Professional Documents
Culture Documents
Capacidad
3.6. Revisa sus
producciones,
teniendo en
cuenta las
normas
gramaticales
Conocimiento
- Las
maysculas
Actitudes
Indicadores
Manifiesta
- Utiliza las
respeto y
maysculas en los
tolerancia al
textos que
participar en
produce.
la revisin y
Identifica las
correccin de
maysculas en las
su propio
oraciones, frases
texto .
y textos que lee.
Act.
rea Comp
Estrategia
-
Material
Carteles
Lectura
Papelgrafos
Tcni. e
inst.
P. de
desarrol
lo.
Cuadernos
de trabajo
Ficha de
aplicacin
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 1
rea Comp
Capacidad
2.1. Comprende
Conocimiento
Textos
Actitudes
Demuestra
Indicadores
- Categoriza los
Act.
Estrategia
Leen el texto
Se agrupan de 4 o de 5
para trabajar cada regla
del uso de las maysculas
Trabajan fichas de
aplicacin en grupo, por
pares y de forma
individual.
Material
Lminas
Tcni. e
inst.
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 2
rea Comp
Capacidad
textos sobre
temas de la
realidad, local,
regional y
nacional de
actualidad y de
investigacin
sencillos.
Conocimiento
descriptivos.
- Elementos.
Actitudes
Indicadores
inters por
leer textos de
actualidad.
Act.
Estrategia
y las describen.
- Establece las
caractersticas y
cualidades de los
textos que lee.
Se presenta el tema: La
descripcin.
Qu tipos de descripcin
existen?
Material
Libro del
MED
Papelgraf
os
Tcni. e
inst.
objetiva
Resoluc
in de
casos
Portafolio
Ficha de
aplicacin
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 3
rea Comp
Capacidad
Conocimiento
Actitudes
Indicadores
Act.
Estrategia
Con la ayuda de un
organizador grfico se da el
soporte terico del tema.
Leen pg. 38 al 41 de C
MED.
Participan en el juego
Charada pg. 55 libro CMED
Realizan descripciones y
luego proceden a la revisin
de la redaccin y coherencia
de ideas.
Elaboramos textos
descriptivos
En tu cuaderno escribe su
descripcin.
No olvides de ponerle un
ttulo.
Material
Tcni. e
inst.
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 4
rea Comp
Capacidad
Conocimiento
Actitudes
Indicadores
Act.
Estrategia
Material
Tcni. e
inst.
sobre el tema
3.1. Produce
textos sobre
temas de estudio
e investigacin
sencillos, segn
su intensin
comunicativa y
respetando su
estructura
El retrato
Muestra
disposicin y
entusiasmo
al participar
en talleres de
escritura
previa.
Redacta un
texto descriptivo
siguiendo su
estructura.
Resuelven prcticas en
clase y ficha de evaluacin.
Ver en el CD
Se anotan las
caractersticas de
descripcin donde se
resaltaron la forma de ser y
de actuar de una persona y
comentan.
Fotografa
Papelgraf
o
Portafoli
o
Cuaderno
de trabajo
Redacta
retratos
considerando
pasos para su
elaboracin.
Responden: Qu tipo
de texto es?
Peridico
mural
portafolio
- Elabora retratos
respetando las
caractersticas
que observa.
Se presenta el tema: El
retrato.
Qu diferencia hay
entre textos de descripcin
La etopeya y un texto de
descripcin El retrato
Con la participacin
activa de los estudiantes da
a conocer: Qu es un
Retrato?
Qu pasos debemos
tener en cuenta para
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 5
rea Comp
Capacidad
Conocimiento
Actitudes
Indicadores
Act.
Estrategia
Material
Tcni. e
inst.
elaborar un retrato?
1.4 Argumenta
con claridad y
fluidez teniendo
en cuenta el
tema, el discurso
y el contexto.
Expresiones
con sentido
figurado.
Muestra
confianza al
expresar
intereses,
necesidades
y
expectativas
que
corresponda
- Interpreta las
expresiones con
sentido figurado.
- Convierte las
expresiones
literales en
sentido figurado.
Revisa el borrador de tu
descripcin
Corrigen la ortografa y la
coherencia de tus ideas.
Reescriben su
composicin procurando que
resulte ms clara y ms
completa.
Luego, la publican en el
peridico mural del aula.
Vieta
Escuchan la explicacin de
la vieta.
Papelgrafo
En la vieta chispa
significa partcula encendida
que salta de la lumbre o del
roce del hierro con la piedra.
Pero si dijramos Tiene su
Historietas
P. de
aplicacin.
Portafolio
Tarjetas
Ficha de
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 6
rea Comp
Capacidad
Conocimiento
Actitudes
Indicadores
Act.
Estrategia
a su edad.
Manifiestan si conocen
palabras con sentido
figurado.
Presentan el tema
PALABRAS CON SENTIDO
FIGURADO.
Material
Tcni. e
inst.
aplicacin
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 7
rea Comp
Capacidad
Conocimiento
Actitudes
Indicadores
Act.
Estrategia
PS
1.1.5 Reflexiona
sobre el rol que
cumple la familia
en la formacin
de los valores
ticos y
democrticos de
las nuevas
generaciones.
La familia.
- Tipos
Pone en
prctica
actitud de
dilogo en
sus
relaciones
interpersonal
es.
- Explica a travs
de exposiciones
los tipos de familia
que existen en el
Per.
Material
Tcni. e
inst.
Realizan su Prueba de
aplicacin. Ver CD.
-
Qu es la familia?
Quines forman la
familia? Qu funciones
cumple la familia? Qu
valores deben practicar los
miembros de la familia?
Socializamos las
respuestas
Elaboran un mapa
semntico sistematizando
las ideas
Exponen y realizan el
resumen.
Lminas
Libro del
MED
P.
objetiva.
Mapa
semntico
Ficha de
aplicacin
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 8
rea Comp
Capacidad
Conocimiento
Actitudes
Indicadores
Act.
Estrategia
Material
Tcni. e
inst.
FAMILIA
PS
1.1.5 Reflexiona
sobre el rol que
cumple la familia
en la formacin
de los valores
ticos y
democrticos de
las nuevas
generaciones.
Los valores
de la familia
Pone en
prctica
actitud de
dilogo en
sus
relaciones
interpersonal
es.
Identifica los
valores que
practica en la
familia
- Comprende el rol
de la familia en la
formacin de los
valores ticos y
democrticos.
Identifican valores en su
familia: amor, respeto,
justicia y solidaridad.
Carteles
Test
Poesa
P. Oral
Libro del
MED
TEST
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 9
rea Comp
Capacidad
Conocimiento
Actitudes
Indicadores
Act.
Estrategia
Material
Tcni. e
inst.
valores.
-
Sistematizan el tema.
