Liceo Diego de Almeida

Departamento de Historia

Desarrollo y subdesarrollo
Objetivos de aprendizaje:
- Distinguen entre crecimiento econmico y desarrollo
- Comprenden elementos que caracterizan el problema del crecimiento econmico,
el desarrollo y subdesarrollo econmico.
Instrucciones:
- La Gua debe realizarse en forma individual, en parejas o mximo en grupo de 3
integrantes.
- Tiene carcter de Nota al libro.
- Pueden apoyar su desarrollo con los contenidos del cuaderno y reflexiones con sus
compaeros
- La Fecha de Entrega es el 24 de Agosto.
- El no entregar la gua en la fecha indicada, implicara la calificacin mnima 1.0.
- El puntaje mximo es de 72 Puntos, lo que implica una calificacin de 7.0.

Qu es el desarrollo?
Hasta hace poco, en los aos sesenta, se pensaba que crecimiento y desarrollo eran
lo mismo. Hoy sabemos que no es as, y que el desarrollo es una consecuencia del
crecimiento. En general, entendemos por desarrollo, por ejemplo, la buena calidad
de vida que disfruta la gente de un determinado lugar.
Sin embargo, la realidad de los pases y de las sociedades nos muestra que ese
nivel de vida no es para todos. Es evidente que los ingresos se van concentrando en
los ms ricos mientras que los pobres lo son cada da ms, a causa de una
distribucin injusta de la renta.

Los indicadores del desarrollo

El desarrollo se mide a partir de una serie de indicadores econmicos, demogrficos
y sociales.
Indicadores econmicos. Los pases desarrollados concentran la mayor parte
de la produccin mundial y presentan una elevada renta por habitante,
mientras que los pases subdesarrollados aportan un escaso porcentaje a la
riqueza mundial y tienen una renta por habitante baja.
Los contrastes en la distribucin de la riqueza son evidentes. Cuando vemos
por ejemplo los rascacielos y poblaciones callampas en Santiago.
Indicadores demogrficos. En los pases desarrolla dos el crecimiento de la
poblacin es escaso debido al descenso del nmero de nacimientos. Por el
contrario, la poblacin de los pases subdesarrollados aumenta rpidamente
porque tienen una tasa de natalidad elevada.
Indicadores sociales. Los pases desarrollados se caracterizan por poseer un
alto nivel de bienestar social, mientras que los habitantes de los pases subdesarrollados sufren grandes carencias en alimentacin, sanidad y educacin.
En la actualidad, dos de cada tres seres humanos habitan en pases
subdesarrollados. La desigual distribucin de la riqueza y los contrastes en el nivel
de bienestar. Existen grandes diferencias entre unos pases y otros respecto a su
capacidad de crecimiento econmico, es decir, de producir bienes y servicios. Por
ejemplo, los siete pases ms industrializados del mundo poseen las dos terceras
partes de la produccin mundial. Sin embargo, estos pases albergan nicamente el
11% de la poblacin, es decir, algo ms de una dcima parte de la poblacin
mundial posee casi el 80% de la riqueza del planeta.
De otra parte, la concentracin de la capacidad productiva en algunos pases trae
consigo grandes contrastes en el nivel de vida del que disfrutan sus ciudadanos.
As, por ejemplo, el PNB por habitante del pas ms rico es unas quinientas veces

mayor que el del ms pobre. As, casi todos los pases de frica, Asia e Iberoamrica
tienen un PNB por habitante inferior a la meda mundial.
Segn el ltimo Informe sobre el Desarrollo Humano (IDH) elaborado por las
Naciones Unidas, y que valora, adems del ingreso por habitante, la esperanza de
vida, la tasa de alfabetizacin adulta y el ndice de escolaridad, existen grandes
diferencias en cuanto al desarrollo humano. El valor del IDH de Canad, que ocupa
la primera posicin de la clasificacin, es casi cuatro veces el de Sierra Leona, que
ocupa el ltimo lugar.

Latinoamrica: subdesarrollo y dependencia

A continuacin analizaremos el subdesarrollo que padece Amrica Latina, a pesar
de su riqueza vegetal y mineral.

Qu es el subdesarrollo?
Para muchas personas, el subdesarrollo debe medirse en trminos econmicos. Sin
embargo, el trmino subdesarrollo es ms amplio y significa carencia de la calidad
de vida en todos los rdenes y no slo en el econmico.

