sie von Ihrem
Partner /Ihrer Partnerin?

(offene bung)
13 Bankruber festgenommen

soll
eingebrochen sein
soll
erbeutet haben
drfte
sich handeLn um
muss
gewesen sein
muss
gekannt haben
Die Verbformen mit sollen und mssen sind
Vergangenheitsformen,
bei denen die finite
Verbform nicht mit dem Hilfsverb haben, sondern
24

mit einem Modalverb gebildet wird (vgl. hat ...

erbeuten sollen, hat ... sein mssen). Hier handelt
es sich nicht um objektive Aussagen, sondern um
Behauptungen (sollen) bzw. Vermutungen (mssen).
Die Verbform mit drfen ist eine Prsensform mit
einem Modalverb im Konjunktiv II, die hier aber
nicht in der Bedeutung "Erlaubnis Mglichkeit,
Berechtigung" gebraucht wird, sondern eine
subjektive uerung, eine Vermutung, wiedergibt.
14 Die Bedeutung von sollen
Dumpfes Grollen im Zollerngraben

Nein! Sie unterscheiden

sich in der Bedeutung:

die Menschen sollen ... gerissen worden sein und

soLLen
verLassen haben
es soll
geherrscht haben
= Ich habe davon gehrt/gelesen,
aber stimmt das?
(subjektive Aussage)
soll ... erstellt werden
= man hat vor /hat die Absicht (objektive

Aussage)

Alte Damen um 1 500 Euro erleichtert

Nein! Sie unterscheiden

sich in der Bedeutung:

sie solle ... wiedergutmachen und

solle ... zurckzahLen
= Sie ist verpflichtet/
hat die Auflage, ...
(= objektive Aussage)
sie soll ... betrogen haben
Das wird behauptet, aber stimmt diese
Behauptung? (= subjektive Aussage)

15 Gerchte ber den Mieter Felix N.

1. Die Polizei soll die Wohnung seines Mieters

zweimal durchsucht haben.
2. Auerdem soll er Umgang mit zwielichtigen
Personen gehabt haben.
3. Diese sollen manchmal nachts im Treppenhaus
groen Lrm gemacht haben.
4. Sie sollen untereinander Streit bekommen haben.
5. Felix N. soll auch seine Miete nie pnktlich
bezahlt haben.
16 Haben Sie schon gehrt?

(offene bung)

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Lsungen

geben kann
imstande/in

objektive Aussage/Mglichkeit:
der Lage/fhig sein

Koch sein. 4. muss/kann nur ein Indianer sein.

5. muss/kann nur eine Dirigentin sein. 6....

besser htte sichern mssen = objektive

Aussage/Ratschlag,
Empfehlung im Konj. II:
es wre besser gewesen
darf ... nicht ... hinausgeschoben werden
objektive Aussage/ Notwendigkeit:
notwendig / erforderlich / unerlsslich sein

22 Was mag denn da passiert sein?

a~
1.
2.
3.
4.

Es muss ein Unfall passiert sein.

Es mssen zwei Autos zusammengestoen
sein.
Es muss Verletzte gegeben haben.
Die Geschwindigkeit bei der Autos muss ziemlich
hoch gewesen sein. /Sie mssen mit hoher
Geschwindigkeit gefahren sein.

b)
1. Es kann kein Reifen geplatzt sein.
2. An dem Unfall knnen keine weiteren Autos
beteiligt gewesen sein.
3. Keines der beiden Autos kann gegen die
Leitplanke gefahren sein.
4. Alkohol kann nicht die Unfallursache gewesen
sein.
c)
1. Die Sonne kann / knnte einen der beiden
Fahrer geblendet haben.
2. Auf der regennassen Strae kann/knnte
eines
der beiden Autos ins Schleudern gekommen sein.
3. Beim berholen kann/knnte
ihm ein Fahrzeug
in der Kurve entgegengekommen
sein.
4. Seine Beifahrerin kann / knnte ihn abgelenkt
haben.
d)
1. Die Schnittwunden ... der Autoinsassen drften
schnell heilen.
2. Beide Unfallautos drften kaum noch zu
reparieren sein.
3. Die Reparaturkosten drften ziemlich hoch sein.
4. Der an dem Unfall Schuldige drfte den
Fhrerschein entzogen bekommen.
23 Kleider machen Leute
1. muss/kann nur ein Inder sein. 2. muss/kann
nur ein Mexikaner sein. 3. muss/kann nur ein
26

24 Sakralbauten
1. Der Bau auf Abbildung 1 muss eine Moschee sein.
Er kann kein antiker griechischer Tempel sein.
2. Der Bau auf Abbildung 2 muss eine russischorthodoxe Kirche sein. Er kann kein(e) ... sein.
3. Der Bau auf Abbildung 3 muss ein mexikanischer
Tempel sein. Er kann kein (e) ... sein.
4. Der Bau auf Abbildung 4 muss eine Kathedrale
sein. Er kann kein(e~ ... sein.
5. Der Bau auf Abbildung 5 muss eine Pagode sein.
Er kann kein (e) ... sein.
6. Die Bauten auf Abbildung 6 mssen Pyramiden
sein. Es knnen ... sein.
25 Viele Vermutungen (offene bung)
26 Millionr in seiner Villa tot aufgefunden
(offene bung)
27 Was ist passiert? (offene bung)
28 Was ist mit Lukas los?
1. Er kann aber nicht den ganzen Tag bei der
Arbeit gewesen sein. (Vermutung)
2. Er wollte Medizin studieren. (Tatsache)
3. Das soll auch der Wunsch seiner Eltern gewesen
sein. (Behauptung)
4. Er konnte aber nicht Medizin studieren.
(Tatsache)
5. Er muss ein schlechtes Abiturzeugnis gehabt
haben. (Vermutung)
6. Das drfte ihn ziemlich gergert haben.
(Vermutung)
7. Er soll sich bei seinen Freunden stndig darber
beklagt haben. (Behauptung)
29 Eine Sportlerin
1. Es heit, dass sie starke Gegnerinnen hat.
(subjektiv)
2. Wahrscheinlich hat sie aber trotzdem gute
Gewinnchancen. (subjektiv)
3. Es ist natrlich notwendig, dass sie tchtig
trainiert. (objektiv)

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(IIq~afqns) "fS~u~lanJOds afUue~aq aUla
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(Aq~afqns)
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ualiuns~n

Lsungen

Auf der Weltumseglung hatte Darwin die Mglichkeit. viele faszinierende Entdeckungen zu machen,
(... ). Wenn er auch nicht das Phnomen der Evolution entdeckte, so ist er hchstwahrscheinlich
auf dieser Reise schon auf das Problem der Entstehung der Tierarten gestoen. Diese Reise hat mit
Sicherheit seine Gedankenwelt entscheidend beeinflusst, (... ). Nach dieser Reise war die Darwinsche
"Revolution" nicht mehr aufzuhalten.

Modalverbhnliche
dem Infinitiv

Verben mit

1 In einer FahrschuLe
1. Der Fahrlehrer hilft den Fahrschlern die
Anmeldebgen aus(zu)fllen.
2. Er lsst einen Fahrschler seinen schwierigen
Namen buchstabieren.
3. Einen anderen Fahrschler schickt er den
Autoschlssel (zu) holen.
4. Ein neuer Fahrschler lernt gerade am Berg
an (zu)fahren.
5. Der Prfer sieht einen jungen Mann aufgeregt
hin- und herlaufen.
6. Der Prfer hrt ihn mit anderen ... sprechen.
7. Nach der Prfung kommt ein Vater seinen Sohn
abholen.
8. Die anderen gehen noch einen Kaffee trinken.
2 Flugbetrieb
1. Das Bodenpersonal hat die Passagiere ber die
Versptung schimpfen hren.
2. Die Passagiere haben einige Flugzeuge auf dem
Rollfeld landen sehen.
3. Gestern Abend sind die Piloten mit Freunden
essen gegangen
4. Sie sind dann noch lange an der Hotelbar sitzen
geblieben.
5. Der Pilot hat den Kopiloten schon oft starten
und landen lassen.
6. Der Kopilot hat schon frh fliegen gelernt.
3 Erziehungsentscheidungen
(1)
1. Sie lassen ihn in einem Verein Sport treiben.
2. Sie lassen ihn in den Ferien einen Sprachkurs ...
machen.
28

3. Sie lassen ihn ein Instrument spielen.

4. Sie lassen ihn in einer Privatschule zeichnen
und malen lernen.
4 Erziehungsentscheidungen
(2)
1. Sie haben ihn nicht den ganzen Abend mit
Freunden telefonieren lassen.
2. Sie haben ihn nicht auf Partys gehen lassen.
3. Sie haben ihn nicht stundenlang im Internet
surfen lassen.
4. Sie haben ihn nicht allein in die Ferien fahren
lassen.
S Erziehungsentscheidungen
(offene bung)

(3)

6 Eine Prfungssituation
(1)
1. Der Fahrschler wollte unbedingt Auto fahren
lernen.
2. Man darf beim Schalten das Getriebe nicht
krachen hren.
3. Der Fahrlehrer will keine Prfungsbgen im Auto
rum liegen lassen.
4. Der Prfer kann den Fahrschler die Prfung
nicht bestehen lassen.
5. Der Fahrschler will sich seine Enttuschung
nicht anmerken lassen.
7 Eine Prfungssituation
(2)
1. Der Prfer htte den Fahrschler nicht ... warten
lassen drfen.
2. Er htte ihn nicht mehrmals ... anfahren lassen
mssen.
3. Er htte ihn ... nicht durch die Innenstadt
fahren lassen mssen.
4. Der Prfling htte nicht mitten auf der Kreuzung
stehen bleiben drfen.
5. Der Prfer htte den Fahrschler die Prfung
bestehen lassen knnen.
8 BetrugsfaLL vor dem Landgericht
1. Offensichtlich pflegte er seine Einknfte nur
selten zu berprfen.
2. Er htte den Vermgensverwalter nur auf die
fehlenden Geldbetrge anzusprechen brauchen.
3. Der angeklagte Vermgensverwalter scheint
seine Pflichten ... vernachlssigt zu haben.

