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Con este trabajo sobre la vida, obra y aportacin cientfica e investigadora del
matemtico riojano de este siglo, ya fallecido, Dr. D. Enrique Lins Escard, intentamos dar a conocer a una de las figuras ms relevantes habidas en Espaa, tanto en
el campo de la docencia de las Ciencias Matemticas, como en el difcil campo de
la investigacin y experimentacin matemtica.
En primer lugar, ofrecemos una breve semblanza de su biografa, destacando
aquellas Instituciones universitarias que contaron con su presencia y los cargos
ostentados en las mismas, entre los que destacan las ctedras de Anlisis Matemtico
de la Universidad de Zaragoza, Barcelona y de las Universidades Complutense y
U.N.E.D. de Madrid, la Consejera del Patronato Alfonso El Sabio del C.E.S.I.C., la
Secretara General de la Universidad Barcelonense, la Presidencia de la Real
Sociedad Matemtica Espaola, y sus nombramientos como Acadmico de las
Reales Academias de Ciencias de Barcelona y Madrid.
En segundo lugar, analizamos su proyeccin cientfica y didctica, a partir del
medio centenar de publicaciones registradas en su haber y sus trabajos de investigacin y docencia, tanto en Espaa como en el extranjero, as como las relaciones con
otros matemticos de su poca.
En tercer lugar, intentamos elaborar una nmina exhaustiva de sus publicaciones,
libros y trabajos de investigacin, ordenados cronolgicamente.
Por ltimo, el trabajo se complementa con una introduccin, en donde se justifican las razones que nos han llevado a dar a la luz este trabajo, y una bibliografa
mnima de consulta sobre el tema.
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INTRODUCCIN
En modo alguno pretendo aqu ir ms all de una breve semblanza del Profesor
D. Enrique Lins Escard que, como la ms humilde de sus alumnas, desea dejar
constancia del afecto que siempre sinti por uno de sus ms queridos y admirados
profesores de la Facultad de Ciencias Exactas (ahora Matemticas), en la
Universidad Complutense de Madrid.
Fue D. Enrique quien hizo en sus clases que yo "viviese" el anlisis matemtico y cambiase mi incierto futuro, ya que en principio deseaba realizar la especialidad de Clculo Numrico o Investigacin Operativa, y sin embargo despus del
curso de Anlisis II, en el ario 1975-76, con D. Enrique como profesor, cambi de
idea y continu la carrera con la especialidad de Fundamentales y las asignaturas
propias del Anlisis Matemtico. Ms tarde cuando finalic la carrera, me acept
como su discpula para realizar bajo su tutela mi tesina sobre "Desarrollos
Asintticos", que se ley en la Universidad Complutense el da 6 de Mayo de 1983.
Fue tambin D. Enrique quien condujo mis primeros pasos en mi actividad profesional orientndome hacia mi primer trabajo como profesor encargado de curso,
de la asignatura de Anlisis Matemtico de primer curso, en la Escuela Universitaria
de Ingeniera Tcnica Industrial de Madrid, el ao acadmico 1979-80.
Siempre mantuvimos una relacin de amistad, y en mi caso de admiracin, lo
que se tradujo en visitas a su domicilio de Madrid, en la calle San Mateo y en la
Urbanizacin Los Robles, a veces ms espordicas debido a mi trabajo cuando
obtuve la oposicin de Institutos de Formacin Profesional y mi primer destino en
Quintanar de la Orden, provincia de Toledo.
Un verano, estando an de vacaciones y pensando en visitar a D. Enrique en el
mes de septiembre para continuar nuestras conversaciones respecto al posible tema
de mi futura Tesis Doctoral, leyendo el peridico me enter de su fallecimiento. Fue
una de las noticias ms tristes de las que he ledo en un peridico.