La diversidad de pases subdesarrollados

Casi todos los pases subdesarrollados se sitan en frica, Asia e Iberoamrica,
aunque hay grandes contrastes dentro de cada una de estas regiones.
En frica se puede distinguir entre los pases musulmanes, en vas de
desarrollo y el frica subsahariana, que es el caso ms dramtico del
subdesarrollo.
En Asia hay pases fuertemente subdesarrollados, como Blangladesh; pases
de elevada renta por habitante pero con una organizacin social y econmica
casi medieval (los productores de petrleo del golfo Prsico), y pases de
industrializacin reciente y rpida (Corea del Sur, Taiwn, Singapur, etc.).
En Ibero Amrica se observa un fuerte contraste entre pases de extremada
pobreza, como Hait, y pases como Brasil o Mxico, que tienen un importante
desarrollo industrial.
Subdesarrollo en Amrica Latina. El crecimiento econmico de Latinoamrica
es lento e inestable, a pesar de que se han adelantado asociaciones de libre
comercio en los ltimos aos, tales como MERCOSUR, el Grupo Andino y el
Grupo de los Tres. A pesar de esto, e intercambio comercial con los pases
desarrollados por ejemplo, se realiza siempre en trminos desventajosos para
Latinoamrica, ya que se debe ajustar a las polticas que imponen aquellos.
Los modelos econmicos tales como la apertura econmica, en lugar de
representar un avance significativo en trminos de crecimiento, gener costos
muy altos. Esto, debido a que el desempeo de los sectores agrcola e
industrial no fue el mejor en la dcada de los noventa. De otra parte,
Latinoamrica representa la peor distribucin de ingreso en el mundo, debido
a que unas pocas clases sociales, al interior de los pases, acaparan la
propiedad y los recursos, al tiempo que el acceso a la educacin es desigual.
En consecuencia, la pobreza aument del 35% en los aos ochenta, al 38% en
1999. Adicionalmente, los pases latinoamericanos son presa de una fuerte
fuga de capitales por parte de compaas extranjeras, las cuales explotan los
recursos naturales y monopolizan la economa. Estos y otros aspectos
engendran economas nacionales desarticuladas y dependientes de las
decisiones de los pases industrializados. La desigualdad en la distribucin de
los ingresos hace que un gran nmero de personas carezca de vivienda, de
alimentacin, de servicios higinicos y mdicos adecuados. A esto se aade
el hecho de un creciente ndice de personas desocupadas que viven en la
miseria absoluta. A pesar que Latinoamrica posee una gran riqueza cultural,
se ve forzada a vivir en la subcultura tecnolgica, aplicando procesos y
tecnologas que no son propias sino adoptadas de los pases industrializados.
Se trata de una cultura de la imitacin y de la exaltacin de lo extranjero.
Una cultura del consumismo, que no solo consume bienes y servicios ajenos,
2

sino tambin valores, teoras cientficas y creencias. En materia de poltica, y

aunque se dice que vivimos en Estados democrticos, lo que se da en la
realidad es que el poder poltico se encuentra fuertemente monopolizado, de
una u otra forma, por los mismos grupos que detentan el poder econmico,
los cuales responden a su vez a polticas capitalistas dictadas por organismos
tales como el FMI, entre otros. Esta situacin plantea una doble tarea a todos
los gobiernos: de una parte, se ven en la obligacin de cumplir con las
exigencias y las polticas dictadas por las potencias y, de otra, tienen que
responder a los intereses y necesidades de sus pueblos. Y como ha ocurrido
siempre, las exigencias externas son mayores y afectan gravemente a las
internas, al punto de aumentar la pobreza y dejar al continente en la
dinmica de una constante dependencia.

ACTIVIDAD N1 (16 Puntos)

1. Elabora un mapa conceptual que abarque las principales ideas del tema. (5P)
2. Por qu crees que hay tanta desigualdad en la distribucin de la riqueza? (2P)
3. Cules son los indicadores demogrficos y sociales del subdesarrollo? (2P)
4. En dnde se ubican geogrficamente los pases subdesarrollados?, en el Norte
o en el Sur? (2P)
5. Elabora un mapa con todos los continentes y la ubicacin de los pases
subdesarrollados. (2P)
6. Lee el texto: Una brecha cada vez mayor: (3P)
Una caracterstica de la economa mundial en los ltimos aos ha sido la fuerte
tendencia al deterioro de la distribucin del ingreso. La brecha entre los pases
ms ricos y ms pobres se ha venido ampliando. An ms, la distribucin del
ingreso se ha deteriorado al interior de los pases tanto desarrollados como en
desarrollo. Cerca de un 57% de los pases del mundo han visto deteriorado su
ingreso, y solo ha habido una mejora en un 16% de pases.
Ahora responde:
a) A qu problema hace referencia el texto?
b) Cul crees que sea la razn del deterioro del ingreso del 57% de los pases?
c) Cmo has constatado este problema en el lugar dnde vives?