62

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Lsungen

weil die Mrchenhandlungen

den Kindern zu denken
geben und in ihrer Vorstellungswelt haften bleiben.
Mrchen scheinen aber nicht nur Kinder im
"Mrchenalter" zu beeindrucken.

10

Nominalisierung

- Verbalisierung

1 Aufnahmen vom Krper:

Die Computertomografie

Der erste Text enthlt viele von Verben abgeleitete

Nomen, sie sind die Informationstrger.
Der zweite
Text ist leichter zu verstehen, hier sind die Verben
sehr viel aussagekrftiger.
2 Hochschulbetrieb (1)

1. die Suche von Studierenden nach

Wohnungen / die Wohnungssuche von
Studierenden
2. die Versicherungspflicht
fr Studierende
3. die feierliche Erffnung des Semesters
4. die Beschrnkung der Zulassung / die beschrnkte
Zulassung / die Zulassungsbeschrnkung
fr
bestimmte Studienfcher
5. die Kritik der Studierenden am
Zulassungsverfah ren
6. ihre Forderung nach besseren
Studien bedingungen
7. die Beliebtheit alter Universittsstdte

4 Umfrage unter Jugendlichen

1. gegen die Arbeitslosigkeit von Jugendlichen

nach der Ausbildung
2. gegen den hohen Kraftstoffverbrauch
groer Autos
3. gegen Tierqulerei und (gegen) Tierversuche
4. gegen die schlechten Ausbildungsbedingungen
und (gegen) das hufig nicht gut ausgebildete
Lehrpersonal
S Und wogegen wrden Sie demonstrieren?

(offene bung)
6 Der Brger im Staat

1. Die Brger haben nur bei Wahlen die Mglichkeit

der Einflussnahme auf politische Prozesse.
2. Die Information der Brger durch Politiker ...
ist oft unzureichend.
3. Der Staat sollte die Emprung der Brger ber
die Verschwendung von ... ernst nehmen.
4. Die Forderung der Opposition nach einer
grndlichen berprfung ist begrenswert.
5. Der Wunsch alleinerziehender
Mtter nach mehr
Untersttzung ist berechtigt.
6. Die Finanzierung der Sozialleistungen ist in
dem bisherigen Umfang nicht lnger mglich.
7. Ein Sozialstaat hat aber die Untersttzung
sozial Schwacher zu gewhrleisten.
7 Hochschulbetrieb (2)

3 Aus dem Wirtschaftsleben

1. die sprbare Senkung der Preise/die sprbare

Preissenkung
2. der Erfolg der Wirtschaftspolitik/
die
erfolgreiche Wirtschaftspolitik
3. der Einfluss des Wirtschaftsministers/
der
einflussreiche Wirtschaftsminister
4. eine bevorstehende Zinserhhung
5. die Fragwrdigkeit der Zinspolitik/ die
fragwrdige Zinspolitik
6. die groe Investitionsbereitschaft
7. die erwartete Steigerung des Sozialprodukts
8. der Rckgang der Arbeitslosigkeit/
die
zurckgehende Arbeitslosigkeit
9. der verstndliche Optimismus

30

1. Das Studierendenwerk vermittelt

Zimmer. /Zimmer werden durch das
Studierendenwerk vermittelt.
2. Viele Studierende hoffen auf ein Stipendium.
3. Verschiedene Stiftungen frdern
Begabte. / Begabte werden von verschiedenen
Stiftungen gefrdert.
4. Viele Studierende mchten im Ausland studieren.
5. Der Rektor dankt den Studierendenvertretern
fr
ihre Mitarbeit.
6. Die Studierenden wollen noch strker in den
Hochschulgremien mitbestimmen.
7. Die einzelnen Bundeslnder finanzieren die
Hochschulen. / Die Hochschulen werden von den
einzelnen Bundeslndern finanziert.

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Lsungen

6 Wnsche von Jugendlichen

(offene bung)
7 Einstellung zur Arbeit (2)
1. den Sinn des Lebens im Arbeiten zu sehen.
2. diese Einschtzung der Arbeit zu teilen.
3. UrLaub, Freizeit und Spa in den Vordergrund
zu steLLen.
S Arbeitnehmer - Chef
1. bei Befrderungen bercksichtigt zu werden.
2. wegen ihrer hohen Leistungsbereitschaft
befrdert zu werden.
3. maL vor aLLen KoLLegen geLobt zu werden.
9 Berufswahl
1. Rennfahrer oder Kfz-Mechaniker zu werden,
davon trumen vieLe kLeine Jungen.
2. Technisches Verstndnis zu haben(, das) ist
fr den Ingenieurberuf unerLssLich.
3. Die Fhigkeit, beispieLsweise die Konstruktion
einer Maschine zu verstehen, ist dafr
Voraussetzung.
4. In Krisenzeiten giLt es den Arbeitsmarkt
aufmerksam zu beobachten./Den
Arbeitsmarkt
giLt es in Krisenzeiten aufmerksam zu
beobachten. I Den Arbeitsmarkt aufmerksam
zu beobachten giLt es in Krisenzeiten.
5. Berufsfremde Arbeit anzunehmen darf man
nicht zgern.
6. Die Chance, auch andere Berufsfelder
kennenzulernen, sollte man ... nutzen. I Auch
andere Berufsfelder kennenzulernen, diese
Chance sollte man ... nutzen.
Anforderungen
(offene bung)

l0

12

fr Ihre Wunschberuf

Subjektstze, Objektstze und

Attri butstze

l Tankerunflle

1. ob es besonders gefhrliche Tankerrouten gibt.

2. wohin das LhauptschLich transportiert
wird.

32

3. ob die vorgeschriebenen
Routen immer
eingehaLten werden.
4. auf welche Weise der Ltransport sicherer
gemacht werden kann.
5. ob der Schaden nicht dadurch begrenzt
werden knnte, dass Lauf kLeineren Tankern
transportiert
wird.
2 Frau Mller
1. ob 2. ob - dass 3. ob - dass - dass - ob
4. dass - ob - dass - dass 5. dass - dass
6. ob - ob 7. dass - ob
3 Wie verhlt man sich
a)
1. In jedem HaushaLt ist es mgLich, den Energieverbrauch zu senken. I Es ist in jedem
HaushaLt mgLich, den Energieverbrauch zu
senken.
2. Es bleibt keinem energiebewussten
Hausbesitzer
erspart, die Auenwnde zu isoLieren. I Keinem
... Hausbesitzer bLeibt (es) erspart, ...
3. Es empfiehLt sich ebenso, eine Brennwertheizung zu instaLLieren. I EbenfaLLs empfiehLt
(es) sich, ...
4. Es macht sich auf jeden FaLLbezahLt
Doppelglasfenster
einzubauen. I Auf jeden FaLL
macht es sich bezahlt, ...
b)
1. Der Verzicht auf berflssige Verpackungen
versteht sich von seLbst.
2. Auerdem bietet sich der Kauf von
Agrarerzeugnissen aus bioLogischem Anbau an.
3. Ein Boykott umweltschdlicher
Produkte hat
manchmaL ErfoLg.
4. Eine richtige Entsorgung der HaushaltsabfLLe
ist jedem zumutbar.
4 Woran erkennt man einen Workaholic?
1. Er begreift sein krankhaftes Verhalten nicht.
2. Er wehrt sich gegen eine psychotherapeutische
BehandLung.
3. Ein Workaholic ist (es) gewohnt, tglich 12 bis
16 Stunden zu arbeiten.
4. Er gibt aber nicht gern zu, von der Arbeit
abhngig zu sein.

