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NIVEL DE TELESECUNDARIAS
PLAN DE BIOLOGIA PRIMER GRADO
NOMBRE DEL
MAESTRO:__________________________________________________________FECHA___________________________BLOQUE IV
COMPETENCIA QUE SE
FAVORECE
SECUENCIAS
(CONTENIDOS)
AMBITO
EJE
CAMPO FORMATIVO
COMPETENCIAS
QUE
CONTRIBUIRAN AL
PERFIL DE
EGRESO
APRENDIZAJES
ESPERADOS
- Relaciona la bsqueda de mejores explicaciones y el avance de la ciencia, a partir del desarrollo histrico
del modelo atmico.
- Describe la construccin bsica del tomo y las caractersticas de interacciones electrostticas en
ESTANDARES
PLAN
INICIO:
Conocimientos previos:
Para empezar lluvia de ideas QUE ES LA MATERIA
DESARROLLO: LEER TEXTO Cmo son los tomos? Pag 159 del maestro
- Hacer un cuadro comparativo para ver las diferencias de los modelos atmicos de
Thomson, Rutherford, y Bohr as como los alcances y limitaciones de los mismos.
- Elaborar un modelo atmico, incluyendo en l electrones, protones y neutrones y analizar
sus cargas elctricas.
( puedes usar pelotitas de unicel o plastilina para elaborar tu modelo)
- Realizar algunos experimentos para poder explicar la electrosttica por ejemplo cuando
frotamos un globo en el cabello y lo acercamos a pequeos pedazos de papel la teora la
puedes encontrar en es.wikipedia.org/wiki/Electrosttica
- Mostrara a los jvenes algunos materiales aislantes y conductores de corriente elctrica
para analizar la resistencia elctrica.
OJO ESTE TEMA SE RELACIONA CON LAS SECUENCIAS 22, 23 DEL CUARTO BLOQUE
CIERRE. DURANTE EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES SE BUSCA LA FORMA DE
EVALUAR A LOS JOVENES CON LA PARTICIPACIN EN LA APORTACION DE MATERIALES
ADEMAS DE IR CONFORMANDO INFORMACION PARA UNA EVALUACION DE BLOQUE
(OPCIONAL)
APOYOS DIDACTICOS
-
PLAN Y PROGRAMS
LIBRO DEL MAESTRO
LIBRO DEL ALUMNO
PIZARRON O PINTARRON
PROYECTOR
COMPUTADORA
LABORATORIO
CALCULADORA
DICCIONARIO
ENCARTA
JUEGO GOEMETRIA
CUADERNO DE NOTAS
GLOBO TERRAQUEO
HOJAS MILIMETRICAS
HERBARIOS
ESTRATEGIAS DE
JARDIN DE LA ESCUELA
METODOLOGIA
MICROSCOPIOS
MATERIALES RECICLABLE - LLUVIA DE IDEAS
MATERIALES DEL
- EXPOSITIVA
ENTORNO
- INTERROGATIVA
ATLAS
- ENCUESTA
RADIO
- BIBLIOGRAFIA
FOTOS CAMARA DE
- DEMOSTRATIVA
VIDEO
- LECTURA DIRIGIDA
MAPAS
- DEBATE
BIBLIOTECA DE AULA
- MESA REDONDA
BIBLIOTECA ESCOLAR
- FORO
CD/DVD
- DISCUSION DIRIGIDA
OTROS:_________
- PANEL
-
OTRO:__________________________
FORMATIVO:___%
_________________________________
-PORTAFOLIO
__
PEDAGOGICO______%
-AUTO Y
COEVALUCION:______%
-EXAMEN________%
-PARTICIPACION EN
CLASE _____%
- CUADERNO DE
APUNTES:______%
CRONOLOGA
-PERMANENTE
-CADA SESIN
-SEMANAL
-MENSUAL
-BIMESTRAL
RASGOS
ASPECTOS A EVALUAR
-PROCESO
CAPACIDADES
HABILIDADES
ACTITUDES
PROFR:________________
_______________________
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OBSERVACIONES:
DIRECTOR:____________
_______________________
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