Cuando recib la noticia de la celebracin del III Simposio Julio Rey Pastor y del
tema de trabajo "Riojanos en las matemticas y matemticas en La Rioja", record
a mi antiguo profesor D. Enrique, y decid que no podra tener ocasin ms idnea
para dar a conocer su obra en esa su tierra lograesa y rendirle as, un homenaje
merecido.
Finalmente, desde estas pginas quiero agradecer su colaboracin a la familia de
D. Enrique, su viuda, hijos y muy especialmente a su hermano D. Alberto que me ha
facilitado muchos documentos y diversos datos familiares.
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DATOS BIOGRFICOS
hizo religiosa carmelita en Vic-, y tambin tena mucha facilidad para las matemticas. Ma. Josefa tambin hizo piano y Magisterio. Despus de D. Enrique llegaron
Jess, que estudi Qumica, Pablo que estudi tambin Matemticas, se hizo religioso marista, y fue catedrtico de Matemticas y Fsica en la Universidad de
Concepcin en Paraguay; Teresa que estudi Filosofa y Letras, Alberto que estudi
Ciencias Fisico-Matemticas y la ms pequea Mariana que hizo Magisterio tambin.
D. Enrique comenz sus estudios secundarios en Logroo y los termin en
Barcelona, ya que por aquella poca trasladan a su padre a la ctedra de la Escuela
de Ingeniera Tcnica Industrial de Tarrasa. Sus estudios siguen el plan del ao 1903,
en el colegio de los Hnos. Maristas. El 13 de octubre de 1930 realiza la revlida del
Bachillerato con idioma alemn.
En Barcelona empez los estudios universitarios en Ciencias Exactas (que duraban cuatro cursos en aquella poca), que termin en Madrid, en el ao 1932.
Son de destacar sus calificaciones en esta poca que fueron en primer curso un
sobresaliente y tres matrculas de honor, en segundo curso tres matrculas de honor,
en tercer curso un notable y tres matrculas de honor y en el ltimo curso dos sobresalientes y dos matrculas de honor. Los cursos de doctorado los realiza en Madrid,
obteniendo un notable, un sobresaliente y una matrcula de honor y en el ario 1940
realiza la lectura de la tesis titulada "El Mtodo de la funcin arbitraria en el Clculo
de Probabilidades". Antes de terminar la carrera sigue realizando estudios de alemn en el Colegio Alemn de Barcelona, donde despus sera profesor.
En la Facultad de Barcelona asiste a las clases del profesor D. Jos Mara Orts y
Aracil, catedrtico que contagiaba su entusiasmo por el Anlisis Matemtico y con
el que conserv una gran amistad durante toda la vida. En la Universidad Central de
Madrid, asiste a los cursos de Rodrguez Bachiller, Navarro Borrs, lvarez Ude,
Fernndez-Baos,...
Antes de la Guerra Civil espaola, el primer trabajo que desempe fue en la
Facultad de Ciencias de la Universidad de Madrid, como ayudante meritorio, sin
remuneracin fija. Despus, es nombrado profesor Auxiliar Temporal de Anlisis
Matemtico III (Ecuaciones Diferenciales) y Matemticas especiales para naturalistas en la Facultad de Ciencias de la Universidad Central de Madrid el da 31 de
marzo de 1936, cuya toma de posesin la realiz el da 7 de abril del mismo ao y
de cuyo cargo cesa el da 6 de abril de 1940. Poco despus vuelve a ser nombrado
para el mismo cargo el da 10 de octubre de 1940, toma posesin del mismo el da
4 de noviembre de 1940 y cesa el da 30 de septiembre de 1942. Por ltima vez,
vuelve a ser nombrado para el mismo cargo, el da 1 de octubre de 1943, fecha tambin de la toma de posesin y cesa el 15 de julio de 1945. Este cargo lo desempea
en la ctedra de la Facultad de Ciencias de la Universidad Central de Madrid, de la
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mundo de verdaderas realidades y de engaosas apariencias. La ltima generosidad del maestro es, entonces, despedirse del discpulo para que libremente juzgue, usando su razonamiento, la disputadsima prueba de encontrar su
verdad".