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ua6unS9.1

Lsungen

2. Da man in Agrargesellschaften
abends das
Ergebnis seiner Arbeit sehen kann, spielt die
Anerkennung der eigenen Arbeit durch andere
eine geringere Rolle. /In Agrargesellschaften
spielt die Anerkennung der eigenen Arbeit durch
andere eine geringere Rolle, man kann nmlich
abends das Ergebnis seiner Arbeit sehen.
3. Wer allerdings in einem modernen Beruf ttig
ist, ist abends oft nicht zufrieden, weil er das
Produkt seiner Arbeit nicht so recht sieht,
zumal das erwartete Lob des Vorgesetzten zur
Besttigung seines Selbstgefhls oft ausbleibt.
4. Das bei Lob im Gehirn ausgeschttete
"Glckshormon" Dopamin bewirkt Motivation und
Aufmerksamkeit, deswegen ist Loben beim
Lernen und am Arbeitsplatz sehr wichtig. /
Loben ist beim Lernen und am Arbeitsplatz
sehr wichtig, weil das bei Lob im Gehirn
ausgeschttete
"Glckshormon" Dopamin
Motivation und Aufmerksamkeit bewirkt.
5. Lob ist wichtig, weil es mehr motiviert
als Kritik und Strafe, zumal es auch unser
Bedrfnis nach Anerkennung befriedigt.
6. Weil nur ein ehrlich ausgesprochenes
Lob
wirklich motiviert, ist es Honig fr unsere
Seele. / Nur ein ehrlich ausgesprochenes
Lob
motiviert wirklich, es ist nmlich Honig fr
die Seele.
b)
1. Aufgrund seiner motivierenden Wirkung sollten
Chefs ihre Mitarbeiter hufig loben.
2. Viele Menschen reduzieren ihre Arbeitszeit
mangels ausreichender Motivation.
3. Viele Menschen arbeiten nicht nur wegen des
Geldverdienens / des Geldverdienens wegen.
4. Sie arbeiten auch wegen der motivierenden
Aussicht auf Lob.
2 Wunsch nach Freiheit verhindert Kinder
a)
Die Geburtenrate in Deutschland ist so niedrig, ...
- weil viele Bundesbrger unabhngig sein wollen.
- weil dieser Wunsch sie hindert, eine Familie
zu grnden.
- weil sie sich Sorgen um finanzielle Mehrbelastungen machen.

34

- weil sie die Sorge haben, finanziell strker

belastet zu sein.
- weil fr viele Brger die Karriere wichtiger
ist als die Familienplanung.
- weil viele Deutsche schlichtweg Angst davor
haben, eine Familie zu grnden.
- weil diverse Sorgen vorherrschen, auch die
vor dem falschen Zeitpunkt.
- weil die staatlichen oder gesellschaftlichen
Voraussetzungen schlecht sind.
- weil Kindergartenpltze
fehlen.
b)
(offene bung)
3
1.
2.
3.
4.

Kindliche Launen
Aus Angst - vor Wut - vor Angst - Aus Trotz
vor Neid - Aus Enttuschung - vor Freude
aus bermut - vor Freude - aus Gutmtigkeit
aus Zeitmangel - vor Erschpfung - aus
Gewohnheit - aus Liebe

4
1.
2.
3.
4.
5.

Wozu studieren?
damit mein Leben ... gut abgesichert ist.
damit meine Begabungen ... gefrdert werden.
um einen Beitrag
zu leisten.
um spter keine
Ttigkeit ausben zu mssen.
damit die vterliche Arztpraxis in Familienhand
bleibt.

S Erlebnispdagogik
2. zwecks/zur Erziehung der Schler zu ...
Persnlichkeiten
3. zur Entdeckung und Frderung der
Fhigkeiten ...
4. zur Konfrontation der Schler mit ...
Herausforderungen
5. fr die selbststndige
Planung und
Durchfhrung von Aufgaben im ... Bereich
6. fr die Untersttzung von Initiative und
Spontaneitt sowie zur Anregung von
Kreativitt und Fantasie
6 Multikulturelles in alten Gemuern
1. um internationale
Bildung nach einem
internationalen
Lehrplan zu vermitteln.
2. damit die Schler fremde Kulturen kennenlernen
und interkulturelles Verstndnis entwickeln.

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Lsungen

2. Die Hochhuser werden als Wohnraum und

Bauernhof genutzt, infolgedessen werden die
hier lebenden Menschen mit selbst angebautem,
frischem Obst und Gemse versorgt/versorgen
sich die hier lebenden Menschen mit ...
3. Nahrungsmittel werden verbrauchernah
produziert, sodass Transportkosten sowie
C02-Emissionen eingespart werden.
4. Die Nahrungsmittel werden auf Flachdchern
angebaut, sodass das Sonnenlicht direkt zur
Pflanzenzucht genutzt werden kann.
5. Die unteren Stockwerke der Hochhuser werden
fr die Tierhaltung genutzt, infolgedessen
knnen die Tiere mit den pflanzlichen Abfllen
aus den oberen Stockwerken gefttert werden.
6. Bei der Tierhaltung entsteht Dung, sodass die
Pflanzen gedngt werden knnen.
7. Die Pflanzen produzieren Sauerstoff, somit ist
dieses kosystem weitgehend geschlossen.
l3

Aggressives Verhalten bei Affen und

Menschen

2. wenn sie ein Junges verteidigen/wenn

ein
Junges verteidigt wird.
3. wenn zwei etwa Gleichrangige um die
Vormachtstellung kmpfen.
4. wenn sie erlittene Aggressionen an Rangniedere
weitergeben/wenn
erlittene Aggressionen an
Rangniedere weitergegeben werden.
5. wenn sie ein sich abweichend verhaltendes
Gruppenmitglied wahrnehmen/wenn
ein sich
abweichend verhaltendes Gruppenmitglied
wahrgenommen wird.
6. wenn ein Wechsel im Ranggefge erfolgt/
stattfindet/wenn
es einen Wechsel im
Ranggefge gibt.
7. wenn sich Paare bilden.
8. wenn ein Fremder in die Gruppe eindringt.
9. wenn Gegenstnde geraubt werden.
14 Experten geben Tipps fr ein
gesundes Leben

- mit/bei hufigem Lachen

- bei Zufriedenheit mit dem Arbeitsplatz
- beim Genuss der schnen Dinge des Lebens

36

- beim "Verschwenden" der Zeit mit

Mittagsschlfchen
oder Spazierengehen
- bei Bejahung der kleinen Freuden des Alltags
- bei einem optimistischen Blick in die Zukunft
15 Ein Krankenhausaufenthalt

1. Falls 2. Falls 3. wenn 4. wenn 5. wenn 6. falls

7. Falls 8. wenn
16 Kampf gegen Drogen

1. richtig
6. falsch

2. falsch 3. richtig

4. richtig

5. falsch

17 Konfliktvermeidung

1. es sei denn, dass 2. wenn 3. es sei denn, dass

4. es sei denn, dass
18 Bekommen Sie zu viele E-Mails?

1. Man darf/sollte E-Mails nicht nach jedem

Signalton aufrufen, sonst lsst man sich zu
sehr von auen steuern.
2. Man sollte den Signalton einfach abstellen und
E-Mails nur zu festgelegten Zeiten checken, sonst
verliert man zu viel Zeit und Konzentration.
3. Man darf/sollte auf berufliche E-Mails nicht
auerhalb der Arbeitszeit reagieren, sonst
reduziert sich die Erholungszeit.
4. Berufliches darf/sollte nicht in die private Zeit
verlegt werden, sonst vermischen sich Privatund Arbeitssphre.
5. E-Mails drfen/sollten
nicht fr zu viele Zwecke
verwendet werden, sonst wird man zum Opfer
einer E-Mail-Flut.
19 Gehen Sie offline!

(offene bung)
20 Die Sicherstellung der Ernhrung

2. durch (die) Vergrerung der Anbauflchen

fr Nahrungsmittel
3. durch (die) Intensivierung der landwirtschaftlichen Methoden
4. durch (den) zunehmenden Einsatz von Maschinen
und Kunstdnger
5. durch die Entwicklung neuer Verkehrsmittel und
den Ausbau von Verkehrswegen

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Lsungen

27 Die Fhigkeiten neugeborener Babys

1. Sie sind genauso hilflos, wie wir erwarten.
2. Sie sehen besser, als wir glauben.
3. Sie lernen nicht so langsam, sondern schneller,
als wir annehmen.
4. Sie sind orientierungsfhiger,
als wir denken.
5. Viele sind nicht so berfordert, wie sie
befrchtet haben.
28 Wie gut ist unser Geruchssinn?
1. als 2. als 3. als 4. wie 5. wie 6. wie
7. als 8. wie 9. als 10. als
29 Sind Sie ein Morgenmuffel?
Wie frisch wir uns ... fhlen, hngt den Erklrungen
der Schlafforscher zufolge nicht nur von der Tagesform ab, sondern von unserer "inneren Uhr". Denn
ihrer Auffassung nach tickt diese innere Uhr bei
Morgenmuffeln langsamer. Laut Studien wrden
diese ohne Wecker spter aufwachen. Nach Meinung
der Wissenschaftler werden sie durch den Wecker
am frhen Morgen richtig aus dem Schlaf gerissen.
In solchen Fllen soll man den Empfehlungen von
Experten zufolge den Tag langsam beginnen. Ihrem
Rat entsprechend soll man den lauten Wecker durch
einen Radio- oder Musikwecker ersetzen. Den Vermutungen der Forscher nach ist es auch besser, sich vor
dem Aufstehen zunchst zu strecken und zu dehnen.
Auerdem soll man sich ihrem Rat zufolge am Morgen
Zeit nehmen und den Tag ohne Stress beginnen.

