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SALUD
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA
SLABO
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Asignatura
1.2. Cdigo
3801-38211
1.3. rea
Estudios Generales
1.4. Requisito
Ciencias Sociales
Medicina Humana
1.7. Crditos
04
06
02 horas
04 horas
Obligatorio.
1.9. Carcter
1.10 Profesor de Asignatura
II.
04
SUMILLA
La Asignatura de Realidad Nacional e Historia de la Medicina es de naturaleza terico prctico, tiene como objetivo general el impartir el conocimiento actualizado de la realidad
nacional al alumno, tanto desde los aspectos polticos, econmicos, geogrficos, culturales,
institucionales y sociales, dentro de ella la evolucin histrica de la medicina, desde sus
orgenes en las civilizaciones ms antiguas y su evolucin a travs de los siglos hasta la
poca moderna dando al estudiante una perspectiva de todas las escuelas mdicas que se
han sucedido en el curso del tiempo, analizando el pasado y proyectando al futuro para
evitar los errores anteriores y continuar y perfeccionar las conquistas logradas en el
campo de la salud. Y Para promover en los estudiantes una actitud crtica reflexiva con
identidad nacional, acerca de la importancia de los recursos naturales como patrimonio y
reserva del desarrollo econmico del pas; describiendo y analizndolos para su buena
administracin por parte del Estado a travs de su Poltica de gobierno.
Prepara a los futuros profesionales mdicos cirujanos con una visin holstica del
Per como un pas emergente enmarcado en la era de la globalizacin y los
convenios internacionales, para promover en ellos un potencial de gerencial
dentro de las organizaciones empresariales pblicas y privadas.
Para dicho fin, hemos dividido la asignatura en (04) cuatro unidades acadmicas:
I.
II.
III.
Historia de la Medicina
IV.
Medicina en el Per
III. COMPETENCIA
Conoce los conceptos bsicos sobre la realidad nacional. Valora los conocimientos
de la Historia de la Medicina para aplicarlos en el ejercicio de la profesin mdica.
UNIDAD III
Comprende la importancia de la Historia de la Medicina, a partir de las prcticas
mdicas tradicionales inicialmente empricas, mgicas y religiosas, practicadas por
el hombre en los diferentes contextos histricos sociales.
Identifica el origen de nuevas prcticas mdicas, conocimientos cientficos y
tecnologas, sobre cuya base se sustent a la Medicina como ciencia.
UNIDAD IV
V. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE I
FUNDAMENTOS DE LA REALIDAD NACIONAL
COMPETENCIAS:
1.
2.
3.
SESIN
CONTENIDO CONCEPTUAL
CONTENIDO PROCEDIMIENTAL
- Elabora
un
cuadro
incorporando
la
intercultural del Peru.
-Proceso
de regionalizacin en el
Per.
4.
resumen
variedad
- Reconoce
los
factores
de
importancia
para
la
descentralizacin en el sector
salud.
- Interpreta y opina sobre lo
expuesto en clase.
UNIDAD DE APRENDIZAJE II
GLOBALIZACIN, POBREZA, VIOLENCIA Y SEGURIDAD CIUDADANA.
COMPETENCIAS:
Conoce la estructura y categoras sociales, la distribucin de los servicios de salud y la normatividad a utilizar
frente a la Violencia y la seguridad ciudadana.
SEMANA SESIN
CONTENIDO CONCEPTUAL
CONTENIDO PROCEDIMIENTAL
5.
6.
7.
8.
- El Per en la era
Globalizacin
- Revolucin Tecnolgica.
de
la
CONTENIDO ACTITUDINAL
SEMANA
SESIN
9.
10a.
10
EVENTO ACADMICO
EXAMEN PARCIAL
SEMANA
11.
SESIN
CONTENIDO CONCEPTUAL
11
CONTENIDO PROCEDIMIENTAL
- Reconoce
y
observa
la
diferenciacin
de
las
diferentes
Pre histrica y paleo patolgica, Medicina d
escuelas.