Mapa Desarrollo y Subdesarrollo

ACTIVIDAD N 2 (10 Puntos)

Observa las imgenes y Responde

1. Qu contraste encuentras entre las imgenes de la derecha y la izquierda? (2P)

2. Qu quiere decir dignidad humana? (2P)
3. Qu papel juega la economa en las imgenes vistas? (2P)
4. Cules crees que son las condiciones qu han posibilitado la existencia de
pases ricos y pases pobres? (2P)
5. Qu significa la palabra tercer mundo? (2P)
ACTIVIDAD N 3 (23 Puntos)
1. Teniendo en cuenta las caractersticas del desarrollo y subdesarrollo, explicado
por el profesor en las otras clases, realicen:
a) Un cuadro comparativo entre pases desarrollados y subdesarrollados, en relacin
a los aspectos econmicos, sociales, polticos y tecnolgicos. (8P)

Aspectos

Desarrollo

Subdesarrollo

Econmic
o

Social

Poltico

Tecnolgic
o

b) Realiza un colash donde se evidencie el contraste entre desarrollo y

subdesarrollo; luego generen una reflexin a partir de sus imgenes. (15P)

Reflexin:__________________________________________________________________________________
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UNA SOLUCIN
EQUITATIVO

AL

DESARROLLO

SOSTENIBLE

El anterior diagnstico sobre la situacin de subdesarrollo es negativo y

desalentador: difcilmente saldremos de l si se tiene en cuenta que el desarrollo de
las grandes potencias se viene realizando en gran parte a costa de nuestro atraso.
Pero, cmo salir de esta situacin? Qu camino seguir? Hoy es claro que los
pases subdesarrollados no pueden andar el mismo camino que emplearon los hoy
pases desarrollados, y esto porque el desarrollo se logr en gran parte debido a la
explotacin sistemtica del Tercer Mundo. Por ello, desde la ONU y otros organismos
internacionales se plantea hoy un desarrollo diferente: el desarrollo humano y
sostenible, que busque el crecimiento econmico, la promocin del hombre y la
mejora de su nivel de vida, respetando el medio ambiente. Este desarrollo debe
ser sustentable y duradero, y para lograrlo se debe contar con el concurso de todos
los gobiernos del planeta. Aunque ya se han dado las directrices para lograrlo,
basta esperar si todos estn dispuestos a contribuir o deseen continuar con la
bsqueda desaforada de capital a cualquier precio.

Qu es el desarrollo sostenible?
Se llama desarrollo sostenible aqul desarrollo que es capaz de satisfacer las
necesidades actuales sin comprometer los recursos y posibilidades de las futuras
generaciones. Intuitivamente una actividad sostenible es aqulla que se puede
mantener. Por ejemplo, cortar rboles de un bosque asegurando la repoblacin es
una actividad sostenible. Por contra, consumir petrleo no es sostenible con los
conocimientos actuales, ya que no se conoce ningn sistema para crear petrleo a
partir de la biomasa. Hoy sabemos que una buena parte de las actividades
humanas no son sostenibles a medio y largo plazo tal y como hoy estn planteadas.

Principales retos que plantea el desarrollo sostenible

La incapacidad de la especie humana para vivir en armona con el planeta, la gran
interaccin entre el hombre y el sistema natural, son los grandes problemas
mediambientales de hoy. Hasta nuestros das, ninguna especie, excepto el hombre,
ha conseguido modificar tan substancialmente, en tan poco tiempo, las
caractersticas propias del planeta.

Grandes problemas Planetarios:

Superpoblacin y desigualdades
El incremento del efecto invernadero
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Destruccin de la capa de ozono

Humanizacin del paisaje
Preservacin de la biodiversidad
La erosin, la desertizacin y la destruccin de la selva

ACTIVIDAD N 4 (23 Puntos)

1. Indica dos ejemplos concretos para cada una de las situaciones de dependencia
descritas. (2P)
2. Por qu se dice que el desarrollo sostenible es la solucin a nuestro problema
de dependencia? (2P)
2. Escribe 5 posibles soluciones para colaborar con el desarrollo sostenible de
nuestro pas. (5P)
3. Cmo se manifiesta el subdesarrollo en Latinoamrica? (2P)
4. Qu relacin hay entre subdesarrollo, dependencia y opresin? (2P)