30 Eine gute Ausbildung

2. auf einen desto/umso besser bezahlten
Arbeitsplatz kann man hoffen.
3. desto/umso besser kann man seine Familie
ernhren.
4. einen umso/desto hheren Lebensstandard
kann man genieen.
5. fr eine desto/umso bessere Ausbildung seiner
Kinder wird man sorgen.
6. desto/umso interessanter kann man sein
Leben gestalten.
31 Das Artensterben bei Vgeln
1. Je mehr/strker die Landschaft durch menschliche Eingriffe verndert wird, ein umso kleinerer Lebensraum bleibt den Vgeln.
38

2. Je mehr/strker Luft und Wasser verschmutzt

werden, desto weniger Nahrung finden die Vgel.
3. Je vogelfeindlicher die landwirtschaftlich
genutzten Flchen sind, desto knapper werden
die Brutpltze fr Vgel.
4. Je mehr/strker der Mensch in den Lebensraum
der Vgel eingreift. mit desto grerem
Engagement setzen sich umweltbewusste
Gruppen fr ihren Schutz ein.
5. Je mehr/strker sich das Klima verndert. desto
schwerwiegendere Auswirkungen ... muss
man befrchten.
6. Je wrmer die europischen Winter werden,
desto mehr/strker verndert sich das
Zugverhalten der Vgel.
7. Je mehr Zugvgel im Winter in Mitteleuropa
bleiben, desto mehr heimische Vogelarten
verdrngen sie.
32 Logische Folgerungen
(offene bung)
33 Rechtsprechung
1. Ein Prozess kann Tage oder Wochen dauern, je
nachdem(.) wie schwierig der zu verhandelnde
Sachverhalt ist. / Entsprechend der Schwierigkeit
des zu verhandelnden Sachverhalts kann ein
Prozess ... dauern.
2. Der Angeklagte muss sich auf einen mehr oder
weniger aufsehenerregenden
Prozess einstellen,
je nachdem(.) welche Straftat er begangen
hat. / Der Angeklagte muss sich entsprechend der
begangenen Straftat auf einen mehr oder
weniger aufsehenerregenden
Prozess einstellen.
3. Angeklagte werden vor einen Einzelrichter oder
... gestellt, je nachdem (.) was fr ein Strafma
zu erwarten ist. / Angeklagte werden
entsprechend dem zu erwartenden Strafma
vor einen Einzelrichter oder vor ein Schffengericht gestellt.
4. Richter knnen am Jugendgericht ... oder ....
ttig sein, je nachdem(.) welche Interessen sie
haben / wofr sie sich interessieren. / Richter
knnen entsprechend ihren Interessen am
Jugendgericht ... ttig sein.
5. Gutachter knnen das Urteil des Gerichts
beeinflussen, je nachdem(.) wie berzeugend

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Lsungen

43 Buchdruck
1. Bevor die Chinesen das Papier ... erfanden,
wurde auf Papyrusrollen ... geschrieben (war ...
geschrieben worden).
2. Die gypter ... hatten Bcher in Form von
Rollen, bevor die flache ... Buchform aufkam.
3. Bevor Pappe als Bucheinband verwendet wurde,
wurden Bcher in Metall ... gebunden (waren ...
gebunden worden).
4. Bcher waren, bevor die Papier- und Buchherstellung mechanisiert wurde (mechanisiert
worden war), eine ... Kostbarkeit.
5. In Asien ... wurde mit ... auf Papier gedruckt,
bevor Gutenberg den Buchdruck erfand
(erfunden hatte).
6. Bevor das erste Buch gedruckt wurde, hatte sich
Gutenberg ... mit dem Problem des Buchdrucks
beschftigt.
7. Bevor Bcher im Internet bestellt werden
konnten, / Bevor Buchbestellungen im Internet
mglich waren, hatte der Buchhandel das
Monopol fr ... Belletristik.
44 Wie Billy the Kid zum Mythos wurde
Als er in New Mexiko etliche Diebsthle verbte,
geriet er auf die schiefe Bahn. Kaum dass er aus
einem Gefngnis in New Mexiko ausgebrochen war,
beging er 1877 in Arizona seinen ersten Mord. Er
konnte sich der Strafe entziehen, dann aber wurde
er in die blutigen Auseinandersetzungen
zwischen
zwei Rinderknigen verwickelt. Beide Seiten
bekmpften sich in einem monatelangen brgerkriegshnlichen Gemetzel, seitdem war Billy the
Kid berhmt-berchtigt.
Nachdem ein massiver
Militreinsatz diesen Privatkrieg beendet hatte,
kamen die Revolverhelden ins Gefngnis. Als Billy
es im Gefngnis nicht lnger aushielt, nahm er
Reiaus, wurde jedoch von dem legendren Sheriff
Pat Garrett wieder festgesetzt.
Bevor Billy hingerichtet werden konnte, entzog er sich der Todesstrafe durch einen Ausbruch aus dem Gefngnis
(hatte ... entzogen). Im Jahre 1881 stellte Garrett
ihn, da fand Billy den Tod. Nachdem Zeitungen, ...
Billys Geschichte aufgegriffen hatten, wurde der
hitzige Revolvermann zur Legende.

40

45 Ein Lebenslauf
(offene bung)
46 JA. Champollion
Seine Begabung zeigte sich schon, als er noch ein
Kind war. Er konnte einen Text wrtlich wiederholen,
nachdem er ihn nur einmal gehrt hatte. Und noch
bevor er in die Schule eintrat, fand er ganz allein
die Bedeutung der Silben und Buchstaben heraus
(hatte ... herausgefunden).
Whrend er in Grenoble
zur Schule ging, interessierte er sich schon fr
Hieroglyphen. (... ) Er reiste ... nach Paris ab,
davor hielt er in der Akademie eine Abschiedsrede
(hatte ... gehalten). Als er als Professor in Grenoble
lehrte/ttig
war, schrieb er politische Lieder gegen
die ... Bourbonen. Nachdem die Bourbonen auf den
Knigsthron zurckgekehrt waren, wurde er nach
Italien verbannt. (... ) Im Jahre 1821 wurde er
begnadigt, danach kehrte er nach Paris zurck.
Bis er die in Hieroglyphen berlieferten Namen ...
entzifferte (entziffert hatte), verging dann noch
ein weiteres Jahr. Nachdem er diese Namen entschlsselt hatte, verffentlichte er zwei Jahre spter
sein Buch ... Die Kenntnis der koptischen Sprache
war ihm, als er die Hieroglyphen erforschte, von
Nutzen. Whrend er sich mit der alten Hieroglyphenschrift beschftigte, gelang es ihm auch, in ihre
sprachliche Struktur vorzudringen.
Nachdem er sich
ein Jahr in gypten aufgehalten hatte, wurde er in
Paris Professor ... Bis er starb, verging nur noch ein
Jahr. Solange er lebte, hat er sich mit dem
gyptischen Altertum beschftigt.
47 Zur Geschichte der Goethe-Institute
(1) als (2) denn (3) weil (4) um ... zu
(5) um ... zu - zu - zu
(6) weil (7) so ... , dass (8) damit (9) als
(10) Seit/Seitdem
(11) als (12) Obwohl (13) weil
(14) denn (15) so ... , dass (16) Wenn (17) sodass
(18) denn
48 Was sind Zeitpioniere?
1. Weil die sogenannten Zeitpioniere groen
Wert auf Freizeit legen, entscheiden sie sich fr
Teilzeitarbeit. / Die sogenannten Zeitpioniere

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ua6uns~n

Lsungen

d)
13.
14.
15.
16.

deren Lektre Sie immer wieder begeistert?

deren kunstvollen Aufbau Sie bewundern?
von deren poetischer Sprache Sie fasziniert sind?
deren Lektre Sie jedem empfehlen knnen?