Tambin l mismo reconoce su labor docente en el discurso inaugural sobre "Los
valores estticos en la matemtica" del ao acadmico 1987-88, ledo en la sesin
clebrada el da 14 de octubre de 1987, en la Real Academia de Ciencias Exactas,
Fsicas y Naturales de Madrid, contando la siguiente ancdota:
"... Hace muchos aos, despus de varias lecciones en las que expliqu
rigurosamente la teora del nmero real, se me acerc un joven que me dijo:
-Profesor, he gozado fenomenalmente.
Qued perplejo y le dije que me alegraba. Este ha sido uno de los mayores elogios que he recibido en mi vida profesional".
En el mismo discurso anterior, se hace notar su preocupacin por la Didctica:
"... Los valores estticos de la Matemtica, que en algunos casos llegan a
convertirse en verdaderas finalidades de la investigacin, tienen inters indiscutible en el campo didctico en cualquier nivel de enseanza. Este aspecto
ha sido' olvidado con frecuencia, lo que ha originado fallos lamentables, tanto
ms cuanto que, en este tipo de enseanza, juega un papel importante la educacin de una cierta sensibilidad intelectual".
No se trata de una reordenacin de materias a niveles elementales, ni del
establecimiento de cursos especiales relacionados con estas materias, se trata
esencialmente de una disposicin en el profesor por la que prime el sentido
creativo de la belleza sobre el utilitario.
Quien sea capaz de sentir el placer esttico en la re-creacin de una teora, estar prximo a la creacin personal; y cuando un joven llega a sentir el
placer de lo bello al reflexionar sobre lo odo o estudiado, quedar convencido de que es algo que vale la pena."
Tambin D. Enrique se fascina por la investigacin matemtica, y en sus propias
palabras:
"... entre los motivos que hacen maravillosa la investigacin cientfica
estn la sorpresa que encierra el hallazgo, y el riesgo de error al elegir y recorrer el camino del descubrimiento."
El inters de D. Enrique como estudiante se centraba en el Anlisis; sin embargo, el Clculo de Probabilidades y la Estadstica Matemtica, que eran novedad en
aquellos planes de estudio, le causaron un fuerte impacto, ya que an no se utilizaban los mtodos de la Teora de la medida y haba un atractivo especial en ir descubriendo pequeos hallazgos.
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Los dos artculos sobre "El problema de las coincidencias", publicados en 1941
y 1944 respectivamente, en la Revista Matemtica Hispano-Americana, son citados
por su importancia por el profesor M. Frchet, detallada y repetidamente en los
"Exposs d'Analyse Gnrale" (Act. Sc. et Ind. 942) , incluso con una nota resumen
del trabajo de Lins.
Es tambin en los aos cuarenta, siendo ya catedrtico de Anlisis Matemtico
de la Universidad de Barcelona, cuando aprovechando la visita de Luigi Fantappi,
D. Enrique entabla una relacin cientfico-investigadora con este matemtico italiano de moda, a travs de los "funcionales analticos", de la que surgirn diferentes
trabajos, entre los cuales cabe destacar el que publica en 1949, sobre funcionales
analticos aplicados a las ecuaciones en derivadas parciales, el titulado "Resolucin
en forma finita del problema de Cauchy sobre una hipersuperficie cualquiera en la
ecuacin de ondas, con cualquier nmero de variables, y en otras notables de tipo
hiperblico", y el que publica en 1951 en la Revista de la Universidad de Parma,
"Sobre los productos funcionales relativsticamente invariantes".
En los dos primeros obtiene las soluciones en forma finita, es decir, por medio
de sus integraciones sobre dominios e hipersuperficies, del problema de Cauchy, a
partir del clculo de los funcionales por medio de sus indicatrices proyectivas.
