Gua de trabajo: Genero Lirico

Nombre ____________________ fecha _________________curso__

1.

Lenguaje lrico. Es un lenguaje figurado (connotativo) que emplea las

palabras con significados distintos a los verdaderos. El poeta utiliza
diferentes figuras literarias o recursos para dar elegancia, belleza y
profundidad a lo que dice.
Algunas figuras literarias ms usadas, son:

a) Comparacin. Recurso literario que consiste en destacar o

establecer semejanzas entre los elementos (objetos, personas,
animales, situaciones, hechos).
Este parecido se expresa a travs de un elemento comparativo (como,
as como, tal como, parece, tal cual) o sin que este est presente.

b) Personificacin. Recurso literario que consiste en atribuir acciones o

cualidades a objetos o seres que no pueden realizarlas por no ser
propias de su naturaleza.

c) Metfora. Consiste en establecer identidad, igualdad absoluta entre

los elementos. La relacin de identidad que se establece, significa que
un elemento puede ser reemplazado totalmente por otro.
En la metfora se puede mencionar uno solo de ellos porque, como son idnticos,
basta referirse a uno para saber cul es el otro. Otras veces el hablante (o narrador)
nombra los dos elementos, pero dice que uno es el otro.

En la metfora siempre hay como base la comparacin de la que no se

menciona el elemento comparativo.
Lo que en la comparacin es semejanza, en la metfora parece ser
identidad.

d) Hiprbole. Es una exageracin con la que el hablante lrico quiere

destacar una caracterstica de algo.
Esta figura literaria se usa mucho en el lenguaje coloquial.

I.-Reconoce que figuras estn presente en estos textos poticos.

Nubes vaporosas,
nubes como tul,

(G. Mistral)

La mujer y las flores

son parecidas:
mucha gala a los ojos
y al tacto espinas.

(Espronceda)

Estos textos representan a la figura llamada

______________

II.- Ahora reconoce a estas.

Me muero de hambre.

Ese hombre tiene el corazn de piedra.

Tengo los pies como hielo.
Trescientas rosas morenas
lleva tu pechera blanca.

(G.Lorca

Estos textos representan a la figura

llamada
______________

III.- Lee con mucha atencin y reconoce estas figuras.

La tierra est llorando.

Vamos callando.

(P. Neruda)

Se calz las botas el seor reloj,

se calz las botas para andar mejor.

La tierra rechinaba
cantando
sus amores de acero.

(Parra).

Estos textos representan a la figura

llamada
______________

IV.-El ultimo desafio. a que figura pertenecen la construccin detacada

con negrita

Qued atrapado en la enredadera de tu amor. (prof Carlos)

Tus labios de coral. . (prof Carlos)

El aro dorado emerge sobre la montaa.

. (prof Carlos)

Tus ojos eran untar apunto de desbordarse. . (prof Carlos)

Estos textos representan a la figura

llamada
______________

IV.- Ahora debes construir un texto potico incorporando tres de da

las figuras estudiadas.
Nombre __________________________ fecha ________ Curso_______

I.- Implicancias del hablante y motivo lrico.

Responde estas preguntas con verdadero (V) o falso (F).

1.-_____ El hablante lrico es una voz hecha de lenguaje que esta presente en un
texto lrico.

2.-_____ El poeta y el hablante lrico son una misma persona en un texto potico.

3.-_____ Quien expresa sus sentimientos en un texto potico es el autor.

4.-_____ Siempre la expresin de los sentimientos o emociones estn sujetos a un

motivo
lrico.

5.-_____ El motivo lrico esta presente en todos los textos poticos.

6.-_____ La emocin o aspecto de la realidad que inspira la construccin de un texto

potico es el motivo lrico.

II.- Reconocer las figuras literarias.Selecciona la alternativa correcta indicndola con una X.

7.- Lee los siguientes extractos de poemas atentamente e indica cul es el motivo
lrico.(Preg.1y 2)

Porque es spera y fea,

porque todas sus ramas son grises,
yo le tengo piedad a la higuera.

Juana de Ibarbourou. La Higuera

a)

La alegra por la hermosura del rbol.

b)

El impacto del color de las ramas.

c)

La tristeza que le produce el aspecto del rbol.

d)

El amor a la naturaleza.

Gabriela mistral. Corderito.

8.- Corderito mo,

suavidad callada:

mi pecho es tu gruta
de musgo afelpada.

a)

La suavidad de la piel.

b)

El amor que brota hacia el corderito.

c)

El amor hacia los animales.

d)

El amor a la naturaleza.

Lee el siguiente poema y luego responde a las preguntas (3 y4)

A la tierra despertamos
de su sueo de castor
y en los brazos le dejamos
el alerce danzador.
Gabriela Mistral Plantando un rbol.

9.-La figura que esta presente en este poema la puedes identificar como:

a)

Una metfora.

b)

Una hiprbole.

c)

Una comparacin.

d)

Una personificacin.

10.- Tambin podemos decir que en este verso existe otro recurso potico que
puedes distinguirlo como.

a)

Una rima consonante.

b)

Una rima asonante.

c)

Ambas rimas estn presente.

d)

La presencia de un hiprbaton.

11.- En el siguiente poema el verso destacado corresponde a una figura llamada.

Si t me miras, yo me vuelvo hermosa

como la hierba a que baj el roco,
y desconocern mi faz gloriosa
las altas caas cuando baje al ro.
Si tu me miras Gabriela Mistral.

a)

Personificacin.

b)

Hiprbole.

c)

Comparacin.

d)

Metfora.

12.- Cual de todas estas expresiones corresponde a una hiprbole.

a)

Doa Primavera / viste que es primor,

b)

Nubes vaporosas ,como tul

c)

tengo el corazn como hielo

d)

La tierra esta llorando / vamos callando.

13.-Cuando en un texto potico se establece una igualad absoluta entre dos

elementos, sin mencionar el elemento comparativo estamos frente a una figura
literaria llamada:

a)

Personificacin

b)

Metfora.

c)

Comparacin.

d)

Hiprbole.

14.- Una exageracin con la que el hablante lrico quiere destacar algo, corresponde
a una figura llamada.

a)

Hiprbole.

b)

Comparacin

c)

Personificacin.

d)

Metfora.

15.- Es la igualdad o semejanza de sonidos finales de los versos entre s. Esta

definicin corresponde a un elemento literario llamado.

a)

Figura literaria.

b)

Hablante lrico.

c)

Estrofa.

d)

Rima.

III.- Reconocimiento de la estructura de un poema.

Lee este poema y luego completa el texto con las palabras que faltan (cuida tu
ortografa)

Por eso,
cada vez que yo paso a su lado,
digo, procurando
hacer dulce y alegre mi acento:
Es la higuera el ms bello
de los rboles todos del huerto.
Si ella escucha,
si comprende el idioma en que hablo,
qu dulzura tan honda har nido
en su alma sensible de rbol!
Y tal vez, a la noche,
cuando el viento abanique su copa,
embriagada de gozo le cuente:
Hoy a m me dijeron hermosa!

16.- Este es un extracto del poema la higuera de Juana de Ibarbourou, tiene tres
________

y ____________

_____________ en total. La rima que prevalece es el tipo de rima

llamada ________________ .

IV.- Produccin de un texto potico

En las siguientes lneas debes crear un texto potico,

`para
ello debes seguir la pauta anotada en el pizarrn ,que contiene adems el

puntaje que tiene este tem. Ahora te conviertes en un verdadero hablante

lrico : a crear Belleza