2 Kennen Sie diese Schriftsteller?

1. Kennen Sie J. W. von Goethe, von dessen
Jugendroman ... Napoleon begeistert war?
2. Kennen Sie H. von Kleist, dem das Leben eine
groe Last war?
3. Kennen Sie Th. Mann, dessen Bruder Heinrich
ebenfalls ein groer Schriftsteller war?
4. Kennen Sie G. Keller, den die soziale Wirklichkeit
seiner Zeit interessierte?
5. Kennen Sie J. von Eichendorff, dessen
bekannteste Gedichte als Volkslieder gesungen
werden?
6. Kennen Sie Fr. Schiller, aus dessen Dramen in
Deutschland am hufigsten zitiert wird?
7. Kennen Sie B. Brecht. dem im Exil die besten
Dramen gelangen?
8. Kennen Sie G. Grass, dessen Kindheitserlebnisse
in seinem literarischen Werk wiederzufinden
sind?
3 Weltliteratur

S Superlative im Literaturbetrieb
1. was Autoren brauchen. 2. dem sich Schriftsteller
stellen mssen. 3. wovon / von dem Schriftsteller
trumen. 4. was man von einem Autor verlangen
kann. 5. wozu / zu dem man Schriftsteller
beglckwnschen kann. 6. wozu/zu dem sich
ein Kritiker entschliet.
6 Ein erfolgreiches Sachbuch
1. womit der Autor nicht unbedingt gerechnet hatte.
2. was berechtigt ist.
'Vv(f':J~1

~11KU1lrVceXl::!1IThfl!l)ra

1il1:!T1i1rl.n:!t1

wundert.
4. wodurch der Verlag aus den roten Zahlen kam.
5. wogegen der Autor nichts einzuwenden hatte.
42

7 Die Frankfurter Buchmesse

1. Wem der Termin ... nicht passt, der kann zur
Leipziger Buchmesse fahren.
2. Wer keine literarischen Texte liest. den
interessieren wahrscheinlich Sachbcher mehr.
3. Wer noch kein E-Book in der Hand hatte, dem
bietet sich hier die Mglichkeit dazu.
4. Mit wem man ins Gesprch kommt, mit dem gibt
es bestimmt eine anregende Diskussion.
5. Wen die Leitung ... fr den Friedenspreis ...
auswhlt, der kann sich glcklich schtzen.
6. Wer sich um den Frieden verdient gemacht hat.
(der) hat Chancen fr diesen Preis.
7. Wem die Reise ... zu weit ist. fr den bleiben ...
die Informationen im Internet.
S Der strenge Literaturkritiker M.
1. Wen
der 2. Wen
dem 3. Wem
4. Wem
der 5. Wer
dem 6. wen
7. wen
den 8. Wer
(der)

den
der

9 Ansichten ber das Bcherlesen (offene bung)

(offene bung)

4 Meinungen ber ein Sachbuch

1. worber 2. dem 3. worauf 4. dessen 5. wozu/zu
dem 6. dem 7. wovon/von dem

')J.

6. was durchaus eintreffen knnte.

7. wobei er die volle Untersttzung seines
Verlages hat.

l0 Eine romantische

Stadt
(1) von wo/woher (2) in die/wohin (3) wo
(4) in die/wohin (5) Wo (6) wo/in der
(7) auf dem/wo (8) in der/wo
(9) aus dem/woher
(10) wohin
(11) von wo aus/von dem aus (12) in dem/wo
(13) an dem/wo (14) von wo aus/von denen aus
Goethe - Eine Kurzbiografie
(1) von dem (2) den (3) wo (4) von wo aus (5) wo
(6) der (7) Wer (8) (der) (9) was (10) wo (11) in die
(12) den (13) in dem (14) was (15) an dessen
(16) an dem/wo (17) womit (18) was (19) wo
(20) mit deren (21) mit der (22) ber die/worber
(23) dem (24) der (25) woraus (26) wo (27) um die
(28) worber (29) was (30) den (31) dessen

ll

12 Christoph Kolumbus
1. Christoph Kolumbus, dessen Familie aus Genua
stammte, wurde 1451 geboren.

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Lsungen

3 Weltweit bedrohte Tier- und Pflanzenarten

Das zeigt die gerade verffentlichte

Rote Liste. Auch
im vergangenen Jahr hat sich die ZahL der bedrohten
Arten erhht. Die seit 1966 jhrLich von der IUCN
verffentlichte
Bilanz informiert ber die Gefhrdungssituation.
Diese auf strengen wissenschaftLichen GrundLagen basierende Liste ist ein Verzeichnis der ausgestorbenen,
verschollenen oder gefhrdeten Tier- und Pflanzenarten. Da inzwischen mehr
aLs ein DritteL der untersuchten Arten gefhrdet ist,
gibt es keinen ZweifeL an der weiter ansteigenden
Bedrohung der Tier-und Pflanzenwelt. ALs stark
gefhrdet werden auf der Roten Liste z. B. die zu
Wasser und zu Lande Lebenden Amphibien angefhrt.
Acht von insgesamt 21 Amphibienarten dieser immer
mehr unter den Umweltvernderungen
Leidenden
Tiere sind bereits von Ausrottung bedroht.
Doch es gibt auch BeispieLe fr die gegLckte
Rettung stark bedrohter Arten. So berLebte z. B.
im Zoo eine ursprngLich nur auf der arabischen
HaLbinseL vorkommende und durch Jagd ausgerottete
Antilopenart. Die geLungene Wiedereingliederung in
freier Wildbahn ist ein Hoffnung machendes Signal.
4 Carsharing (3)

... ~ie
groe Freiheit versprechende~
ist zu einer IlLusion geworden. Auch@e)von der
Werbung versprochene ~wird
inzwischen
sehr kritisch gesehen.
i
bei un en Menschen
beobachtete
ertun des Autos aLs Statuss mb
Lsst sich durch Studien beLegen. Ein Ersatz dafr ist
~nzwischen
in jeder greren Stadt angebotene
@adtmobiL-Carsharfii"g)Auch
die Deutsche Bahn und
einige der groen AutomobilhersteLLer bieten inzwischen von mehreren Personen genutzte~
an. Die Carsharing-Fahrzeuge
verschiedener Gre
und Typen stehen auf gekennzeichneten
~
@. Die erfreuLiche Nachfrage stimmt die Anbieter
optimistisch. Fr Carsharing sprechen sicher auch
teigenden
bzw. bereits gestiegenen~
~
denn die Benzinkosten sind bereits im
Mietpreis enthaLten.
Und wie funktioniert Carsharing?~bei
einem
Anbieter gemeLdete~
buchen das Auto ihrer
WahL fr~bestimmte@.Yber
ihr Smartphone
oder onLine und ffnen es dann einfach mit ihrer

44

MitgLiedskarte.cQWnach
KiLometern, Zeit und
Fahrzeuggre berechnete-eis
fr die FahrliP
richtet sich nach festgeLegten~
dazu kommt
ein monatLicher Grundbetrag.
Eine ALternative is@sich
herausbiLdend~
Crsharin!iJbei
dem sich PrivatLeute ihr Auto
teiLen. (... )
S Rund ums Auto

a)
1. das vollgetankte Auto 2. der Laufende Motor
3. das eingeschaLtete NebeLLicht 4. die gut
ausgebaute Strae 5. das sich berschLagende
Auto 6. die nicht eingehaLtene Geschwindigkeitsbegrenzung 7. der sich verfahrende Anfnger
8. der hupende Autofahrer 9. die vernderte
Straenfhrung
10. der sich umschauende
Beifahrer
b)
(offene bung)
6 Elektronische Lexika

(offene bung)
7 In einer Autowerkstatt

1. die Lernenden LehrLinge - die geLernten

Handgriffe
2. die abLenkenden Gerusche - der abgeLenkte
LehrLing
3. der gut beratende Verkufer - der gut beratene
Kunde
4. die scharf kaLkulierten Preise - der scharf
kaLkuLierende Chef
5. die bar bezahlte Rechnung - der bar bezahLende
Kunde
6. das getankte Benzin - der tankende Autofahrer
7. der gut arbeitende Lehrling - die gut gearbeitete
Reparatur
8 In der Berufsschule

1. - 2. die berarbeitete
Lehrerin
3. eine aus dem SchuLdienst ausgeschiedene
4. - 5. - 6. -

7. ein nicht rechtzeitig aus den Ferien

zurckgekehrter Azubi

Kollegin

(fiunqo auaHo)
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Lsungen

15 Nomaden

17 Stellenausschreibung

a)
1. Sie sind in groer Gengsamkeit lebende
Menschen.
2. Die ihren Standort periodisch wechselnden
Nomadenstmme knnen keinem Land
zugeordnet werden.
3. Die bei sesshaften Vlkern auf wenig
Verstndnis stoenden Nomaden haben
ihre eigenen Gesetze.
4. Nomadismus ist eine durch staatliche
Kontrolle immer strker eingeschrnkte
Lebensform.
b)
5. Die von anderen Kulturen bedrngten Nomaden
verlieren allmhlich ihre kulturelle Identitt.
6. Die Inuit z. B. haben inzwischen ihre einst voll
an die arktischen Polargebiete angepasste
Lebensweise aufgegeben.
7. Auch die in der Sahara und in der Sahelzone
umherziehenden Tuareg sind ein Nomadenstamm.
8. Viele inzwischen sesshaft gewordenen Tuareg
leben in Stdten.

1. Wir bieten einer an bersichtliche Organisation

gewhnten und selbststndig
arbeitenden
Fachkraft einen auch hohe Ansprche
befriedigenden Wirkungsbereich ...
2. Die zu erbringende Leistung verdient eine
angemessene Bezahlung.
3. Unter unseren Angestellten herrscht ein auf
langjhriger guter Zusammenarbeit basierendes
Vertrauen.
4. Die Firmenleitung mchte das nicht zu
unterschtzende
gute Betriebsklima erhalten.
5. Ein seinen Aufgaben gewachsener
Abteilungsleiter wird Ihnen zur Seite stehen.
6. Wir wollen den in der engagierten Mitarbeit
unserer Angestellten begrndeten Erfolg unserer
Firma kontinuierlich steigern.
7. An diesem bisher (von uns) verfolgten und
weiter zu verfolgenden Ziel werden wir auch in
Zukunft festhalten.
8. Wir werden die in unserer Branche anstehenden
Aufgaben und die in den nchsten Jahren
vorzunehmenden Vernderungen mit Umsicht
und Tatkraft angehen.
9. Bevorstehende Marktverschiebungen
werden an
unsere Flexibilitt hohe Ansprche stellen.
10. Wenn Sie meinen, diesen in der
Stellenausschreibung
(von uns) gestellten
Anforderungen gewachsen zu sein, reichen Sie
bitte Ihre Bewerbungsunterlagen
... ein.