- Exposicin y debate
Medicina en la Antigedad
Clsica.:
Ciencia
Del
mundo
grecorromano,
Pensamiento Presocrtico
Medicina Hipocrtica
Filsofos griegos y medicina
iatromecnica, iatroqumica, empirismo clnico,
12a.
13.
12
13
Reconoce y observa a la
poblacin que hace uso de esta
medicina en dicho periodo,
conoce las etapas y procesos
del desarrollo de la medicina,
as como investiga la forma
cmo se cura la poblacin.
Exposicin y debate
- Reconoce
Medicina en la Ilustracin
Anatoma en la ilustracin:
embriologa.
Fisiologa:
digestin,
circulacin,
respiracin,
neurofisiologa,
irritabilidad,
generacin
y
regeneracin
biolgica.
Clnica y Patologa: empricos,
racionalismo, sistemticos, el
vitalismo.
Teraputica
y
Medicina
diferenciacin
escuelas.
y
de
observa
la
las diferentes
Exposicin y debate
sis
preventiva:
sistemas
farmacolgicos,
inoculacin,
homeopata,
magnetismo.
Ciruga: Europa, Norteamrica.
Medicina y sociedad.
ROMANTICISMO:
Ciencias,
Morfologa:
anatoma,
fisiologa, patologa y clnica:
dermatologa.
Ciruga:
especialidades.
Terapeutica y farmacologa.
POSITIVISMO: Ciencia.
Anatoma. Fisiologa:
histofisiologa, tendencias en
qumica fisiolgica.
Patologa y Medicina interna
en
Alemania,
Austria,
Norteamrica.
Etiopatologa:
microbiologa,
inmunoterapia e inmunologa. Pediatra.
Psiquiatra y neurologa.
Dermatolo
CONTENIDO ACTITUDINAL
UNIDAD DE APRENDIZAJE IV
MEDICINA EN EL PER
COMPETENCIAS:
Analiza las etapas y procesos del desarrollo de la medicina en la sociedad humana su
repercusin en el hombre en el periodo actual.
SEMANA
14.
SESIN
14
15a.
15
16.
16
CONTENIDO CONCEPTUAL
CONTENIDO PROCEDIMIENTAL
la
- Explica la importancia de la
historia para entender los aportes
de las culturas pre y post incas, a
la medicina peruana.
- Comenta
y
discute
las
prcticas
mdicas
utilizadas en la sociedad peruana
CONTENIDO ACTITUDINAL
SEMANA
SESIN
EVENTO ACADMICO
17.
17
EXAMEN FINAL
18a.
18
EXAMEN SUSTITUTORIO
VI. METODOLOGA:
El diseo de las sesiones de aprendizaje promueve el trabajo activo del estudiante, para ello
se pone en prctica estrategias de trabajo individual y grupal, mtodo inductivo- deductivo,
dilogo simultneo, discusin en grupos pequeos (o discusin simultnea), crculos de calidad,
valoracin crtica, automotivacin, sensibilizacin, talleres, anlisis y sntesis, y de proyectos,
acompaados de las tcnicas de exposicin y debate.
VII. EVALUACIN:
-
La
evaluacin
es
permanente
fin
de
identificar
el
grado
de
competencia
Se evaluarn tambin las aptitudes del alumno, propicias para convertirse en un profesional
idneo: capacidad de observacin, razonamiento, espritu crtico, responsabilidad, iniciativa,
colaboracin y puntualidad.
30 %
PC
40%
10 %
EXAMEN PARCIAL
30 %
EXAMEN FINAL
30%
EP
30%
EF
30%
http://www.who.int/features/history/WHO
http://www.pnud.org.pe/frmPnud.aspx
http://www.minsa.gob.pe/portada/docconsulta.asp
http://www.dge.gob.pe/asis.php