Valores de siempre de la
Familia
PS
1.1.6 Reconoce
la importancia de
la funcin
socializadora de
la familia para el
ejercicio de los
derechos y
responsabilidade
s ciudadanas.
- La funcin
de la familia
Pone en
prctica
actitud de
dilogo en
sus
relaciones
interpersonal
es.
- Expresa
oralmente la
funcin de la
familia en el
desarrollo social
de sus hijos.
-
Determina
los derechos y
obligaciones de
padres e hijos en
la familia.
Se presenta el tema: La
familia
Video:
http://www.youtube.com/wat
ch?v=c89nmoBd9Qk
Libro del
MED
http://www.youtube.com/wat
ch?
v=HKU4Lg49jD8&feature=re
lated
Cuadernos
de trabajo
Metacogni
cin
Realizan dramatizaciones de
acuerdo a lo escuchado.
Dialogan Qu funcin
P. Oral
Video
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 10
rea Comp
Capacidad
Conocimiento
Actitudes
Indicadores
Act.
Estrategia
Material
Tcni. e
inst.
Se presenta el tema La
funcin socializadora de la
familia.
Realizan actividades de su
texto del MED.
Sistematizan el tema y
transcriben en sus
cuadernos
Realizan la metacognicin
del tema:
Me inform sobre el tema?
Aprend lo que es
socializacin?
Manifest mis puntos de
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 11
rea Comp
Capacidad
Conocimiento
Actitudes
Indicadores
Act.
Estrategia
Material
Tcni. e
inst.
vista?
Me gust el tema?
ER
1.3. Fundamenta
su participacin
activa en actos y
grupos
comunitarios,
parroquia,
municipio, etc.,
fruto de su
compromiso
Bautismal.
El Kerigma
Aprecia la
opcin que
hace la
Iglesia por
los pobres.
- Reconoce la
importancia del
Kerigma en la
vida de un
cristiano.
- Comunica
oralmente la
importancia del
Kerigma y la
aplica en su vida.
Se evaluar la participacin
de la dramatizacin.
Creatividad, dilogo y
participacin.
-
Se interrogan: Qu
anunciaban los profetas
Entonan la cancin El
Profeta
Biblia
Cancin
Portafoli
o.
CD
Cuadernos
de trabajo
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 12
rea Comp
Capacidad
Conocimiento
Actitudes
Indicadores
Act.
Estrategia
-
Se presenta el tema el
Kerigma
Reflexionan sobre la
importancia de anunciar el
Kerigma (La libertad y la
Material
Tcni. e
inst.
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 13
rea Comp
Capacidad
Conocimiento
Actitudes
Indicadores
Act.
Estrategia
Material
Tcni. e
inst.
CA
1.6. Busca
informacin sobre
los avances en
materia de
reproduccin
humana:
reproduccin
asistida.
Reproduccin
humana
Toma
Seala los
decisiones
rganos del
responsables
Sistema
para el
Reproductor
cuidado y
masculino y
respeto de su
femenino en
cuerpo.
grficos.
Realizan su
metacognicin.
Responden a interrogantes:
Cmo se realiza la
reproduccin humana?
Quines intervienen en la
reproduccin?Cuntas
formas de reproduccin
hay?
Se presenta el tema de
Reproduccin humana
Observan un organizador
visual.
A continuacin,
analizaremos los aparatos
reproductores tanto del
hombre como de la mujer,
los cuales le permiten tener
la capacidad reproductiva
Video
Organizad
or visual
P.
Objetiva
Papelgraf
os
Ficha de
aplicacin
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 14
rea Comp
Capacidad
Conocimiento
Actitudes
Indicadores
Act.
Estrategia
Material
Tcni. e
inst.
el tema a tratar.
1.6. Busca
informacin sobre
los avances en
materia de
reproduccin
humana:
reproduccin
asistida.
rgano
reproductor
femenino
Toma
Identifica el
decisiones
rgano
responsables
reproductor
para el
femenino.
cuidado y
respeto de su
cuerpo.
Transcriben en su cuaderno
sobre el tema expuesto.
Realizan su ficha de
aplicacin.
Observan el video de
fecundacin.
Dialogan: Qu rgano
reproductor es el que
observamos? El rgano
reproductor femenino es muy
importante para la
reproduccin? Qu pasara
si no existiera un rgano
reproductor femenino?
Se presenta el tema:
Sistema reproductor
femenino y masculino.
Se entrega dibujado el
rgano reproductor femenino
Video
Lmina
P.
objetiva
Libros de
biblioteca
Ficha de
aplicacin
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 15
rea Comp
Capacidad
Conocimiento
Actitudes
Indicadores
Act.
Estrategia
-
1.6. Busca
informacin sobre
los avances en
materia de
reproduccin
humana:
reproduccin
asistida.
Ciclo
menstrual
Toma
decisiones
responsables
para el
cuidado y
respeto de su
cuerpo.
Explica el
desarrollo del
ciclo menstrual a
travs de
exposiciones
orales.
Material
Tcni. e
inst.
A travs de cuadros
diferencian las
caractersticas y funciones
de las partes de los rganos
reproductores femeninos.
Resuelven ficha de
aplicacin. Ver en el CD.
Cartulina
Test
Lmina
Cuaderno
de trabajo
P.
Objetiva
Libros de
consulta
Ficha de
aplicacin
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 16
rea Comp
Capacidad
1.4 Interpreta y
representa el
valor posicional
de los nmeros
naturales,
decimales y
enteros.
Conocimiento
Lectura y
escritura de
nmeros
naturales
Tablero de
valor
posicional
Actitudes
Muestra
precisin en
el uso del
lenguaje
matemtico.
Indicadores
Ubica
nmeros naturales
en el tablero de
valor posicional.
Lee y
escribe nmeros
naturales hasta
las CMMM en
forma precisa.
Act.
Estrategia
A travs de lminas
identifican las fases del
ciclo menstrual
Material
Folletos
Libro del
MED
Cuadernos
de trabajo
Tcni. e
inst.
P. de
desarrol
lo
P.
Objetiva
Recuperamos
saberes
previos pg. 11 del libro
MED.
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 17
rea Comp
Capacidad
Conocimiento
Actitudes
Indicadores
Act.
Estrategia
Material
Tcni. e
inst.
Presentan
el
tema:
SISTEMA
DE
NUMERACIN Decimal
Comentan la importancia de
los nmeros.
Sistematizamos
la
informacin en su cuaderno
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 18
rea Comp
Capacidad
Conocimiento
Actitudes
Indicadores
Act.
Estrategia
-
Descomponen
nmeros
naturales
y
realizan
ejercicios de aplicacin pag.
16 y 17 libro MED.
Resuelven ficha de
aplicacin: Ver en el CD
Material
Tcni. e
inst.
1.4 Interpreta y
representa el
valor posicional
de los nmeros
naturales,
decimales y
enteros.
