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Temticas revisadas
Como temticas revisadas, se tendrn las referencias bibliogrficas requeridas y complementarias de cada una de las tres unidades del
curso.
Estrategia de aprendizaje
El curso de Qumica General tiene como estrategia el aprendizaje basado en proyecto, en esta el estudiante tendr la oportunidad de
adquirir un aprendizaje autnomo, significativo y colaborativo, promoviendo la participacin solidaria por medio de roles
El desarrollo de la estrategia de aprendizaje basado en proyectos, consiste en el trabajo entre el docente y los estudiantes trabajando
temas reales, buscando la aplicabilidad de los conceptos adquiridos mediante la lectura individual, la discusin en grupo, siempre
buscando tener un inters en comn en base a los campos de estudio de cada uno de los integrantes del pequeo grupo colaborativo 1
Para la estrategia basada en proyectos es fundamental que cada uno de los integrantes del grupo colaborativo maneje una disciplina
diferente con el fin de que cada uno de su punto de vista en la interpretacin de conceptos bsicos de la qumica en relacin a la
composicin de la materia.
Temticas revisadas
Como temticas revisadas, se tendrn las referencias bibliogrficas requeridas y complementarias de cada una de las tres unidades del
curso.
Estrategia de aprendizaje
El curso de Qumica General tiene como estrategia el aprendizaje basado en proyecto, en esta el estudiante tendr la oportunidad de
adquirir un aprendizaje autnomo, significativo y colaborativo, promoviendo la participacin solidaria por medio de roles
El desarrollo de la estrategia de aprendizaje basado en proyectos, consiste en el trabajo entre el docente y los estudiantes trabajando
temas reales, buscando la aplicabilidad de los conceptos adquiridos mediante la lectura individual, la discusin en grupo, siempre
buscando tener un inters en comn en base a los campos de estudio de cada uno de los integrantes del pequeo grupo colaborativo 1
Para la estrategia basada en proyectos es fundamental que cada uno de los integrantes del grupo colaborativo maneje una disciplina
diferente con el fin de que cada uno de su punto de vista en la interpretacin de conceptos bsicos de la qumica en relacin a la
composicin de la materia.
Desarrollo de la Actividad.
Acciones bsicas
Cada estudiante deber:
Actualizar el perfil con sus datos personales y una foto de rostro actual, claro, a color y legible.
Participar activamente y en forma oportuna en los foros dispuestos.
Analizar e interpretar la agenda del curso, con el fin de evitar atrasos en el proceso de aprendizaje, siendo
consciente que las actividades no se pueden habilitar por solicitud expresa del estudiante.
5
Inscribir el componente prctico del curso. El curso de Qumica General, es un curso metodolgico, por lo cual es
necesario que cada estudiante se haga responsable de su inscripcin al laboratorio. Al ser un curso metodolgico
ste no ser habilitable.
Para el desarrollo de la actividad planteada, se debern tener en cuenta los siguientes aspectos:
Paso 1. Reconocimiento de los Entornos.
a. Reconocer los entornos.
c. Actualizar todos los campos que En este formulario hay campos obligatorios
- Importante actualizar la imagen (debe ser una fotografa del rostro, no utilizar dibujos o imgenes donde
aparezcan otras personas, esto con el fin de personalizar el integrante de grupo)
d. Actualizar la informacin.
Paso 4. Abrir cuenta de Skype con la finalidad de tener una comunicacin sincrnica con el docente.
a. Encontraras un foro general del curso con 3 temas que son manejados por el Director del curso.
Tema 1. Presentacin.
En este colocaras la siguiente informacin ejemplo:
Skype: milena178
11
En este espacio podrs comunicarte con el director, donde despejaras dudas que se te presenten en el desarrollo de
las actividades de forma general. Ya que las dudas precisas de las temticas de cada unidad se realizaran en el foro
de cada actividad.
En este espacio podrs comunicar al director si se te presentan inconvenientes con el campus del curso, apertura de
foros, comunicacin con los tutores y dems temas de los recursos necesarios para el desarrollo de las actividades.
Actividad de Reconocimiento_Nombre_Apellido_Grupo201102-210.docx
Ejemplo:
Actividad de Reconocimiento_Jorge_Gutierrez_Grupo201102-210.docx
El trabajo estar estructurado de la siguiente manera
Portada (1 hoja)
Introduccin
Desarrollo del trabajo.
Conclusiones
Referencia.
Aspectos
evaluados
1.
Puntaje
mximo
5
Actualizacin
de perfil
El estudiante actualiza el
perfil con la descripcin, completa descripcin de su
datos de contacto y una foto perfil y/o no comparte perfil.
de rostro a color.
datos de contacto.
(Hasta 5 puntos)
2.
Presentacin
(Hasta 3 puntos)
(Hasta 0 puntos)
3. Entrega
del trabajo
(Hasta 3 puntos)
(Hasta 0 puntos)
El estudiante entrega un El estudiante no entrega el
El estudiante entrega el trabajo pero le faltaron reconocimiento
con
la
reconocimiento
con
la preguntas por contestar.
respuesta a las preguntas del
respuesta a las preguntas
cuestionario.
del cuestionario.
(Hasta 5 puntos)
(Hasta 3 puntos)
17
(Hasta 0 puntos)
Total puntaje
15
25