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GLOSARIO MARCO NACIONAL DE CUALIFICACIONES

CONCEPTO

ACUERDO/DEFINICIN
Agrupacin que se hace de los programas acadmicos, teniendo en
cuenta cierta afinidad en los contenidos, en los campos especficos del
REA DEL
conocimiento, en los campos de accin de la educacin superior cuyos
CONOCIMIENTO
propsitos de formacin conduzcan a la investigacin o al desempeo
de ocupaciones, profesiones y disciplinas
REA
OCUPACIONAL

Conjunto de campos ocupacionales relacionados con funciones


laborales afines y complementarias.

AUTONOMA

Capacidad de una persona para tomar decisiones y actuar en un


contexto con autodeterminacin

FUENTE

MEN

CONSTRUID
O
CONSTRUID
O

CAMPO DEL
CONOCIMIENTO

Conjunto de ramas de estudios y aprendizajes

CAMPO
OCUPACIONAL

Conjunto de ocupaciones homogneas en cuanto a los sistemas,


procedimientos y recursos que emplean las personas en su desempeo
laboral.

C.N.O
Versin
1997

COMPLEJO

Difcil de comprender o de resolver, por estar compuesto de muchos


aspectos

CONSTRUID
O

CONOCIMIENTO

Informacin superficial de diversas reas de conocimiento o de trabajo;


se adquiere mediante la experiencia o la educacin.

CONSTRUID
O

CONOCIMIENTO
TERICO

Resultado de la acumulacin abstracta o simblica de teoras,


conceptos, y principios; obtenidos a travs de un mtodo.

CONSTRUID
O

CONOCIMIENTO
AVANZADO

Asimilacin, creacin e innovacin en campos de conocimiento o de


trabajo.

CONSTRUID
O

CONOCIMIENTO
BSICO

Punto de partida para actuar en el contexto social, educativo o


productivo que facilita el desarrollo permanente.

CONSTRUID
O

CONOCIMIENTO
ESPECIALIZADO

Informacin profunda de un rea de conocimiento o de trabajo

CONSTRUID
O

CONOCIMIENTO
ESPECFICO

informacin propia de un campo de conocimiento o trabajo

CONSTRUID
O

CONOCIMIENTO
FCTICO

Resultado de la experiencia teniendo en cuenta la repeticin de su


hacer. Este conocimiento no implica necesariamente fundamentacin
en la ciencia.//Fctico es una caractersticas del conocimiento cientfico

CONSTRUID
O

CONOCIMIENTO
GENERAL

Conjunto de caractersticas comunes y superficiales de diversas reas


del conocimiento o del trabajo. Se obtiene mediante la experiencia o la
educacin.

CONSTRUID
O

CONTEXTO

Conjunto de circunstancias que condicionan un hecho en las que ocurre


una accin; puede ser situacional: lugar (geogrfico), tiempo, fecha y
temtica.

CONSTRUID
O

CONTEXTO
CONCRETO

Conformado por caractersticas constantes, precisas y especficas.

CONSTRUID
O

CONTEXTO
ESTRUCTURADO

Determinado por la formalidad del sistema educativo o socio


productivo.

CONSTRUID
O

CONTEXTO
IMPREDECIBLE

Determinado por circunstancias que no pueden ser previstas o


conocidas con anterioridad.

CONSTRUI
DO

CONTEXTO NO
ESTRUCTURADO

Determinado por circunstancias que no obedecen a reglas, protocolos


o normas definidas.

CONSTRUI
DO

CONTEXTO
PREDECIBLE

Determinado por situaciones con caractersticas que se pueden


prever o anticipar.

CONSTRUI
DO

CONTEXTO
VARIADO

Conformado por caractersticas variables o cambiantes.

CONSTRUI
DO

DESTREZA

Habilidad para aplicar conocimientos y utilizar tcnicas a fin de


completar tareas y resolver problemas.

CONSTRUI
DO

DESTREZA
COGNITIVA

Proceso mental mediante el cual comprende, aplica y desarrolla


conocimiento.

CONSTRUI
DO

DESTREZA
MOTRIZ

Capacidad sicomotora necesaria para realizar una determinada


actividad fsica o manual.

CONSTRUI
DO

MTODO

Modo ordenado y sistemtico para llegar a un resultado o fin


determinado.

CONSTRUI
DO

OCUPACIN

RESPONSABILIDA
D

SIMPLE

Empleos cuyas funciones son afines y complementarias, se


desarrollan en procesos especficos para la elaboracin de un
determinado bien o servicio y para su desempeo se requieren
competencias comunes.
final: hace referencia al compromiso social, al respeto y a la
valoracin del deber (ley, orientacin, norma) en el mbito
Sin complicaciones o dificultades.

C.N.O

CONSTRUI
DO
CONSTRUI
DO