- Valor
absoluto
- Valor
relativo
Muestra
precisin en
el uso del
lenguaje
matemtico.
Determina el
valor absoluto y
relativo de un
nmero natural.
El juego se desarrolla
con la participacin de todos
los alumnos. Se colocan en
lnea horizontal. El del
centro de le coloca el
nmero CERO.
Todos observan que los
de lado derecho no tienen el
signo MENOS y los del lado
izquierdo s llevan un signo
MENOS.
Tarjetas o
mandiles
P.
objetiva
Aula
Papelgraf
os
Ficha de
aplicacin
El docente pregunta: A
qu distancia est tal
alumno. Respondern
contando el sexto o es el
nmero 6 contando hacia el
lado derecho. Vuelve a
preguntar A qu distancia
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 19
rea Comp
Capacidad
Conocimiento
Actitudes
Indicadores
Act.
Estrategia
Material
Tcni. e
inst.
1.6. Participa en
un ensamble
musical,
- Instrumentos
musicales
Demuestra
perseverancia y
- Distingue
auditivamente los
sonidos de la
Presentan el tema:
VALOR ABSOLUTO Y
RELATIVO DE UN
NUMERO NATURAL
Realizan ejercicios de
complementacin
Trabajan en grupos
exponiendo sus resultados.
Realizan la actividad de
Extensin.
Se evalan de acuerdo a
una ficha de aplicacin.
Escogen la tarjeta de un
instrumento.
Tarjetas de
instrument
os
Lista de
cotejos.
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 20
rea Comp
Capacidad
cantando e
interpretando
temas musicales
con ritmos
propios de su
localidad, regin
o pas.
Conocimiento
Actitudes
Indicadores
motivacin al
hacer arte.
naturaleza y de
objetos.
- Construye
instrumentos
musicales de
percusin con
recursos de su
entorno.
-
Toca
instrumentos
musicales
sencillos
con
destreza.
Act.
Estrategia
Material
musicales
Material en
desuso
Lista de
cotejos
Sistematizan el tema.LOS
INSTRUMENTOS
MUSICALES Elaboran
instrumentos musicales con
objetos reciclables o
recursos del medio.
Investigan. Cmo
confeccionamos un
xilfono?
Recolectan materiales de su
entorno para la elaboracin
de los instrumentos
musicales
Evalan el trabajo al
exponerlo
Tcni. e
inst.
Libros de
arte
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 21
rea Comp
EF
Capacidad
Conocimiento
Actitudes
1.5. Adopta
posturas
correctas segn
la actividad a
realizar, e
identifica
movimientos que
ponen en riesgo
su salud corporal.
Ejercicios de
resistencia
Valora el
trabajo en
equipo
colaborando
con los otros.
Indicadores
- Demuestra
cuidado evitando
movimientos
bruscos que le
puedan causar
lesiones.
- Participa en
juegos de
resistencia
respetando reglas
dadas.
- Ejecuta ejercicios
de resistencia que
favorecen su
desarrollo
corporal
Act.
Estrategia
Material
Tcni. e
inst.
Lista de
cotejos
Ejecutan ejercicios de
calentamiento.
Libros de
consulta
Patio
Se presenta el tema:
Resistencia.
Se explica la necesidad de
evitar movimientos bruscos
en las actividades fsicas.
Ejecutan ejercicios de
calentamiento en el campo
deportivo:
Realizan ejercicios de
resistencia en diferentes
posiciones; en parejas y en
forma individual.
Participan en juegos.No
sueltes Empujones
traseros Ponte de pie
Aprisionada Silla
adaptable
Ejecutan ejercicios de de
vuelta a la calma (relajacin)
Juegos
Lista de
cotejos
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 22
rea Comp
Capacidad
Conocimiento
Actitudes
Indicadores
Act.
Estrategia
Autoevaluacin.
Realice correctamente
los ejercicios de
resistencia?
Material
Tcni. e
inst.
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 23
Comp
3
Capacidad
3.6. Revisa sus
producciones,
teniendo en
cuenta las
normas
gramaticales
Conocimiento
Los puntos
suspensivos
Actitudes
Manifiesta
respeto y
tolerancia al
participar en
la revisin y
correccin de
su propio
texto.
Indicadores
-
Usa
adecuadamente
los
puntos
suspensivos en
la redaccin de
textos.
Reconoce la
utilidad del de
puntos
suspensivos en
produccin de
textos
que
realiza.
Act.
Estrategia
rea
Resuelven actividades de
extensin:
Metacognicin: Qu sabas
antes del punto y coma y de
los puntos suspensivos?
Qu sabes ahora? Cmo
lo has aprendido?
Material
Lmina
Libro del
MED
Tcni. e
inst.
P. de
ejecucin
Papelgrafos
Fichas
Portafolio
Anlisis
del
producto
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 24
rea
Comp
Capacidad
Conocimiento
3.1. Produce
textos sobre
temas de estudio
e investigacin
sencillos, segn
su intensin
comunicativa y
respetando su
estructura.
Texto potico.
Produccin
de poesa.
Actitudes
Indicadores
Muestra
Escribe
buena
diversos textos
disposicin y
segn su intencin
entusiasmo
comunicativa.
al participar
Crea
en talleres de
poesas a partir de
escritura
tcnicas
creativa.
productivas.
Demuestra
- Produce textos
motivacin
originales,
por producir
empleando
textos
tcnicas de
referidos a su
creacin literaria.
realidad
local,
regional y
nacional.
Act.
Estrategia
Declaman la poesa.
Dialogan acerca de la
lectura respondiendo a
interrogantes:
Qu pases forman el
continente americano?
Qu fecha se festeja el
Da de las Amricas?
Por qu se conmemora el
da de las Amricas?
Qu sentimiento nos
renueva?
Qu deben prometer?
Qu podemos lograr si
todas las naciones nos
unimos?
Los estudiantes
confeccionan banderas de
Amrica.
Se coloca un papelgrafo
Material
Poesa
Papelgrafos
Libro del
MED
Ficha de
metacognicin
Tcni. e
inst.
Anlisis
del
producto
Portafolio
Anlisis
del
producto
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 25
rea
Comp
Capacidad
Conocimiento
Actitudes
Indicadores
Act.
Estrategia
Material
Tcni. e
inst.
Qu tipo de texto es el
ledo? Cul es estructura
de un texto potico? Qu
debo tener en cuenta el
escribirlo?
Elaboran un organizador
visual sobre el texto potico.
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 26
rea
Comp
Capacidad
Conocimiento
2.3. Reflexiona
Mapas
sobre las tcnicas semnticos.
de comprensin
lectora que utiliza
para leer diversos
tipos de textos.
Actitudes
Muestra
inters y
seguridad en
el uso de los
organizadores visuales.
Indicadores
Selecciona
la informacin de
un texto en
organizadores
grficos.
