La prctica de la inclusin del ambiente en el contexto de proyectos laborales sean
estos cortos o largos en relacin de tiempo de duracin, manifiesta grandes dificultades en la incorporacin al diseo de estos. Los diseos de proyectos laborales han intentado incorporar la dimensin ambiental, manejndose el concepto de transversalidad como mecanismo de inclusin a medida de requisitos de funcionamiento que solicitan los entes de control de control en el Ecuador, cuando ms bien la integracin de ambiente debera ser parte del diseo de cualquier proyecto indiferentemente de su naturaleza sea construccin, reparacin, mantenimiento entre otros como parte de su cultura organizacional. Ahora bien las empresas que realizan proyectos fueron creadas creada con una funcin de brindar un servicio o producto para conseguir a cambio de ellos un rdito econmico significativo para los socios gerente dueos de estas, y para esta funcin se reclutan y selecciona mano de obra calificada y no calificada para realizar estos proyectos. Entonces la idea sera que los profesionales encargados de la seguridad salud y ambiente de los proyectos sean los encargados de acercar a los colaboradores mandos medios y gerencia los saberes necesarios de la conservacin del ambiente y trabajar estrechamente con los entes de regulacin locales. La recomendacin 96 de la Conferencia de Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente Humano Estocolmo (1972) instaba con gran fuerza al desafo de la Educacin Ambiental (EA), al considerarla como uno de los elementos vitales para el ataque general de la crisis del medio ambiente mundial. Segn la declaracin de la Conferencia Intergubernamental de Tbilisi (1977) sobre EA que es uno de los antecedentes ms destacados por la CNUMAD, la EA debera constituir una educacin permanente general que reaccionara a los cambios que se producen en un mundo en rpida evolucin... debera preparar al individuo mediante la comprensin de los principales problemas del mundo contemporneo. Mucho antes de la Cumbre de Ro, la EA ya se perfilaba trascendiendo el marco de lo estrictamente ambiental. En el Encuentro de Los Andes (1991), Juan Seferche expres una posicin eminentemente latinoamericana, en que la Educacin Ambiental, en un concepto ms amplio, es concienciacin social de los problemas ambientales y en esa labor deben intervenir tanto las escuelas como las familias, la administracin pblica, las decisiones ambientales y, en general, todo el entorno social. La Educacin Ambiental implica la responsabilizacin personal del hombre y su participacin colectiva. (Seferche, 1991). A criterio personal todo proyecto requiere una evaluacin ambiental completa esta debe comenzar mucho antes de tomar la decisin en cuanto a la seleccin del sitio de modo que se pueda considerar las alternativas reales identificando los impactos potenciales asociados con cada lugar donde se desarrollen esto permitira que los diseadores del proyecto puedan aprovechar al mximo todas las formas posibles de evitar los impactos.
Porque la realidad de muchos de los proyectos solo se dedican a contratar a asesores
externos que aparentemente por su experiencia en crear planes de manejo ambiental obtener la licencia de funcionamiento se convierten en las personas que habilitan los proyectos para que estos arranquen entonces, el llamado a la conciencia de profesionales en el rea de ambiente para realizar un estudio acorde a la magnitud del trabajo y respetando y poniendo en primer orden al cuidado del ambiente en el que se desarrollar el trabajo. En conclusin la generacin de desechos sean estos peligroso o no, es problema del que nadie quiere responsabilizarse y que hasta en algunos casos no se percibe hasta cuando ya es demasiado tarde. Y que mediante la inclusin del ambiente a los proyectos laborales se lograra reducir el impacto a la naturaleza en si todos las personas deberamos ayudar a mejorar la calidad de vida, comenzar a tomar conciencia sobre ste problema y todas las dificultades que encamina para el ambiente como un derecho humano.. La educacin de la poblacin es una herramienta bsica y fundamental en cuanto a medio ambiente se refiere la educacin poblacional en todos los niveles debe ser precedida y acompaada por la constitucin de organismos de proteccin del medio ambiente y los recursos naturales y la profesionalizacin y especializacin de su personal y del ya existente en las instituciones destinadas a tal fin.