Creemos que son las primeras soluciones obtenidas con esta mxima generalidad
para la ecuacin de ondas. Tambin se calculan las soluciones para las ecuaciones
de los telegrafistas, y otras hiperblicas de rdenes 4 y 2k, as como en las ecuaciones de propagacin de las ondas en medios cristalinos unixicos. Adems, una vez
obtenidas las soluciones en forma finita, se estudia su validez en el campo real que
es el fsicamente tiene ms inters. En definitiva, se pone de manifiesto la utilidad
prctica de los mtodos funcionales en el estudio de problemas concretos.
En la ltima de las publicaciones citadas, en la Revista de la Universidad de
Parma, se responde al deseo de construir instrumentos de clculo en el esquema
relativstico.
En 1951 participa, del 16 al 20 de abril, en las reuniones del Instituto Filosfico
Balmesiano y lee una ponencia sobre el "Principio de induccin matemtica".
Durante los arios que permanece en el Seminario Matemtico de Barcelona,
organiza diversos cursos, conferencias... All trabaja sobre "Resolucin de la ecuacin del calor por el mtodo de los funcionales analticos", "Resolucin del problema de Dirichlet para recintos limitados por curvas racionales", "Ecuaciones diferenciales de la ptica" y "Funciones de variables hipercomplejas". En el ao 1957
da un ciclo de nueve conferencias sobre "Los Mtodos nu'mricos en los problemas
de contorno". En esta poca trabaja tambin sobre la orientacin de la recta desde el
punto de vista de la Teora de conjuntos. En 1960 dirige un seminario sobre espacios
vectoriales topolgicos y en 1961 trabaja sobre una "Nueva demostracin del teore334
ma de Arzel". En 1962 trabaja "Sobre la axiomtica del nmero natural" que termina en varias publicaciones en la revista Collectanea Mathematica.
En 1959 asiste a las primeras "Conversaciones de Intelectuales del Monasterio
de Poblet", en Barcelona, y el ao siguiente, del 9 al 11 de noviembre, en las segundas, lee uno de los discursos de apertura, donde dice:
"... La palabra intelectural es insufrible cuando se estima como vanidosa
autocalificacin. Pero para nosotros tiene un sentido de esfuerzo desinteresado por buscar la verdad, de vocacin misional para extenderla, de adhesin y
defensa de la misma. Esta profesin de servicio y entrega est llena de caridad en el intelectual catlico, cuyo ejercicio es milicia. Por consiguiente,
cuando decimos intelectuales, no habla la vanidad, sino el amoroso y a veces
difcil servicio a la verdad".
En 1961 asiste a las terceras Conversaciones de Poblet, en 1962, del 7 al 9 de
noviembre a las cuartas, y en 1963 a las quintas.
En los aos sesenta, su inters cientfico se dirige principalmente hacia temas
relacionados con los fundamentos y entre los trabajos publicados en estos temas
podemos citar: "Esquemas lgicos de clculo", "Sobre la estructura del conjunto de
los nmeros naturales", "Estructuras lineales y su orientacin"... Tambin da un cursillo sobre "Teora de la proporcionalidad desde el punto de vista abstracto", en 1962
y en 1963 participa con la ponencia "Profesorado de Matemticas" en el coloquio
"Necesidades matemticas para el desarrollo", de la Asociacin Espaola 'para el
Progreso de las Ciencias, y tambin asiste a la reunin anual de matemticos espaoles con otra ponencia.
El da 2 de marzo de 1961 recibe la "Encomienda con placa de la Orden Civil
Alfonso el Sabio", que le es impuesta el da 18 de noviembre.
Es nombrado Presidente de la Seccin de lgebra y Lgica de la reunin anual
de matemticos espaoles del ao 1963 y, mientras, investiga sobre "Estudio de las
estructuras planas" y "Un nuevo tipo de espacios pseudomtricos, ampliand el concepto de distancia a conjuntos ms amplios que los reales".