Act.
Estrategia
Realizan autoevaluacin.
Realizan la metacognicin.
Qu aprend? Cmo lo
aprend? Qu dificultades
tuve?
Utiliza el
mapa semntico
para comprender
los textos que lee.
Se pregunta: Cmo se
llama este organizador
grfico? En que se
diferenciar de un mapa
conceptual?
Material
Lectura.
Organizador
grfico.
Tcni. e
inst.
P. de
Ejecucin.
Libro del
MED
Ficha de
evaluacin
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 27
rea
Comp
Capacidad
Conocimiento
Actitudes
Indicadores
Act.
Estrategia
Material
Tcni. e
inst.
elaboren un mapa
semntico de la lectura.
3.4. Escribe
textos
discontinuos,
tales como
cuadros, tablas y
organizadores
grficos, sobre
temas de estudio
o investigacin.
Produccin
de mapas
semnticos
Muestra
buena
disposicin y
entusiasmo
al participar
en talleres de
escritura
creativa.
Elabora mapas
semnticos de
acuerdo al texto
que lee.
Sistematizamos la
informacin.
Ficha de evaluacin.
Realizan la metacognicin.
P. de
Desarrollo
Qu estoy aprendiendo?
Qu dificultades tuve?
PS
1.1.5 Reflexiona
sobre el rol que
cumple la familia
en la formacin
de los valores
ticos y
democrticos de
las nuevas
generaciones.
Roles y
responsabilid
ades de la
familia.
Pone en
prctica
actitud de
dilogo de
sus
relaciones
interpersonales.
Identifica los
roles y las
responsabilidade
s en la familia.
Reflexionar
sobre
la
importancia de
asumir
con
equidad
y
responsabilidad
el rol que le
corresponde a
cada miembro
Lminas
ficha de
aplicacin
Libros del
MED
Cuestio
na-rio
P. Oral.
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 28
rea
Comp
Capacidad
Conocimiento
Actitudes
Indicadores
Act.
Estrategia
de la familia.
1.1.5 Reflexiona
Gastos y
Pone en
Analizar la
Material
Tcni. e
inst.
responsabilidades en la
familia, cmo sera su
convivencia?En qu
apoyas t en tu casa?
Tienes muchas
responsabilidades?
Realizas las
responsabilidades de tus
padres?Tus padres lo
hacen todo y t no haces
nada? Estar bien que slo
te ocupes nada ms de
estudiar?
Escriben un ejemplo de
cmo sera una forma
adecuada de distribuir las
responsabilidades en una
familia
Resuelven ficha de
aplicacin. Ver CD
Leen: Qu es
Lectura
Lista de
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 29
rea
Comp
Capacidad
Conocimiento
Actitudes
Indicadores
presupuestos
de la familia
prctica
actitud de
dilogo de
sus
relaciones
interpersonales.
responsabilidad de
las familias en la
satisfaccin de las
necesidades de
sus miembros.
-
Act.
Estrategia
PRESUPUESTO
FAMILIAR?
Dialogan de acuerdo a la
lectura leda: En nuestra
familia nuestros padres
hacen un presupuesto?
sobre los gastos que se
van a realizar durante el
da, la semana, el mes?
Por qu lo hacen? Es
necesario saber cunto se
necesita en los gastos de la
casa?
Valora el
ahorro como
recurso
indispensable
para enfrentar
imprevistos en el
hogar.
Material
Libro del
MED
Tcni. e
inst.
cotejos
Cuadernos
de trabajo
Ficha de
metacognicin
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 30
rea
Comp
Capacidad
Conocimiento
Actitudes
Indicadores
Act.
Estrategia
Material
Tcni. e
inst.
protegerse a s mismos en
una situacin no agradable
econmicamente.
1.1.5 Reflexiona
sobre el rol que
cumple la familia
en la formacin
de los valores
ticos y
democrticos de
las nuevas
generaciones.
Problemas
familiares.
Pone en
Identifica los
prctica
problemas ms
actitud de
comunes que
dilogo de
afectan a las
sus
familias.
relaciones
Seala los
interpersonaefectos
les.
emocionales que
experimentan los
miembros de la
familia en una
situacin de
conflicto.
Realizan la metacognicin
del tema.
Dialogan : De qu trata el
dilogo? Por qu hablan
preocupados en ste dilogo?
Observan que los problemas
familiares que tocan en su
conversacin no slo es de
ellos? Plantean solucin a
ste problema? Qu
solucin t le daras al
problema?
Presentan el tema :
Problemas familiares
Lmina
Cuaderno
de trabajo
P. Oral
Libro del
MED
Test
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 31
rea
Comp
Capacidad
Conocimiento
Actitudes
Indicadores
Act.
Estrategia
Material
Tcni. e
inst.
CD)
ER
1.1 Fundamenta
los principios
bsicos de su fe
a travs de la
explicacin de lo
que da la Biblia y
lo comprendido a
los artculos del
Credo.
Moiss el
gran
libertador
Acepta a
Explica con
Jess como
claridad
las
maestro de la
alianzas que Dios
verdad..
ha hecho con los
hombres
-
Identifica a
travs de citas
bblicas que Dios
cumple sus
promesas.
Video
Salmo 139
Observan escenas de
Moiss en forma
desordenada. Las ordenan y
buscan en la biblia sobre el
relato.
Completan frases
importantes del texto.
Resuelven cuestionarios
referidos al tema.
Escriben en su cuaderno de
religin las siguientes citas
bblicas xodo 24, 6-7 y
Biblia
Cuestionarios
Respuesta
corta
Cancin
CD
Ficha de
aplicacin
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 32
rea
Comp
Capacidad
Conocimiento
Actitudes
Indicadores
Act.
Estrategia
Material
Tcni. e
inst.
CA
1.6. Busca
informacin sobre
los avances en
materia de
La
fecundacin.
Toma
decisiones
responsables
para el
Representa
grficamente las
etapas de la
Elaboran un fotomontaje o
un papelgrafo en el que se
refleje el cumplimiento de
los mandamientos de la ley
de Dios.
En su cuaderno ilustran la
alianza con Moiss.
A travs de actividades
recreativas repasan Los
Diez Mandamientos.
Realizan actividades de
extensin.
Entonan la cancin T me
sondeas. Ver en el CD
Resuelven fichas de
aplicacin.
Observan Lminas
Lminas
Videos
P.
Objetiva
Papelgra-
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 33
rea
Comp
Capacidad
Conocimiento
reproduccin
humana:
reproduccin
asistida.
Actitudes
Indicadores
1.6. Busca
informacin sobre
los avances en
Estrategia
cuidado y el
fecundacin.
respeto de su
Elabora un
cuerpo.
organizador
grfico de la
reproduccin
humana.
-
Act.
Planificacin
familiar.