16 Haben Elektro-Autos eine Zukunft?

1. Das nicht nur von den Deutschen geliebte

traditionelle Auto ist ... in die Kritik geraten.
2. Ein besonders von Autofahrern mit Interesse
verfolgtes Thema ist die Entwicklung von
Elektro-Autos.
3. Im Jahre 2012 lagen die Preise der meisten
elektronisch betriebenen Kleinwagen weit ber
der von den Interessenten
fr einen Autokauf
angegebenen finanziellen Grenze.
4. Zu diesem Zeitpunkt wurde nur eine geringe Zahl
der von den stdtischen Behrden zugelassenen
Autos rein elektrisch betrieben.
5. Zur Steigerung des von der Automobilindustrie
gewnschten Absatzes msste es ... geben.
6. Voraussetzung ... der E-Autos ist die von der
Bundesregierung gefrderte Verbesserung der
Batterietech ni k.
7. Die Entwicklung der E-Autos ist ein wichtiger
Teil der von Umweltdenkern herbeigewnschten
Energiewende.

46

18 Die Marquise von 0 ...

Die Marquise von 0 ... , die ohne ihr Wissen

schwanger geworden ist, sucht ... den Vater ihres
Kindes, um eine Ehe mit ihm einzugehen, die die
Ehre ihrer Familie wiederherstellen
soll. Die
Marquise, die ... verwitwet ist, lebt ... bei ihren
Eltern, als sie die Schwangerschaft bemerkt, die sie
sich nicht erklren kann und die sie fast um den
Verstand bringt. Wie sich spter herausstellt, war
die Marquise, die whrend kriegerischer Auseinandersetzungen
von aggressiven Soldaten heftig
bedrngt worden war / die aggressive Soldaten
whrend kriegerischer Auseinandersetzungen
heftig
bedrngt hatten, von einem russischen Offizier an
einen "sicheren" Ort gebracht worden, an dem er die

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Lsungen

8. 1829 machte Humboldt, der vom russischen

Finanzminister dazu angeregt worden war, noch
eine Forschungsreise ... bis zur chinesischen
Grenze.j1829 machte Humboldt, weil/nachdemj
als er vom russischen Finanzminister dazu
angeregt worden war, noch eine Forschungsreise
... bis zur chinesischen Grenze.
9. In seinen letzten Lebensjahren ... wurde er,
der seine Berhmtheit ... nutzte, zum Frderer junger Wissenschaftler. jIn seinen letzten
Lebensjahren
wurde er, indem er seine
Berhmtheit
nutzte, zum Frderer junger
Wissenschaftler.
3 Bekannte Persnlichkeiten

(offene bung)
4 Lebenslgen

1. IndemjDadurch, dassjWeil sie ihre Probleme

verharmlosen, schtzen sie sich vor ...
Entdeckungen ...
2. Unangenehme Wahrheiten, die "unter den
Teppich gekehrt" werden, knnen das positive
Selbstbild nicht gefhrden. jUnangenehme
Wahrheiten knnen, wennjindem sie " ...
gekehrt" werden, das positive Selbstbild nicht
gefhrden.
3. Theaterstcke ... , die solche Lebenslgen
aufzeigen, sind weltberhmt geworden.
4. Die ... Personen, die die Augen ... verschlieen,
leben angenehmer und ... jIndem j Dadurch,
dassjWeil die ... Personen die Augen ...
verschlieen, leben sie angenehmer und ...
5. Obwohl sie ... bedrngt werden, vermeiden sie
die Auseinandersetzung
...
6. Viele ... Gedanken dringen, wenn sie ...
blockiert werden, erst gar nicht ins
Bewusstsein.jViele
... Gedanken, die ...
blockiert werden, dringen erst gar nicht ins
Bewusstsein.
7. Unangenehme Gedanken knnen aber, wenn
sie ... verdrngt werden, ... jUnangenehme
Gedanken, die ... verdrngt werden, knnen
aber ...

48

S Ist die deutsche Sprache wirklich eine

schwere Sprache?

1. Denn milde ausgedrckt ist die deutsche

Grammatik fr den Anfnger nicht ganz
einfach.
2. Genau genommen ist keine Sprache leicht
zu lernen .
3. Grob geschtzt gibt es in der deutschen
Grammatik ...
4. Richtig verstanden folgen diese Verben ...
5. So gesehen sind auch die Partizipialstze ...
6. Die deutsche Adjektiv-Deklination ist verglichen
mit der russischen einfach.
7. Denn nur oberflchlich betrachtet scheint
sie kompliziert.
8. Angenommen(.) jemand bemht sich um die
Regeln, so reduzieren sich ... j Angenommen,
dass sich jemand ... bemht, so reduzieren
sich ...
9. Abgesehen von einigen Ausnahmen...
hlt
sich ...
10. Vorausgesetzt der Anfnger ist ... motiviert,
wird er bald ... jVorausgesetzt,
dass der
Anfnger ... motiviert ist, wird er bald ...
11. Bei Licht betrachtet kann Sprachen lernen ...
ein Vergngen sein.
6 Feste Wendungen

(offene bung)
7 Drei Gedichte von Bertolt Brecht
Die Maske des Bsen:

An meiner Wand hngt ein japanisches Holzwerk,

Maske eines bsen Dmons, die mit Goldlack bemalt
ist. Mitfhlend sehe ich die geschwollenen Stirnadern, die andeuten, wie anstrengend es ist, bse
zu sein.
Nachdenkend ber die Hlle:

Mein Bruder Shelley fand, whrend er, wie ich hre,

ber die Hlle nachdachte, sie sei ein Ort, der
ungefhr der Stadt London gleicht. Ich, der ich nicht
in London lebe, sondern in Los Angeles, finde,
wennjwhrend ich ber die Hlle nachdenke, sie
muss noch mehr Los Angeles gleichen. Auch in der
Hlle gibt es, ich zweifle nicht, diese ppigen
Grten mit den Blumen, so gro wie Bume, die
freilich ohne Aufschub verwelken, wenn sie nicht

6t

OlUI!Jads3 a4JI!Jdslsun>t
Jap Japu~:P3 SlI! uJapuos 'lzJI!uafin\f SlI! l4J~U JaqI!
UUI!pu40S Jap apmM lW40Ja8 alapaJJaqo wn~pnls
-u~z~paw wnz u4~ pun lla~4 la~Al4J~U OlUI!Jads3 a4J
-I!Jdslsun>t Jap l~W sau40S sau~as fiunfi~H~4JSa8 Jap
UOAJalI!fI Jap SSI!p 'lS~ JaqI! a4JI!slEl lIa~l Ual4J~J
-JalUn uJaJ4a1 uapwaJ:I UOAJapo JalI!fI wau~as UOA
Jaqa~l 4J~S Ja qo 'luuI!~aq l4J~U lS~ s3 4Js~ua~1I!1I
pun 4JS~uI!dS wallI! JOA'ua4JI!Jds a4JS~~doma
aJal~aM 4JOU Jawds pun ua4JI!JdS Ja~AJa aluJal
wn~SI!UWA9wI UI!aln4JS Jap U~4JnI! uJapuos 'JalI!fI
wau~as ~aq Jnu l4J~U ua4JI!JdspwaJj 4J~S alaufi~a ...
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ua6uns~n

Lsungen

3 Esperanto (3)
1. Und tatschlich ist Esperanto leicht erlernbar,
denn erstens ist es folgerichtig aufgebaut,
zweitens basiert es auf 16 Grundregeln, und
drittens kennt es keine Ausnahmen.
2. Der Grundwortschatz umfasst nur 1 000
Wrter(.) und trotzdem kann man sich mit dieser
Sprache verstndigen.
3. Zustzlich zum Grundwortschatz gibt es etwa
40 Silben mit fester Bedeutung, deshalb kann
man den Wortschatz beliebig erweitern .buso"
heit z. B. Bus, busisto" heit infolgedessen
Busfahrer./z. B. heit buso" Bus, infolgedessen
heit busisto" Busfahrer.
4. Neben Esperanto gibt es noch weitere Kunstsprachen, es seien z. B. nur Ido, ... genannt/
z. B. seien nur ... genannt.
5. Esperanto ist mit Esperanto-Sprechern
auf allen
Kontinenten zwar die am weitesten verbreitete
Kunstsprache, der Esperanto-Weltbund
hat aber
nur ca. 5000 Mitglieder./Zwar ist
Esperanto / Esperanto ist zwar mit ... die ...
Kunstsprache, aber der Esperanto-Weltbund
hat nur ... / der Esperanto-Weltbund
hat aber
nur ...
6. Kenner dieser Sprache knnen zum einen seit ...
regelmig Radiosendungen ... hren / Zum
einen knnen Kenner ... hren, zum anderen
werden heute Internetforen und Chatrume auf
Esperanto angeboten.
4 Nach einer mutmaLichen
2.

