Professional Documents
Culture Documents
——————————————————————
Métodos e
Técnicas de
Estudo
——————————————————————
Maria Estela
——————————————————————
Módulo I
——————————-––––———— Métodos e Técnicas de Estudo —––––––——————–––––
INTRODUÇÃO
APRESENTAÇÃO
Caro aluno,
Métodos e Técnicas de Estudo é uma disciplina semipresencial e visa preparar o aluno para o
sucesso do seu curso de graduação.
Para melhor compreensão do objeto da nossa disciplina é conveniente compreender e analisar os
três objetivos do Ensino Superior: ensino, pesquisa e extensão. Vamos a cada um desses conceitos.
O ensino é entendido como a transmissão de conhecimentos, derivada da pesquisa de diferentes
fontes de informações de saberes historicamente acumulados e produzidos.
Por pesquisa entende-se a produção do conhecimento, um conhecimento original, isto é, a
atividade fim da Universidade.
Gerar um conhecimento original não é tarefa fácil. É através da pesquisa, da capacidade de
análise e reflexão, a partir de uma referência teórica que o conhecimento será produzido.
E por fim, pode-se dizer que a extensão é a aplicação do conhecimento. Existe uma relação
muito estreita entre a extensão e a pesquisa. Para que haja aplicação de um conhecimento é
fundamental o conhecimento da realidade. Tal conhecimento pode ser adquirido através do ensino e
principalmente da pesquisa.
O entendimento dos conceitos acima nos auxiliará a compreender os objetivos e pressupostos de
nossa disciplina.
Através da disciplina Métodos e Técnicas de Estudo pretende-se mostrar caminhos para orientar
melhor o estudo durante toda a graduação, atingindo assim os objetivos propostos. Por meio das
diferentes técnicas de estudo, pretende-se conduzir o pensamento e as ações para obter maior eficácia
Faculdade Machado de Assis 2
——————————-––––———— Métodos e Técnicas de Estudo —––––––——————–––––
no que se deseja realizar, pois pensar e agir sem determinada ordem pode resultar na perda de
tempo, de esforço e até de material.
Eis o conteúdo Programático, de acordo com os módulos:
Esperamos, caro aluno, que os conhecimentos adquiridos através do estudo destes módulos,
capacitem você a vencer um duplo desafio: o de contribuir para o sucesso de seu curso superior e
ajudá-lo a construir, por sua própria iniciativa, a sua auto-realização como pessoa e profissional da
educação.
Mãos á obra!
TEXTO 1
Para melhor compreensão das Técnicas de leitura, leia o capítulo 1 do livro Aprendendo a
estudar, de Magdalena Del Valle Gomide.
É o método de coleta de dados anotados em uma ficha, que devem ser anotados todos os dados
necessários para compreensão de um texto. É de fácil manuseio, possibilitando dar uma apresentação
organizada de um trabalho, com segurança e eficácia sem perder o conteúdo original. É importante
lembrar que devem ser anotados somente o essencial e usar uma linguagem clara. De forma que você
possa não se perder e ser precisa que diz. Existem quatro tipos de fichas: Ficha bibliográfica por
autor; ficha bibliográfica por assunto, ficha de transcrição (ou de citação) e ficha resumo/analítica.
Exercícios Propostos:
Fazer o fichamento dos textos propostos para a leitura da disciplina Filosofia da educação. Trazer no
próximo encontro.
Bom estudo!