Enumera los
cuidados y
controles de la
madre gestante.
Describe el
desarrollo del
beb en cada
etapa del
embarazo.
Toma
Explica la
decisiones
importancia de
responsables
tomar decisiones
Material
Tcni. e
inst.
fos
Ficha de
aplicacin
Se agrupan y realizan el
resumen sobre la
Fecundacin
Resuelven fichas de
aplicacin. Ver CD
Dinmica
Ver en CD archivo de
Carta
Lista de
cotejos.
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 34
rea
Comp
Capacidad
materia de
reproduccin
humana:
reproduccin
asistida.
Conocimiento
Actitudes
Indicadores
para el
cuidado y el
respeto de su
cuerpo.
responsables
acerca de la
planificacin
familiar.
-
Seala las
consecuencias de
un embarazo no
deseado.
Participa en
campaas de
Planificacin
Act.
Estrategia
Material
motivacin Planificacin
Familiar
Carteles
lminas
Determinan el tiempo a
emplear en la dinmica 40
minutos
Explican describiendo el
desarrollo de la dinmica
Tambin se puede proponer
que lean la carta de manera
individual y luego se discute
en pequeos grupos.
Comentan
carta
brevemente
Tcni. e
inst.
la
Va a cambiar la vida de
Norma? Por qu?
Cmo cambara tu vida con
un beb?
Cmo crees que se siente
Norma?
-
Presentan
el
tema
:
PLANIFICACIN FAMILIAR
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 35
rea
Comp
Capacidad
Conocimiento
Actitudes
Indicadores
Act.
Estrategia
Material
Tcni. e
inst.
familiar?
1.6. Busca
informacin sobre
los avances en
materia de
reproduccin
humana:
reproduccin
asistida.
Cuidados de
la madre.
Toma
Enumeran
decisiones
los cuidados y
responsables
controles de la
para el
madre gestante.
cuidado y el
Selecciona
respeto de su
informacin para
cuerpo.
prevenir el aborto
natural y los
riesgos que tiene
la madre.
Investigan
sobre
los
mtodos
anticonceptivos
para evitar un embarazo
Observan
dialogan:
el
grfico
y Vieta
Escribe en un papelgrafo
los cuidados de la madre
gestante.
Leen y determinan si se
debe practicar dichos
cuidados
P. de
desarrollo
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 36
rea
Comp
Capacidad
Conocimiento
Actitudes
Indicadores
Act.
Estrategia
Material
Tcni. e
inst.
ventajas.
1.4 Interpreta y
representa el
valor posicional
de los nmeros
naturales.
Otros
sistemas de
numeracin.
Muestra
precisin en
el uso del
lenguaje
matemtico.
Convierte un
nmero natural a
otro sistema de
numeracin en
forma correcta.
Se evala a travs de la
metacognicin
Cuadro de
sistema
numeracin.
P.
Objetiva
Libro del
MED.
Carteles.
Ficha de
aplicacin.
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 37
rea
Comp
Capacidad
Conocimiento
Actitudes
Indicadores
Act.
Estrategia
Material
Tcni. e
inst.
1.5 Compara y
ordena nmeros
naturales,
fracciones y
nmeros
decimales
exactos hasta los
centsimos.
Relacin de
orden
Es
perseverante
en la
bsqueda de
patrones
numricos.
Ordena
nmeros naturales
en forma creciente
y decreciente
correctamente.
Compara en
la recta numrica
nmeros
naturales con
precisin
Resuelven ficha de
aplicacin. VER CD.
Acertijo
Cartel
P.
Objetiva
Libro del
MED
Fichas de
evaluacin
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 38
rea
Comp
Capacidad
Conocimiento
Actitudes
Indicadores
Act.
Estrategia
Material
Tcni. e
inst.
P. de
desarrollo
naturales) se puede
establecer la Relacin de
Orden:
Es menor que (< ) es mayor
que (>) o es igual que (=)
1.1. Formula
secuencias con
nmeros
naturales y
decimales
exactos.
Sucesin de
nmeros
naturales
Es
perseverante
en la
bsqueda de
patrones
numricos.
Explica el
criterio de
sucesin
descubierto en
una seriacin.
Secuencia
NN de acuerdo al
criterio numrico
establecido.
Resuelven fichas de
evaluacin. Ver CD
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 39
rea
Comp
Capacidad
Conocimiento
Actitudes
Indicadores
Act.
Estrategia
Material
Tcni. e
inst.
1.2. Disea y
Pintura en
Se interesa
Elabora
Se
presenta
Seriacin
Descubren
formacin
Explican el procedimiento
para hallar un trmino
desconocido.
Resuelve ejercicios
extensin
Realizan
aplicacin
la
la
el
ley
ficha
tema
de
como
de
Material de Lista de
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 40
rea
Comp
Capacidad
Conocimiento
crea en grupo
leo
una instalacin o
exposicin con
diversos objetos y
medios,
trasmitiendo el
valor o significado
de alguna
manifestacin
artstica o cultural
propia de la
identidad local,
regional y
nacional
Actitudes
Indicadores
por conocer y
pinturas caseras
apreciar las
(leo) para aplicar
manifestacio
en sus dibujos.
nes artsticas
Emplea
de su
pinturas caseras
localidad.
en trabajos que
realiza (cuadros).
Act.
Estrategia
de Dios en leos.
Material
su entorno
en desuso
Tierra de
color
Aceite de
linaza
Aguarrs
Libros de
consulta
Tcni. e
inst.
cotejos
Trabajos
manuales
Lista de
cotejos
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 41
rea
EF
Comp
Capacidad
3.2. Interacta
con sus
compaeros en la
organizacin y
practica de
juegos predeportivos de
diversa
complejidad.
Conocimiento
Juegos predeportivos :
- El beisbol
Actitudes
Indicadores
Muestra
Participa en
apertura para
juegos con
construir ,
lanzamientos,
aceptar y
pases,
respetar las
recepciones con
reglas
eficacia y
acordadas en
seguridad,
el grupo
inicindose en la
prctica del
bisbol.
-
Demuestra
coordinacin y
destreza en
juegos de
iniciacin al
bisbol.
Act.
Estrategia
Material
Dialogan
sobre
las Lminas
imgenes que observan.
Actividade
Los
nios
deben s motrices
desarrollar sus capacidades
Pelota
motrices?Qu
es
la
Lista de
motricidad?Siempre
desarrollamos la motricidad? cotejos
El ser humano ya nace con
habilidades motrices, o las
aprende?Qu habilidades
motrices ya puedes realizar?
An te falta algunas
habilidades
para
desarrollar?Cules?
Investigan
motricidad
humano.
Desarrollan actividades de
motricidad en el patio de la
IE.
Al trmino de la sesin de
motricidad se les inicia en
los juegos sobre beisbol
sobre
en
el
Tcni. e
inst.