Hauptsatz

Nebensatz

50

Nebensatz
1. Grades

I Hauptsatz

S Felix Krull
... sich auf herkmmliche Weise beschftigten,
innerlich abzusondern, so kam hinzu, dass diese
Burschen, Weingutsbesitzersund Beamtenshne,
vonseiten ihrer Eltern, wie ich bald gewahr werden
musste, vor mir gewarnt und von mir ferngehalten
wurden, ja, einer von ihnen, den ich versuchsweise
einlud, sagte mir mit kahlen Worten ins Gesicht,
dass man ihm den Verkehr mit mir und den Besuch
unseres Hauses verboten habe, weil es nicht ehrbar
bei uns zugehe. Das schmerzte mich und lie mir
einen Umgang begehrenswert erscheinen, an dem
mir sonst nichts gelegen wre. Allein nicht zu leugnen war, dass es mit der Meinung des Stdtchens
ber unser Hauswesen gewissermaen seine Richtigkeit hatte. Ich lie schon weiter oben eine
Anspielung einflieen auf Strungen, welche
durch die Anwesenheit des Fruleins aus Vevey
in unser Familienleben getragen wurden. In der
Tat stellte mein armer Vater diesem Mdchen in
verliebtem Sinne nach und gelangte auch wohl
zu dem gesteckten Ziel, worber sich Meinungsverschiedenheiten
zwischen ihm und meiner Mutter
entspannen, die weiter dahin fhrten, dass mein
Vater sich auf mehrere Wochen nach Mainz begab,
um dort, wie er es manches Mal zu seiner Erfrischung tat, das Leben eines Junggesellen zu
fhren.

Entlassung
Nebensatz
2. Grades

Nebensatz
1. Grades
(Fortsetzung)

Hauptsatz
(Fortsetzung)

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ua6uns~?l

Lsungen

2 Im Assessment-Center (2) - Interview

Was im Lebenslauf in Stichworten steht, darf jetzt
mit Leben gefllt werden. Schon vorher sollte man
sich berlegen, welche Punkte man gern ansprechen
mchte [... ]. Man sollte sich [... ] mit Situationen
auseinandergesetzt
haben, bei denen man an seine
Grenzen gestoen ist oder Misserfolge hatte, denn
danach wird hufig gefragt. Am besten ist es, man
steht offen dazu und schildert, wie man sich
anschlieend wieder motiviert hat.
3 Erfindungen
Die Geschichte der menschlichen Zivilisation ist eine
Geschichte menschlichen Erfindungsgeistes von den
ersten primitiven Gerten der Altsteinzeit bis zu den
kompliziertesten technischen Apparaturen unserer
Tage. Erfindungen und Entdeckungen gehen dabei
zeitweilig ineinander ber. Die Entdeckung einer
Gesetzmigkeit in der Natur kann zu einer Erfindung fhren, aber auch umgekehrt kann eine Erfindung helfen, den Gesetzen der Natur auf die Spur
zu kommen. Die Entdeckung der elektrischen Natur
des Blitzes machte die Erfindung des Blitzableiters
mglich, und die Erfindung des Fernrohrs erlaubte
Galilei neue Entdeckungen im Weltall. Manche Erfindungen sind das Ergebnis langjhrigen Nachdenkens
und vielleicht auch Experimentierens, andere die
Frucht eines genialen Augenblicks oder einfach nur
des Zufalls. Aus kleinen Erfindungen knnen groe
hervorgehen; groe Forschungsprojekte knnen, wie
heute etwa die zahlreichen Nebenprodukte der Weltraumforschung beweisen, kleinere Erfindungen nach
sich ziehen. Viele, ja wohl die meisten Erfinder standen und stehen auch heute noch auf den Schultern
ihrer Vorgnger, bauen auf schon bekannten Erfindungen auf.
4 Industrialisierung
1. die Vernderung der Arbeits- und Lebensbedingungen durch die Industrialisierung
seit der
zweiten Hlfte des 18. Jahrhunderts
2. der Beginn der Industrialisierung
mit der Einfhrung der Maschinen in der Textilindustrie
3. die Revolutionierung des Verkehrswesens durch
die Entwicklung der Eisenbahn und des Dampfschiffes seit der Mitte des 19. Jahrhunderts

52

4. die grundlegende Vernderung der sozialen

Struktur der europischen Lnder
5. die starke Konzentration der arbeitenden
Menschen in Ballungsgebieten bei rumlicher
Trennung von Arbeitsplatz und Wohnung
6. die industrielle Revolution als das vermutlich
wichtigste Ereignis der Weltgeschichte seit der
Entwicklung der Landwirtschaft und der Stdte
S Heiratsannoncen
(offene bung)
6 Dabeisein ist alles: Jubilums-Krimi
am Sdpol
1. - Prp.erg. 2. Prp.attr. 3. Adv.ang. 4. Adv.ang.
5. zwei Mglichkeiten: Adv. ang. und Prp.attr.
6. Adv.ang. 7. Adv.ang. 8. Prp.attr. 9. Adv.ang.
10. vorangestelltes
Gen.attr. (= der Institutschef
von Tronstad) 11. Adv.ang. 12. Adv.ang.
13. Adv.ang. 14. Adv.ang. 15. Gen.attr.
16. Prp.attr. 17. Prp.attr. 18. zwei Mglichkeiten: Adv.ang. und Prp.attr. 19. Prp.attr.
20. vorangestelltes
Gen .attr. (= Gruppe von
Amundsen) 21. Adv.ang. 22. Adv.ang.
23. Adv.ang. 24. Prp.attr. 25. Prp.attr.
7 Die Groen der Antike
1. dem tyrannischen Herrscher von Samos
2
2
2
2. den Lehrsatz a + b = c 3. des "Vaters" der
Historiker 4. einen jungen Griechen aus
wohlhabender Familie - seines Freundes und
Lehrers 5. seiner Geburtsstadt
6. einem Schler Platons
7. einer auf das Schne und Ideale gerichteten
Philosophie
S Die Erfolgsgeschichte von Coca-Cola
1. Heute kann Coca-Cola als der bekannteste
Markenname der Welt bezeichnet werden.
2. Zunchst hat Pemberton das Getrnk als eine
Art Medikament gegen Mdigkeit, Lustlosigkeit
und Kopfschmerzen entwickelt und verkauft.
3. Tglich werden in Deutschland knapp 10 Millionen Liter Coca-Cola getrunken. jIn Deutschland
werden tglich knapp 10 Millionen Liter CocaCola getrunken.

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ua6unsS!l

Lsungen

9. Ich glaube schon, dass er sie sich kaufen kann.

10. Ja, natrlich konnte er es den Studierenden
erklren.
11. Ja, ich bin ziemlich sicher, dass sich die
Institutsleiterin
auf sie j die Institutsleiterin
sich auf sie verlassen kann.
12. Na ja, sie knnte sich ein bisschen mehr
darum kmmern.
13 Das Fernsehzeitalter

1. In Europa beschftigte man sich von 1956 an

intensiv mit der Entwicklung des Farbfernsehens. jVon 1956 an beschftigte man sich
in Europa intensiv mit der Entwicklung des
Farbfernsehens.
2. Zunchst wurden Fernsehsendungen in
Deutschland nur von ffentlichen Anstalten
ausgestrahlt. jIn Deutschland wurden Fernsehsendungen zunchst nur von ffentlichen
Anstalten ausgestrahlt.
3. Die privaten Programmanbieter finanzieren
ihre Programme im Wesentlichen durch
Werbeeinnahmen.
4. Das Fernsehen ist den anderen Medien durch
seine Wirkungsmglichkeiten
in vieler Hinsicht
berlegen. j Das Fernsehen ist den anderen
Medien in vieler Hinsicht durch seine
Wirkungsmglichkeiten
berlegen.
5. Heute kann man sich Politik nicht mehr ohne
Massenmedien vorstellen. j Heute kann man
sich Politik ohne Massenmedien nicht mehr
vorstellen.
6. Viele gestehen dem Fernseher lngst wie
selbstverstndlich
einen Ehrenplatz im
Wohnzimmer zu. j Lngst gestehen viele dem
Fernseher wie selbstverstndlich
einen
Ehrenplatz im Wohnzimmer zu.
7. In den letzten Jahrzehnten sind auf dem Buchmarkt viele medienkritische Bcher erschienen. j
In den letzten Jahrzehnten sind viele medienkritische Bcher auf dem Buchmarkt erschienen. j Auf dem Buchmarkt sind in den letzten
Jahrzehnten viele medienkritische Bcher
erschienen.

54

8. Schon seit Langem warnen Fernsehkritiker

eindringlich vor den realittsverzerrenden
Darstellungen des Fernsehens. j Fernsehkritiker
warnen schon seit Langem eindringlich vor den
realittsverzerrenden
Darstellungen des
Fernsehens.
14 Immanuel Kant

So hatte er seinen Tagesablauf genau festgelegt.