En 1970, en La Laguna y durante la reunin anual de matemticos espaoles,
presenta una ponencia sobre "Los continuos de Dedekind". En el mismo ao en
Toledo asiste a la reunin del Ministerio de Educacin sobre los problemas de investigacin en las universidades.
Del 4 al 8 de Abril de 1972, participa como Presidente de Honor en las primeras
Jornadas Matemticas Luso-Espaolas, y en 1974 vuelve a participar del Comit de
Honor de las terceras Jornadas.
No se debe dejar de mencionar el inters de D. Enrique hacia la Teora de nmeros, lo que queda de manifiesto en sus escritos sobre Fermat y "La funcin Zeta de
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APOSTOL,
APOSTOL, T.
APOSTOL, T.Introduccin
ARMSTONG, T.
Topologa. 1987.
COHEN, C.
DIEUDONN,
J. Elementos de anlisis. Tomos I y II, 1977, tomo III, 1981; y tomo IV.
1984.
FLORY, G.
FURMANN- ZACHMANN, I.
FULTON, W.
GASTINEL,
GOUYON, L.
HADELER, C. Matemticas
HBERT, Y.
HEINHOLD-RLEDMLLER,
PALMER y
PLAAT, O.
RNYI, A.
REZA, F.
REZA,
RIVAUD, J.
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SIGLER, R. lgebra.
SPIVAK, M.
1981.
STEPHENSON, S. Introduccin
WEINBERGER, H.F.
SUPPES-HILL, T.
D. Enrique fue una persona alegre y jovial durante toda su vida, con un gran
equilibrio interior que refleja muy bien su escritura caligrfica (en cartas, apuntes,
notas...) que mantuvo hasta el final de su vida. l siempre animaba a todos los que
estaban a su alrededor con su gran personalidad. l mismo disfrutaba con cualquier
pequea cosa depus de tener algn problema. Sus especiales dotes de buen conversador le siguieron durante toda la vida. Deca que los cientficos en general, deban dar el "do de pecho" en la juventud; al principio ir acumulando conocimientos y
realizando investigaciones y al final de su carrera haciendo "filosofa" sobre todos
los conocimientos adquiridos previamente.
En particular, hablando de las matemticas, a veces se planteaba la cuestin de
si las matemticas por s mismas eran todo un enrevesado "tinglado" o quizs fuesen el "lenguaje de algo ms".
Su padre le inculc la Geometra y su idea de que la Geometra al llegar a las
hiperdimensiones haba que utilizar el Anlisis como instrumento, y aquello dejaba
de ser Geometra para ser Anlisis. A la Geometra se dedic durante algn tiempo,
pero l se dedica fundamentalmente al Anlisis, la Teora de Nmeros y a la
Probabilidad, y al final de su vida a la Axiomtica y a los Fundamentos.
Del Clculo diferencial opina que slo se poda concebir su nacimiento dentro
del contexto barroco occidental, donde prevalecen las ideas de trascendencia; hubiera sido muy difcil que en otro contexto se hubiese desarrollado.
De la Matemtica en general piensa que se va especializando cada vez ms y ya
ni se entienden los investigadores de una rama matemtica con los de otra rama
matemtica, aunque al final piensa que todos van a encontrarse en la Topologa.
En su discurso "Reflexiones sobre la certeza matemtica", citado anteriormente,
D. Enrique dice:
"... Es notable el hecho de que las dificultades que afectan a los fundamentos de la Matemtica, no perturban apenas a quien se decide a hacer matemticas, que las interpreta ms como escollos que entorpecen los descubrimientos, que como ruinas de algo que no lleg a construirse. El matemtico
en su trabajo no cultiva una duda hamletiana sobre el ser o no ser de sus creaciones.
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DOU MASDEXEXAS,
ETAYO, J
LINS ESCARD,
Barcelona.
LINS ESCARD,
Barcelona.
ROS, S.; SANTAL, L.A.; BALANZAT, M.
RODRGUEZ-SALINAS,
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