Lista de
cotejos
la
ser
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 42
rea
Comp
Capacidad
Conocimiento
Actitudes
Indicadores
Act.
Estrategia
Material
Tcni. e
inst.
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 43
PS
Comp
Capacidad
Conocimiento
Actitudes
Participa en
la
organizacin
de brigadas
de Defensa
Civil.
Indicadores
Elabora
trifoliado para la
conservacin del
planeta Tierra.
Participan en las
campaas de
proteccin del
Planeta Tierra.
Act.
Estrategia
rea
Observan y dialogan: Qu
le sucede al planeta Tierra?
Por qu se muestra en la
imagen un planeta tierra
todo adolorido?n0s0tros
somos partcipes de este
desastre de la Tierra?Qu
debemos hacer para
proteger a la Tierra?
Observan fotografas de
mbitos cuidados por el ser
humano y ambientes
descuidados y
contaminados. Reflexionar
acerca de la importancia de
no contaminar y reciclar.
Material
Lmina
Tcni. e
inst.
Portafolio
Video
Fotografas
Carteles
Afiches
Sopa de
letras
Lista de
cotejos
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 44
rea
Comp
Capacidad
Conocimiento
Actitudes
Indicadores
Act.
Estrategia
Material
Tcni. e
inst.
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 45
rea
Comp
Capacidad
Conocimiento
Actitudes
Indicadores
Act.
Estrategia
Material
Tcni. e
inst.
1.1.6 Reconoce
la importancia de
la funcin
socializadora de
la familia para el
ejercicio de los
derechos y
responsabilidade
s ciudadana
Problemtica
Social
Pone en
prctica
actitudes y
valores
ticos y
democrticos
- Determina sobre
los
problemas
sociales
que
afectan en su
comunidad.
Se les reparte un
cuestionario sobre algunos
problemas sociales que se
observan en nuestra
sociedad.
Presentan el Tema:
Problemas Sociales
Explica la
influencia de los
problemas social
de la familia en
sus miembros.
Cuestionario
Portafolio
Cartulina
Test
Test
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 46
rea
Comp
Capacidad
Conocimiento
Actitudes
Indicadores
Act.
Estrategia
Material
Tcni. e
inst.
problemas sociales en la
familia.
-
Manifiesta
respeto y
tolerancia al
participar en
la revisin y
correccin de
su propio
texto.
Emplea
adecuadamente el
guin y la raya en
textos que
redacta.
Establece la
diferencia la raya
y el guin en
produccin de
textos.
Responden Qu tipo de
texto es? Qu signos de
puntuacin observan?,
Qu tema realizaremos?
Cundo se emplea estos
signos?
Explican brevemente el
Emplea
adecuadamente la
raya en sus
producciones.
Emplea
adecuadamente el
guin en dilogos.
Elaboran en papelgrafo
un dilogo creados por
ellos.
Resaltan el guin, raya o
guin corto con otro valor.
Papelgrafo
Cartel
P. de
desarrollo
Signos
ortogrficos
Libro del MED
Ficha de
metacognici
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 47
rea
Comp
Capacidad
Conocimiento
Actitudes
Indicadores
Act.
Estrategia
Material
Tcni. e
inst.
Sistematizamos la
informacin
Realizan actividades de
aplicacin
Como actividad de
extensin investigan en el
internet otros usos de la
raya y el guin.
Se explica el tema.
Organizados en grupos
seleccionan un dilogo
clebre, lo ensayan y lo
presentan al grupo.
Se organizan para la
escenificarlo.
Se autoevalan:
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 48
rea
Comp
Capacidad
1.3. Se expresa
con
pronunciacin y
entonacin
adecuadas,
cuando recita
textos
dramticos.
Conocimiento
El dilogo
teatral
Actitudes
Muestra
respeto y
atencin
cuando
participa en
dilogos
evitando
interrumpir
pidiendo la
palabra.
Indicadores
Representa
situaciones de la
vida diaria a
travs de los
dilogos.
Act.
Estrategia
Us adecuadamente el
guin y la raya?
Metacognicin:
Material
Guin
teatral
Responden a interrogantes:
Qu tipo de texto es? Por
qu?
Organizad
or grfico
Lista de
cotejos
Observe video:
http:www.youtube.com/watc
h?v=hmgOcPaMJWI
Reflexionan acerca de la
actitud de los nios y del
mensaje del texto.
Tcni. e
inst.
Lista de
cotejos.
Video
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 49
rea
ER
Comp
Capacidad
1.1 Fundamenta
los principios
bsicos de su fe,
a travs de la
explicacin que
da la Biblia y lo
comprende en los
Conocimiento
El Credo
Estructura
Actitudes
Acepta a
Jess como
maestro de la
verdad.
Indicadores
Act.
Estrategia
Completan cuadros
descriptivos de los
personajes.
Completan organizadores
grficos de la estructura y
contenido del texto.
Se coevalan.
-
Material
Cancin
Observan dibujos de la
oracin del Credo y
dialogan: Quines
profesaron la oracin del
Credo? Por qu rezamos
Oracin
Tcni. e
inst.
P. objetiva
Dibujos
Fichas de
trabajo
Ficha de
metacognici
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 50
rea
Comp
Capacidad
Conocimiento
Actitudes
artculos del
Credo.
CA
1.6. Busca
informacin sobre
los avances en
materia de
reproduccin
Indicadores
Reproduccin
humana
asistida
Toma
decisiones
responsables
para el
cuidado y el
Act.
Estrategia
Interpreta en la
oracin del Credo
el mensaje de
Dios
- Investiga y
expone los
avances
tecnolgicos de la
reproduccin, con
Se explica su estructura.
Sistematizamos la
informacin y se copia la
oracin del Credo.
Realizan actividades de
aplicacin.
Realizan metacognicin.
Qu es lo que ms les
gusto? Cmo se
sintieron? Qu aprend?
Cmo lo aprend? Qu
dificultades tuve?
Observan lminas de
familias con o sin hijos y la
familia de Jess y
comentan.
Material
Tcni. e
inst.
Lminas
Video
Organizad
or visual
Exposicin
Lista de
cotejos.
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 51
rea
Comp
Capacidad
humana:
reproduccin
asistida
Conocimiento
Actitudes
respeto de su
cuerpo.
Indicadores
ayuda
audiovisuales.
Act.
Estrategia
- Explica el mtodo
de
la
inseminacin
artificial
en
organizadores
grficos
Responden: Cules
pueden ser las causas de
que haya esa diferencia en
la constitucin de una
familia?. Las familias que
desean tener hijos y no
pueden a qu medios
pueden recurrir?
Observan el video de
Inseminacin artificial
Se presenta el tema
Avances tecnolgicos en
reproduccin asistida.
Enumeran las
complicaciones y
contraindicaciones de la
inseminacin artificial.