Jeden Morgen stand er um 5 Uhr auf. Der Arbeit
am Schreibpult folgten dann in geregeltem Ablauf
Vorlesungen. Mittags nahm er im Kreise von Freunden ein lngeres Essen ein. Jeden Nachmittag
besuchte er zur selben Zeit seinen Freund Green.
Und das Schlafengehen hatte er auf genau 22 Uhr
festgesetzt. Auch seine Umgebung ordnete er aufs
Genaueste. So konnte er zum Beispiel beim Anblick
eines verschobenen Stuhls in Verzweiflung geraten.
Whrend seines 80-jhrigen Lebens verlie er nicht
ein einziges Mal seine Heimatstadt Knigsberg.
Neun Jahre nach Beendigung seines Studiums wurde
er Privatdozent an der Universitt Knigsberg und
bekam dort endlich mit 46 Jahren eine Professur.
In diesem uerlich so unscheinbaren Rahmen
vollbrachte Kant eine der grten Leistungen auf
dem Gebiet der Philosophie. Sein Denken stellt in
der Geschichte des philosophischen Geistes einen
Wendepunkt dar. Seine Philosophie fragt nach den
Grenzen der menschlichen Vernunft. Er hat nmlich
als Erster die Unmglichkeit objektiver Erkenntnis
beschrieben.
15 Kinder und Computer

1. Computerspiele verndern das Weltbild von

Jugendlichen vermutlich in erheblichem Ma.
2. Computerspiele haben selbstverstndlich
Einfluss ...
3. Besonders die sogenannten Ballerspiele knnen
Jugendliche wirklich schtig machen.
4. Schler, ... , zeigen nach wissenschaftlichen
Untersuchungen ganz offensichtlich schlechtere
Leistungen ...
5. Nach Meinung anderer Wissenschaftler haben
Computer durchaus ein hohes Lernpotenzial.

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Lsungen

2 Fragen an einen Skilehrer

1. Nein, ich rechne nicht/ gar nicht/ berhaupt

nicht mit einem festen Arbeitsvertrag. Nein,
ich rechne mit keinem festen Arbeitsvertrag.
2. Nein, das ist fr mich von keiner/gar
keiner / berhaupt keiner groen
Bedeutung. / Nein, das ist fr mich nicht/
berhaupt nicht von groer Bedeutung.
3. Nein, ich ziehe einen Berufswechsel nicht/ gar
nicht/ berhaupt nicht in Betracht. / Nein, ich
ziehe keinen Berufswechsel in Betracht.
4. Nein, ich mchte nicht an einem Sportinstitut
arbeiten./Nein,
ich mchte an keinem
Sportinstitut arbeiten.
5. Nein ich habe im Augenblick keine / gar
keine / berhaupt keine anderen beruflichen
Perspektiven.
6. Nein, ich denke nicht/gar nicht/berhaupt
nicht
an eine Umschulung. / Nein, ich denke an keine/
gar keine/berhaupt
keine Umschulung.
3 Eine Reisegruppe (2)

1. Der andere Reiseleiter heit nicht Meier.

2. Der andere fhrt nicht Taxi.
3. Der andere Reiseleiter ist nicht/kein
Dolmetscher gewesen.
4. Der andere hat nicht Wort gehalten.
5. Das andere Reiseunternehmen hat nicht
Bankrott gemacht.

Nicht er fragt den Portier nach einem Souvenirladen, sondern seine Begleiterin.
4. Ihm imponieren die groen Geschfte nicht. Ihm
imponieren nicht die groen Geschfte, sondern
die historischen Gebude. Nicht ihm imponieren
... , sondern seiner Freundin.
S Der Reiseleiter

1. Der Reiseleiter spricht heute nicht/ nicht

nochmals mit dem Busfahrer.
2. Er erkundigte sich nicht tglich / gestern nicht
nach dem Befinden der erkrankten Touristin.
3. Er langweilte die Gruppe meistens nicht/ bisher
nicht mit seinen Erklrungen.
4. Die Reisegruppe interessiert sich manchmal
nicht/jetzt
nicht fr seine Erklrungen.
5. Der Reiseleiter fhrt die Touristen nachmittags
nicht/ nicht gleich durch das Museum.
6 Ein Theaterabend

1. montags nicht 2. tagsber nicht 3. hufig nicht

4. manchmal nicht 5. meistens nicht
6. nicht jhrlich 7. nicht pnktlich
8. nicht rechtzeitig 9. bisher nicht
10. mehrmals nicht 11. vorher nicht
12. nicht eher 13. anfangs nicht 14. zunchst nicht
15. nicht selten 16. gestern nicht 17. nicht sofort
18. nicht nochmals 19. nicht gleich
7 Urlaubstypen (1)

4 Paris

1. Er besichtigt den Eiffelturm nicht. Er besichtigt

nicht den Eiffelturm, sondern den Montmartre.
Nicht er besichtigt den Eiffelturm, sondern
seine Freundin.
2. Er schreibt den Arbeitskollegen keine Ansichtskarte. Er schreibt den Arbeitskollegen keine
Ansichtskarte, sondern einen Brief. Nicht er
schreibt den Arbeitskollegen eine Ansichtskarte,
sondern seine Freundin. Er schreibt nicht den
Arbeitskollegen eine Ansichtskarte, sondern
seinem Chef.
3. Er fragt den Portier nicht nach einem Souvenirladen. Er fragt nicht den Portier nach einem
Souvenirladen, sondern das Zimmermdchen.

56

a)
1. sich nicht viel bewegen. 2. keine fremden
Lnder erkunden. 3. keine Abenteuer erleben.
4. nicht/keinen Sport treiben. 5....
b)
1. nicht lange rasten. 2. keinen Urlaub am See
machen. 3. nicht immer nur im Swimmingpool
schwimmen. 4 ....
c)
1. nicht in fremden Weltregionen unterwegs sein.
2. nicht auf die heimische Kche verzichten.
3. sich nicht auf neue Situationen / sich auf keine
neuen Situationen einstellen mssen. 4 ....
d)
1. ihren Urlaub nicht genau planen. 2. keinen
Pauschalurlaub machen. 3. vermutlich nicht im
Hotel wohnen. 4....

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Lsungen

8. Diese Ausstellung war ... nicht unwichtig.

9. Solche Ausstellungen sind nicht ohne
erheblichen finanziellen Aufwand mglich.

2 Erdbeben in der Trkei

1. Zeitlosigkeit
2. Gegenwrtiges
3. historisches Prsens 4. Futur I
5. ganz nahe Vergangenheit

20 Zeitstufen - Tempora (Zeitformen)

3 Rentnerin fngt Taschendieb

1. hat ... abgenommen
2. saen
3. schnappte
4. davonlief 5. hatte ... gewonnen
6. verfgt 7. fasste 8. war 9. fallen lie
10. half 11. festhielten
12. riefen 13. erklrte
14. hatte ... gerechnet
15. sein knnen
16. muss sich ... verantworten
17. haben ... kommentiert

l Vulkanausbruch in Japan
vor einigen Jahren
vor einer japanischen
Insel:

Unter Wasser ist ein

Vulkan ausgebrochen.
Von der Meeresoberflche
steigt Dampf auf.
Die befrchteten Explosionen bleiben aus.

einige Jahre spter im Sdwesten

Japans:

einige Tage vor

Ausbruch des Vulkans:

Im Vulkan werden
Bewegungen registriert.

am vergangenen
Montag:

Der Vulkanausbruch
zum ersten Mal
beobachtet.

I in den letzten

Tagen:

wird

Wolken aus Rauch und

Asche steigen in den
Himmel.
Experten warnen vor dem
Aussto von groen
Gesteinsbrocken,
Behrden entschlieen
sich zur Evakuierung des
gefhrdeten Gebiets.
Die Bewohner werden in
Sicherheit gebracht.

seit Montag:

Verletzte wurden bisher

nicht gemeldet.

immer:

Der Vulkan liegt mit

20 Vulkanen auf einer
Bergkette.

4 Eine Zeitungsnachricht
(offene bung)

schreiben

S Trends in der Arbeitswelt

1. Vermutung fr die Zukunft mit der Komponente
"Gewissheit" 2. Vermutung fr die Zukunft mit der
Komponente "Gewissheit" 3. Vermutung fr die
Zukunft mit der Komponente "Unsicherheit"
4. Feste Absicht, Entschluss 5. Vermutung fr
die Zukunft mit der Komponente "Gewissheit"
6. Zuknftiges: feste Absicht, Entschluss
7. (energische) Aufforderung, Erwartung
8. Versprechen
9. Vermutung mit Bezug auf
die Vergangenheit mit der Komponente
"Unsicherheit"
6 Was wird die Menschheit in 100 Jahren
erreicht haben?
1. Die Menschen werden viele Urwaldgebiete
wieder aufgeforstet haben.
2. Die Menschen werden weitere Galaxien
erforscht haben.
3. Die Grenzen zwischen den meisten Staaten
werden verschwunden sein.
4. Viele Vlker werden Frieden miteinander
geschlossen haben.
5. Aber man wird den Traum vom Paradies auf
Erden noch nicht verwirklicht haben.
7 Mein Leben / Die Welt in 20 Jahren

(offene bung)

58

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