WORLD VOICE

Primera Jornada.

Actividad 1. Calentamiento corporal y vocal.

A travs de Glisandos e imitacin de sonidos del entorno (Animales, Sirenas, vocales explosivas, etc.)
Actividad 2. Rompe hielo
Se canta, y la persona que se nombre pasa al lado de la otra y debe hacer una improvisacin rtmica,
luego a la persona que le quedo el espacio vaco, canta y se desarrolla la misma dinmica.
El espacio a mi izquierda esta vaco
Yo quiero que alguien se siente aqu

Actividad 3. Improvisacin con motivos rtmicos y meldicos.

Se les dice a los nios que se presenten con su nombre agregando un gesto, y as sucesivamente
manteniendo un pulso base. Seguidamente se aumenta el nivel de dificultad dejando una pequea
improvisacin a cada participante.
Se aumenta el nivel dando paso a que la improvisacin se haga meldica, utilizando recursos del
calentamiento corporal como glisandos, vocales explosivas, movimiento corporal, percusin rtmica
etc
Actividad 4. Interiorizacin del pulso cambiante.
Se selecciona una cancin del comn y se da inicio a cantarla utilizando una pelota como
herramienta para marcar el pulso, a medida que se va pasando la pelota se canta la cancin, y esta
pelota se le pasa al compaero de al lado. Se aumenta el grado de dificultad, cuando se detiene un
poco la pelota en el aire para retener el pulso, as mismo se puede ms adelante lanzar la pelota de

esquina a esquina siempre mirando haciendo contacto visual con el compaero antes de pasrsela.
Se pueden utilizar dinmicas como retardando, acelerando, caldern, disminuendo, forte piano
etc
Hello, hello
Its good to see you (bis)
I must say, you are mode my day
Hello, hello, hello

Good bye, good bye

It was good to see you (bis)
Youre made my day
Goos bye, good bye good, bye

Actividad 5. Cancin a voces, con pequeas improvisaciones meldicas.

Uma le na ia y ie ( mi corazn esta feliz)
Uma le na ia y ie

Actividad 6. Pulso con los dedos.

Se marca el pulso en 4 de los dedos de la mano (m, a, c, i) y cada participante elige un sonido para
el tiempo que quiera y se va haciendo una ronda de pulso. El participante siempre va hacer el pulso
que eligi durante toda la ronda sin cambiar.
Cuando ya est interiorizado su pulso, se le puede agregar una cancin, y este ejercicio pasara a ser
un ostinato rtmico que adorna la cancin.
Recomendaciones en las actividades:

Cantar muchas veces, la cancin para que el nio la interiorice.

Correccin con gesto sonoro
Detenerse en la nota difcil
Ritmo con el cuerpo
Autocorreccin guiada
Permitir que el estudiante escoja la parte la cancin que quiera
Utilizar canciones multinivel
La improvisacin se da por niveles, pulso, improvisacin gesto, improvisacin rtmica,
improvisacin meldica.

Segunda Jornada
Actividad 1. Cancin Saludo.
Cancin pregunta-respuesta, donde se canta en parejas simultaneo con un saludo de mano mirando
al compaero, el primero pregunta y el segundo responde.

Good morning, good morning

And how do you do
Good morning, good morning
Im fine. How are you

Buenos das, Buenos das

Buenos das y como te va.
Buenos das, buenos das
Yo estoy bien y como estas t.

Actividad 2. Actividad rompe hielo con los nombres.

Se inicia presentando cada nio su nombre en una ronda, seguidamente se les pide a cada nio que
marque el tiempo y diga su nombre con una pequea improvisacin meldica, la cual debe
mantener mientras todos sus compaeros hacen la misma actividad pero cada uno con su nombre
e improvisacin propia.
Actividad 3. Baby one
Se canta el ostinato meldico combinado con acciones referentes a las partes del cuerpo,
combinando estas entre s, agregando dificulta al ir pasando de dos, a tres, cuatro, hasta combinar
todas.
Baby one, two, thre,
Head-----cabeza
Shoolders-------hombros
Elbows--------codos
Hips--------caderas
Knees------rodillas
Toes--------dedos de los pies.

Actividad 4. Calentamiento con los grados de la escala.

Se inicia cantando la escala en orden ascendente grado a grado es decir:
1,2,1,2,3,2,1,2,3,4,3,2,1,2,3,4,5,4,3,2,1,2,3,4,5.
Seguidamente se procede a darle una accin a cada grado, entonces cuando se canta el grado se
hace la accin, y as sucesivamente con cada grado.
Este ejercicio se puede desarrollar con toda la escala y en forma descendente.
Actividad 5: Bubblegum
Cancin con los grados 3-1-2-7-1, la cual se le agrega mayores repeticiones de la palabra. Se le
pueden agregar armonas.

Actividad 6: Juvilate deum.

Se interpreta la cancin y se le van agregando recursos armnicos, como ostinatos meldicos,
armonas, o improvisaciones.

Actividad 7. Pulso interno.

En esta actividad iniciamos marcando el pulso con el cuerpo. Seguidamente vamos eliminando
marcaciones con el cuerpo y solo se llevan internamente o mentalmente, hasta quedar sin ninguna
accin. (La finalidad es interiorizar el pulso)
Tercera Jornada
Actividad 1: Calentamiento corporal.
Se puede colocar una cancin de fondo y de acuerdo a su ritmo ir desarrollando el calentamiento
corporal.
Actividad 2: A que viniste tu

Actividad 3: Cere (Cancion Senegal)

Es una cancin para presentar a cada nio con su nombre, entonces despus de cantarla, se
remplaza la palabra Cere, por el nombre de cada participante.
Cer he wy Chere
Cer, ya manek
Eh, wy cere
Cere ya ba, cere ya manek
Cer bodike, muni, eh wy cere

Actividad 4: Canon Brasil

Cancin en forma Canon que consta de cuatro partes. Se le puede agregar una accin a cada parte.