5. Realiza las siguientes lecturas:

Documento 1: La parbola del agua
Nuestra historia se desarrolla en una tierra muy rida. Terriblemente seca, parecida a un
desierto. Sus habitantes padecan una gran escasez de agua, y naturalmente tenan sed de
agua. Pasaban muchas horas al da buscndola, e incluso muchos moran de sed porque no
la encontraban. No obstante, algunas gentes con mucha suerte haban encontrado agua.
Era como encontrar un oasis en el desierto. Pero en lugar de repartirla, la almacenaban
avaramente. Por esto la gente comenz a llamarlos los aguatenientes. Un da el Pueblo fue
donde los aguatenientes para pedirles un poco de agua, con el fin de calmar su sed. Pero
los aguatenientes respondieron al Pueblo bruscamente: Vyanse de aqu, ignorantes!
Cmo les vamos a dar nuestra agua? Acaso quieren que nos muramos de sed? Como los
agua-tenientes eran gente muy hbil y astuta, organizaron al Pueblo para que les sirviera. A
unos los pusieron a buscar ms agua, a otros a trabajar en los manantiales y a otros a
cargarla y descargarla en un gran depsito que se llam Mercado. Con el fin de estimular al
Pueblo, los aguatenientes les dijeron: Escuchen! Por cada balde de agua que nos traigan,
les pagaremos un peso. Y si ustedes necesitan, nosotros les podemos vender con mucho
gusto, pero a dos pesos cada balde. La diferencia ser nuestra ganancia y nos servir para
pagarles a ustedes su trabajo. Como el Pueblo tena que llevar dos baldes de agua para
poder comprar uno solo, los aguatenientes tenan cada vez ms agua, y el Pueblo en
cambio, cada vez, compraba menos agua. Con este sistema, el depsito se llen pronto.
Naturalmente como los aguatenientes eran la minora, consuman poca agua. Y el Pueblo,
que era la mayora no tena plata suficiente para consumir mucho agua. Entonces los
aguatenientes no le pudieron dar ms trabajo al Pueblo y les dijeron: No traigan ms agua.
No ven que el depsito se est derramando? Esperen tengan paciencia. Entonces, claro,
vino el desempleo general: como el Pueblo no poda traer ms agua, no poda recibir
ningn sueldo. Y sin plata no podan comprar ni siquiera un poco de agua. Comenz
entonces la sed y no saban que hacer. No hay trabajo, no hay plata, no hay agua Los
aguatenientes, viendo que no vendan nada de agua resolvieron recurrir a la publicidad y a
la propaganda, utilizaron la radio, la televisin, los grandes peridicos, los carteles murales,
etc., toda la propaganda invitaba al pueblo a consumir agua y aceptar los malos tiempos
sin desesperarse. Por todas partes y a todas horas el Pueblo comenz a or y a ver la
propaganda que deca: Tome agua, tome ms agua, consuma agua.
Pero el Pueblo no poda consumir agua porque no tena trabajo y por tanto no tenan plata y
sin plata no podan comprar agua y sin agua estaban en peligro de morir de sed. Si nos
dieran trabajo, deca el Pueblo, podramos comprar agua y sus dueos no tendran
necesidad de gastar tanta plata en propaganda.
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Los aguatenientes, terriblemente preocupados, dijeron: estamos en una crisis econmica.

Cmo es posible que nuestras propias ganancias sean las que nos estn impidiendo ganar
ms? Cmo es posible que nos propias ganancias nos vayan a empobrecer? Tenemos que
hacer algo.
Por otro lado el Pueblo, comenzaba a quejarse. Se senta un malestar general, pareca el
comienzo de algo importante. Muchos gritaban:
Por favor, dennos algo de agua porque
nuestros hijos se estn muriendo de sed. Pero los aguatenientes respondan altaneramente:
No, no, de ninguna manera; el agua es nuestra, es propiedad privada. Si ustedes no la
compran, no podrn beberla. All ustedes. Negocio es negocio.

Documento 2: Dilogo sobre el subdesarrollo

Inocencio: Maestro, cuntos mundos hay?
Didacio: Hay un solo mundo conocido, dividido en cinco partes: dos desarrolladas y tres
subdesarrolladas.
Inocencio: Entonces, el Tercer Mundo no existe?
Didacio: Evidentemente la expresin no tiene sentido csmico, aunque s geopoltico.
Inocencio: Cmo as?
Didacio: Muy fcil. Alguien con slo un telescopio difcilmente podra encontrar otro planeta
habitado tal y como se vera la tierra, pero si esa persona se dedicar a recorrer este
planeta hallara tantas diferencias que es como si pasara por varios planetas.
Inocencio: Entiendo, maestro. Cada vez que uno encuentra pueblos que hablan otra
lengua, que practican otra religin o que son de otra raza, est en otro mundo.
Didacio: No joven, ese es el concepto de cultura. Lo que se llama la divisin del mundo en
mundos se refiere a la desigualdad entre los hombres, cuando unos quieren tener ms que
otros.

Respecto a estas lecturas:

a. De qu habla los documentos documento? (2P)
b. Indica las semejanzas del contenido de los textos con la realidad del desarrollosubdesarrollo. (2P)
c. A tu modo de ver, Cmo terminara la parbola del agua? Redacta un breve
escrito al respecto. Indica qu otras preguntas haras tu a tu maestro (Didacio)
con respecto al subdesarrollo. (4P)
d. Indica formas concretas de superar la situacin de subdesarrollo en que vive
Latinoamrica, tanto en lo econmico, lo poltico, lo cultural y lo social. (2P)