Material
Tcni. e
inst.
Actividades
Lista de
cotejos
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 52
rea
Comp
Capacidad
Conocimiento
Actitudes
Indicadores
Act.
Estrategia
Material
Tcni. e
inst.
1.12 Interpreta y
representa
nmeros
naturales en la
recta numrica,
Aproximacion
es
Muestra
precisin en
el uso del
lenguaje
- Realiza
aproximaciones
de
nmeros
naturales hasta la
centena de milln
Se realiza el debate.
Elaboramos las
conclusiones.
Sistematizamos el tema.
Resuelven actividades de
aplicacin.
Investigan: Cul es la
poblacin mundial?
Papelgrafo
Escriben en la pizarra la
cifra, segn el banco
Cuadernos de
trabajo
Carteles
P. de
desarrollo
P. Objetiva
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 53
6 692 030 277 aprox.
rea
Comp
Capacidad
usando
aproximaciones
sucesivas a la
centena de milln
Conocimiento
Actitudes
matemtico.
Indicadores
Act.
Estrategia
usando la recta
numrica.
- Crea nmeros
naturales
aproximndose a
la Centena de
Milln.
Presentan el tema :
APROXIMACIONES A UN
NMERO NATURAL MEOR
QUE CMMM
Material
Tcni. e
inst.
Ficha de
aplicacin
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 54
rea
EF
Comp
Capacidad
1.5. Adopta
posturas
correctas segn
la actividad a
realizar, e
identifica
movimientos que
ponen en riesgo
su salud corporal.
Conocimiento
Ejercicios de
fuerza
Actitudes
Valora el
trabajo en
equipo
colaborando
con los otros.
Indicadores
Demuestra
el
dominio de su
fuerza y potencia
en ejercicios que
realiza.
Act.
Estrategia
Utiliza en forma
adecuada
el
dominio de su
fuerza en su
trabajo en barras
Presentan el tema LA
FUERZA EN LOS
EJERCICIOS DE
EDUCACION FSICA
Material
Hojas
informativas
Tcni. e
inst.
Lista de
cotejos
Libros de
consulta
tiles de aseo
Lista de
cotejos
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 55
rea
Comp
Capacidad
Conocimiento
Actitudes
Indicadores
Act.
Estrategia
Material
Tcni. e
inst.
1.1. Explora y
experimenta
diferentes usos
que puede dar a
objetos y
elementos de su
entorno para la
escenografa,
utilera y
vestuario en la
realizacin de
juegos teatrales y
animacin de
objetos.
Elementos
del teatro
Demuestra
perseverancia y
motivacin al
hacer Arte.
- Identifica las
formas de dilogo
en una obra
teatral.
- Establece
diferencia en los
dilogos teatrales
que escucha en
una obra teatral.
- Organiza un
espacio para
elaborar el
escenario de una
obra teatral.
Observan un escenario de
teatro.
Escenario
Libros de
consulta
Lminas
Juego de
roles
Coevaluacin
coevaluacin
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 56
PS
Comp
1
Capacidad
1.1.6 Reconoce
la importancia de
la funcin
socializadora de
la familiapara el
ejercicio de los
derechos y
responsabilidade
s ciudadanas
Conocimiento
Cultura de
Paz
Actitudes
Indicadores
Demuestra
actividades
de respeto,
solidaridad,
justicia,
veracidad y
honradez en
la
convivencia
cotidiana.
- Resaltar la
prctica de
actitudes y
valores que
contribuyan a
mejorar las
relaciones
interpersonales en
situaciones de
violencia
Reflexionar
sobre la
importancia de
construir una
cultura de paz en
la vida cotidiana
Act.
Estrategia
-
rea
Leen en la pg web;
http://fundculturadepaz.org/spaespano
l.htm
Dialogan en grupo y
escogen para la semana
cul de las ideas las
pondrn en prctica de
lunes a viernes en la IE
Elaboran campaas de
reflexin alusivos a la no
Material
Lectura
Papelgraf
o
Tcni. e
inst.
Lista de
cotejos
Carteles
Afiches
Pg web
Lista de
cotejos
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 57
rea
Comp
Capacidad
Conocimiento
Actitudes
Indicadores
Act.
Estrategia
Material
Tcni. e
inst.
violencia.
1.5 Dialoga
utilizando
expresiones
formales y
coloquiales,
cuando participa
en conversatorios
y debates sobre
temas locales y
nacionales.
El lenguaje:
Elementos
Manifiesta
seguridad e
inters
cuando
conversa,
dialoga o
expone en
diferentes
contextos.
- Establece
la
diferencia
entre
lenguaje, lengua y
habla
acertadamente
Preguntamos:
Organizad
or grfico
P,
objetiva
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 58
rea
Comp
Capacidad
Conocimiento
Actitudes
Indicadores
Act.
Estrategia
Material
Tcni. e
inst.
comunicacin es lingstica.
1.5 Dialoga
La lengua:
Manifiesta
Identifica las
Preguntamos: Qu otras
formas de comunicacin
existe?
Cmo
se
comunican los mudos?
Se presenta la siguiente
lmina donde identificarn
otras
formas
de
comunicacin:
sonora,
visual, gestual, simblica y
escrita.
Este
tipo
de
comunicacin
se
llama
comunicacin
NO
LINGSTICA.
Se presenta el tema el
lenguaje
Cartel de
P.
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 59
rea
Comp
Capacidad
utilizando
expresiones
formales y
coloquiales,
cuando participa
en conversatorios
y debates sobre
temas locales y
nacionales.
Conocimiento
Clases,
niveles
Actitudes
seguridad e
inters
cuando
conversa,
dialoga o
expone en
diferentes
contextos.
Indicadores
diferentes clases
de la lengua que
se observa en su
entorno.
-
Diferencia
los niveles de la
lengua al hablar
en temas de su
entorno.
Act.
Estrategia
Material
lenguas
del mundo
Libro de
consulta
Conversan Por qu en
todos los pases no se habla
la misma lengua? La
lengua castellana es a nivel
mundial comercial? Cul
es la lengua oficial para
comunicarnos con el resto
de pases? tenemos todos
la facilidad de hablar varias
lenguas? En nuestro Per
la lengua oficial es el
quechua? Por qu no
todos hablamos la lengua
quechua?
Ficha de
aplicacin
Se presenta el tema : La
lengua
- Establece
la
diferencia
entre
lenguaje, lengua y
habla
acertadamente
Tcni. e
inst.
Objetiva
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 60
rea
Comp
Capacidad
Conocimiento
Actitudes
Indicadores
Act.
Estrategia
Material
Tcni. e
inst.
1.5 Dialoga
utilizando
expresiones
formales y
coloquiales,
cuando participa
en conversatorios
y debates sobre
temas locales y
nacionales.
La
comunicacin
Elementos
Manifiesta
seguridad e
inters
cuando
conversa,
dialoga o
expone en
diferentes
contextos.
Determina
los elementos de
la comunicacin
en conversaciones
dadas.
Diferencia
en oraciones o
actitudes los
elementos de la
comunicacin.
Se aplica ficha de
evaluacin. VER CD.
Lminas P.
de
Escrita
siluetas
o dibujos
Carteles
Papelgr
afos
Ficha de
aplicaci
n
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 61
rea
Comp
Capacidad
Conocimiento
Actitudes
Indicadores
Act.
Estrategia
Material
Tcni. e
inst.
precisar mejor el
reconocimiento de los
elementos de toda
comunicacin.
Quin?:
Emisor
Qu?:
Mensaje
A quin? : Receptor
Cmo? :
Cdigo o sistema
A travs de qu medio?:
Canal
En qu circunstancias?: Realidad
3.1 Interpreta y
establece
relaciones
causales que
argumenta a
partir de
informacin
presentada en
tablas y grficos
estadsticos.
Elaboracin e
interpretacin
del grfico de
barras
Es riguroso
en la
construccin
de grficos
estadsticos.
Representa
datos a travs de
diagramas,
esquemas, tablas
y grfico de
barras.
Interpreta
con precisin
datos
representados en
grficos
Cartulina
Grfico de
barras
P. de
desarrol
lo
Ficha de
trabajo
Ficha de
aplicacin
Al trmino de sus
indagaciones se les pedir
que anoten en un cuadro de
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 62
rea
Comp
Capacidad
Conocimiento
Actitudes
Indicadores
Act.
Estrategia
estadsticos.
-
3.1 Interpreta y
Grfico de
Es riguroso
Compara
informacin
estadstica
expresada en
grfico de barras.
Tcni. e
inst.
Respondern a las
interrogantes: Qu hemos
realizado? Cmo hemos
logrado tener la informacin
y la podemos leer
fcilmente? Qu tipo de
cuadro estadstico es el que
tenemos?
Se presenta el tema :
Grfico de barras
Realizan ejercicios de
extensin
Leen un problema
Representa
situaciones
familiares,
comunales y
nacionales
utilizando grficos
de barras.
Representa
Material
Hoja de
P. de
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 63
rea
Comp
Capacidad
establece
relaciones
causales que
argumenta a
partir de
informacin
presentada en
tablas y grficos
estadsticos
Conocimiento
lineales
Actitudes
Indicadores
en la
construccin
de grficos
estadsticos.
datos a travs de
diagramas,
esquemas tablas y
grfico lineales
-
Interpreta
con precisin
datos
representados en
grficos
estadsticos.
Compara
informacin
estadstica
expresada en
grficos lineales
CA
1.8. Busca y
analiza
informacin
acerca de los
trasplantes,
Avances
cientficos:
Trasplantes
y clonacin
Demuestra
inters por
conocer
crticamente
los avances
Representa
situaciones
familiares
comunales y
nacionales
utilizando grficos
estadsticos
Explica la
importancia de los
trasplantes para la
preservacin de la
vida en
Act.
Estrategia
estadstico.
-
Respondern a las
interrogantes: Qu hemos
realizado? Cmo hemos
logrado tener la informacin
y la podemos leer
fcilmente? Qu tipo de
cuadro estadstico es el que
tenemos?
Se presenta el tema :
Grfico lineales
Realizan ejercicios de
extensin
Material
aplicaci
n
Tcni. e
inst.
desarrol
lo
Papelgr
afo
Ficha de
aplicaci
n
Video
Organizad
or visual
P.
objetiva
Rompecab
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 64
rea
Comp
Capacidad
donacin de
rganos y tejidos,
y reconoce su
importancia para
la preservacin
de la vida.
Conocimiento
Actitudes
tecnolgicos
en temas de
salud y
calidad de
vida.
Indicadores
Act.
Estrategia
exposiciones.
-
Identifica los
rganos que se
puede donar y sus
condiciones en
forma precisa.
Analiza la
importancia de las
clonaciones para
la preservacin de
la vida.
Se presenta el tema:
TRANSPLANTE Y
DONACIN
Se entregan rompecabezas
sencillos a cada grupo para
que sea armado pero se
tendr en cuenta colocar
algunas fichas que no
encajen.
Dialogan sobre la
importancia de que cada
ficha encaje, para que el
rompecabezas sirva.
Material
Tcni. e
inst.
ezas
Libro del
MED
Ficha de
aplicaci
n
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 65
rea
ER
Comp
Capacidad
1.1. Fundamenta
los principios
bsicos de su fe,
a travs de las
explicacin que
da la Biblia y lo
comprende en los
artculos del
Credo.
Conocimiento
La Santsima
Trinidad
Actitudes
Acepta a
Jess como
maestro de la
verdad.
Indicadores
- Manifiesta en
forma oral sobre
el misterio de la
Santsima
Trinidad.
- Reconoce a la
santsima Trinidad
como uno y
verdadero Dios.
Act.
Estrategia
-
Se presenta el tema:
Trasplante y donacin de
rganos. Quines y cmo
se donan los rganos?
Organizados en grupos
investigan sobre el tema
(pag. 44 45 CA-MED)
Con la ayuda de un
organizador grfico se dan
el soporte terico del tema
(importancia, tipos, qu
rganos se pueden donar).
Sistematizamos la
informacin.
Realizan actividades de
aplicacin y evaluacin.
Responden a la pregunta:
Cuntos dioses hay?
Material
Texto
bblico
Biblia
Tcni. e
inst.
P, de
desarrol
lo
Ficha de
aplicacin
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 66
rea
Comp
Capacidad
1.1. Explora y
experimenta
diferentes usos
Conocimiento
Utilera
vestuario y
escenografa
Actitudes
Demuestra
perseveranci
a y
Indicadores
Investiga
sobre la utilera,
vestuario y
Act.
Estrategia
-
Se presenta el tema: La
Santsima Trinidad
Qu significa el ministerio
de la Santsima Trinidad?
Se explica: la Santsima
Trinidad.
Responden a preguntas.
Se evaluar a travs de
ficha de aplicacin.
Material
Lmina
Hojas de
informaci
Tcni. e
inst.
Lista de
cotejos
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 67
rea
Comp
Capacidad
que puede dar a
objetos y
elementos de su
entorno para la
escenografa,
utilera y
vestuario en la
realizacin de
juegos teatrales y
animacin de
objetos.
Conocimiento
Actitudes
Indicadores
motivacin al
hacer arte.
escenografa para
una obra teatral.
- Emplea
creativamente
objetos de su
entorno para
escenografas y
vestuarios
Act.
Estrategia
-
Material
Tcni. e
inst.
n
Material
de
escenogr
afia
Lista de
cotejos
____________________________________________________________________________________________________________________
VI-Abr 68